保健/心理健康 . 心理健康(4)
☉ 《大学生心理健康教育读本》鄢烈洲 主编 华中师范大学出版社 2009-6-1
当前大学生面临的学习、生活和就业压力日益增大，由此引发学生的心理问题明显增多。一些学生饱受诸如抑郁、焦虑、自卑、恐惧、压力与适应不良等情绪问题和行为问题的困扰与折磨。这些问题不仅直接影响到他们在校期间的学习和生活，还将影响到他们毕业后的成长成才。因此，正视大学生心理健康问题并寻求解决途径是教育工作者应有的责任。 我们组织编写本书的目的是希望通过传播大学生心理健康知识，让大学生了解一些心理学的一般理论，掌握一些心理调适的方法，维护和提高大学生心理健康水平，避免和减少各种心理问题、心理疾病的发生，增强大学生的社会适应能力，帮助大学生成功走向社会。 第一章 大学生心理健康综述...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育概论》
王传旭，姚本先 主编 安徽大学出版社 2006-2-1
这本《大学生心理健康教育概论》共14章，内容包括大学生学习、生活、就业、人际交往、人格发展、危机干预等各方面，涉及不同群体大学生的心理及其调适，故它可以有效地帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成长、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高自身心理健康水平，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展。 本书在内容编写上体现了如下特点： (1)全面性。本书是以全面提高大学生心理素质为目标，内容涉及不同群体的大学生学习、生活、人际交往、人格发展、求职择业等各方面，适用于不同类型、不同层次高等学校对大学生的心理发展进行教育。 (2)针对性...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育——高等学校法学教材》
梅传强 著 中国法制出版社 2001-8-1
本书文笔流畅、深入浅出，既有抽象的理论探讨，又有实际的调适(咨询)建议。因此，本书既可作为高等院校开展大学生心健康教育课的教材使用，也可供广大心理学工作者、教育工作者、德育工作者、青年工作者等参考，还可供高等院校学生在广大青年朋友们作为提高自己心理素质的自学参考书。 梅传强 刑法学博士研究生，西南政法大学副教授，刑法学硕士研究生导师。1965年9月出生于四川省邻水县。现任中国犯罪学会理事、中国心理学会法制心理学专业委员会委员、重庆市心理学会理事兼应用心理学专业委员会副主任等职。 在科研方面，参与了国家教委博士点基金项目1项，四川省重点项目2项...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育——高等学校法学教材》
梅传强 著 中国法制出版社 2005-8-1
本书作者根据十多的来对大学生开展心理咨询的实践经验以及有关的理论知识，对大学生心理及常见的大学生心理障碍问题进行了深入的专题研讨，并在理论与实践上进行有机结合，使该书具有较强的可读性和可操作性。在主要章节后面，作者选编了一些心理问卷或者心理自测表，供读者学习理论知识后进行实践操作，以加深对自己的心理健康水平的认识和了解。本书文笔流畅、深入浅出，既有抽象的理论探讨，又有实际的调适(咨询)建议。因此，本书既可作为高等院校开展大学生心健康教育课的教材使用，也可供广大心理学工作者、教育工作者、德育工作者、青年工作者等参考，还可供高等院校学生在广大青年朋友们作为提高自己心理素质的自学参考书...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育教程》
熊建圩，王巧云 主编 上海交通大学出版社 2006-4-1
本书围绕着大学生心理发展的一般规律和特点，从新生适应心理、学习心理、人际交往、恋爱与性心理、网络心理、求职择业心理、心理挫折以及塑造健全人格等方面展开论述，针对大学生中常见的心理问题进行心理健康教育，帮助大学生正确认识并解决心理发展过程中出现的问题，提出多种调试方法。本书突出针对性与实用性，对提高大学生心理健康水平提供一定的帮助。本书可作为学校进行大学生心理健康教育的教材和指导书，也可供广大读者学习参考。 第一章 大学生心理特点与心理健康 第一节 大学生的心理特点 第二节 心理健康概述 第三节 大学生心理健康教育及培养 案例 附录 心理健康状况自测 第二章 大学生适应心理健康 第一节 适应心理概述 第二节 大学生适应心理问题分析 第三节 大学生适应问题的心理调适 案例 附录 社会适应能力自测 第三章 大学生学习心理健康 第一节 大学生学习心理概述 第二节 大学生常见学习心理问题及调适 第三节 大学生的学习指导 案例 附录 时间管理自我诊断量表 第四章 大学生人际交往与心理健康 第一节 人际交往的心理行为原理 第二节 人际交往中的问题与调试 第三节 人际交往能力的培养 案例 附录 人际关系综合诊断量表 第五章 大学生恋爱心理与性心理健康. 第一节 大学生恋爱心理概述 第二节 大学恋爱心理问题及调适 第三节 大学生性心理健康 案例 附录 恋爱观自测 第六章 大学生网络心理健康 第一节 网络与心理健康 第二节 大学生常见的网络心理问题及对策 第三节 培养健康的网络心理 案例 第七章 大学生求职择业心理健康 第一节 大学生求职择业的心理准备 第二节 大学生求职择业的心理问题 第三节 大学生求职择业的心理调适 第四节 创业的心理素质 案例 附录 测试量表 第八章 大学生心理挫折 第一节 挫折与挫折反应 第二节 大学生常见的心理挫折及原因 第三节 心理调适与提高挫折承受力 案例 附录 自测量表 第九章 塑造健全人格 第一节 人格概述 第二节 气质与性格 第三节 塑造健康人格 案例 附录 气质、性格自测 第十章 大学生心理咨询与心理疾病防治 第一节 大学生心理咨询概述 第二节 大学生心理治疗概述 第三节 大学生自我心理防治 参考文献 后记...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育教程》
陈美松 主编 中国科学技术大学出版社 2007-8-1
当代大学生们的身上存在着许多心理和行为问题，这其中有成长中的问题也有业已形成的问题，如学习心理问题、自我意识问题、人格问题、青春期问题、人际关系问题等。对大学生积极开展心理健康教育是使大学生顺利成长的重要保证，也是保证大学生其他诸多素质得以顺利发展的基础和平台。 本书的编者们都是心理学教师，长期从事心理学、心理健康学的教学和心理辅导、咨询工作。鉴于当前心理健康教育方面的书籍虽然很多，却没有比较适合高职高专类学校学生使用的教材，为了更好地对学生开展心理健康教育，特编写了本书。 本书具有的特色如下： 第一，教育性，心理健康教育是以开发学生身心潜能...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育教程》
南京大学出版社 2009-12-31...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育理论与实践》
林静 著 湖南大学出版社 2008-9-1
本书作者近几年来一直在第一线从事大学生心理健康教育工作，她将教学、管理和科研紧密结合在一起，积极投身于大学生心理健康教育理论与实践的研究，并在结合多年实践经验的基础上，撰写了此书。本书有三大特点：一是对大学生心理健康教育的理论进行了较为广泛的探索；二是本书作者将多年咨询的案例进行了总结，并贡献给读者；三是作者紧紧围绕目前大学生心理健康教育的薄弱环节进行了大胆的探索，并将多年研究成果，形成文字写入部分章节，如朋辈心理咨询、大学生心理危机干预、大学生心理档案的建立等。 本书系统阐释了当代大学生心理健康教育实践中的基本理论，主要包括心理健康的教育模式、评价与培养、心理咨询、心理危机与干预、心理档案创建及心理评估、当代大学生常见的心理问题及诊断与调适等...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育理论与实践新探索》
江立成 等主编 中国社会科学出版社 2008-6-1
《大学生心理健康教育理论与实践新探索》在对当前我国高校大学生心理健康教育历史、现状和价值的深深的思考中，对当前我国不同层次、不同类别高校的各具特点的大学生心理健康状况与心理健康教育，特别是新的形势下我国大学生中出现的诸如“学习倦怠”、“郁闷”、“社会角色失调”、“网瘾”、“弱势群体心理”、“挫折心理”等众多焦点、热点问题进行了全面、深入的探索，在理论与实践上提出适合于当前我国高校大学生心理健康教育的原则、方法和途径。 江立成，江苏省海安县人，汉族，1950年生，教授，硕士研究生导师。现为合肥工业大学人文经济学院马列部主任，中国社会心理学会理事、安徽省社会心理学会副会长、安徽省马克思主义研究会常务理事...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育——心理课堂》
2009-12-31...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育——新世纪高职高专实用规划教材》
周家华，王金凤 主编 清华大学出版社 2004-9-1
本书根据教育部2002年4月下发的《普通高等学校大学生心里健康教育工作的实施纲要》的要求，针对高职高专类院校学生的身心特点和思想实际编写，具有一定的理论性和很强的实用性。 本书共分12章，从各个角度介绍了大学生在日常的生活学习中遇到的各种心理健康的问题，指出了其原因，然后重点阐述了相关心理问题的自我调适方法。 本书绝大多数章节附有与章节内容相配套的心理训练活动和心理测试。需要说明的是，我们希望大学生朋友们能根据所提供的心理训练活动和心理测试问卷，增加自己的认识和体验。心理测试卷在使用过程中受选取的样本人群、文化背景和时代变迁的影响，其测试结果具有相对性...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育与训练》
何少颖 著 厦门大学出版社 2003-8-1
本书的前身《当代大学生心理素质教育》，于1999年9月首次面世后，受到广大读者的欢迎，很快印刷达万册以上。为了紧跟时代的发展，作者对内容做了全面的修订，使内容更新、更系统，观点更加鲜明，并加强了理论研究和心理训练的内容，现把《大学生心理健康教育与训练》一书奉献给读得。 本书从大学生心理素质教育角度出发，运用心理学、生理学、社会心理学、医学心理学、教育学及相关学科的理论，结合大学生心理发展特点，系统地阐述心理健康教育各个方面的内容及培养方法、途径等，旨在提高大学生心理素质和心理调适能力，以保证其德、智、体全面发展。 全书按内容可分为三个部分：第一部分介绍当代大学生心理素质教育、心理发展以及心理卫生状况；第二部分介绍心理品质教育...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育与训练（21世纪高职高专规划教材·通识课系列）》
肖冬梅 主编 中国人民大学出版社 2009-6-1
本教材努力做到理论和实践相结合，注重科学性且通俗易懂，既有理论探讨，又有实际的心理调适指导，力求知识学习与实际体验相结合。教材具体内容紧密贴近高职大学生的实际，符合学生的心理要求，强调实用性，可操作性强。教材以“基本原理、基本问题、基本策略”为编写线索。结构新颖、互动性强，以学生为本，语言简练、亲切活泼，富有亲和力和感染力。真正达到让学生“实在地参与，开心地学习。真切地体验，快乐地生活”的目的。 第1章 给心灵一缕阳光——走进心理健康 1.1 高职大学生与心理健康 1.2 高职大学生常见的心理健康问题及心理障碍 1.3 提高高职大学生心理健康水平...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育与应用》
董广杰 主编 中国纺织出版社 2004-3-1
本书运用心理学及相关科学的理论，针对当前大学生在学习、情绪情感、人际交往、恋爱、性心理、挫折、人格健康、职业选择等方面遇到的矛盾和问题，在介绍较系统的理论知识的基础上提供了有助于大学生身心健康、和谐发展的心理健康原则和方法，并辅助于量表测试，使读者能更好地了解一些心理健康方面的知识，更好地认识自己，从而提高自己的心理素质、健全人格、增强自身承受挫折和适应环境的能力。 董广杰，男，1953年出生，1981年毕业于郑州大学历史系，现为中原工学院(原郑州纺织工学院)教授。长期从事政治理论和思想政治教育、教学和研究工作，主持完成科研项目14个，发表学术论文60多篇，主编、参编教材等著作6部...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育与指导》
中共湖南省委教育工作委员会宣传部，湖南省高校大学生心理健康教育研究会 组编 湖南大学出版社 2005-8-1
本书从大学生心理健康内涵入手，着眼于当前大学生的心理特点和常见心理问题进行阐述，并介绍了一些大学生自己可以运用的心理调适方法和维护心理健康的小技巧，突出了针对性、时代性和时效性的特点。该书注重理论联系实际，内容深入简出、生动有趣，版面设计新颖独特，具有很强的可读性和操作性。对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，优化和提高他们的心理素质，促进他们的心理素质、思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展具有重大的指导意义。 绪论 第1章 大学生的心理健康 第一节 大学生心理健康的标准 第二节 大学生心理健康的现状及影响因素 第三节 大学生增进心理健康的途径与方法 第2章 认识自我与完善自我 第一节 自我意识概述 第二节 大学生自我意识的矛盾和偏差 第三节 大学生完善自我的途径和方法 第3章 情绪与情绪调控 第一节 情绪及其对大学生的影响 第二节 大学生常见的情绪困扰 第三节 大学生的情绪调控 第4章 挫折与压力应对 第一节 大学生的挫折及挫折心理 第二节 挫折应对 第三节 压力应对 第5章 个性优化与意志锻炼 第一节 个性及其构成 第二节 合理运用自己的气质 第三节 塑造良好的性格 第四节 意志与意志锻炼 第6章 大学生学习心理 第一节 学习与学习心理 第二节 大学生学习潜能开发与问题解决 第三节 大学生常见的学习心理困扰与调适 第7章 大学生人际交往心理 第一节 人际交往概述 第二节 大学生常见的人际交往困惑 第三节 大学生人际交往训练 第8章 大学生恋爱心理 第一节 大学生恋爱 第二节 大学生恋爱中常见的心理问题及行为偏差 第三节 大学生爱的能力培养 第9章 网络心理与调适 第一节 网络与网络心理 第二节 大学生常见的网络心理问题 第三节 大学生网络心理调适 第10章 大学生常见心理障碍及防治 第一节 心理障碍概述 第二节 大学生常见心理障碍的类型及表现 第三节 大学生常见心理障碍的防治 参考文献 后记...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育与指导》
李鸿义 主编，丁成标 等副主编 武汉大学出版社 2002-5-1
编写本书的目的，一是目前高等学校心理健康教育提供适用教材，二是为了大学生进行自我心理素质修养提供指志和阅读参考书。故在写作中力求贴过大学生的心理需求，突出主要问题，有针对性地就大学生面临的心理固扰，运用心理学、生理学、教育学等有关基础知识，深入浅出地提供科学解释，指出克服心理障碍、开发个有潜能的有效方法，从帮助大学生健康成长。 第一章 社会变革的国人心态 第一节 社会变革中的人 第二节 当代大学生的忧、思、求 第三节 “备战”新时代 第四节 咨询教育的时代意义 第二章 心理世界探秘 第一节 心理概述 第二节 大学生的心理特点 第三节 大学生的心理发展 第三章 自我意识的完善 第一节 大学生自我意识发展概述 第二节 大学生自我意识的偏差 第三节 大学生自我意识的健全 第四章 人格塑造与心理健康 第一节 人格心理 第二节 人格障碍的成因及其调节 第三节 当代在学生理想人格的塑造 第五章 情绪调适与心理健康 第一节 情绪与情绪商 第二节 大学生情绪的一般特点 第三节 情绪异常的原因分析 第四节 情绪调适的方法 第六章 挫折磨励与心理健康…… 第七章 人际交往与心理健康 第八章 学习心理与调适 第九章 一年级大学生的心理困扰与调适 第十章 择业民证明与调适 第十一章 恋家与心理健康 第十二章 网络心理与调适 第十三章 女大学生心理保健 第十四章 开发心理潜能...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育与指导》
中共湖南省委教育工作委员会宣传部，湖南省高校大学生心理健康教育研究会组 编 湖南大学出版社 2006-3-1
本书从大学生心理健康内涵入手，着眼于大学生的心理特征和常见心理问题进行阐述，内容主要包括自我意识、情绪调控、挫折应对、个性优化、学习心理、人际交往心理、恋爱心理、网络心理、职业生涯规划及常见心理障碍等。 绪论 第1章 大学生的心理健康 第一节 大学生心理健康的标准 第二节 大学生心理健康的现状及影响因素 第三节 大学生增进心理健康的途径与方法 第2章 认识自我与完善自我 第一节 自我意识概述 第二节 大学生自我意识的矛盾和偏差 第三节 大学生完善自我的途径和方法 第3章 情绪与情绪调控 第一节 情绪及其对大学生的影响 第二节 大学生常见的情绪困扰 第三节 大学生的情绪调控 第4章 挫折与压力应对 第一节 挫折及挫折心理 第二节 挫折应对 第三节 压力应对 第5章 个性优化与意志锻炼 第一节 个性及其构成 第二节 合理运用自己的气质 第三节 塑造良好的性格 第四节 意志与意志锻炼 第6章 大学生学习心理 第一节 学习与学习心理 第二节 大学生常见的学习心理困扰与调适 第三节 大学生学习潜能开发 第7章 大学生人际交往心理 第一节 人际交往概述 第二节 大学生常见的人际交往障碍 第三节 大学生人际交往训练 第8章 大学生恋爱心理 第一节 大学生恋爱心理 第二节 大学生恋爱中常见的心理问题及行为偏差 第三节 大学生爱的能力培养 第9章 网络心理与调适 第一节 网络和网络心理 第二节 大学生常见的网络心理问题 第三节 大学生网络心理调适 第10章 大学生职业生涯规划 第一节 大学生职业生涯规划概述 第二节 大学生职业生涯规划方案的制定与实施 第三节 大学四年职业生涯规划 第11章 大学生常见心理障碍及防治 第一节 心理障碍概述 第二节 大学生常见心理障碍的类型及表现 第三节 大学生常见心理障碍的防治 参考文献 后记...查看详细
☉ 《大学生心理健康教育指导教程》
宋建军 等主编 2006-8-1
本书重点选择与大学生日常学习、生活相关的心理健康知识，在介绍心理学理论和选择案例时，注意表述的浅显易懂、通俗有趣，把必要的理论知识融会到日常生活的应用中去，用浅显生动的案例来讲述心理健康知识，并提供一些富有趣味的心理指导，学以致用心理测验知识，做到把科学性、实用性、通俗性、趣味性融为一体，为大学生的心理健康教育提供可读资料；为维护大学生的心理健康，提高大学生的心理素质，促进大学生的全面发展和健康成长，提供一些切实可行的心理服务与帮助。 第一章 绪论 第一节 大学生的心理健康 第二节 大学生心理健康教育 第二章 正确认识和悦纳自我——大学生生自我意识与心理健康 第一节 自我意识的内涵 第二节 大学生自我意识和心理健康 第三节 大学生自我意识的偏差及调整 第三章 树立正确的人生、价值观——需要、动机与心理健康 第一节 需要与动机的内涵 第二节 大学生需要与动机的特点 第三节 大学生动机的培养 第四节 大学生人生价值观的特点 第四章 更好地适应大学学习生活——大学生学习心理健康 第一节 大学生学习心理概述 第二节 学习心理问题与调适 第五章 塑造健全人格 培养良好个性——大学生人格发展与心理健康 第一节 人格的内涵 第二节 大学生健全人格的培养 第六章 健康的心理来自健康的情绪——情绪的调节与控制 第一节 情绪概述 第二节 大学生的情绪问题与调节 第七章 和谐的人际关系是成功的奠基石——大学生人际关系与心理健康 第一节 人际交往和人际关系 第二节 大学生人际关系的特点及障碍分析 第八章 正确地爱人与爱自己——大学生的婚姻恋爱心理 第一节 大学生的性心理健康 第二节 树立正确的爱情价值观...查看详细
☉ 《大学生心理健康实用教程》
代祖良，李小薇 主编 科学出版社 2008-10-1
本书以提高大学生心理素质为目标，根据心理学、教育学、团体辅导的理论和方法，针对大学生普遍存在的自我认知、学习、情绪、人际、挫折、个性等方面的问题，介绍了心理学的理论、自我诊断以及自我训练的方法和技巧。全书融理论性、启发性、操作性为一体，并附有大量心理健康小故事。 本书可作为高职院校心理健康课程的教材或教学参考用书，也可作为从事教育、心理学等方面工作的专业人员的参考书。 前言 绪论 第一章 自我意识发展：寻求生命的突破 第一节 了解自我 第二节 分析自我 第三节 完善自我 第二章 适应心理训练：打破囚禁你的城堡...查看详细
☉ 《大学生心理健康维护》
张海燕 主编 华东理工大学出版社 2009-6-1
当代大学生富有朝气，健康向上，有着良好的身心与人格基础，普遍关注自身的全面发展，希望发掘自我潜能，成长成才。但面临着升学、就业、人际交往、经济生活等压力，青年学生中心理不适现象日趋增多，在一些大学生中不同程度地出现抑郁、焦虑、偏执、困惑等心理现象，有的已表现出严重心理问题和精神疾患，并已引起社会的广泛关注。加强大学生的心理健康教育，引导学生加强心理品质修养和锻炼，并对心理危困学生实施干预和疏导已成为教育工作者的共识，为此，作者编写了这本《大学生心理健康维护》，让学生从心理上正确看待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，促进学生心理的和谐发展，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的校园心态...查看详细
☉ 《大学生心理健康维护》
仲稳山，倪亚兰，潘林元 主编 2006-9-1
本书的编写分为四部分十一个章节，第一部分主要介绍心理学的基础知识和心理正常与异常的相关知识；第二部分主要介绍现阶段我国大学生的心理健康状况；第三部分按各专题分类来探讨当代大学生在成长、成才过程中的心理发展特征、可能产生的心理问题以及如何进行心理调节；第四部分指导大学生在心理问题发生时如何去寻求心理帮助。本书内容充实，案例丰富，可供从事心理健康教育工作的教师、大学生等阅读。 第一章 心理与心理健康 第一节 心理活动与心理结构 第二节 心理正常与心理异常 第二章 大学生心理健康状况 第一节 大学生心理健康标准 第二节 大学生心理发展的特点 第三节 当代大学生心理健康状况 第四节 如何增进大学生的心理健康 第三章 新生适应 第一节 适应心理概述 第二节 大学生活适应中的心理问题 第三节 大学生活适应中的心理调适 第四章 大学生的人际交往 第一节 大学生人际交往概述 第二节 大学生人际交往的特点、类型及原则 第三节 大学生人际交往中的心理障碍及克服 第五章 学习与考试 第一节 学习的概述 第二节 大学的学习 第三节 大学生常见的学习心理障碍 第四节 考试心理与考试焦虑 第六章 大学生的爱情与性 第一节 爱情 第二节 大学生的两性交往与恋爱 第三节 找准爱情位置...查看详细
☉ 《大学生心理健康向导》
张云 主编 华东师范大学出版社 2007-9-1
本书从当代大学生的现实生活出发，概括出14种常见的心理困惑，除导论外，分别论述当代大学生的团队心理、竞争心理、挫折心理、自卑心理、嫉妒心理、道德心理、物欲心理、恋爱心理、机会心理、学习心理、创新心理、休闲心理、网络心理、择业心理等。可作为大学生思想道德修养课程的选用教材，同时也适合于大学生的课外阅读。 本书的特点一是通俗化，二是案例多，三是针对性强；本书几乎囊括了大学生从入校到毕业可能遇到的全部的心理问题，对大学生的心理健康和良好的思想品德的养成极具帮助。 张云，男，1953年3月生，汉族，浙江嘉善人，1983年华东师范大学政教系毕业后留校任教...查看详细
☉ 《大学生心理健康向导》
龙建成 主编，宋宝萍，杨军诚 副主编 西安电子科技大学出版社 2001-5-1
本书紧密结合大学生实际，以大学生在校期间易遇到的学习、生活、个人成长等方面的心理健康问题为主线，剖析大学生心理，并对常见的心理问题提供了切实可行的自我调节措施，以期帮助大学生了解心理健康知识，并以积极、健康的心态，科学的方法面对成长过程中所遇到的各种各样的问题，提高心理健康水平。本书结合教学、咨询实际，在书后附录了心理自测题及典型心理咨询案例，以帮助大学生更好地认识自我，学会自我帮助。 本书为大学生心理健康教材，可供大、中专学生自学和教师授课使用，也可供学生工作者参考。 绪论 第一节 当代大学生，生逢其时 第二节 成功成才需要健康的心理 第三节 本书的目标 第一章 大学生心理健康与心理调适 第一节 心理健康概述 一、心理健康的涵义 二、心理健康的标准 三、心理健康的意义 第二节 大学生心理的分析 一、大学生心理的发展阶段 二、大学生心理的特点 三、大学生的心理矛盾 四、大学生常见的心理障碍 第三节 增进大学生的心理健康水平 一、心理调适与心理健康的关系 二、影响大学生心理健康的因素 三、大学生心理调适的措施 第二章 学习心理 第一节 学习的首要条件 一、学习的生理机制 二、学习的心理基础 第二节 大学生学习能力的培养 一、观察能力 二、记忆能力 三、思维能力 四、学习迁移 第三节 大学生常见的学习心理问题及调适化解 一、学习动力缺乏 二、注意外移 三、考试焦虑 四、记忆的艺术 第三章 交往心理学 第一节 人际交往心理概述 一、大学生人际交往产生的原因 二、大学生人际交往的特点 三、大学生人际交往的功能 四、影响大学生良好人际交往的因素 第二节 大学生人际交往的心理误区及调适 一、自卑心理与调适 二、孤独的心理与调适 三、嫉妒心理与调适 四、社交恐惧心理与调适 五、猜疑心理与调适 六、报复心理与调适 七、异性交往困惑与调适 第三节 人际交往的能力与技巧 一、培养成功交往的能力 二、人际交往的艺术技巧 第四节 社交礼仪 一、社交中的见面与介绍 二、社交中的拜访与接待 三、社交中的交谈与交往 四、社交中的宴请与舞会 五、社交中的约会礼仪 六、社交中的电话礼仪 阅读材料 求同存异 和平共处 第四章 大学生的群体心理 第五章 性格心理 第六章 创造心理 第七章 大学生的情绪调节 第八章 大学生恋爱心理与调适 第九章 自尊心理 第十章 大学生消费心理 第十一章 大学生常见的心理障碍与心理咨询 第十二章 大学生的职业选择与适应心理(上) 第十三章 大学生的职业选择与适应心理(下) 附录一 心理自测题 附录二 咨询案例与调查 后记 参考文献...查看详细
☉ 《大学生心理健康修养》
黄晞建，丁玲 主编 上海交通大学出版社 2008-3-1
本书作者是在从事大学生心理健康教育工作和大学生管理工作的实践经验基础上，结合大学生目前面临的一些实际心理问题(例如心理健康、适应、生理卫生、自我意识、自我实现、学习、情感、压力、网络、作弊、求职等)所编写而成的。该书是一本理论联系实际的大学生心理健康读物，它来源于大学生生活，又能指导大学生生活。 第一章 告别精神疲劳 第一节 机体健康，精神疲劳，原因何在 第二节 心理健康的标准 第三节 心理健康需要“营养素” 第二章 生理健康，成长的基础 第一节 大学生身体发育特点和常见病 第二节 克服不良生活习惯 第三节 性健康 第三章 适应与成长 第一节 什么成就了现在的你？ 第二节 适者生存 第三节 大学生适应的策略 第四章 认识自己...查看详细
☉ 《大学生心理健康学》
桑志芹 主编 科学出版社 2007-9-1
本书主要从大学生活的基本问题，以及大学生心理健康教育的方法与途径等方面，阐述了健康人格教育、环境适应教育、人际关系和谐教育、智力发展教育、非智力因素的培养、健康恋爱观教育、生涯发展教育、心理障碍与疾病的预防以及如何学会寻求心理咨询的帮助等方面的知识。 本书既可作为高等院校和高职高专院校心理健康教育方面公共课和选修课的教材，也可作为从事教育、心理学等方面的专业人员的参考书，同时可以作为高校大学生课外读物。 第一章 把握人生——大学生心理健康教育概述 第一节 心理健康研究的对象 第二节 大学生心理健康教育的任务 第三节 大学生心理健康教育的基本理论与方法 第四节 课堂活动设计 第二章 学会生活——大学生生活心理与适应 第一节 什么是适应 第二节 大学生常见的生活心理 第三节 大学生如何适应大学生活 第四节 课堂活动设计 第三章 学会学习——大学生学习心理与调适 第一节 学习心理概述 第二节 大学生中常见的学习心理障碍与调适 第三节 大学生应试心理与调适 第四节 课堂活动设计 第四章 认识自我——大学生自我意识与完善 第一节 什么是自我意识 第二节 大学生自我意识发展的特点 第三节 大学生如何塑造健全的自我意识 第四节 课堂活动设计 第五章 学会交往——大学生人际沟通 第一节 人际关系与人际交往 第二节 大学生人际交往中的常见问题 第三节 大学生良好人际关系的建立 第四节 课堂活动设计 第六章 直面挫折——大学生挫折与应对 第一节 什么是挫折心理 第二节 大学生挫折的来源 第三节 大学生如何应对挫折 第四节 课堂活动设计 第七章 调控情绪——大学生情绪与调节 第一节 情绪与情感 第二节 大学生的情绪特点 第三节 大学生如何调节 情绪 第四节 课堂活动设计 第八章 爱的成长——大学生恋爱心理与发展 第一节 恋爱与性心理 第二节 大学生恋爱与性心理的特点 第三节 大学生如何发展恋爱与性心理 第四节 课堂活动设计 第九章 学会创造——大学生创造力与培养 第一节 智力与创造力 第二节 大学生创造力的特点 第三节 大学生如何培养创造力 第四节 课堂活动设计 第十章 健全人格——大学生人格与塑造 第一节 什么是人格 第二节 影响人格形成的因素 第三节 大学生如何塑造健全人格 第四节 课堂活动设计 第十一章 规划人生——大学生职业生涯与设计 第一节 职业生涯理论概述 第二节 大学生职业生涯发展中的心理问题 第三节 大学生职业生涯的设计 第四节 课堂活动设计 第十二章 跨越障碍——大学生心理障碍与预防 第一节 什么是心理障碍? 第二节 大学生常见心理障碍 第三节 如何干预大学生心理危机 第四节 课堂活动设计 第十三章 走出误区——大学生心理咨询 第一节 什么是心理咨询 第二节 大学生心理咨询的程序 第三节 如何评价咨询效果 参考文献...查看详细
☉ 《大学生心理健康与调适》
吉红，王志峰 著 中央编译出版社 2006-5-1
心理健康，是一切幸福的源泉。生活中坎坷和挫折是难免的，我们只有保持健康的心态，才能切实地品味快乐：只有具备健全的人格，才能在平凡中创造辉煌。 本书从健康的标准论起，结合广大青年的需求，包括自我定位、恋爱、人际交往、择业等，提供给读者很多关于心理问题的测试，以及防治心理问题的诸多方法。让我们洞悉心灵的奥秘，认识自己，学会心理“按摩”，走好人生之路，享受成功而美满的生活。 只有承受挫折的能力，才能雨过天晴、转败为胜；只有保持健康的心态，才能在困苦中感受到快乐；只有具备健全的人格，才能在平凡中创造出辉煌。今天我们就触摸心理“禁区”，学会心理“按摩”，驱赶情感迷雾，跨越心灵迷津...查看详细
☉ 《大学生心理健康与调适》
1900-1-1...查看详细
☉ 《大学生心理健康与发展/面向21世纪精品课程教材》
何金彩，唐闻捷 主编 浙江大学出版社 2005-8-1
本书定位于教材和科普读物之间，既有理论探讨，又有可行性的建议，目的是使学生在对大学生活感性认识的基础上，懂得心理学的理论知识，掌握自我心理保健的要领和方法，提高心理素质和处理生活问题的能力，增强社会适应能力，从而成为一个全面发展的有个性的人才。 全书共分十八章，可概括为大学生心理发展、大学生期间赂种心理应激以及心理干预方法。内容丰富，语言精练，深入浅出，通俗易懂。紧密结合当代大学生突出的心理问题是本书的最大特色，特别是大学生恋爱与性心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生常见的心身疾病与心理障碍、大学生心理危机干预等章节内容和观点较新，也是本书的几大亮点。 本书既可作为大学生心理健康教育的教材...查看详细
☉ 《大学生心理健康与心理咨询——高等工程专科学校文化素质教育系列教材》
屈春芳 主编 机械工业出版社 2003-2-1
本书系高等工程专科学校文化素质教育系列教材之一。随着我国社会主义建设的发展和教育改革的不断深入，大学生中的紧张因素正在不断增加，给大学生的心理健康发展带来一定的影响，急需通过咨询等途径予以解决。全书共十一章，介绍了大学生心理健康与心理咨询的基本知识，并针对大学生日常学习、生活、工作中经常遇到的总是进行了具体的心理咨询和行为指导，以帮助大学生健康成长。本书结构严谨，观点新颖，内容深入浅出、通俗易懂。本书可作为大、中专学校的教学用书，也可作为广大读者自学用书。 序 前言 第一章 大学生的生理和心理发展 第一节 大学生的身体发展特征 第二节 大学生的心理发展特征 第三节 大学生心理发展的条件 第二章 大学生心理健康 第一节 心理健康概述 第二节 心理健康的标准 第三节 心理健康的自我鉴定 第三章 大学生心理不健康状况分析 第一节 大学生心理不健康的状况与特点 第二节 大学生心理不健康的主要表现 第三节 大学生心理不健康的原因分析 第四章 消除心理障碍、调节不良情绪的方法与艺术 第一节 消除心理障碍的有效方法 第二节 正确认识情绪控制和调节的重要性与作用 第三节 几种不良情绪的控制与调节 第五章 维护和增进大学生心理健康 第一节 维护和增进大学生心理健康的基本原则 第二节 维护和增进大学生心理健康的途径与方法 第三节 大学生的心理健康与成才 第六章 大学生心理咨询 第一节 心理咨询概述 第二节 大学生心理咨询的基本形式 第三节 大学生心理咨询的主要原则 第四节 大学生心理咨询的主要方法 第七章 大学生心理咨询的过程和会谈技术 第一节 大学生心理咨询的过程 第二节 大学生心理咨询过程中的会谈技巧 第八章 大学生心理咨询指导(一) 第一节 学习心理咨询 第二节 大学生人际交往咨询 第三节 大学生就业咨询 第九章 大学生心理咨询指导(二) 第一节 恋爱心理咨询 第二节 审美心理咨询 第三节 生活方式心理咨询 第十章 心理治疗 第一节 心理治疗概述 第二节 心理咨询与心理治疗的关系 第三节 心理治疗的回顾与展望 第四节 心理治疗过程中应注意的问题 第十一章 心理治疗的主要理论和方法 第一节 精神分析法 第二节 行为疗法…… 参考文献...查看详细
☉ 《大学生心理健康与咨询》
黄希庭，郑涌 主编 高等教育出版社 2002-2-1
本书系教育部高等教育司组织编写“大学生文化素质教育书系”之一。本书主要介绍了需要、动机、情绪、体魄与心理健康，自我观念、人际关系、人格与心理健康，角色改变、爱情、性与心理健康等；并提供相关的咨询。对大学生在大学期间可能面临的各种心理冲突，在心理上善加引导，以提高大学生的心理承受能力。 本书适合于文、理、工、农、医等各类院校公共课使用，也可作为学生的课外读物。 本书主要介绍了需要、动机、情绪、体魄与心理健康，自我观念、人际关系、人格与心理健康，角色改变、爱情、性与心理健康等；并提供相关的咨询。 第一章 绪论 第一节 心理健康述要 一、心理健康与心理适应 二、心理健康的特点 三、心理障碍或异常的种种表现 四、影响心理健康的因素 第二节 大学生的心理健康问题 一、大学生心理健康现状 二、大学生心理健康的特殊性 第三节 大学生心理咨询的一般概念 一、心理咨询的定位 二、学校心理咨询原则 三、主要心理咨询流派简介 第二章 需要、动机与心理健康 第一节 在学生需要与动机的一航问题 一、需要与动机的基本含义 二、大学生需要与动机的特点 三、大学生人生价值观的特点 第二节 与需要、动机有关的心理问题 一、需要的丧失和匮乏 二、挫折 三、冲突与选择 第三节 大学生需要与动机的调适 一、树立正确的人生观与世界观 二、正确对诗挫折 三、选择的策略 第三章 情绪与心理健康 第一节 大学生情绪的一般问题 一、情绪的一般概念 二、情绪与身心健康 三、大学生的情绪特点 第二节 大学生的情绪障碍 一、不良情绪的一般表现 二、常见的情绪障碍 三、自杀 第三节 大学生的情绪调探与心理咨询 一、不良情绪的消除 二、情绪障碍的调适 三、自杀的预防 第四章 体魄与心理健康 第一节 大学生的一般体质特点 一、身体形态方面 二、身体机能方面 三、身体素质方面 第二节 大学生的身体自我与心理健康…… 媒体评论...查看详细
☉ 《大学生心理健康与咨询》
韦彦凌 贾晓明 江远主编 中国经济出版社 1995-8-1
本书系统地研究了大学生心理健康的种种问题，并提出了切实可行的措施，为国内刚刚开始不久的大学生心理健康教育提供了很好的教材。它将给大学生适应新的环境，如何建立和谐的人际关系；如何开发与培养自我的各种能力；如何正确处理好家庭、恋爱问题；如何摆脱学业上的困境；如何发展健全与独立的人格；如何达到保持身心健康的最佳途径等问题。 本书系统地研究了大学生心理健康的种种问题，并提出了切实可行的措施，为国内刚刚开始不久的大学生心理健康教育提供了很好的教材。它将给大学生适应新的环境，如何建立和谐的人际关系；如何开发与培养自我的各种能力；如何正确处理好家庭、恋爱问题；如何摆脱学业上的困境；如何发展健全与独立的人格；如何达到保持身心健康的最佳途径等问题...查看详细
☉ 《大学生心理健康自我教育》
陶芳标，曹召伦 主编 安徽科学技术出版社 2005-7-1
在多年的教学实践中，我常常看到或接待那些因心理卫生问题而苦苦挣扎的同学——或因为学习方式难以适应，或备受人际交往困扰，或因失恋而痛不欲生，或上网成瘾难以自拔……显然，依靠现有的心理卫生资源不能给这些同学以咨询辅导，更谈不上通过多种途径促进大学的心理健康、发掘心理潜能。发挥大学生主观能动作用，让大学生自己掌握解决心理困扰的“金钥匙”，即开展心理卫生自我教育，是为了解决现阶段大学生心理卫生资源不足、专业或业余工作者素质尚待提高的局面。《大学生心理健康自我教育》正是在这种背景下写出的。 全书针对当前大学生的学习、人际交往、自我意识、恋爱、性心理、人格发展以及择业就业中的诸多适应问题...查看详细
☉ 《大学生心理健康——走向和谐与适应》
贾晓明 等主编 北京理工大学出版社 2007-7-1
心理健康是大学生成长发展的重要课题。本书阐述了心理健康的本质是心理的和谐与适应。运用心理学理论对大学生的自我认知、学习、人际交往、爱情、性心理发展、生活方式、职业生涯规划等方面进行了深入的探讨，提供了解决各种心理困扰的途径与方法。 第一章 绪论 一、心理健康——大学生的一个生活主题 (一)何谓心理健康 (二)心理健康强调的是和谐、适应 二、心理健康——走向和谐与成长 (一)心理健康是一种积极的、建设性的协调状态 (二)给自己心灵以自由 第二章 大学生的自我认知 一、同学——你了解自己吗？ (一)我是谁？ (二)生理自我、心理自我、社会自我 二、人为什么要了解自我？ (一)自我意识的逐步发展 (二)自我认同是人生发展的重要任务...查看详细
☉ 《大学生心理教育教程》
西安交通大学出版社 2008-12-23...查看详细
☉ 《大学生心理困惑新对话》
张怀春，卢祥之 主编 济南大学出版社 2006-6-1
随着大学生自杀现象的日益增多，大学生心理健康问题越来越受到重视。但是，被动的重视总是不如主动的重视来得有效，因此，本书呼吁广大大学生朋友积极增强心理健康意识，对自身情绪问题、学习问题、心理异常问题、人际交往问题、性爱问题等要进行密切关注。本书就此问题，做了通俗易懂、案例分析地介绍，并对毕业后求职的问题也做了阐述。 大学生心理会有什么问题？这些问题出现了该怎么办？本书通过通俗易懂、案例解释的方式，对大学生情绪、学习、心理异常与障碍、人际交往、性爱等心理问题，做了一一回答。此外，还对毕业求职的心理及其方法做了详细介绍。本书适合大学生及其家长、大学生心理医生以及对大学生心理问题感兴趣者阅读...查看详细
☉ 《大学生心理素质教程》
中共北京市委教育工作委员会组织 编写 北京出版社 2002-6-1
本书是集体智慧的结晶。在中共北京市委教育工作委员会的直接指导下，北京高校心理素质教育研究会组织部分长期从事大学生心理素质培养与心理健康教育工作的专家，经过多次认真的讨论和心理健康教育工作的专家，经过多次认真的讨论和精心的设计，从大学重心素质的内涵、心理素质的表现领域、心理的适应与健康三个方面入手，安排了十二章结构。本书最大的特点是理论紧密联系实际、知识态度行为三管齐下、教学形式丰富多样、学生的参与性强等。 前言 第1章 绪论 1 心理与心理素质 2 大学生的心理素质 3 培养大学生心理素质的方法和途径 第2章 认识自我完善自我 1 大学生自我意识的发展 2 大学生自我意识的变化及类型 3 大学生完善自我的途径与方法 第3章 有效的情绪调节与管理 1 情绪及其对大学生的影响 2 大学生的情绪特点及面临的因素 3 大学生的情绪自我管理与调节 第4章 挫折应与意志力培养 1 大学生常见挫折及特点 2 挫折的性质及大学生产生挫折的原因 3 挫折应对的策略与方式 4 意志力培养与提高挫折承受力的途径和方法 第5章 塑造良好的个性 1 大学生的个性及成才的影响 2 影响大学生个性形成与发展的因素 3 大学生优化个性的途径与方法 第6章 学习心理与创造思维 1 大学生的学习及特点 2 与大学生学习心理有关的学习理论 3 积极学习心态的培养和有效学习方法的习惯 4 创造性思维和创新能力的培养 第7章 沟通与人际交往 1 大学生人际关系及其交往特点 2 人际交往的理论 3 成功交往能力的提高与改善人际关系的方法 第8章 性心理与性健康 大学生的性心理困惑 性心理发展的理论 大学生性健康的维护 第9章 恋爱心理与爱的能力培养 第10章 职业生捱规划与发展 第11章 适应与发展 第12章 心理健康与心理问题预防 主要参考文献 媒体评论...查看详细
☉ 《大学生心理素质教育》
机械工业出版社 2008-12-23...查看详细
☉ 《大学生心理素质培养》
国防科技大学出版社 2008-12-23...查看详细
☉ 《大学生心理素质拓展教育》
崔建华，陈秀丽，王海荣 编著 厦门大学出版社 2009-4-1
本书结合当今大学生的实际状况和心理需要，有针对性地探讨大学生在校园学习生活中经常遇到的心理问题，介绍心理健康知识及大学生增进心理健康的途径、心理调适的方法；同时，解析心理异常现象，帮助大学生正确认识和对待各种心理问题，保持心理健康。 崔建华，教授。1982年毕业于哈尔滨师范大学，现为泉州师范学院应用心理学研究所所长、心理咨询中心顾问；国家首批临床心理督导师；福建省大学生心理健康教育专业委员会副主任委员；中国大学生心理咨询专业委员会委员；《中国健康心理学杂志》编委。讲授临床心理学方向课程和临床心理督导研究生课程；从事心理咨询与治疗20多年；发表文章和出版书籍60多篇(部)；完成省级以上课题和获得省级以上科研奖励10多项...查看详细
☉ 《大学生心理素质训练教程——山东大学心理健康教育专业委员会推荐教材》
郑洪利 主编 上海交通大学出版社 2005-8-1
本书共分18章，每章为一个单元。每单元分为“做一做，想一想，读一读，练一练”四个部分。“做一做”主要依据团体辅导的原理，围绕有关主题，设计相应的活动，适合组织课堂教学；“想一想”是通过一些与主题有关的小故事或案例，来启发人们思考、反思；“读一读”提供相应的心理学背景知识，适合学生自学；“练一练”的内容适合课后练习和反思。每一部分与部分间相互关联，相互补充。本书形式新颖，结构独特，便于操作。 本书可供广大的大学生和学校心理健康教育工作者参考。 第一章 相聚是缘 第二章 学会交往(一) 第三章 学会交往(二) 第四章 懂得感恩 第五章 天生我才必有用 第六章 做情绪的主人 第七章 我是谁(一) 第八章 我是谁(二) 第九章 完美只是一个概念 第十章 换一种想法 第十一章 感受到的不都是真实的 第十二章 学会学习 第十三章 学会恋爱 第十四章 生命的价值 第十五章 网络带给我的 第十六章 什么是我最看重的 第十七章 我的未来不是梦 第十八章 把心留住 参考文献...查看详细
☉ 《大学生心理卫生/21世纪大学生素质教育系列教材》
复旦大学出版社 2004-7-1
21世纪大学生素质教育系列教材。...查看详细
☉ 《大学生心理卫生/马建青心理咨询与心理健康教育丛书》
2003-12-1...查看详细
☉ 《大学生心理问题调查》
拓维文化 编 中国纺织出版社 2000-5-1
本书在大量调查大学生心理问题的基础上，经过深入的理论探索，深刻地剖析了当代大学生中各种常见的不健康心理，并提供了数个测评表以供大学生们自测。同时，本书也适合高校教师及学生家长使用。 世外桃源警钟长鸣，象牙塔里亮起红灯，大学生到底怎么了？本书在大量调查大学生心理问题的基础上，经过深入的理论探索，深刻地剖析了当代大学生中各种常见的不健康心理，并提供了数个测评表以供大学生们自测。同时，本书也适合高校教师及学生家长使用。...查看详细
☉ 《大学生心理行为指导》
黄红，张佩珍 主编 上海大学出版社 2003-2-1
学业的繁重、就业市场的激烈竞争，使当代不少大学生的心理感到压力倍增。因此对大学生开展心理健康教育显得尤为重要，促进他们心理素质、文化素质、专业素质与思想道德素质的提高。 《大学生心理行为指导》一书作为教材，共分10章，计有28.9万字，分别就大学生的心理健康、大学生的个性、大学生的自我意识、大学生的情绪与情感、大学生的思维方式、大学生的学习心理、大学生的交往心理、大学生的恋爱心理、大学生的择业心理和异常心理等方面内容对大学生进行心理指导。参编作者运用心理学与行为科学的理论及方法，具体指导大学生如何了解自己的心理特点及心理发展的规律，从而帮助他们加强心理自我调适，保持心理健康...查看详细
☉ 《大学生心理与健康教育》
人民出版社 2009-12-31...查看详细
☉ 《大学生心理与健康教育》
何彬生，刘波，吴建芳 主编 人民出版社 2006-8-1
随着社会飞速发展，竞争的日益激烈，人们的心理压力越来越大。大学生的心理问题较其他社会群体更为严重。大学生无论在生理上还是心理上都处于一个迅速变化的过程中。他虽 然生理上逐渐成熟，但由于阅历浅、社会经验不足、独立生活能力不强、对自己缺乏正全面 的认识，且容易受到各种文化思潮的影响，所以很容易产生各种各样的内心冲突和矛盾。此， 掌握一定的心理健康知识及调适技术来维护和提高大学生自身的心理健康水平非常重要。 第一章 大学生心理健康导论 第一节 大学生心理健康概述 第二节 大学生心理问题及成因 第三节 维护大学生心理健康的途径 第四节 心理咨询 第二章 大学生自我意识的心理健康问题 第一节 自我意识的含义及发过程 第二节 自我意识发展的特点及影响因素 第三节 健全自我意识的完善途径 第三章 大学新生适应心理健康问题 第一节 大学新生特点概述 第二节 大学新生适应心理问题 第三节 大学新生心理问题产生的原因及对策 第四章 大学生学习心理健康问题 第一节 大学生学习概述 第二节 大学生学习心理问题表现 第三节 大学生学习心理问题对策 第五章 大学和交往心理健康问题 第一节 大学生人际交往的特点及作用 第二节 大学生人际交往障碍调查 第三节 大学生人际交往的技巧 第六章 大学生情绪心理健康问题 第一节 情绪定义及大学生情绪特点 第二节 大学生常见情绪问题表现 第三节 大学生情绪调适技巧 第七章 大学生意志心理健康问题 第一节 大学生意志特点 第二节 大学生不良意志表现及原因 第三节 良好意志的培养 第八章 大学怀个性心理健康教育 第一节 个性及其构成 第二节 优化自己的气质 第三节 锻造良好的性格 第九章 大学生网络心理健康问题 第一节 网络对大学生的影响 第二节 大学生网络成瘾及其原因 第三节 网络心理问题的调适 第十章 大学生恋爱心理健康问题 第一节 爱情心理透析与大学生恋爱心理特点 第二节 大学生恋爱中的困扰及其调适 第三节 大学生常见性心理问题及对策 第十一章 大学生择业求职心理健康问题 第一节 大学生择业心理及调适 第二节 择业的动机冲突 第三节 大学生择业心理问题与调适 第十二章 心理障碍预防与治疗 第一节 概论 第二节 大学生常见心理障碍问题 第三节 大学生心理障碍的预防与治疗 附录 量表(一)卡特尔16种个性因素测验 量表(二)SCL-90 量表(三)焦虑自评量表(SAS) 量表(三)抑郁自评量表(SDS) 后记...查看详细
☉ 《大学生心理与心理健康》
项新求，高桥 主编 中国建材工业出版社 2004-3-1
世界卫生组织章程序言中指出，“健康不仅是没有疾病的表现，而且是一种个性在身体上、精神上、社会上完全好的状态”。这说明，一个健康的人应该是身心健康的，美国教育家戴乐·卡耐基认为：“一个事来的成功，只有15%是由于他的学识和专业技术，而85%是靠良好的心理素质”，可见心理健康既是身体健康的重要保证，也是人类健康的最终标准，更是人生成败的关键。 本书从增进大学生心理健康角度出发，在心理科学的基础上，紧紧围绕大学生的生理特点和心理特点对大学生自我认识、学习心理、交往心理、性心理和爱情、择业心理、心理障碍、心理健康调适等方面内容进行了详细讲解，本书贴近大学生活，重点突出...查看详细
☉ 《大学生心理与训练（第二版）——心理创富丛书》
陈国海，许国彬，肖沛雄 主编 中山大学出版社 2005-7-1
本书紧紧围绕着大学生的身心特点、生活环境、常见的生活事件以及心理疾病展开系统的阐述，提供科学、有效、实用的心理学技术与方法，提高大学生的自知力，促进大学生心理成长、潜能开发，增进大学生的社会适应能力，健全大学生的人格，从而在总体上提高大学生的心理素质。它在编排上主要有如下三个特点：第一，根据当前大学生心理学知识贫乏的特点，在每章节中介绍有关心理学知识，以扩大知识面；第二，为突出大学生心理教育的实践性特点，本书特别重视心理训练，为大学生提可操作的心理教育活动要领；第三，结合大学生实际，注意在每个章节提案例及分析。本书通俗易懂，操作性强，可作为大学生心理、大学生心理教育、大学生心理卫生等课程的教材或参考书...查看详细
☉ 《大学生心理障碍的自我超越》
杨心德 等著 上海教育出版社 2003-2-1
大学生是我国知识水平和智力水平都比较高的一个群体，他们的求知欲望强，接受新思想新事物快，善于学习和创新，心理发展趋于成熟，认知能力强，情感隐定且深刻，意志坚强，人格成型，是祖国未来希望之所在。可是，由于现代社会变迁剧烈，大学生遭遇的矛盾空前复杂，人与人之间的摩擦不断加剧，心灵的碰撞日趋频繁，内心的压力经常容易超过负荷，他们的心理承受力却并没有因为进入大学而增强。相反，不少学生反而显得相当的脆弱，经受不住压力的冲击，心理障碍大有越演越烈之势。 本书稿首先介绍了与心理健康有关的一般性知识，然后分别从认知和障碍、情绪障碍、行为适应障碍、自我意识障碍。人格障碍、人际关系障碍、恋爱心理障碍以及性心理障碍等八个方面阐述和分析了大学生常见的各种心理问题...查看详细
☉ 《大学生心理咨询指导计划——心理治疗指导计划系列》
(美)琼斯玛(Jongsma,A.E.) 等著，卢建平 等译 中国轻工业出版社 2006-7-1
本书选自美国John Wiley&Sons出版公司的“心理治疗指导计划系列”，全书共列有大学生中常见的28个问题，涉及到大学生的心理发展、心理转变和心理健康的各个方面。针对每个问题，分别从行为界定、长期目标、短期目标和治疗性干预四个角度对大学生心理咨询实践进行详细、具体的指导，对我国大学心理咨询工作者具有重要的参考价值，高校学生管理干部、辅导员、思想政治教育工作者、其他高校教师、学生家长也能借助本书对学生提供帮助。 值得指出的是，本书的内容产生于美国社会文化和大学教育背景，涉及的内容、提出的治疗性干预措施不见得都符合我国大学心理咨询的实践需要。 导读 一、虐待关系 二、专业选择 三、学业成绩差 四、反社会行为 五、职业选择的困惑 六、化学物质依赖/滥用 七、童年虐待 八、抑郁 九、多元化的接受 十、进食障碍 十一、家庭关系冲突 十二、经济压力 十三、毕业焦虑 十四、悲伤/人际关系丧失 十五、乡愁/解脱问题 十六、亲密关系/责任问题 十七、学习/躯体功能障碍 十八、孤独 十九、怀孕 二十、精神病 二十一、被强奸/受到性侵犯 二十二、室友之间的冲突 二十三、缺乏自尊 二十四、自伤/边缘性人格 二十五、性行为问题 二十六、性别身份认同问题 二十七、自杀意念 二十八、时间管理 附录A 使用定量化语言的示范章节 附录B 阅读建议书目 附录C 与本书问题相关的DSM-Ⅳ诊断编码...查看详细
☉ 《大学生心理自我保健/21世纪大学生心理素质教育丛书》
姜宪明 主编 北京出版社 2003-6-1
本书是“21世纪大学生心理素质教育丛书”的第一本著作。本书是根据大学生的心理发展过程第一阶段——大学初级(1-2年级)的心理特点和问题，主要吸收国内外有关大学生、青少年心理健康研究的成果，结合十多位者、十作年来的心理健康教育的理论与实践研究经验加以著述的，力求做到科学严谨、趣味生动、深入浅出，实用有效。 本书与一般同类书所不同的是融科学性、趣味性、实用性、针对性为一体，具有较强的可操作性。它力求通过科学的理论概述、饶有趣味的心理辅导、深层的心理探索与思考，维护大学生的心理健康，开发大学生的潜能，促进大学生的健康成长。发展是一个连续的过程，青少年时期是自我发展十分重要的阶段...查看详细
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