医学 . 基础医学(4)

☉ 《病理生理学——高等医药院校教材》
林树新,柳君泽 主编 第四军医大学出版社 2003-1-1
本书是由第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学成都军医学院和第四军医大学从事病理生理学教学与科研的专家教授和中青年教师,根据自己的教学经验和科研成果,并参考国内外最新的病理生理学教科书和文献,编写而成的病理生理学教材。全书共分15章,内容包括概述、基本病理过程和各系统病理生理学,分别介绍了水了电解质代谢紊乱、水肿、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、应激、弥散性血管内凝血、休克、缺血——再灌注损伤、心力衰竭、呼吸衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭和多器官功能不全综合征等。本书内容侧重于医学于应该管理的基本理论和知识,也恰当地反映了当前病理生理学的发展。可作为医科院校大学四年制本科生和三年制专科生的教材...查看详细

☉ 《病理生理学实习指导》
张敏 主编 北京医科大学出版社 1999-9-1
为了进一步适应学科发展和教学改革不断深化的需要,满足我校七年制与本、专科实验教学的要求,我们重新修订和编写了这本病理生理学实习指导。动物实验是病理生理学教学的重要内容,也是最常用和最基本的研究方法。本着教材应能指导学生进行具体操作和拓宽学生的基本实验技能的要求,本书增加了“病理生理学动物实验的基本知识”和“常用生理记录仪的使用方法”两个章节。在实验内容的安排上,除对原有的经典实验进行完善外,又补充了部分新的实验内容并辅助了更先进的实验仪器,同时增加了每次实验后的思考题,以便学生能对实验有更深入和全面的理解和分析。为了配合综合机能实验的改革,培养学生更为全面的体观和疾病观,加强生理、药理和病理生理学的有机联系...查看详细
☉ 《病理生理学实验指导》
刘凤 主编 军事医学科学出版社 2002-9-1
本书选编了24个不同的层次的教学实验及部分课堂讨论病例,旨在指导学生学习在动物身上复制典型病理过程和疾病的方法,掌握某些常见的基本操作技术、验证和巩固理论知识,从而对学生进行相关基本素质的培养。本书适用于高等医学院校本科及专科学生。 第一章 绪论 一、病理生理学实验课的特点 二、病理生理学实验课的目标和任务 三、病理生理学实验课的基本要求 四、实验报告书写内容及要求 附:实验室守则 第二章 病理生理学实验基本知识与基本技能 第一节 常用实验动物 一、常用实验动物的种类及特点 二、常用实验动物的品系 三、实验动物的选择 第二节 常用实验动物的基本操作技术 一、实验动物捉拿与固定方法 二、实验动物编号标记方法 三、实验动物的麻醉方法 附:麻醉过量的处理方法 四、验动物的被毛去除方法 五、验动物的给药途径和方法 六、验动物的取血方法 七、急性动物实验常用手术方法 八、实验动物的处死方法 第三节 常用指标测量和记录仪器 一、常用仪器 二、血压的测量 三、呼吸的测量 四、活体动物微循观测的技术方法 五、血气分析指标的测定 第四节 病理生理学实验设计的基本内容 一、立题与假说的建立 二、实验设计必须遵循的基本原则 三、实验对象的选择 四、实验方法和观察指标的选择 五、预初实验(预实验) 六、实验观察和记录 七、实验结果和数据的整理、分析和判断 八、实验设计的基本格式 第三章 病理生理学常用教学动物实验 实验一 豚鼠谪血钾症 实验二 家兔高血钾症 附:血钾测定法 实验三 豚鼠实验性酸碱平衡紊乱 实验四 家兔酸碱平衡紊乱 实验五 小白鼠实验性肺水肿 实验六 血管壁通透性改变在水肿发生中的意义 实验七 血管壁通透性改变在水肿发生中的意义 实验八 几种类型的缺氧 实验九 影响缺氧耐受性的因素 实验十 种属、年龄和神经系统功能状况不同对低气压缺氧耐受性的影响 实验十一 内生致热原性发热 实验十二 中枢神经系统功能状态对发热的影响 实验十三 家兔实验性DIC 实验十四 狗失血性休克 实验十五 兔失血性休克 实验十六 感染性休克 实验十七 肠系膜上动脉闭塞性休克(SMAO休克) 实验十八 肠缺血-再灌注损伤 实验十九 急性右心衰竭 实验二十 急性呼吸衰竭 实验二十一 氨在肝性脑病发病机理中的作用 实验二十二 急性肝功能不全小鼠对氨的耐受性 实验二十三 兔急性肾功能不全 实验二十四 蟾蜍急性肾功能不全 第四章 典型病例课堂讨论 第一节 酸碱平衡紊乱病例讨论 一、分析方法和步骤 二、临床病例 第二节 综合病例讨论 附表1 常用实验动物的正常生理参数表 附表2 常用实验动物的正常生化参数表 媒体评论...查看详细

☉ 《病理生理学实验指导》
  1900-1-1...查看详细
☉ 《病理生理学手册》
 科学出版社 1900-1-1...查看详细
☉ 《病理生理学——听课、记忆与测试》
“医行天下”医学学习记忆编委会 编 上海第二军医大学出版社 2009-4-1
翻不完的厚厚的教科书,让人望而生畏;盼不响的下课铃声,让人焦躁烦闷。哪里才是需要掌握的要点?哪里才是考试的重点?如何记住这些庞杂而生涩的医学知识?请打开轻松高效的——《病理生理学——听课、记忆与测试》。本书内容包括:酸碱平衡紊乱;细胞信号转导异常与疾病;凝血与抗凝血平衡紊乱;心功能不全;肺功能不全;肝功能不全;脑功能不全等。 第一章 绪论 第二章 疾病概论 第三章 水、电解质代谢紊乱 第四章 酸碱平衡紊乱 第五章 缺氧 第六章 发热 第七章 细胞信号转导异常与疾病 第八章 细胞增殖和凋亡异常与疾病 第九章 应激 第十章 缺血-再灌注损伤 第十一章 休克 第十二章 凝血与抗凝血平衡紊乱 第十三章 心功能不全 第十四章 肺功能不全 第十五章 肝功能不全 第十六章 肾功能不全 第十七章 脑功能不全 书摘插图 第一章 绪论 与“医”共舞——读典故入佳境 历代名医之朱震亨 朱震亨(1281--1358年)...查看详细
☉ 《病理生理学同步学练》
杜军英 主编 人民军医出版社 2007-1-1
病理生理学是一门从功能角度研究疾病发生、发展规律,阐明疾病的病因、发病机制,以及患病机体功能、代谢变化和转归规律,揭示疾病本质的学科,也是一门多学科交叉的综合性医学边缘学科,在医学教育中是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁课程,起着承前启后的作用。因此,被国家教育部列为我国高等医学教育中的一门主干课程和必修课程,掌握和熟悉本课程的基本理论、基本知识和基本技能是学习后续课程所必需的知识准备,可以为学习临床课程及今后的临床工作奠定坚实的理论基础。 病理生理学是用生理学方法或生物化学视角阐明患病机体的功能和代谢变化,以及这些变化的发病机制,理论性和实验性均较强。病理生理学知识具有严密的逻辑性、广泛的综合性和科学的归纳推理性...查看详细
☉ 《病理生理学学习纲要》
李瑞峰 主编 人民军医出版社 2007-3-1
本书主要以人民卫生出版社第6版教材为依据,紧密结合病理生理学教学大纲,并参考了国内外较新的同类教材和相关练习题编写而成。全书共分18章,由内容精要、练习题及参考答案3部分组成。练习题题型包括单项选择题、名词解释、问答题和思考题或病例分析。少数练习题在一定程度上向临床医学进行了延伸,体现了病理生理学与临床学科的联系。本书可供医学各专业学生学习使用,也可供病理生理学教师命题时参考。 第1章 绪论 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第2章 疾病概论 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第3章 水、电解质代谢紊乱 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第4章 酸碱平衡紊乱 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第5章 缺氧 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第6章 发热 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第7章 细胞信号传导异常与疾病 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第8章 细胞增殖分化异常与疾病 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第9章 细胞凋亡与疾病 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第10章 应激 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第11章 凝血与抗凝血平衡紊乱 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第12章 休克 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第13章 缺血-再灌注损伤 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第14章 心功能不全 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第15章 肺功能不全 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第16章 肝功能不全 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第17章 肾功能不全 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案 第18章 脑功能不全 一、内容精要 二、练习题 三、参考答案...查看详细

☉ 《病理生理学学习指导》
谢可鸣等主编 科学出版社 2002-8-1...查看详细
☉ 《病理生理学学习指导》
吴立玲 主编 北京大学医学出版社 2008-6-1
理生理学是一门介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科,以患病机体为对象,以功能与代谢变化为重点,研究疾病发生、发展和转归的规律和机制。在学习病理生理学的过程中,同学们会遇到各种各样的问题。例如,临床上如何判断患者发热的呢?首先是看体温是否升高。但是,是不是所有的体温升高都属于发热呢?激烈运动后体温会有所升高,中暑患者的体温会升高,细菌或病毒感染后体温也会升高,这些不同原因引起的体温升高是否都属于发热呢?根据发热的概念,只有由于体温调节中枢的调定点上移引起的体温升高才能称之为发热。还例如,临床上看见患者的口唇黏膜呈青紫色称为发绀,这是缺氧患者常见的临床表现。 为了解答在学习病理生理学过程中的各种疑问...查看详细
☉ 《病理生理学学习指导——医学高等专科生学习指导丛书》
吴立玲 主编 北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社 1998-6-1
本书各章的第一部分是生点难点解析,对该章的重点内容以及学习中可能遇到的疑点、难点进行简要的介绍和说明,对一些基本概念及重点内容加用着重线标明,以便更好地学习和掌握相关内容。各章的第二部分是测试题,选用目前考试中常见的四类题型。通过测试促进学生对所学内容进行复习,并可自我检验学习效果。各章的第三部分是参考答案,便于学生验证答题的正确性以及学习答题的技巧。本书的最后部分提供了两套模拟试卷,以便学生进行考前的综合复习。 本书适用于医学高等专科学生、中央广播电视大学医科学生、各种业余教育和成人教育的医科学生病理生理学和进行考前复习,对教师进行辅导也有一定的参考价值。 第一章 绪论 重点难点解析 测试题 参考答案 第二章 疾病概论 重点难点解析 测试题 参考答案 第三章 水和电解质代谢紊乱 重点难点解析 测试题 参考答案 第四章 酸碱平衡紊乱 重点难点解析 测试题 参考答案 第五章 水肿 重点难点解析 测试题 参考答案 第六章 缺氧 重点难点解析 测试题 参考答案 第七章 发热 重点难点解析 测试题 参考答案 第八章 弥散性血管内凝血 重点难点解析 测试题 参考答案 第九章 休克 重点难点解析 测试题 参考答案 第十章 心力衰竭 重点难点解析 测试题 参考答案 第十一章 呼吸衰竭 重点难点解析 测试题 参考答案 第十二章 肝功能衰竭 重点难点解析 测试题 参考答案 第十三章 黄疸 重点难点解析 测试题 参考答案 第十四章 肾功能衰竭 重点难点解析 测试题 参考答案 模拟试卷(一) 模拟试卷(二) 媒体评论...查看详细
☉ 《病理生理学学习指南》
贾彦,金莉,李光伟 主编 上海第二军医大学出版社 2007-7-1
本书每章分三大部分内容。第一部分为“重点难点提要”,以文字概括或图表归纳或框架图示的方法精炼了病理生理学的重点、难点内容,突出了大纲要求,使读者对重点、难点一目了然,便于理解和记忆。第二部分为“自测题”,题型包括多选题(A型题、B型题、C型题、X型题)、概念题、填空题、判断是非题、简答题和论述题,注重将理论与临床实际相结合,适当增加了病例分析题。第三部分为“参考答案”。 全书内容简明新颖,实用性强,既可作为医药院校研究生、本科生教学用书,又可作为医药卫生工作者案头参考书,对学生复习、预习和考试以及执业医生资格考试、研究生入学考试均有帮助。 第一章 绪论 第二章 疾病概论 第三章 水和电解质代谢紊乱 第四章 酸碱平衡紊乱 第五章 缺氧 第六章 发热 第七章 细胞信号转导异常与疾病 第八章 细胞增殖和分化异常与疾病 第九章 细胞凋亡与疾病 第十章 应激 第十一章 凝血与抗凝血平衡紊乱 第十二章 休克 第十三章 缺血-再灌注损伤 第十四章 心功能不全 第十五章 呼吸功能不全 第十六章 肝功能不全 第十七章 肾功能不全...查看详细
☉ 《病理生理学学习指南》
贾彦,金莉,李光伟 主编 上海第二军医大学出版社 2006-12-1
本书每章分三大部分内容。第一部分为“重点难点提要”,以文字概括或图表归纳或框架图示的方法精炼了病理生理学的重点、难点内容,突出了大纲要求,使读者对重点、难点一目了然,便于理解和记忆。第二部分为“自测题”,题型包括多选题(A型题、B型题、C型题、X型题)、概念题、填空题、判断是非题、简答题和论述题,注重将理论与临床实际相结合,适当增加了病例分析题。第三部分为“参考答案”。 全书内容简明新颖,实用性强,既可作为医药院校研究生、本科生教学用书,又可作为医药卫生工作者案头参考书,对学生复习、预习和考试以及执业医生资格考试、研究生入学考试均有帮助。 第一章 绪论 第二章 疾病概论 第三章 水和电解质代谢紊乱 第四章 酸碱平衡紊乱 第五章 缺氧 第六章 发热 第七章 细胞信号转导异常与疾病 第八章 细胞增殖和分化异常与疾病 第九章 细胞凋亡与疾病 第十章 应激 第十一章 凝血与抗凝血平衡紊乱 第十二章 休克 第十三章 缺血-再灌注损伤 第十四章 心功能不全 第十五章 呼吸功能不全 第十六章 肝功能不全 第十七章 肾功能不全 书摘插图 第一章 绪论 【重点难点提要】 一、病理生理学的概念和学科性质 病理生理学是一门从功能和代谢的角度研究疾病发生、发展规律和机制的基础医学学科...查看详细
☉ 《病理生理学——医学生课堂笔记及应试指南丛书》
张伟华,张力,王丽娜 主编 人民军医出版社 2006-5-1
本书以全国医学院校教学大纲为依据,以国内医学院校通用的权威教材为基础,收集、整理病理生理学课堂笔记及各类复习题、考试题,精心编撰而成。全书共分1 8章,紧扣教材内容,列出每章需要掌握的知识结构、重点、难点内容,而且每节后都有小节练兵,每章后都有实战测试。帮助读者加深理解、强化记忆、融会贯通病理生理学知识。可供医学专业学生和教师使用,也可作为报考研究生人员的参考资料。 病理生理学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课,掌握和熟悉本课程的基本理论、基本知识和基本技能,可以为其他基础课、专业课及临床医学、口腔医学、预防医学和护理学等专业课的学习和研究奠定基础。本书独特之处在于把老师的教案与学生的笔记融合在一起...查看详细
☉ 《病理生理学——医学试题精编丛书》
王家富,钱睿哲 主编 复旦大学出版社 2006-11-1
本书是《医学试题精编丛书》之一。以金惠铭、王建枝主编,人民卫生出版社出版的《病理生理学》(第六版);金惠铭主编,复旦大学出版社出版的《病理生理学》;肖献忠主编,高等教育出版社出版的《病理生理学》;陈主初主编,人民卫生出版社出版的《病理生理学》这四本教材为依据。编写本书的目的主要是为参加研究生入学考试的学生和医学专业本科生提供复习参考,同时帮助读者解答在病理生理学习过程中的各种疑问,加深理解有关的理论知识,了解考试的常见题型和学习解题的一般技巧。本书主体为复习题和参考答案,附录中收录了一些学校近年的考研试题12套,可以让读者了解和熟悉各校入学考试的题型与风格,具有较强的真实性。 本书除可作为参加研究生入学考试、同等学力人员申请硕士和博士学位临床医学学科综合水平全国统一考试、执业医师资格考试等读者的复习用书外...查看详细
☉ 《病理生理学——医学硕士研究生入学考试辅导丛书》
尤家騄 主编 科学技术文献出版社 2004-6-1
本书内容主要参照人民卫生出版社最新出版的五年制和七年制全国高等医药院校规划教材《病理生理学》,并补充吸取国内外经典教材及期刊资料。每章内容包括教学内容和目的要求;并提出重点和难点便于考生复习掌握;对典型试题进行分析,以求举一反三以点带面;为了增强实际效果,还安排了扩展练习并附答案。书后介绍了部分全国重点医药院校的有关试题。 可供备战医学硕士研究生入学考试的师生参考。 第一篇 辅导丛书介绍 一、关于编写辅导丛书的主要参考教材及命题难度 二、关于对考生知识面的要求 三、关于题型选择 四、如何使用指导用书 第二篇 介绍教材各章节 第一章 绪论 第二章 疾病概论 第三章 水、电解质代谢紊乱 第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱 第五章 缺氧 第六章 发热 第七章 应激 第八章 休克 第九章 弥散性血管内凝血 第十章 缺血—再灌注损伤 第十一章 细胞信号转导与疾病 第十二章 细胞凋亡与疾病 第十三章 心功能不全 第十四章 呼吸功能不全 第十五章 肝功能不全 第十六章 肾功能不全 第十七章 多器官功能障碍和衰竭 第三篇 试卷及答案 二○○三年硕士学位研究生入学考试试卷及答案 二○○二年硕士学位研究生入学考试试卷及答案 二○○一年硕士学位研究生入学考试试卷及答案(一) 二○○一年硕士学位研究生入学考试试卷及答案(二) 二○○○年硕士学位研究生入学考试试卷及答案(一) 二○○○年硕士学位研究生入学考试试卷及答案(二) 一九九九年硕士学位研究生入学考试试卷及答案(一) 一九九九年硕士学位研究生入学考试试卷及答案(二) 一九九八年硕士学位研究生入学考试试卷及答案...查看详细

☉ 《病理生理学应试向导》
池良杰,于莉 主编 同济大学出版社 2009-2-1
病理生理学是一门研究疾病的病因、发病机制和患病机体的代谢和机能变化的学科,是认识疾病和防治疾病的理论基础,是连接基础学科与临床学科间的桥梁。因此,在编写本书的过程中,强调以下3个原则:首先,内容紧扣教学大纲,并参考国家职业医师资格考试大纲要求,以人民卫生出版社出版的最新教材为蓝本,加深对教材内容的理解和掌握;其次,化复杂为简单,帮助学生理顺学习思路,帮助学生迅速抓住知识重点,深入理解然后记忆,这样可以有效提高学习效率;最后,本书编写选择练习题题型全面,全面涵盖知识点和考点,有利于学生复习之余及时加强巩固。 病理生理学为医学专业主干课程,本书编写以最新第七版国家级规划教材《病理生理学》为依据...查看详细
☉ 《病理生理学应试指南(第二版)》
吴立玲 主编 北京大学医学出版社 2005-10-1...查看详细
☉ 《病理学》
孙保存 主编 人民卫生出版社 2005-5-1
护理专科《病理学》是在卫生部科教司及教材办公室的领导下,由卫生部护理专业教材评审委员会统一组织编写的适用于高专、高职护理专业的规划教材之一。本教材的编写指导思想是要紧帖培养高水平、高素质的实用性护理专业人才的目标,结合21世纪护理学专业特点和发展方向,突出教材的适用性和针对性,形成有特色护理学专科教材。 本着突出重点、加强实用、删繁就简、除旧布新的规则,淡化学科的系统性和完整性,尽量压缩病理解剖学中的纯形态学内容和发病机制阐述,尤其是大幅度地削减了病理变化的镜下描述,突出了临床与病理联系,强化了总论中的基本概念,增加了与护理专业关系更为密切的病理生理学内容。 绪论 第一章 疾病概论 第二章 组织和细胞的损伤与修复 第三章 局部血液循环障碍 第四章 水和电解质代谢紊乱 第五章 水肿 第六章 酸碱平衡紊乱 第七章 炎症 第八章 肿瘤 第九章 发热 第十章 缺氧 第十一章 弥散性血管内凝血 第十二章 休克 第十三章 呼吸系统疾病 第十四章 心血管系统疾病 第十五章 消化系统疾病 第十六章 泌尿系统疾病 第十七章 呼吸衰竭 第十八章 心力衰竭 第十九章 肝性脑病 第二十章 黄疸 第二十一章 肾衰竭 第二十二章 女性生殖系统疾病 第二十三章 传染病和寄生虫病...查看详细
☉ 《病理学》
杨廷桐 主编 上海第二军医大学出版社 2005-5-1
本系列书以人民卫生出版社最新出版的全国高等医学院,校规划教材(第6版)为基础,以全国统一制定的教学大纲为准则,结合各类考试实际,总结各位专家、教授数十年的教学和评卷经验,按照现代考试模式编写而成。每章内容分“大纲要求”、“内容精讲” “应试题库” “参考答案及解析”四大部分,应试题库设有名词解释、填空题、判断题、单项选择、多项选择、问答题、论述题、病案分析等题型。试题信息量大,覆盖面广,重点突出,适合本科院校在校学生考试、研究生考试、执业医师考试及医务工作者在岗考试等复习与测试使用,也可供命题人员参考使用。 绪论 第一章 细胞和组织的适应与损伤 第二章 损伤的修复 第三章 局部血液循环障碍 第四章 炎症 第五章 肿瘤 第六章 心血管系统疾病 第七章 呼吸系统疾病 第八章 消化系统疾病 第九章 淋巴造血系统疾病 第十章 免疫性疾病 第十一章 泌尿系统疾病 第十二章 生殖系统和乳腺疾病 第十三章 内分泌系统疾病 第十四章 神经系统疾病 第十五章 传染病 第十六章 寄生虫病 第十七章 病理学常用技术的原理及应用 模拟试卷(一) 模拟试卷(二) 模拟试卷(三) 模拟试卷(四) 模拟试卷(五) 模拟试卷(六)...查看详细
☉ 《病理学》
孙景洲 主编,刘文,王泉 副主编 东南大学出版社 2006-6-1
本书主要介绍了疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、水及电解质紊乱、水肿、酸碱平衡紊乱、炎症、发热、弥散性血管内凝血、休克、肿瘤、呼吸系统疾病、缺氧、呼吸衰竭、心血管系统疾病、心力衰竭、消化系统疾病、肝性脑病、黄疸、泌尿系统疾病、肾衰竭、女性生殖系统和乳腺疾病、传染病及寄生虫病的病理变化。书后附有实习指导和彩图。本书内容丰富,突出“三基”和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,强调理论联系临床。 本书可供护理、临床医学、助产、医学检验技术、口腔医学技术、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术、医学营养、医学美容技术等高职医学技术类专业使用。 绪论 第一章 疾病概论 第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复 第三章 局部血液循环障碍 第四章 水、电解质代谢紊乱 第五章 水肿 第六章 酸碱平衡紊乱 第七章 炎症 第八章 发热 第九章 弥散性血管内凝血 第十章 休克 第十一章 肿瘤 第十二章 呼吸系统疾病 第十三章 缺氧 第十四章 呼吸衰竭 第十五章 心血管系统疾病 第十六章 心力衰竭 第十七章 消化系统疾病 第十八章 肝性脑病 第十九章 黄疸 第二十章 泌尿系统疾病 第二十一章 肾衰竭 第二十二章 女性生殖系统和乳腺疾病 第二十三章 传染病及寄生虫病 病理学实习指导 主要参考文献...查看详细
☉ 《病理学》
张志刚 主编 复旦大学出版社 2006-12-1
病理学是一门研究疾病的病因、发病机制及病理形态变化的学科,它以医学前期知识为学习基础,同时又为今后临床各科学习打下理论与实践基础,所以病理学又是联系基础医学和临床医学的桥梁学科,涉及的内容和知识面相当广泛。本书旨在帮助学生更好地学习掌握病理学基本理论、基本病变和一些具有代表性疾病的病理特点,也有助于学生更好地适应和应对各种层面的病理学考试。 本书在题型上采用A型题(最佳选择题)、B型题(配伍题)、X型题(多项选择题)、名词解释和问答题。选择题每题均附有答案,部分有一定难度的多选题以及名词解释、问答题均有参考答案。书末有附录的模拟试题供读者参考。 第一章 绪论 组织、细胞的适应和损伤 一、A型题(1~26) 二、B型题(27~49) 三、X型题(50~68) 四、名词解释(69~84) 五、问答题(85~89) 参考答案 第二章 血液循环障碍 一、A型题(1~37) 二、B型题(38~56) 三、X型题(57~86) 四、名词解释(87~108) 五、问答题(109~115) 参考答案 第三章 炎症和修复 一、A型题(1~42) 二、B型题(43~55) 三、X型题(56~82) 四、名词解释(83~104) 五、问答题(105~111) 参考答案 第四章 肿瘤 一、A型题(1~17) 二、B型题(18~27) 三、X型题(28~44) 四、名词解释(45~54) 五、问答题(55~60) 参考答案 第五章 心血管系统疾病 一、A型题(1~32) 二、B型题(33~60) 三、X型题(61~95) 四、名词解释(96~105) 五、问答题(106~112) 参考答案 第六章 呼吸系统疾病 一、A型题(1~23) 二、B型题(24~56) 三、X型题(57~80) 四、名词解释(81~88) 五、问答题(89~96) 参考答案 第七章 消化系统疾病 一、A型题1~28) 二、B型题(29~36) 三、X型题(37~54) 四、名词解释(55~65) 五、问答题(66~69) 参考答案 第八章 泌尿系统疾病 一、A型题(1~41) 二、B型题(42~55) 三、X型题(56~80) 四、名词解释(81~85) 五、问答题(86~89) 参考答案 第九章 免疫性疾病 一、A型题(1~23) 二、B型题(24~42) 三、X型题(43~58) 四、名词解释(59~67) 五、问答题(68~70) 参考答案 第十章 淋巴造血系统疾病 一、A型题(1~12) 二、B型题(13~21) 三、X型题(22~30) 四、名词解释(31~34) 五、问答题(35~36) 参考答案 第十一章 生殖系统疾病 一、A型题(1~21) 二、B型题(22~34) 三、X型题(35~53) 四、名词解释(54~63) 五、问答题(64~67) 参考答案 第十二章 内分泌系统疾病 一、A型题(1~25) 二、B型题(26~38) 三、X型题(39~59) 四、名词解释(60~67) 五、问答题(68~71) 参考答案 第十三章 中枢神经系统疾病 一、A型题(1~10) 二、B型题(11~20) 三、X型题(21~39) 四、名词解释(40~47) 五、问答题(48~54) 参考答案 第十四章 传染病 一、A型题(1~27) 二、B型题(28~57) 三、X型题(58~84) 四、名词解释(85~94) 五、问答题(95~99) 参考答案 第十五章 寄生虫病 一、A型题(1~15) 二、B型题(16~28) 三、X型题(29~46) 四、名词解释(47~51) 五、问答题(52~56) 参考答案 附录:模拟试卷(A) 模拟试卷(B) 模拟试卷(C)...查看详细
☉ 《病理学》
李玉林 主编,王新允 等编 人民卫生出版社 2007-1-1
根据1999年卫教办第031号通知精神,本教材的编写体现了三基(基本理论、基本知识、基本技能),三特(特定的对象、特定的要求、特定的限制),五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性)。注意到了教材的整体优化、避免了有些内容的不必要的重复,同时加强了与中专教材的衔接。通过内容的精选,层次、结构、详略均做了必要的调整。 本教材病理学部分占2/3,病理生理学部分占1/3。病理学总论部分设6章,各论部分设8章。经主编和各位编者反复讨论与协商,决定病理学部分不设神经系统疾病、骨关节疾病和感官系统疾病。病理生理学部分论12章。其特色为①定位于专科层次的病理学教学;②强调病理变化和临床表现的联系;③注意到学科间的交叉和融合...查看详细
☉ 《病理学》
梁树祥 主编 人民卫生出版社 2007-1-1
本书在编写工作中贯彻执行了卫生部教材办公室提出的四年制中等护理专业规划教材编写原则要求:“突出护理,注重整理,加强人文,体现社区”、“先预防保健,后疾病护理”、“先健康人群,后患病个体”及教材应具有的五性:思想性、科学性、启发性、先进性、实用性等。 本书共分13章,1—5章为病理学总论部分,主要包括疾病的一些共同性病理变化和病理基本规律。6—11章和13章为病理生理学内容,主要阐述患病机体的功能和代谢变化。12章为常见疾病,在内容上与过去中等卫生学校教材相比有明显减少。为体现教材的行进性,对病理学的某新进展作简要叙述,如健康、疾病、脑死亡的概念。在疾病发生发展过程中必须以生物-心理-社会的医学模式去分析机体的变化...查看详细
☉ 《病理学》
吴和平 主编 北京大学医学出版社 2007-7-1
根据三年制高等医学专科临床医学专业教学大纲的要求,本教材的内容包括了病理生理学。虑到在疾病发展过程中,形态结构、功能和代谢的内在联系,把病理学与病理生理学的内容穿安排,有利于全面认识疾病发展过程中的病理变化,对学生系统地掌握病理知识是有利的。 本教材的内容以常见病、多发病及严重危害人类健康的疾病为主。在总论中,主要阐述疾病的基本病理过程,探讨不同疾病发展过程中的普遍规律。在各论中,主要阐述常见病、多发病及严重危害人类健康的疾病在发展过程中的特殊规律,强调这些疾病的病理变化与病理临床联系,并尽量与助理执业医师考试内容相结合。最后适当介绍临床病理诊断基本知识,使学生了解病理诊断工作的意义、基本的工作步骤和基本的实践技能...查看详细
☉ 《病理学》
杨燕初,孟冬月 主编 人民军医出版社 2007-7-1
随着生活水平的提高,人们对卫生服务的需求也随之增加,卫生服务形式也由过去单一的有病治病,发展为治病、保健、心理保健、社区服务和家庭服务等多元化形式,为此,医疗卫生服务机构对卫生技术人才特别是护理专业人才的需求明显增加。向医疗卫生服务一线尤其是农村基层卫生服务机构输送高层次、高质量的护理人才是我们医学教育工作者责无旁贷的义务。 高职高专三年制护理专业,是一条快捷、高效的人才培养途径。为了适应这种培养模式,在全国高等学校高职高专护理专业规划教材编委会统一指导下,我们编写了这本《病理学》教材。我们的指导思想是适应21世纪我国卫生事业发展需要,服务于广大农村和基层为基本原则,以教材具有实用性、时代性、科学性以及注重专业性质为编写方向...查看详细
☉ 《病理学》
黄启福 主编 科学出版社 2004-8-1
本教材吸取了国内外各版本病理学和病理生理学的经验,并以细胞生物学、分子生物学、免疫学、超微结构学、临床诊断学、中西医结合临床和基础学科等方面的进展丰富和充实其内容,体现从整体、器官、细胞、分子、基因和蛋白质五个层面揭示疾病的本质,突出整合医学的原则。全书分为总论和各论两部分共计二十三章。总论共计十六章,介绍疾病发生、发展和转归的一般规律以及细胞信号转导系统与疾病,细胞凋亡与疾病,细胞黏附分子与疾病,细胞和组织的适应、损伤与修复,局部血液循环障碍,水肿,缺氧,应激与疾病,弥散性血管内凝血,休克,炎症,发热,免疫病理,肿瘤,缺血与再灌注损伤;各论共计七章,介绍心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、神经系统和内分泌系统疾病、常见传染病和寄生虫病...查看详细
☉ 《病理学》
朱世能 主编 科学技术文献出版社 2004-5-1
本书是依据人民卫生出版社最新出版的五年制及七年制教材,紧密结合教学大纲要求,为方便医药院校学生学好病理学这门必修课程而编写。全书设有15章,内容涵盖教材主要内容。 每个章节包括教学大纲要求、教材内容精要及复习思考题三个部分。可供医药院校师生、报考研究生者参考。 第一章 细胞、组织的适应和损伤 第二章 修复 第三章 局部血液循环障碍 第四章 炎症 第五章 肿瘤 第六章 心血管系统疾病 第七章 呼吸系统疾病 第八章 消化系统疾病 第九章 淋巴造血系统疾病 第十章 泌尿系统疾病 第十一章 生殖系统疾病 第十二章 乳腺疾病 第十三章 内分泌系统疾病 第十四章 神经系统疾病 第十五章 传染病与寄生虫病...查看详细
☉ 《病理学》
黄玉芳 主著 中国中医药出版社 2003-1-1
病理学是研究疾病发生、发展和转化规律,阐明疾病本质的医学基础学科,是联系基础医学的极其重要的桥梁课程。病理学的主要任务是研究疾病发生的原因、疾病发生发展过程、机体在疾病过程中发生的形态结构、机能代谢改变,及其引起的临床表现和结局,病理学教学目的是使学生掌握病理学的基本理论及重要进展,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,为学习后续临床课程、参加临床实践、防病冶病和科学研究提供必要的理论基础和实践依据。 高等中医药院校的教材不同于参考书,教材必须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性,并要体现权威性、时代性、继承性、完整性和简明性。 本书教材适用于普通高等中医药院校五年制、七年制病理教学使用...查看详细
☉ 《病理学》
张万峰 主编 清华大学出版社 2004-2-1
本书是以新世全国高等中医药院校规划教材《病理学》第一版为主要依据,以新世纪医学院校规划教材教学大纲为基础,参考了杨光华主编的人民卫生出版社出版的《病理学》规划教材、由李甘地主引以为戒 的全国高等医药院校七年制规划教材《病理学》以及由陈瑞芳主编的《病理学试题精集》等国内教材和教学参考书编写而成。本书按章编写,每章中包括六部分内容:大纲要求、重点及难点提示、内容精讲、典型例题分析、综合练习及参考答案。其中综合练习包含了目前应试常见的名词解释、填空、单项选择题、简答题及论述题等题型。 绪论 第一章 疾病概论 第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复 第三章 局部血液循环障碍 第四章 炎症 第五章 肿瘤 第六章 水、电解质代谢紊乱 第七章 水肿 第八章 酸碱平衡紊乱 第九章 缺氧 第十章 发热 第十一章 应激与疾病 第十二章 休克 第十三章 弥散性血管内凝血 第十四章 缺血-再灌注损伤 第十五章 心血管系统疾病 第十六章 呼吸系统疾病 第十七章 消化系统疾病 第十八章 泌尿及生殖系统疾病 第十九章 常见神经及内分泌系统疾病 第二十章 常见传染病及寄生虫病 媒体评论...查看详细

☉ 《病理学》
〔美〕达姆简诺夫 著,陈铁军 等译 中信出版社 2004-2-1
本书为美国医师执照考试高效复习系列丛书之一,由北京首都医科大学专家翻译。全书采用精练、简明的语言,以图文结合的形式系统介绍了分子生物学、细胞生物学和遗传学的基础知识与复习要点,同时还涉及到了发育生物学与免疫学等学科的内容。非常适合有志于参加或欲了解美国医师执照考试的中国医学生和医生参考使用,也可供广大医药院校师生学习专业英语参考。 美国医师行医执照考试最新培训教材,美国著名高校资深专家教授集体编写,高效快捷,条理清晰,重点突出,图文并茂,中英文对照,适合国内各医学院校进行双语教学,参加 中国国家执业医师资格考试参考用书,参加美国医师执照考试必备用书...查看详细
☉ 《病理学》
步宏主编 人民卫生出版社 2002-8-1
本书用较在篇幅,介绍了“病理学总论”和“病理生理学”的内容。由于是面向本科生的教材,“病理学各论”在病种上没有减少,但内容上尽可能突出重点,精简文字。各学校在使用本教材时,可根据各自的学时情况安排教学内容。 第一章 结论 第二章 细胞、组织的适应和损伤 第三章 损伤的修复 第四章 局部血液循环障碍 第五章 炎症 第六章 肿瘤 第七章 水、电解质代谢紊乱 第八章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱 第九章 缺氧 第十章 发热 第十一章 应激 第十二章 黄疸 第十三章 弥散性血管内凝血 第十四章 休克 第十五章 心血管系统疾病 第十六章 呼吸系统疾病 第十七章 消化系统疾病 第十八章 泌尿系统疾病 第十九章 生殖系统和乳腺疾病 第二十章 淋巴造血系统疾病 第二十一章 内分泌系统疾病.... 媒体评论...查看详细
☉ 《病理学》
杨光华 人民卫生出版社 2002-4-1
绪论 第一章 细胞、组织的适应和损伤 第二章 损伤的修复 第三章 局部血液循环障碍 第四章 炎症 第五章 肿瘤 第六章 心血管系统疾病 第七章 呼吸系统疾病 第八章 消化系统疾病 第九章 淋巴造血系统疾病 第十章 泌尿系统疾病 第十一章 生殖系统和乳腺疾病 第十二章 内分泌系统疾病 第十三章 神经系统疾病 第十四章 传染病 第十五章 寄生虫病 中英文对照...查看详细
☉ 《病理学》
冷静,冯一中 主编 科学出版社 2001-8-1
本书为高等医学院校专升本系列教材,是以卫生部教学大纲和执业医师考试为主导思想而编写的。课程内容分为总论和各论两部分。总论部分着重阐明不同疾病都具有的共性特征,即研究疾病现象的基本规律;各论部分着重讨论各系统、器官的具体疾病和病变,即阐明不同疾病和病理现象的各自固有特征。全书重点突出,实用性强,每章后配有复习思考题和临床病理分析,力求使学生掌握临床常见病的病理特征;书中还配有精选的200余幅大体标本和切片的照片图,更加形象、生动。本书可供医学院校学生使用。 序 前言 绪论 第一章 细胞和组织的适应、损伤和修复 第一节 细胞和组织损伤的原因和机制 第二节 适应 第三节 细胞和组织伤的形态特征 第四节 再生与修复 第二章 局部血液循环障碍 第一节 充血 第二节 出血 第三节 血栓形成 第四节 栓塞 第五节 梗死 第三章 炎症 第一节 概述 第二节 炎症局部的基本病理变化 第三节 炎症的化学介质 第四节 常见的炎症类型 第五节 炎症的临床表现与经过 第四章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 第二节 肿瘤的分类与命名 第三节 肿瘤的基本特征 第四节 肿瘤对机体的影响 第五节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别 第六节 常见肿瘤举例 第七节 癌前病变、不典型增生及原位癌 第八节 肿瘤的病因及发病机制 第九节 肿瘤的病理学检查方法 第五章 心血管系统疾病 第一节 动脉粥样硬化症 第二节 冠状动脉粥样硬化性心脏病 第三节 高血压病 第四节 风湿病 第五节 感染性内膜炎 第六节 心瓣膜病 第七节 心肌炎 第八节 心肌病 第六章 呼吸系统疾病 第一节 慢性支气管炎 第二节 支气管扩张症 第三节 肺气肿 第四节 肺源性心脏病 第五节 肺炎 第六节 矽肺 第七节 呼吸系统常见恶性肿瘤 第七章 消化系统疾病 第一节 慢性胃炎 第二节 消化性溃疡 第三节 病毒性肝炎 第四节 肝硬化 第五节 原发生肝癌 第六节 消化管道常见恶性肿瘤 第八章 泌尿系统疾病 第一节 肾小球肾炎 第二节 肾盂肾炎 第三节 泌尿系统肿瘤 第九章 生殖系统疾病 第十章 神经系统疾病 第十一章 内分泌系统疾病 第十二章 传染病及寄生虫病 主要参考文献 图版...查看详细
☉ 《病理学》
王蓬文,徐军全 主编 高等教育出版社 2009-3-1
本书是普通高等教育“十一五”规划教材。编写中以“强化培养目标,淡化学科意识,加强人的整体观念”为指导思想,将疾病时机体的异常结构和功能有机地整合在一起,在章节安排、内容取舍方面做了大量尝试和探索。 全书分12章。为了便于学习,每章配有学习目标、章小结和练习与思考,多数章设有病例讨论。内容实用、简洁,图文并茂,文字精练,概念清楚,注重基础和临床联系。配有彩色真图及精心绘制的线条图和模式图;书中主要名词有中英文对照;每章配有相关链接和拓展提高,对相应内容进行扩展。 本书可作为培养护理专业应用性、技能型人才的教学用书,也可作为护理工作者的参考用书。 绪论...查看详细
☉ 《病理学》
王生林 主编 安徽科学技术出版社 2009-9-1
本教材系统全面的介绍了病理学相关知识,在介绍具体疾病时,对发病机制和病理变化的描述力求避免单纯枯燥的文字描写,尽量运用一些图、表并使用通俗易懂的文字进行说明。突出病理与临床护理工作之间的联系。本教材主要供高中起点的三年制医学高职高专护理学专业使用,也可供临床医学、助产等专业使用。 《病理学》的编写分为病理解剖学和病理生理学上下两篇,其中病理解剖学部分10章。病理生理学部分12章。与同类教材相比,《病理学》有以下特点:1.每章前列出学习目标.为教师的教和学生的学指明了方向。2.在介绍具体疾病时.对发病机制和病理变化的描述力求避免单纯枯燥的文字描写.尽量运用一些图、表并使用通俗易懂的文字进行说明...查看详细
☉ 《病理学》
景湲 主编 同济大学出版社 2007-8-1
本教材立足护理教育,坚持“三基”、“三特”及“五性”,将病理学与病理生理学有机融为一体;注重反映本学科新理论、新进展,如凋亡等最新研究进展及临床应用等;突出病理学与临床护理的联系,将其贯穿于病理变化的描述之中;文字简练,多用图、表等直观表现形式反映病理变化。每章列有学习目标和思考题,复习题采用病案分析,综合锻炼学生分析、思考及解决问题的能力,使学生能从中将所学知识融会贯通。 本教材适合于高职高专及应用型本科护理专业及相关医学专业使用。 总序 前言 绪论 第一章 疾病概论 第二章 细胞、组织的适应、损伤与修复、第三章 局部轿液循环障碍 第四章 炎症 第五章 肿瘤 第六章 心血管系统疾病 第七章 呼吸系统疾病 第八章 消化系统疾病 第九章 泌尿系统疾病 第十章 生殖系统和乳腺疾病 第十一章 内分泌系统疾病 第十二章 传染病和寄生虫病 第十三章 水和电妥质代谢紊乱 第十四章 酸碱平衡紊乱 第十五章 发热 第十六章 缺氧 第十七章 休克 第十八章 弥散性血管内凝血 第十九章 心务衰竭 第二十章 呼吸衰竭 第二十一章 肝性脑病 第二十二章 肾功能衰竭 中英文名词对照 参考文献...查看详细
☉ 《病理学》
宋继谒 科学出版社 1999-1-1...查看详细
☉ 《病理学》
  1900-1-1...查看详细
☉ 《病理学》
  1900-1-1...查看详细
☉ 《病理学(第5版)/供临床医学专业用》
和瑞芝 主编 人民卫生出版社 2006-11-1
本书分上下两篇。上篇介绍病理解剖学共12章,1-4章为总论,5-12章为各论;下篇介绍理生理学共12章,第1章为疾病概论,2-8章介绍基本病理过程,9-12章讲述重要系统器官的功能衰竭。在内容修订上,上篇第5章删去克册病、先天性心脏病2节,增加心肌炎1节;第6章呼吸系统肿瘤一节内增加喉癌;第9章改为系统疾病并增加前列腺疾病1节;第12章删去阿米巴病。下篇中增加发热1章。本教材有些与其他学科有交叉的内容将分别编入其他有关学科。在编写内容上,于书后增加简明的是英文对照索引,并适当增减或更换一些插图,尤其是有利于学生理解病变特点的一些示意图。 绪论 上篇 病理解剖学 第一章 细胞和组织的损伤与修复 第二章 局部血液循环障碍 第三章 炎症 第四章 肿瘤 第五章 心血管系统疾病 第六章 呼吸系统疾病 第七章 消化系统疾病 第八章 泌尿系统疾病 第九章 生殖系统疾病 第十章 内分泌系统疾病 第十一章 传染病 第十二章 性传播性疾病 下篇 病理生理学 第一章 疾病概论 第二章 水、电解质代谢紊乱 第三章 水肿 第四章 酸碱平衡紊乱 第五章 发热 第六章 缺氧 第七章 休克 第八章 弥散性血管内凝血 第九章 呼吸衰竭 第十章 心力衰竭 第十一章 肝性脑病 第十二章 肾衰竭 汉英词对照...查看详细
☉ 《病理学(第二版)(5年高职)》
郭家林,齐贵胜 主编 科学出版社 2007-12-1
案例教学,突出技能:独创案例版全新教材编写模式,寓实践于课堂理论教学,全面提高学生临床思维能力与实践能力,弥补传统教学之缺憾,致力于培养实用型、技能型护理人才 “目标”开篇,“小结”呼应:围绕教学基本要求,体现学生学习习惯,章节开头设“学习目标”,使学习有的放矢,章节后有“小结”归纳,学习内容尽在掌握,学习效率有效提高 边学边练,瞄准护考:紧扣护士执业考试大纲,全面晨盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题,学、考互动,直指执业证书绿色通道 版面新颖,“链接”未来:采用国际流行开本,版面新颖、活泼,适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展...查看详细
☉ 《病理学(第二版)(高职高专)》
任玉波,茅幼霞 主编 科学出版社 2008-1-1
案例教学,突出技能:独创案例版全新教材编写模式,寓实践于课堂理论教学,全面提高学生临床思维能力与实践能力,弥补传统教学之缺憾,致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇,“小结”呼应:围绕教学基本要求,体现学生学习习惯,章节开头设“学习目标”,使学习有的放矢,章节后有“小结”归纳,学习内容尽在掌握,学习效率有效提高。 边学边练,瞄准护考:紧扣护士执业考试大纲,全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题,学、考互动,直指执业证书绿色通道。 版面新颖,“链接”未来:采用国际流行开本,版面新颖、活泼,适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展...查看详细
☉ 《病理学(第二版)——高等医学教育专科教材》
李道明,肖红,皇甫超申 等主编 郑州大学出版社 2003-7-2
本书由14章组成。第1章至第5章为总论部分,主要讲述基本概念、基本知识、基本理论,即疾病的共性;第六章至第十四章为各论部分,主要讲述各器官、各系统疾病的特殊规律,是疾病的个性。学习总论是学习各论的基础,学习各论又必须用总论的知识来解释,总论与各论之间有着紧密的内在联系。在每章之后增加了内容要点,便于学习者能在有限的时间内,复习掌握该章的重点;并在各章节中融入了编委们多年来的教学经验及体釜。全书内容丰富,重点突出,条理清楚,层次分明,章节排列全理,理论联系实际,突出实用性,贯乇科学性、启发性、先进性等原则。 本书可作为基础、预防、临床等专业医学生和成人教育的学员、临床医学的学习参考用书...查看详细
☉ 《病理学(第六版)》
李玉林 主编 人民卫生出版社 2006-1-1
本教材是全国高等医药教材建设研究会·卫生部临床医学专业五年制第六轮规划教材之一。第6版在原有基础上突出了病理学在医学教育=医学科学研究及临床医疗工作中的基础地位和桥梁作用,在继承和保持传统体系的同时,力求反映学科新进展、跟踪前沿;在章节安排、内容取舍、彩图使用、版式设计及封面、、索引、用纸等方面都做了大量尝试和探索,力争与国际同类教材接轨。 绪论 第一章 细胞和组织的适应与损伤 第一节 细胞和组织的适应 第二节 细胞和组织的损伤 第三节 细胞凋亡 第四节 细胞老化 第二章 损伤的修复 第一节 再生 第二节 纤维性修复 第三节 创伤愈合 第三章 局部血液循环障碍 第一节 充血和淤血 第二节 出血 第三节 血栓形成 第四节 栓塞 第五节 梗死 第六节 水肿 第四章 炎症 第一节 炎症概述 第二节 急性炎症 第三节 慢性炎症 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 第二节 肿瘤的形态 第三节 肿瘤的分化与异型性 第四节 肿瘤的命名与分类 第五节 肿瘤的生长和扩散 第六节 肿瘤的分组和分期 第七节 肿瘤对机体的影响 第八节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别 第九节 癌前病变、非典型增生和原位癌 第十节 肿瘤发生的分子基础 第十一节 环境致瘤因素 第十二节 遗传与肿瘤 第十三节 肿瘤免疫 第十四节 常见肿瘤举例 第六章 心血管系统疾病 第一节 动脉粥样硬化 第二节 冠状动脉粥样硬化及冠状动脉粥样硬化性心脏病 第三节 高血压 第四节 风湿病 第五节 感染性心内膜炎 第六节 心瓣膜病 第七节 心肌病和心肌炎 第八节 心包炎和心脏肿瘤 第九节 周围血管病 第七章 呼吸系统疾病 第一节 上呼吸道及肺部炎症性疾病 第二节 慢性阻塞性肺疾病 第三节 肺炎埃沉着症 第四节 慢性肺源性心脏病 第五节 呼吸窘迫综合征 第六节 呼吸系统常见肿瘤 第七节 胸膜疾病 第八章 消化系统疾病 第九章 淋巴造血系统疾病 第十章 免疫性疾病 第十一章 泌尿系统疾病 第十二章 生殖系统和乳腺疾病 第十三章 内分泌系统疾病 第十四章 神经系统疾病 第十五章 传染病 第十六章 寄生虫病 第十七章 病理学常用技术的原理及应用 英中文索引...查看详细
☉ 《病理学(第三版)》
张敏吉 主编 人民卫生出版社 2006-8-1
本书遵照培养中级卫生实用型人才为目标,以卫生部颁发的新教学计划和教学大纲为依据,贯彻面向基层、突出实用、注意预防的编写原则和对教材的思想性、科学性、先进性、启发性、适用性要求编写,供社区医学、护理等九个专业使用。以社区医学专业教学要求为主,按114学时进行编写。 本版教材不再将病理生理学单列成篇,其内容已融合到各章节之中,更便于学生使用。教材内容在第二版基础上,根据目标培养的需要,尽量删繁就简,压缩了部分纯形态学内容及发病机制,增加了健康新概念、脑死亡、肾炎病理新分类、性传播疾病等实用性内容。增加了部分线条图和必要的表格,贯彻预防为主和少而精的原则,使教材更能体现编写原则和要求...查看详细
☉ 《病理学(附光盘)/中国科学院教材建设专家委员会规划教材》
崔进,张雅洁 主编 科学出版社 2007-1-1
为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,独创案例与教学内容相结合的编写形式,编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。 本书是根据教育部倡导的教育教学改革精神,为深化课程体系与教学方法改革,加大教材建设与改革力度,提高高等医学教育教学质量,由科学出版社组织出版的一本全国性、创新性高等医药院校本科案例版教改教材。本教材以5年制医学本科生为主要对象,以临床医学专业为主...查看详细
☉ 《病理学(供高职高专护理专业用)》
吴继锋 主编 人民卫生出版社 2007-1-1
全国高等学校专科护理学专业“面向21世纪课程教材”《病理学》(第二版),是在第二届全国护理学教材评审委员会和卫生部教材办公室统一指导下组织编写的。本教材编写的指导思想是要紧贴培养高水平、高素质的实用性护理专业人才的目标,结合21世纪护理学专业特点和发展方向,突出教材的适用性和针对性,形成有特色的护理学专科教材。 本书适用于三年制专科护理学教育。其修订,原则上延续第一版教材的章节设计及编写体例,在继续坚持“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“三特”(特定对象、特定要求、特定限制)和“五性”(思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)的同时,紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标...查看详细
☉ 《病理学(供护理及相关医学专业用)》
吴元清 主编 中国医药科技出版社 2009-8-1
本书是全国医药高职高专规划教材之一,依照教育部[2006]16号文件要求,结合我国高职教育的发展特点,根据《病理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 本书由绪论、总论、各论三篇组成,总论共11章,主要阐述常见基本病理过程;各论共6章,主要讲述常见疾病的病理变化。 本书适合高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学方式教学使用,也可作为医药行业培训和自学用书。 本教材内容分绪论、总论、各论三部分。绪论对病理学进行了概括性的介绍。总论主要阐述各种疾病发生发展的共同规律,包括细胞和组织的适应、损伤与修复,局部血液循环障碍,炎症及肿瘤...查看详细
☉ 《病理学(七版/本科临床/十一五规划/配光盘)》
李玉林 主编 人民卫生出版社 2008-1-1
本教材2006年被教育部推荐为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,同时被中国医师协会列为执业医师考试的必备参考书。本书是在第六版的基础上修订而成的。内容包括:局部血液循环障碍,炎症,心血管系统疾病,呼吸系统疾病,消化系统疾病等。 本教材可供医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业五年制本科生阅读,也可作为重要参考书供研究生、长学制本-博连读生、病理医生、专科医师培训班学生和进修生使用。 绪论 第一章 细胞和组织的适应与模仿 第一节 细胞和组织的适应 第二节 细胞和组织的损伤 第三节 凋亡 第四节 细胞老化 第二章 损伤的修复 第一节 再生 第二节 纤维性修复 第三节 创作愈合 第三章 局部血液循环障碍 第一节 充血和瘀血 第二节 出血 第三节 血栓形成 第四节 栓塞 第五节 梗死 第六节 水肿 第四章 炎症 第一节 炎症的概述 第二节 急性炎症 第三节 慢性炎症 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 第二节 肿瘤的形态 第三节 肿瘤的分化与异型性 第四节 肿瘤的命名与分类 第五节 肿瘤的生长和扩散 第六节 肿瘤的分级和分期 第七节 肿瘤对机体的影响 第八节 良性肿瘤与恶生肿瘤的区别 第九节 常见肿瘤举例 第十节 癌前疾病(或病变)、非典型增生和原位癌 第十一节 肿瘤发生的分子基础 第十二节 环境至瘤因素 第十三节 肿瘤与遗传 第十四节 肿瘤免疫 第六章 心血管系统疾病 第七章 呼吸系统疾病 第八章 消化系统疾病 第九章 淋巴造血系统疾病 第十章 免疫性疾病 第十一章 泌尿系统疾病 第十二章 生殖系统和乳腺疾病 第十三章 内分泌系统疾病 第十四章 神经系统疾病 第十五章 传染病 第十六章 寄生虫病 第十七章 病理学常用技术的原理及应用 英中文索引...查看详细
☉ 《病理学(双语)包销1000》
刘东璞 主编 人民卫生出版社 2009-1-1
In this book, much attention has been taken to ensure that the text provides all the information necessary for an intelligent understanding of essential pathologic features of various diseases. This textbook is an integration of basic and applied aspects of pathology, which is comprehensively written to meet the curriculum requirements of undergraduate courses in medical, dental, pharmacy, life sciences and other related categories which students are to learn pathology as one of the subjects. Furthermore, this book has been designed to develop in students' sustained interest and enthusiasm to learn the concepts of pathology in a logical and stepwise manner. For medical students, a sound knowledge of pathology is essential to have the rough understanding of health problems and diseases in human beings. This will help them for treatment of diseases effectively during their future medical practice. INTRODUCTION TO PATHOLOGY CHAPTER 1 CELL ADAPTATION AND INJURY CHAPTER 2 REPAIR CHAPTER 3 HEMODYNAMIC DERANGEMENT CHAPTER 4 INFLAMMATION CHAPTER 5 NEOPLASIA CHAPTER 6 DISEASE OF CARDIOVASCULAR SYSTEM CHAPTER 7 DISEASE OF RESPIRATORY SYSTEM CHAPTER 8 ALIMENTARY SYSTEM DISEASES CHAPTER 9 DISEASE OF HEMATOPOIETIC AND LYMPHOID SYSTEMS CHAPTER 10 DISEASE OF URINARY SYSTEM CHAPTER 11 DISEASE OF THE REPRODUCTIVE SYSTEM AND THE BREAST CHAPTER 12 DISEASE OF THE ENDOCRINE SYSTEM CHAPTER 13 DISEASE OF NERVOUS SYSTEM CHAPTER 14 INFECTIOUS DISEASES...查看详细


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