医学 . 护理学(4)

☉ 《常用护理技术实训(张连辉)》
张连辉 主编 华中科技大学出版社 2008-9-1
护理学是一门实践性、应用性很强的学科。随着市场经济体制的确立和护理工作模式的改变，护理学的理论和实践研究也发生了深刻变化。 随着社会的发展，病人的法律意识不断增强，在临床工作中越来越需要动手能力好、操作熟练的护理人员。 本书根据临床护理岗位典型的工作技术，分成5个部分。即入院护理技术、用药护理技术、生活护理技术、专项护理技术、出院护理技术。从入院到出院，由简到繁，向护生介绍病人整体护理的过程，使护生易于接受。 护理教育是职业教育的一个分支。至2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布以来，护理专业已成为我国技能紧缺型专业之一。为更好地培养符合市场需求的护理专业学生...查看详细

☉ 《常用护理技术习题集（供中医学、中西医结合等专业用）》
程家娥 主编 人民卫生出版社 2005-10-1
本习题集是为了配合中医药高职高专教育教学改革的需要，帮助学生掌握教材教学大纲要求的知识点，加深对教材内容的理解；提高分析问题、解决问题的能力；同时，帮助学生熟悉考试技巧，指导学生适应和参加各类执业资格考试以及各校建立考试题库，逐步过渡过无纸化考试奠基基础。特组织全国相关专家、教授编写而成。 本习题集的命题以教材《常用护理技术》为基础，以教学大纲为依据，以学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能“三基”为内容主要素材，同时，结合高职高专教育的特点。编写上力求做到符合教学实际，面向全体学生，突出教材的重点、难点，覆盖面宽，难易有梯度，层次分布合理。 第一章 绪论 习题 参考答案 第二章 感染的预防与控制概述 习题 参考答案 第三章 消毒、灭菌技术 习题 参考答案 第四章 无菌技术基本操作 习题 参考答案 第五章 隔离技术 习题 参考答案 第六章 卧位与安全 习题 参考答案 第七章 生命体征的观察与测量 习题 参考答案 第八章 注射法 习题 参考答案 第九章 药物过敏试验法 习题 参考答案 第十章 静脉输液与输血管 习题 参考答案 第十一章 置胃管术及排便有关的护理技术 习题 参考答案 第十二章 膀胱置管技术 习题 参考答案 第十三章 吸入疗法与排痰技术 习题 参考答案 第十四章 冷、热疗法 习题 参考答案 第十五章 重危患者抢救技术 习题 参考答案 附录 模拟试卷及答案...查看详细
☉ 《常用社区护理技术（供五年一贯制临床医学专业用）》
阎国钢 主编 人民卫生出版社 2005-1-1
《常用社区护理技术》是卫生部教材办公室为适应医学高等职业技术教育发展组织编写的规划教材之一，供五年一贯制临床医学专业使用。护理学近年来在我国发展迅速，尤其是整体护理在各医院已广泛推广，并带来良好的社会效益。随着社区医学的发展，社区护理也逐渐成为我国初级卫生保健的重要组成部分。五年一贯制临床医学专业培养的是面向社区和基层单位的医生，学习和掌握社区护理基本知识和常用社区护理技术是非常必要的，有利于社区和基层卫生服务质量的提高和规范。 本教材按照卫生部教材办公室教材编写基本要求，从社区医生基层工作的需要和社区护理的角度着手，介绍了社区卫生服务工作中常用的一些护理技术，并着重介绍实用操作技术在临床和社区的应用...查看详细

☉ 《常用医疗护理公文写作》
杨海新，郝伟伟 主编 人民军医出版社 2006-1-1
本书是介绍医院管理人员公文写作知识的参考书，共分七章。按照《国家行政机关公文处理办法》的要求，对70余种常用公文文体定义、文体格式与写作要求进行了具体的介绍，并结合医院工作的实际，提供了可供借鉴参考的范例。 本书可供各级各类医疗机构卫生人员，尤其是护理管理人员阅读使用，也可供医学院校师生及其他医院管理人员学习参考。 第一章 计划性公文的写作 一、计划 二、工作要点 三、规划 第二章 报请性公文的写作 一、请示 二、建议 三、报告 四、工作汇报 五、工作简报 六、调查报告 七、工作总结 第三章 规范性公文的写作 一、条例 二、守则 三、规定 四、细则 五、须知 六、制度 七、公约 八、办法 第四章 日常生活类公文的写作 一、慰问信 二、贺信 三、表扬信 四、公开信 五、贺电 六、慰问电 七、邀请书 八、聘请书 九、贺词 十、祝词 十一、欢迎词 十二、发言稿 十三、讲话稿 十四、开幕词 十五、闭幕词 十六、大事记 十七、申请书 十八、志愿书 十九、倡议书 二十、感谢信 二十一、求职信 二十二、述职报告 二十三、辞职书 二十四、招领启事 二十五、寻物启事 二十六、寻人启事 二十七、征稿启事 二十八、遗失声明 二十九、借条 三十、欠条 三十一、留言条 三十二、请假条 三十三、喜报 三十四、演讲稿 三十五、学习计划 三十六、毕业论文 三十七、自我鉴定 第五章 知照性公文的写作 第六章 命令性公文的写作 第七章 新闻文体写作 附：国家行政机关公文处理办法...查看详细
☉ 《成人护理（供涉外护理专业用）（上下册）》
李丹 等主编 人民卫生出版社 2006-7-1
《成人护理》为全国高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养培训卫生部规：刘教材，由全国高等职业教育护理专业领域涉外护理专业方向技能型紧缺人才培养培训卫生部规划教材专家委员会组织编写。 《成人护理》教材适应护理课程改革的总体趋势，在编写内容和方法上，应用了“以人的健康问题为中心”的整体护理理念，将临床护理向预防、保健、康复、社区及家庭护理服务等领域扩展，反映了国内外临床护理的新进展和新技术，具有以下主要特色。 1.突破学科课程的界限，借鉴国内、外成人护理学的结构特点，将传统的内、外、妇、五官和传染科护理课程的相关内容融为一体，使全套教材整体优化，避免不必要的重复...查看详细
☉ 《成人护理（上）（中职）（第二版）》
米振生，江乙 主编 科学出版社 2008-1-1
案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展...查看详细
☉ 《成人护理（上册）》
马秀芬 主编 高等教育出版社 2005-8-1
本书根据《教育部办公厅、卫生部办公厅关于确定职业院校开展护理专业领域技能型紧缺人才培养培训工程上作的通知》(教职成厅[2003]3号)精神编写而成。 全书分上、下两册，共十八章，内容包括体液失衡、营养支持、疼痛、围手术期、感染、感觉器官、风湿病、肿瘤病人的护理及呼吸、循环、血液病、消化、泌尿、生殖、内分泌及代谢、骨骼肌肉、神经系统疾病病人的护理。本书特，为内容编排上打破学科界线，将成人常见的健康问题按人体器官系统统一编排。体现以人为本的现代护理理念，孽项内容依照护理程序的思维框架编写。书中的术语均采用汉语及英语双语编写，并于每章后附有与我国护士执业考试及美国针对外国护校毕业生考试委员会(CGFNS)考试题要求一致的练习题及参考答案...查看详细
☉ 《成人护理（上册）（第二版）（5年高职）》
田桂莲，严鹏霄 主编 科学出版社 2008-1-1
本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是全国卫生职业院校规划教材，可供高职(五年制)护理、涉外护理、助产等专业学生使用。 全书分上下两册，本书为其中的上册。该书共分14章，内容主要包括成人护理概要、体液失衡、麻醉、围手术期、营养支持、外科感染、肿瘤、损伤、组织器官移植、神经系统、肺部疾病、胸部损伤和脓胸、胸部肿瘤、循环系统病人的护理。 本教材为教育部职业教育与成人教育司推荐教材之一，在认真总结第一版教材使用经验的基础上，力求以执业准人为标准，从岗位的实际出发，突出基础理论和基本技能。 全书包括上、下两册。本册共分14章，主要包括成人护理概要、体液失衡、麻醉、围手术期、营养支持、外科感染、肿瘤、损伤、组织器官移植、神经系统、肺部疾病、胸部损伤和脓胸、胸部肿瘤、循环系统病人的护理...查看详细

☉ 《成人护理（上册）（第二版）（高职高专）》
尹仕红，王慧玲 主编 科学出版社 2008-3-1
案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展...查看详细
☉ 《成人护理（上册）（供五年制高等职业教育护理专业用）》
闫立安，黄秋学 主编 高等教育出版社 2005-6-1
本书是根据教育部、卫生部制定的“职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。全书共20章，分上、下两册。上册共11章，内容包括绪论，水、电解质和酸碱平衡失调患者的护理，急症护理，手术室护理工作，麻酸患者的护理，围手术期护理，外科感染患者的护理，损伤患者的护理，肿瘤患者的护理，呼吸系统疾病患者的护理，循环系统疾病患者的护理等。 本书适用于五年制高等职业院校护理专业学生，也是护理专业学生参考加执业护士考试的参考书，还可供在职护理人员参考阅读。 第一章 绪论 第一节 成人护理的任务、范围与内容 第二节 成人护理的学习目标和学习方法 第三节 成人护理工作人员应具备的职业素质 第四节 成年人的主要健康问题 第二章 水、电解质和酸碱平衡失调患者的护理 第一节 概述 第二节 细胞外液脱水和水中毒的护理 第三节 钾代谢失调的护理 第四节 酸碱平衡失调的护理 第三章 急症护理 第一节 概述 第二节 心肺复苏 第三节 休克的护理 第四节 理化因素所致中毒患者的护理 第五节 急性有机磷农药中毒的护理 第六节 急性一氧化碳中毒 第七节 中署 第四章 手术室护理工作 第一节 概述 第二节 手术室的环境及管理 第三节 手术物品的准备及消毒 第四节 手术人员的准备 第五节 患者的准备 第六节 手术室的无菌原则及手术中职责 第五章 麻酸患者的护理 第一节 概述 第二节 麻酸前护理 第三节 各类麻酸及护理 第六章 围手术期护理 第一节 概述 第二节 手术前护理 第三节 手术后护理 第四节 术后并发症的护理 第七章 外科感染患者的护理 第八章 损伤患者的护理 第九章 肿瘤患者的护理 第十章 呼吸系统疾病患者的护理 第十一章 循环系统疾病患者的护理...查看详细
☉ 《成人护理（上册）（供中等职业教育护理专业用）》
闫金辉，任茂年 主编 高等教育出版社 2005-6-1
本书内容包括绪论、体液平衡失调病人的护理、急症病人的护理、手术室护理工作、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理，其中对各种常见疾病病人的护理，均按照护理评估、护理诊断、护理预期目标和护理措施的护理程序编写。在内容编排上，淡化了传统学科界限，按系统或疾病的种类编写，使本教材结构更趋完善。内容简明扼要，通俗易懂，努力突出教材的实用性、可读性、创新性。每节提供了学习目标、小结和思考题，以利于学生学习和掌握。 本书主要供中等职业教育护理专业使用，也可供广大护理工作者作为学习、工作的参考书...查看详细
☉ 《成人护理(上册)/面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材》
 科学出版社 1900-1-1...查看详细
☉ 《成人护理（下册）》
马秀芬 主编 高等教育出版社 2008-1-1
本教材是在全国涉外护理专业教材建设委员会的指导下，组织开办涉外护理专业学校的骨干教师、实习医院教学负责人共同编写而成。《成人护理》分上、下两册，共十八章。 上册内容包括水、电解质及酸碱失衡病人的护理，营养支持、疼痛、围手术期、感染病人的护理及呼吸、循环、血液、消化系统疾病病人的护理；下册包括泌尿系统、生殖系统、内分泌及代谢、骨骼肌肉、神经系统、风湿病、感觉器官、肿瘤病人的护理。该书是其中的下册。 本书根据《教育部办公厅、卫生部办公厅关于确定职业院校开展护理专业领域技能型紧缺人才培养培训工程上作的通知》(教职成厅[2003]3号)精神编写而成。 全书分上、下两册...查看详细
☉ 《成人护理（下册）（第二版）（5年高职）》
严鹏霄，田桂莲 主编 科学出版社 2008-3-1
本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一。第一版自2004年出版以来，对培养高职高专院校护理专业人才起到了积极的作用。此次再版在保持第一版优点的基础上，坚持以执业准人为标准，遵循“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的原则，具有较强的实用性、可读性和创新性。 本教材包括腹部疾病，泌尿、男性生殖系统疾病，血液系统疾病，内分泌及代谢疾病，风湿性疾病，骨与关节疾病，女性生殖系统疾病，传染病，常见皮肤病及性传播疾病，常见眼科、耳鼻咽喉及口腔疾病病人的护理，共16章。章前确立学习目标；在相关的正文中插入“案例”和“链接”，融知识性、趣味性、实用性于一体...查看详细
☉ 《成人护理（下册）（供五年制高等职业教育护理专业用）》
闫立安，黄秋学 主编 高等教育出版社 2008-1-1
本书是根据教育部、卫生部制定的“职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。全书共20章，分上、下两册。下册9章，内容包括消化系统疾病患者的护理、泌尿与男性生殖系统疾病患者的护理、血液与造血系统疾病者的护理、内分泌与代谢性疾病患者的护理、风湿与免疫系统疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理、骨与关节疾病患者的护理、传染病患者的护理、皮肤病与性病患者的护理等。 本书适用于五年制高等职业院校护理专业学生，也是护理专业学生参加执业护士考试的参考书，还可供在职护理人员参考阅读。 第十二章 消化系统疾病患者的护理 第一节 概述 第二节 慢性胃炎 第三节 消化性溃疡 第四节 肠梗阻 第五节 急性胰腺炎 第六节 急性阑尾炎 第七节 腹外疝 第八节 肝硬化 第九节 胆道疾病 第十节 直肠肛管疾病 第十一节 急性腹膜炎 第十二节 消化系统疾病常用诊疗技术及护理 第十三章 泌尿与男性生殖系统疾病患者的护理 第一节 概述 第二节 急性肾小球肾炎 第三节 慢性肾小球肾炎 第四节 肾病综合征 第五节 泌尿系感染患者的护理 第六节 尿石症 第七节 肾衰竭患者的护理 第八节 良性前列腺增生症 第九节 男性性功能障碍 第十节 沁尿系统常用诊疗技术及护理 第十四章 血液及造血系统疾病患者的护理 第一节 概述 第二节 贫血 第三节 出血性疾病患者的护理 第四节 白血病患者的护理 第五节 淋巴瘤患者的护理 第六节 血淮与造血系统疾病常用诊疗技术及护理 第十五章 内分泌与代谢性疾病患者的护理 第一节 概述 第二节 甲状腺疾病 第三节 肾上腺皮质疾病 第四节 腺垂体功能减退症 第五节 糖尿病 第六节 内分泌与代谢性疾病依疗技术及护理 第十六章 风湿与免疫系统疾病患者的护理 第十七章 神经系统疾病患者的护理 第十八章 骨与关节疾病患者的护理 第十九章 传染病患者的护理 第二十章 皮肤与性病患者的护理...查看详细
☉ 《成人护理（下册）（供中等职业教育护理专业用）》
闫金辉，任茂年 主编 高等教育出版社 2008-1-1
本书内容包括泌尿与男性生殖系统疾病病人的护理、血液与造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、骨与关节疾病病人的护理、肿瘤病人的护理、传染病病人的护理、皮肤病与性病病人的护理、妇科病病人的护理，其中对各种常见疾病病人的护理，均按照护理评估、护理诊断、护理预期目标和护理措施的护理程序编写。在内容编排上，淡化了传统学科界限，按系统或疾病的种类编写，使本教材结构更趋完善。内容简明扼要，通俗易懂，努力突出教材的实用性、可读性、创新性。每节提供了学习目标、小结和思考题，以利于学生学习和掌握。 本书主要供中等职业教育护理专业使用，也可供广大护理工作者作为学习、工作的参考书...查看详细

☉ 《成人护理（下册）（中职）（第二版）》
蔡永芳，彭兰地 主编 科学出版社 2008-6-1
案例教学，突出技能 独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才； “目标”开篇，“小结”呼应 围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高； 边学边练，瞄准护考 紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道； 版面新颖，“链接”未来 采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展...查看详细
☉ 《成人护理(下供高职护理英护助产卫生保健等相关医学专业使用)/面向21世纪全国卫》
 科学出版社 2004-9-17...查看详细
☉ 《成人护理学习指导及习题集》
郭爱敏 等主编 人民卫生出版社 2006-8-1
本书是卫生部教材办公室规划和组织编写的高职高专护理专业教材《成人护理》的配套教材。《成人护理》采用全新的模式编写，教材内容丰富、全面。编写此配套教材的目的是为了帮助学生更好地掌握教材内容，也可作为教师教学过程中的参考书。 本书各章遵照《成人护理》的章节排序，章名亦相同。每章分为四部分：第一部分“学习目标”，从掌握、熟悉和了解三个层次说明学生对相关章节内容的学习要求；第二部分“重点、难点内容”包含了教材相关章节最重要的概念、理论知识及临床技能；第三部分“测试题”采用了多种题型，包括填空题、单项选择题、名词解释、简答题和分析题，目的是让学生对相关知识进行自我测试；第四部分是试题答案...查看详细
☉ 《成人护理学习指导及习题集（供涉外护理专业用）》
李丹 等主编 人民卫生出版社 2006-7-1
本书作为《成人护理》的配套教材，紧扣教学大纲，旨在帮助学生尽快地掌握《成人护理》教材的基本知识和特点，为广大教师和学生提供教学和学习的参考，满足师生们的学习需要。 全书共有12篇65章(与教材一致)，每章共分为四个部分，即关键词、本章重点、练习题和参考答案。在教材中用英文表述的章前言、本章关键词、本章重点和病例分析题，在书中为中文叙述，以便于学生的理解和掌握。练习题包括选择题、简答题和病例分析题，选择题和简答题为基本知识、基本理论和基本技能的练习，有助于学生对知识的学习、理解、运用；选择题的题型按照我国和国际执业护士资格考试大纲的题型编写，涵盖了整部教材的内容，既有广度又有深度。病例分析题为临床思维方法、分析、归纳和综合性的练习...查看详细
☉ 《城乡健康促进丛书常见病家庭护理》
魏南方 主编  2008-7-1
《城乡健康促进丛书》是由中国疾病预防控制中心健康教育所组织国内健康教育专家编写的，是所有关心健康的读者必备的参考读物，也是城乡健康教育工作者开展工作的指导用书。 本书主要介绍了常见病、多发病的家庭护理方法，包括用药指导、饮食调理、日常护理和康复锻炼以及意外伤害护理等方面内容，可以随时为读者解答在常见病家庭护理过程中遇到的难题和困扰。本书内容丰富，通俗易懂，指导性、实用性较强，既可作为常见病患者家庭调养与护理的必备书，又可作为社区健康教育的宣读素材。 第一章 自我体征会观察 什么是体重指数？怎样计算标准体重？ 人体的正常体温是多少？...查看详细
☉ 《痴呆患者的看护》
日本东京都老人综合研究所 著，徐健 等译 中国人口出版社 1994-1-1
一般人难以想象照顾痴呆老人的艰辛程度。如何减轻这种劳动强度，如何合理科学地安排好痴呆老人的生活，由经验丰富的看护专家们，将在此书中用通俗易懂的语言告诉我们。通过此书，我们将了解痴呆老人在拒绝就诊、拒绝进食和出现暴力行为等情况时的具体对应措施。此外，我们还会详细了解现代社会为痴呆性老人提供了怎样的服务设施，在那里，他们会得到怎样的援助。 ` ` 前言 第一章 痴呆性老人的基本看护原则 本章概述 1.痴呆性老人的理解 2.痴呆性老人的行为特征 3.痴呆性老人行为特征和看护的基本思路 4.日常的健康管理和环境整理 5.减轻看护者负担的方法 第二章 在专门设施中的看护经验 本章概述 1.医疗看护中心特别看护病区“邻岛”的介绍 2.有关基本看护方法 3.痴呆性老人的看护重点 第三章 家庭中的看护知识 本章概述 1.与痴呆老人的相处方法 2.假如不去看病怎么办 3.执意回家时怎么办 4.吃过饭后还要说没吃过时怎么办 5.拒绝洗澡怎么办 6.被怀疑拿走东西时怎么办 7.徘徊不定时怎么办 8.遗尿时怎么办 9.用手弄便时怎么办 10.夜间骚动不安时怎么办 11.结束语 问题解答...查看详细
☉ 《传染病护理（第二版）》
曾志励，石海兰 主编 科学出版社 2007-12-1
供中高职护理、涉外护理、助产等专业使用。 案例教学，突出技巧：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型，技能型护，理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学，考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来 采用国际流行开本...查看详细
☉ 《传染病护理技术》
余万春 主编，张静 副主编 东南大学出版社 2006-5-1
本书主要介绍了病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、钩端螺旋体病、原虫感染、蠕虫感染等疾病的概述、护理评估、护理诊断、护理措施等。本书内容丰富、实用、新颖，体现了职业教育的特点。 本书可作为护理专业高职、专升本、成人教育的教材，也可供各级护理人员参考。 第一章 绪论 第一节 传染病概述 第二节 感染与免疫 第三节 传染病的特征 第四节 传染病的流行过程及影响因素 第五节 传染病护理的评估要点 第六节 传染病常见护理诊断及护理措施 第七节 传染病的预防 第八节 传染病科护理管理的特点 第九节 传染病科的组织设置与形式 第二章 病毒感染性疾病 第一节 病毒性肝炎 第二节 流行性乙型脑炎 第三节 流行性出血热 第四节 狂犬病 第五节 麻疹 第六节 艾滋病 第七节 传染性非典型肺炎 第三章 细菌感染性疾病 第一节 伤寒 第二节 细菌性痢疾 第三节 霍乱 第四节 流行性脑脊髓膜炎 第五节 白喉 第四章 钩端螺旋体病 第五章 原虫感染 第一节 疟疾 第二节 阿米巴病 第六章 蠕虫感染 第一节 血吸虫病 第二节 钩虫病 实习指导 附录 附录一 中华人民共和国传染病防治法 附录二 突发公共卫生事件应急条例 附录三 传染病的潜伏期、隔离期与观察期 主要参考文献...查看详细
☉ 《传染病护理学》
罗森亮 编著 中南大学出版社 2006-2-1
随着经济发展、社会进步和人民文化层次、生活水平的提高，疾病谱逐渐发生了改变，原有的一些传染病基本控制，但又有新的传染病在全球流行；基于人们健康观和医学模式的转变，护理模式也从“以疾病为中心”转变为“以人的健康为中心”，在传染病护理领域中对护理人才提出了更高的要求。 为适应21世纪中国卫生保健事业发展的需要，培养全面发展的高级护理人才，根据教育部关于提高高等教育教学质量，积极鼓励高校教师使用优秀教材和自编新教材的精神，我们组织具有丰富临床和教学经验的护理学专家和教师，编写了符合高等医学教育培养目标的《传染病护理学》教材。 本教材在编写过程中，在注重基础理论、基本知识、基本技能的前提下...查看详细
☉ 《传染病护理学》
石宏，岳希全，欧阳霞 主编 第二军医大学出版社 2005-5-1
本书阐述了传染病护理学的基本概念和理论、传染病护理工作的原则和方法，介绍了我国传染病防治法规定的病毒、细菌、立克次体、寄生虫等病原体所致的常见的和新列入的(如高致病性禽流感、传染性非典型肺炎等)传染病的病原学、流行病学、临床特征、诊治措施、护理诊断和方法，以及相关的健康教育知识。本书适合临床护理专业本、专科以及成人教育等不同层次学生学习使用，也可作为自学提高和临床护理工作者学习参考书。 第一章 总论 第一节 感染与免疫 一 感染的概念 二 传染病感染过程中的各种表现 三 传染病感染过程中病原体的作用 四 传染病感染过程中免疫应答的作用 第二节 传染病的发病机制 一 传染病的发生与发展 二 组织损伤的发生机制 第三节 传染病的流行过程及影响因素 一 流行过程的基本条件 二 影响流行过程的因素 第四节 传染病的特征 一 基本特征 二 临床特点 第五节 传染病的诊断 一 临床资料 二 流行病学资料 三 实验室检查及其他检查 第六节 传染病的治疗 一 治疗原则 二 治疗方法 第七节 传染病的预防 一 管理传染源 二 切断传播途径 三 保护易感人群 第八节 传染病的护理 一 传染病护理工作特点 二 传染病的隔离 三 传染病的消毒 四 传染病常见症状及护理程序 第二章 病毒感染性疾病 第一节 病毒性肝 第二节 流行性乙型脑炎 第三节 狂犬病 第四节 流行性感冒 第五节 传染性非典肺炎 第六节 流行性腮腺炎 第七节 麻疹 第八节 流行性出血热 第九节 水痘 第十节 人轮状病毒感染 第十一节 登革热病毒感染 一 登革热 二 登革出血热 第十二节 风疹 第十三节 艾滋病 第十四节 脊髓灰质炎 第三章 立克次体感梁性疾病 第一节 流行性斑疹伤寒 第二节 地方性斑疹伤寒 第三节 恙虫病 第四章 细菌感染性疾病 第一节 猩红热 第二节 流行性脑脊髓膜炎 第三节 伤寒、副伤寒 一 伤寒 二 副伤寒 第四节 细菌性食物中毒 一 胃肠型食物中毒 二 神经型食物中毒 第五节 细菌性痢疾 第六节 霍乱 第七节 白喉 第八节 百日咳 第九节 布氏杆菌病 第十节 鼠疫 第十一节 炭疽 第十二节 出血性肠炎 第五章 螺旋体感染性疾病 第六章 原虫感染性疾病 第七章 蠕虫感染性疾病 附录一 传染病的潜伏期、隔离期与观察期 附录二 常用的消毒方式 附录三 预防接种 附录四 中华人民共和国传染病防治法 附录五 突发公共卫生事件应急条例...查看详细
☉ 《传染病护理学》
 中南大学出版社 2009-12-31...查看详细
☉ 《传染病护理学》
朱念琼 主编 中国医药科技出版社 2002-9-1
本题集是由国家医学考试中心统一组织，根据全国中等卫生学校第三版《传染病护理学》的内容编写而成的。全书共分三部分，第一部分为医学教育测量基础与中等医学教育质量估评；第二部分为各章试题及题解；第三部分按国家医学考试中心拟定的组卷要求编制了考试、阶段考试、期末考试三套模拟试卷。本试题集题型分5大类10种，包括选择题862道，传统题591道，这些题型更具适用性，既可考核考生的基础理论知识，又可结合临床考核考生的临床理论知识与实际技能。 第一部分 医学教育测量基础与中等医学教育质量评估 Ⅰ 教育测量学知识与标准化考试简介 Ⅱ 本学科学质量评估的特点与方法 第二部分 各章试题及题解 第一章 总论 第一节 传染病的概述 第二节 传染病的流行的基本环节与影响因素 第三节 传染病人的护理 第四节 传染病的治疗 第五节 传染病的预防 第六节 医院内感染 第二章 病毒感染病人的护理 第一节 病毒性肝炎 第二节 流行性乙型脑炎 第三节 髓灰质炎 第四节 流行性感冒 第五节 麻疹 第六节 水痘 第七节 流行性腮腺炎 第八节 狂*病 第九节 综合征出血热 第十节 获得性免疫缺陷综合征 第三章 立克次体裁感染病人的护理 第一节 班疹伤寒 第二节 恙虫病 第四章 细菌感染病人的护理 第一节 伤寒 第二节 细菌性痢疾 第三节 霍乱 第四节 布鲁司杆菌病 第五节 炭疽 第六节 白喉 第七节 日咳 第八节 猩红热 第九节 流行性脑脊髓膜炎 第五章 钩端螺旋体感染病人的护理 第六章 虫感染病人的护理 第一节 阿米巴痢疾 第二节 疟疾 第七章 蠕虫感染病人的护理 第一节 血吸虫病 第二节 肺吸虫病 第三节 华支睾吸虫病 第四节 丝虫病 第五节 钩虫病 第六节 蛔虫病 第七节 蛲虫病 第八节 绦虫病与囊虫病 第三部 分模拟试题 第一单 元考试模拟试卷 前半期阶段考试模拟试卷 期末考试模拟试卷 传染病护理学期中考试试卷 传染病护理学期末考试试卷 附一 各章节知识点与教学目标概述 附二 中等医学教育题库系统(MFS)简介...查看详细
☉ 《传染病护理学（第2版）》
石宏，石雪松，江智霞 主编 上海第二军医大学出版社 2008-8-1
本书主要阐述传染病护理学的基本概念和理论、工作原则和方法，传染病防治法规定的传染病(含新列入的，如高致病性禽流感、传染性非典型肺炎、手足口病等)的病原学、流行病学、临床特征、诊治措施、护理诊断和方法，以及相关的健康教育知识。与第1版相比，变更的内容有传染病隔离、医院获得性感染及传染性非典型肺炎防治管理办法等，并对新发传染病如传染性非典型肺炎、禽流感、手足口病等内容进行了完善和补充。 本书适合临床护理专业本、专科以及成人教育等不同层次学生学习使用，也可作为临床护理工作者自学提高时学习参考书。 第一章 总论 第一节 感染与免疫 一、感染的概念...查看详细
☉ 《传染病护理学考题解》
陈淑英，黄钰祥，吴敏 主编 复旦大学出版社 2005-1-1
本书为《内科护理学考题解》的姐妹篇，可作为护理专业本科、大专、高职、中专不同层次传染病护理学的教学参考书，亦可作为医学生和护士的复习参考书。撰写时，我们遵循《传染病护理学》各层次教学大纲的要求，以临床实用，突出常见传染病的流行病学、临床表现、防治及传染病护理工作特点为命题原则，帮助护生、护士进一步理解教材中的基本理论、基本知识和基本技能。同时，我们还参考了国内外高等医药院校的《传染病学》、近年来传染病学进展方面的新书以及各类试题集等，使全书的知识覆盖面约占教材内容的90%。在内容结构、能力结构和难度结构方面符合护理专业培养“实用型”人才的要求，并设有一定的比例。题型符合国家命题中心的要求...查看详细

☉ 《传染病护理学——全国医药高职高专规划教材（供护理及相关医学专业用）》
蒋乐龙，周兰英 主编 中国医药科技出版社 2009-8-1
本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的特点，根据《传染病护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共六章，分别叙述了传染病护理学总论、病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、螺旋体病和朊毒体病、原虫感染性疫病以及蠕虫感染性疾病，书末附有实习指导。本书突出了系统性、实用性和先进性，内容由浅人深，便于学生掌握。 本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可以作为医药行业培训和自学用书。 第一章 总论 第一节 感染与免疫 一、感染的概念...查看详细
☉ 《传染病护理学学习指导》
吴光煜 主编 北京大学医学出版社 2008-7-1
本书是与全国医学高等专科学校教材《传染病护理学》配套使用的学习指导，是由编写《传染病护理学》主教材的参编院校教师共同编写，书中以章节为单位分别编写了重点、难点，测试题及参考答案。全书内容简明、扼要、实用性强，适用于护理专业专科学生、电视大学、大专层次的成人教育在学习《传染病护理学》时参照学习，也适用于进行考前复习。对教师进行教学辅导也有一定参考价值。 第一章 总论 重点、难点 第一节 感染与免疫 第二节 传染病的流行过程及影响冈素 第三节 传染病的特征 第四节 传染病的诊断与治疗原则 第五节 传染病的预防...查看详细
☉ 《传染病及医院感染护理技术》
张小来 主编 安徽科学技术出版社 2009-9-1
传染病防治过程中护理工作起着举足轻重的作用。不论是在管理传染源、切断传播途径、保护易感人群方面，还是在配合治疗、身心护理方面，不论是在传染病爆发流行期间，还是在自然灾害时防止传染病发生、传播过程中，无处不有广大护理人员的身影，不少护理人员在传染病防治前线献出了自己的宝贵生命。 本教材系统全面的介绍了传染病及医院感染护理相关技术，紧跟形势，突出实用性，不仅增加了传染病法律法规、突发公共卫生事件处理、自然灾害时传染病防治、职业防护、医院感染等其他教材几乎没有涉及的内容，还将近年来我国新出现的SARS、禽流感、手足口病、甲型H1Nl等传染病护理知识补充进来，使教材内容丰富、可操作性强、贴近临床实际...查看详细
☉ 《创伤骨科护理学第二版》
吕式瑗 人民卫生出版社 1981-10-1...查看详细
☉ 《创伤护理学》
伍素华，李景波，文亮 主编 中国科学技术出版社 2007-5-1
本书主要以创伤医学和护理学为基础，全面阐述创伤护理基本理论，创伤急救体系，急救技术和方法，包括各部位创伤和各系统损伤的护理特点、救治原则。 本书编写人员都是临床一线的医疗专家的护理专家，他们坚持以总结自己的先进经验 ，吸纳国内外的高新技术为写作理念，紧紧围绕创伤救治这个中心，在编写过程中力求内容新颖、文字精练、突出重点，强调先进性、实用性和可操作性，希望有为广大医务工作者和护理专业学员的学心和培训提供一本优质教科书和参考书。 第一章 创伤概论 第一节 创伤的类型 第二节 创伤严重性的判断 第三节 创伤救治体系 第二章 创伤急救技术...查看详细
☉ 《单病种整体护理及质量评价》
张恩华主编 人民军医出版社 2002-5-1
本书介绍了专科常见的175 和单病种的护理诊断、预期目标、标准护理计划和健康教育计划，护理训练方法，北美护理诊断协会所制定的 149个护理诊断及相关因素，内外科病人健康教育概要等内容。...查看详细
☉ 《胆囊炎胆结石诊疗与护理——健康之路丛书》
苏冠群 主编 内蒙古科学技术出版社 2003-1-1
细看胆道系统 胆道系统的组成 胆囊的构造与功能 胆汁的产生与成分 胆囊管与胆总管 胆系常见病 胆结石 什么人易得胆石病 胆道炎症 胆囊息肉 胆道蛔虫 胆道先天性疾病 胆囊及胆管的瘤样病变和肿瘤 胆绞痛 胆石病的诱发因素及常见合并症 胆石症的诱发因素 胆石症的常见并发症 胆石症的常见合并症 胆石症的确诊 胆石症的临床表现 胆石症的确诊方法 如何减少胆石症的误诊和漏治 胆石症的治疗 胆石症的治疗方法及注意事项 取石 排石 溶石 碎石 胆石症的中医疗法 胆石症的药物疗法 胆石症的预防及保健 胆道疾病的自治妙法 释疑网站 最新医疗资讯 病友谈病 附录：气功推拿绝招 媒体评论...查看详细
☉ 《当代护士的语言与技巧》
杨辉 主编 山西科学技术出版社 2004-1-1
本书是一本非常实用的读物和教材，该书结构完整、文字流畅、可读性强，从日常护理工作入手探讨了临床护理人员应具备的语言能力与语言实践。 本书分三编，分别阐述语言的基本知识、护士的语言修养与技巧和常用护士用语范例，同时为了提高广大护士同志的英语能力，特别编写了日常护理英语场景对话，结合护理临床实践探讨当代护士语言的艺术。虽然语言技巧的书籍很多，但是有关护士语言技巧与艺术资料甚少，借鉴不多。 第一编 语言 第一章 语言的概念 第一节 概述 一、语言基本形态 二、语言的要求 三、语言的学习 第二节 语言的基本功能 一、语言是人优于动物的重要特征 二、文字是文明储存的宝库 三、语言是生活方式的表现 四、语言的沟通功能 第三节 语言的社会性 一、语言是为社会生活服务 二、语言的社的社会性反映在人与人之间的关系 三、语言是社会现象 第二章 语言诉基本知识 第一节 语法与修辞 一、语法及语法单位 二、修辞 第二节 逻辑知识 一、逻辑 二、概念 三、判断 四、推理 五、思维的基本规律 第三节 语言形式的多样性…… 第二编 护士的语言修养与技巧 第三编 护士用语 附 英汉对照...查看详细
☉ 《当代健康护理精要》
王春生，曾熙媛 主编 人民军医出版社 2004-9-1
本书根据新的医学模式和预防、医疗、保健一体化的思想，结合护理教学和临床护理工作实际，系统介绍了各临床科室和各类群体在健康护理方面的新理论、新知识、新技术和新方法，同时对传统护理部分结合发展，补充了新的理论知识。本书博采众长，内容丰富，说理清楚，通俗易懂，叙述简练，科学实用，可读性强，是当今广大护理人员的重要参考书，也可供医学院校师生参阅。 王春生，1935年3月出生。辽宁省大连市人。1951年9月入伍，1965年加入中国共产党。从事临床护理、护理教学、护理管理工作49年。曾任空军总医院护理部主任，空军护理专业委员会主任，全军护理专业委员会副主任、顾问，中华护理学会常务理事、内科专业委员会主任...查看详细
☉ 《多元文化与护理/供涉外护理专业用》
顾炜 主编 人民卫生出版社 2006-7-1
根据全国高等医药院校职业技术教育卫生部规划教材的要求，及本课程在护理学教学中的特殊地位与功能，本书在内容选择及安排上坚持以人的健康为中心和以学生为主体，结合涉外护理和护士劳务输出中常见的问题，为学生提供适应人才市场需求和有职业发展前景的学习资源，在教材内容中增加了大量的人文、社会科学知识，主要内容包括文化的概述、多元文化与文化学、中国文化、西方文化、中国文化和西方文化的比较与相互影响、文化与护理、跨文化护理理论和跨文化人际沟通与交往等8章。 本课程适用对象是能在国内各级各类医疗卫生机构开展涉外护理服务工作，在获得国际资格证书以后，可以到国外从事相应工作的涉外护理学生。 第一章 文化概述 第一节 文化的概念与模式 一、文化的概念 二、文化要素 三、文化现象及文化模式 四、文化的类型 第二节 文化的特征与功能 一、文化的特征 二、文化的功能 第二章 多元文化与文化学 第一节 多元文化 一、多元文化与多元文化主义 二、多元文化的冲突 第二节 文化学 一、文化学的概念 二、文化学的发展演变 三、文化学流派 第三章 中国文化 第一节 中国文化的起源和发展 一、起源与发展 二、核心精神和特征 第二节 儒学 一、先秦儒家与儒学 二、两汉经学 三、宋明理学 四、清代朴学 五、现代新儒家 六、儒学的历史影响及文化意义 第三节 其他哲学思想及宗教 一、道家 二、道教 三、佛教 四、其他哲学思想 第四节 民俗文化 一、饮食 二、服饰 三、婚丧 四、其他礼仪 第四章 西方文化 第一节 西方文化的起源与发展 一、古代希腊罗马文化 二、中世纪基督教文化 三、文艺复兴时期的文化 四、启蒙运动时代的文化 第二节 科技革命与西方文化 一、工业革命与科技革命 二、产业革命时期的西方文化 三、现代西方文化 第三节 西方礼仪文化 一、西方礼仪文化的基本原则 二、西方主要礼仪文化 第五章 中国文化和西方文化的比较和相互影响 第一节 价值观和生死观的比较 一、价值观的比较 二、生死观的比较 第二节 健康观和疾病观的比较 一、健康观的演变 二、疾病观的演变 三、中西方医疗保健制度的比较 第三节 生活行为和家庭观念的比较 一、生活行为的比较 二、家庭结构和观念的比较 第四节 中西方文化的相互影响 一、中国文化对西方文化的影响 二、西方文化对中国文化的影响 第六章 文化与护理 第一节 中国文化与护理 一、中国传统文化的特点 二、传统医学(护理学)教育 三、中国传统伦理道德及医德 四、文化背景与护理 第二节 西方文化与护理 一、古代希腊时期 二、罗马时期 三、中世纪时期一 四、文艺复兴时期 五、现代 第七章 跨文化护理理论 第一节 莱宁格的跨文化护理理论 一、莱宁格简介 二、跨文化护理理论的起源与发展 三、跨文化护理理论的假设条件 四、跨文化护理理论对护理学四个基本概念的阐述 五、跨文化护理理论的主要概念和内容 六、莱宁格跨文化护理理论推断 七、跨文化护理理论与护理程序 八、对跨文化护理理论的评价 第二节 其他与跨文化护理相关的理论 一、超越式文化关怀理论 二、文化能力护理 第八章 跨文化沟通与护理 第一节 跨文化与跨文化沟通 一、跨文化 二、跨文化沟通 第二节 文化休克 一、概念 二、原因 三、发展过程 四、影响文化休克进程的因素 五、临床表现 六、文化休克的预防 七、住院病人的文化休克与应对 第三节 跨文化护理 一、跨文化护理的概念 二、实施跨文化护理的必要性 三、跨文化护理的实施 中英文名词对照索引 参考文献 教学大纲(参考)...查看详细
☉ 《儿科护理》
张淑芬，袁风云，宋健美 主编 人民军医出版社 2009-9-1
编者在总结临床护理经验的基础上，参阅当前国内外多部专著及有关资料，详细介绍了儿科护理新理论、新技术和新方法，内容包括新生儿重症监护、小儿内科、小儿外科、小儿脑瘫的康复治疗护理、常见儿童心理疾病的治疗康复及特殊护理。重点介绍了高危新生儿院前急救、危重患儿的转运；新生儿疾病筛查(听力、早产儿视网膜病等)；小儿脑瘫的康复治疗；儿童常见心理疾病治疗及特殊护理的有关知识。本书内容丰富，方便实用，是儿科护理人员的临床参考书。 第1章 新生儿与新生儿疾病 第一节 新生儿与早产儿的特点及护理 1.环境温度对新生儿有哪些影响？ 2.新生儿基础护理措施有哪些？...查看详细
☉ 《儿科护理》
张国成 主编 人民卫生出版社 2003-8-1
2002年10月卫生部教材办公室组织编写全国高等学校专科起点本科学历(专升本)《儿科护理》教材。儿科护理学是一门专科护理学，是“以儿童的家庭为中心”的小儿护理学，具有更强的社会性和更广的适用性。不仅儿科医护工作者需要护理儿童的新知识、新理论和新技术，其他科室的医护工作者和一切与儿童保健工作相关的人员也需要儿科护理的精髓，以帮助在他们身边的儿童，保证儿童的健康。 我们在力求教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的同时，在编写模式、教学内容方面均作了一些新的探索。其和类似的教材比较，有以下特点：首先，以器官功能障碍为主线，阐述儿科护理的新成果、新理论和新技能。第二，教材中每一章里都以2～4个有代表性的疾病为重点...查看详细
☉ 《儿科护理》
(美)玛勒·梅尔，安妮特·詹珂森 著；贾立明，姚奉理 译 江西科学技术出版社 2001-1-1
本套丛书是紧密结合临床实际进行精心编写的，简明扼要，能使护士和护理专业学生直接了解实用的护理计划是怎样制订出来的。书中有些护理计划的内容比实际的护理计划要多，目的是让护士在制订一个具体病人的护理计划时能选择最合适的内容。参考书中的内容，选用合适的词语或短语，一个护士就能有效地制订出标准化与个体化统一的临床护理计划。 这套丛书在内容上贴近临床，在编排方式上采用表格式，实用性强，是广大护理工作者及护理专业学生不可多得的一本“傻瓜式”参考书，为制订标准化与个体化统一的临床护理计划提供了一条“捷径”。因此，本套丛书已成为如何制订临床护理计划的经典与权威之作...查看详细
☉ 《儿科护理（二版/中职护理/十一五规划/配光盘）》
叶春香 主编 人民卫生出版社 2008-1-1
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》及卫生部印发的《关于加强卫生职业教育的指导意见》等文件精神，卫生部科教司及卫生职业教育教学指导委员会修订了新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲，于2007年5月正式颁布。与此同时，卫生部教材办公室组织了新一轮中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的编写。并强调教材要体现中等职业教育的特点，严格遵循修订新计划、新大纲的原则，内容以“必需、够用”为度，并与相关执业资格考试内容相结合，力求实现学历证书和职业资格证书“双证融通”，使这一轮教材成为学生喜欢、教师爱用的教材。本书就是这一轮规划教材之一。 本教材按照新教学计划和教学大纲的内容和要求编写.教材结构与国家护士执业资格考试基本一致...查看详细
☉ 《儿科护理（可供中职、中职护理专业用）》
黄力毅 主编 东南大学出版社 2009-8-1
本书分绪论、生长发育、小儿的一般护理、住院患儿的护理等十五章内容。为了巩固知识和帮助学生顺利通过执业护士资格考试，书后还附有两套模拟试卷。 在编写体例上，本教材突出“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现护理专业的特点，理论与实践相结合，以使学生能全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力。 该书可供中职、中专护理专业的学生使用。 绪论 第一节 儿科护理学的范围 第二节 儿科护理学的特点 一、儿童生理功能特点...查看详细
☉ 《儿科护理（中职涉外护理/十一五规划）》
于海红 主编 人民卫生出版社 2008-1-1
本教材编写过程中，力求做到科学性、先进性、启发性、适用性和实用性相结合；基本理论和基本知识以“必须、够用”为度，适当降低了知识的难度。本书内容包括胎儿至青少年时期健康与患病儿童的护理，共二十章。本书特色为：①贯彻整体护理思想，强调以人的健康为中心的现代护理理念，以护理程序为思维框架编写每个疾病，以护理诊断为核心，护理措施与护理诊断相对应，以培养学生运用护理程序这一科学的思维方法对患者实施整体护理的能力。②力求满足学生毕业时的岗位需要及社会需求，教材的内容与我国护士执业资格考试大纲相衔接，包含2007年全国执业护士考试儿科护理涉及的全部内容；同时增加了我国护士执业考试不要求，但美国NCLEX—RN(National Counsel Licensing Examination—Register Nurse)、CGFNS(Commission Graduates 0f Foreign Nursing Schools)及其他国家护士考试常涉及的内容...查看详细
☉ 《儿科护理技术》
黄力毅 主编，方勤 副主编 东南大学出版社 2006-7-1
绪 论 第一节 儿科护理学的范围 第二节 儿科护理学的特点 第三节 小儿年龄分期及各期特点 第四节 我国儿科护理学的发展与展望 第五节 儿科护士的角色与素质要求 第一章 生长发育 第一节 生长发育的规律和影响因素 第二节 体格发育及评价 第三节 神经心理发育及评价 第四节 青春期发育及健康问题 第二章 小儿的一般护理 第一节 不同年龄阶段小儿的护理 第二节 散居儿童的护理管理 第三节 群居儿童的护理管理 第四节 小儿体格锻炼与游戏 第五节 预防接种 第三章 住院患儿的护理 第一节 儿科医疗机构及护理管理 第二节 儿科健康评估的特点 第三节 与小儿沟通的技巧 第四节 小儿用药特点 第五节 儿科基础护理 第六节 儿科患儿常见症状的护理 第七节 儿科护理技术操作 第四章 营养与营养紊乱患儿的护理 第一节 能量与营养素的需要 第二节 小儿喂养与膳食安排 第三节 蛋白质一能量营养不良患儿的护理 第四节 单纯性肥胖患儿的护理 第五节 维生素D缺乏病 第六节 锌缺乏症 第五章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 第一节 正常足月新生儿的护理 第二节 早产儿的护理 第三节 新生儿疾病患儿的护理 第六章 消化系统疾病患儿的护理 第一节 小儿消化系统解剖、生理特点 第二节 口腔炎患儿的护理 第三节 腹泻病患儿的护理 第四节 体液紊乱患儿的液体疗法及护理 第五节 急性坏死性小肠炎患儿的护理 第七章 呼吸系统疾病患儿的护理 第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点 第二节 急性上呼吸道感染患儿的护理 第三节 急性支气管炎患儿的护理 第四节 肺炎患儿的护理 第八章 循环系统疾病患儿的护理 第一节 小儿循环系统解剖、生理特点 第二节 先天性心脏病患儿的护理 第三节 病毒性心肌炎患儿的护理 第九章 泌尿系统疾病患儿的护理 第一节 小儿泌尿系统解剖、生理特点 第二节 急性肾小球肾炎患儿的护理 第三节 肾病综合征患儿的护理 第四节 尿路感染患儿的护理 第十章 血液系统疾病患儿的护理 第一节 小儿造血和血液的特点 第二节 贫血患儿的护理 第三节 急性白血病患儿的护理 第十一章 神经系统疾病患儿的护理 第一节 小儿神经系统常用检查方法 第二节 化脓性脑膜炎患儿的护理 第三节 病毒性脑膜炎、脑炎患儿的护理 第四节 注意力缺陷多动症患儿的护理 第十二章 内分泌系统疾病患儿的护理 第一节 下丘脑一垂体疾病 第二节 先天性甲状腺功能减低症患儿的护理 第十三章 遗传性疾病患儿的护理 第一节 概述 第二节 21-三体综合征患儿的护理 第三节 苯丙酮尿症患儿的护理 第十四章 结缔组织疾病患儿的护理 第一节 风湿热患儿的护理 第二节 幼年类风湿性关节炎患儿的护理 第三节 过敏性紫癜患儿的护理 第四节 皮肤黏膜淋巴结综合征患儿的护理 第十五章 小儿结核病患儿的护理 第一节 概述 第二节 原发型肺结核患儿的护理 第三节 结核性脑膜炎患儿的护理 第十六章 常见急症患儿的护理 第一节 惊厥患儿的护理 第二节 急性心力衰竭患儿的护理 第三节 急性呼吸衰竭患儿的护理 第四节 急性颅内压增高患儿的护理 实习指导 实习一 小儿生长发育状况观察与评估 实习二 小儿的一般护理 实习三 儿童健康评估(一) 实习四 儿童健康评估(二) 实习五 与小儿沟通的技巧及小儿用药特点 实习六 儿科护理与操作 实习七 营养与喂养的计算 实习八 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 实习九 腹泻患儿的护理 实习十 肺炎患儿的护理 实习十一 肾脏疾病患儿的护理 实习十二 缺铁性贫血患儿的护理 主要参考文献...查看详细
☉ 《儿科护理三基训练500题》
李朝华，李兰凤 主编 科技文献出版社 2006-11-1
本书为满足医院分级管理儿科三基训练的需要而编写。全书分为七个部分，列举了500个常见问题。本书为儿科护理提供了一套较为系统、完整的培训资料，以适应综合医院儿科、儿童医院以及妇幼保健机构的儿科护理人员规范化培训和质量管理的需要。本书适用于儿科护士开展三基训练之用，并可作为儿童专科医院护理评审和儿科护士考核的依据，也可用于大中专护理专业学生儿科实习和在职儿科护士的学习和参考。 第一部分 医学与护理学基础知识 1.现代医学模式的特点是什么？ 2.WHO对健康的定义是什么？ 3.我国现阶段卫生工作的方针是什么？ 4.医学发展的必然趋势是什么？...查看详细
☉ 《儿科护理学》
张丽莉 主编 郑州大学出版社 2007-1-1
本教材的编写力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展；尽量做到理论与实践相结合，注重实用性；着力贯穿以人为中心，以“护理程序”为框架，充分体现护理质量和护理的连续性以及健康教育、心理护理等整体护理的指导思想。内容涵盖小儿生长发育、卫生保健、疾病预防和临床疾病护理，并以较大篇幅介绍小儿护理操作技术。在介绍各系统疾病时，首先是介绍这种疾病的病因、发病机制和临床表现，以帮助学生正确认识疾病；然后再按护理程序的步骤介绍对病人的护理评估、护理诊断、护理措施，以便于在实际中操作运用。在文字上，力求简练，定义准确，概念清楚，言之有据；不成熟的资料则不予以介绍。本教材还编写了学习目标...查看详细
☉ 《儿科护理学》
张静芬 等编著  2007-1-1
本教材根据教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《护理人才培养培训指导方案》的要求，在中国职业技术教育学会教学工作委员会和“21世纪应用型人才护理系列规划教材”编审委员会的指导下编写而成。根据技能型高职高专人才培养的基本特征，《儿科护理学》在编写过程中遵循课程教学以“必需、够用”为度的原则，注重理论知识适度，技术应用能力强，突出基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能，强调思想性、科学性、先进性、启发性、适用性，吸收新知识、新技能、新进展，与同类教材比较有所创新。 本教材适合于高职高专及应用型本科护理专业及相关医学专业使用。 第一章 绪论...查看详细
☉ 《儿科护理学》
梅国建 主编 人民卫生出版社 2007-2-1
该教材编写的基本原则：是以现代护理理论为指导，以护理程序为框架，强调基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法。目标是：使学生通本教材的学习，达到能运用现代护理量论与技术，对个体、家庭、社区的儿童进行相关护理，以促进儿童健康成长，预防儿童发生疾病，促使患病儿童康复。 全书共为十四章，第一至五章主要为儿童保健、儿科基础护理；第六至十四章为患病儿童的护理，书末附有“实习指导”，供不同地区的护生课间实习时参考，本书在常见病患儿的护理 各章中，简要介绍各疾病的概况之后，均按护理程序的步骤介绍了护理内容。其中护理推断部分参考了NANDA1994年制定的128项护理诊断和全国护理诊断/问题研究小组于1998年修订的20项护理诊断/问题...查看详细


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