医学 . 检验诊断(11)
☉ 《怎样看化验单》陈惠中 主编 金盾出版社 2003-4-1
本书简明扼要地介绍各种化验检查的临床意义和正常值范围；出现某种症状(如发热、头痛)时，应做哪些化验检查；临床常见疾病应做哪些化验检查及这些检查可能出现何种异常。本书对病人及其家属了解病情，估计预后，主动配合医生做好诊治工作有重要参考意义。适合于各科病人及其家属和基层医护人员阅读参考。 一 化验检查正常值及其临床意义 (一)血液一般检查 (二)尿常规检查 (三)粪便常规检查 (四)唾液、泪液及汗液检查 (五)胸水和腹水(浆膜腔穿刺液)检查 (六)关节腔液(滑膜液)检查 (七)脑脊液(CSF)测定 (八)血液无机物(或电解质)的检查 (九)血液维生素的检查 (十)血液氨基酸及非蛋白氟类检查 (十一)血液蛋白质(Pro)检查 (十二)血清酶的检查 (十三)骨髓检查 (十四)血液流变学检查 (十五)出血与凝血检查 (十六)溶血与贫血检查 (十七)痰液检查 (十八)血气分析和酸碱度测定 (十九)胃液及十二指肠引流液检查 (二十)肝胆功能检查 (二十一)血脂及心肌酶类检查 (二十二)甲状腺及甲状旁腺功能检查 (二十三)肾上腺功能检查 (二十四)下丘脑-垂体功能检查 (二十五)胰腺和胃肠激素检查…… 二 常见症状需做的化验检查 三 常见疾病需做的化验检查 媒体评论...查看详细
☉ 《怎样判断医院临床检验结果》
李秋贵，李文瑞 主编 中国纺织出版社 1999-5-1
临床检验是对许多疾病的预防、诊断、治疗和疗效观察的重要手段。进入90年代以来，医院检验项目、新仪器逐渐增多，检验结果不少用英文方式报告。为了让临床医生、护士完全适应掌握现代化的诊疗手段，使患者对医院的各项检验结果有较全面的认识和正确理解，由北京医院从事临床的教授、主任医师、高资历主治医师、实验研究专家、主管检验技师等组织编写了本书。 全书分临床血液学检验、临床化学检验、血清免疫学检验、内分泌学检验、体液及排泄物检验、临床性病学检验六大部分。每个检验项目包括简介、英文缩写、检验方法、正常参考值及临床意义等内容。 本书适合临床医生、护士以及广大患病者阅读。 ...查看详细
☉ 《真菌病诊断与治疗》
赵俊 等主编 人民卫生出版社 2007-3-1
《真菌病诊与治疗》共分为总论，各论及典型病例诊治经验等三篇，共22章。 总论篇中着重介绍了真菌的生物学特征、真菌的实验室检查、分子生物学在医学真菌学中的应用、真菌的组织病理学及真菌病的中西医治疗方法； 各论篇中分别阐述了浅部和深部真菌感染的不同病因及发病机制、诊断要点、鉴别诊断及防治特点； 第三篇中介绍的大量典型病例和少见病例均是参编作者们多年临床实践中总结积累的宝贵资料，其中有些病例资料鲜有报道，极为珍贵，在此书中愿与同道们共享。 本书内容简练精到，实用性强，适用于广大临床皮肤科医师、专业师生等学习和参考。 第一篇 总论 第一章 真菌生物学 第二章 真菌的实验室检查 第三章 分子生物学在医学真菌学中的应用 第四章 真菌病的组织病理学 第五章 真菌过敏症 第六章 真菌败血症 第七章 医院内真菌感染 第八章 艾滋病机会性真菌感染 第九章 治疗 第二篇 各论 第一章 皮肤癣菌病及其他浅表真菌感染 第二章 酶母菌感染 第三章 曲霉病 第四章 接合菌病 第五章 暗色真菌感染 第六章 双相真菌感染 第七章 少见真菌病 第八章 其他真菌病 第九章 真菌类似微生物感染 第十章 卡氏肺孢子虫肺炎 第十一章 耳真菌病 第十二章 眼部真菌感染 第十三章 系统性真菌感染 第三篇 典型病例介绍 索引...查看详细
☉ 《诊断病毒学》
陈敬贤 编著 人民卫生出版社 2008-4-1
为了在我国推广现代临床病毒诊断，本书首先简要叙述了最新的病毒学基本知识，其次详尽介绍了现代国外病毒诊断常用方法的原理及其应用，然后再进一步逐个描述了当代对各常见病毒的生物学特性、流行病学、致病机理、实验诊断方法的主流知识。在实验方法方面，侧重于病毒培养和分子诊断。本书具有内容新、实用性强、实验方法详尽、与国外现代技术接轨等特色。 病毒性传染病是当今人类感染性疾病巾的主要疾病。最近资料显示，近30年来新发现的传染病中，已明确病原体的约有60%是由病毒引起的。而约50%的呼吸道疾病由病毒感染引起，其中典型的例子就是SAPS冠状病毒和高致病性禽流感病毒。近年来在我国出现的AIDS和SARS流行...查看详细
☉ 《诊断基础(第二版)(5年高职)》
朱建宁 主编 科学出版社 2008-6-1
供高职(五年制)护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。 案例教学，突出技巧：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型，技能型护，理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题...查看详细
☉ 《诊断基础（第二版）（高职高专）》
杨宇辉 主编 科学出版社 2008-2-1
供高专、高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。 案例教学，突出技巧：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型，技能型护，理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点...查看详细
☉ 《诊断挑战:150例临床技能测试》
(美)戈德堡(Goldberg,M.) 主编，刘正湘 等主译 科学出版社 2004-4-1
《诊断挑战：150例临床技能测试》将帮助住院医生和医学系学生学会极为重要的“侦探技能”，这些技能是所有优秀的内科医生所必须掌握的。这150例逼真的临床病例将使你深入地了解诊断的过程，以便你能将实践发现的大量有用的信息联系起来做出诊断。 为了增加挑战的难度，病例被分为罕见疾病的一般表现和常见疾病的特殊表现。每个病例都详细地描述了临床方面的病史记录、体格检查和鉴别诊断。这些病例都是从各个内科学专科中仔细地挑选出来的，力求全面。 M.戈德堡，医学博士，杰斐逊医学院内科学和精神病学教授，内分泌系前主任。在进入杰斐逊医学院任教前，他是密执安州立大学的教授并获得了两所学校的杰出教育奖...查看详细
☉ 《诊断学》
张桂英 主编 高等教育出版社 2006-4-1
《诊断学》全书分病史采集、体格检查、实验诊断、器械检查、病历书写、诊断疾病的步骤和临床思维方法、临床常用诊断技术共7篇，33章144节。插图和图表占全书篇幅的30%～40% 。本书合理调整了编写形式和框架。例如：体格检查篇增添了“解剖与生理学、常见症状、特殊检查方法”； 实验诊断篇新增了“白血病的免疫学分型和细胞遗传学分析、尿液干化学分析仪检查、内分泌常用动态功能检查、移植免疫学检测、心脏病及胰腺疾病的实验室检查、细菌耐药检查”等；删除了“胃液及十二指肠液检验”以及肝脏病实验室检查中的“血浆凝血因子测定” 等。器械检查篇新增了“心脏特殊检查(包括心导管、心血管造影、心脏核素、动态血压等)、心脏B超检查、逆行胰胆管检查、 超声内镜检查”等新的临床技术检查...查看详细
☉ 《诊断学》
赵小平 主编 中国中医药出版社 2006-7-1
《诊断学》是由国家中医药管理局统一规划，全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的全国中医药高职高专规划教材，是供中医药高职高专教育的中医学、中西医结合、针灸推拿、护理及医学相关类专业等使用的教材。 本书涵盖诊断学的教学内容，包括问诊、症状学、体格检查、实验诊断、影像诊断、器械诊断、病历书写、临床诊断步骤与思维方法、临床常用诊疗技术，并附有临床检验参考值。 本教材力求以应用为主旨和特征，使教材内容与职业需求紧密结合，强化实践教学，加强学生职业能力训练，为中医药第一线岗位培养专业、通用型应用人才和职业技能型人才。 绪论 第一篇 症状诊断 第一章 常见症状 第二章 文诊 第二篇 体格检查 第一章 体格检查的基本方法 第二章 一般检查 第三章 头部检查 第四章 颈部检查 第五章 胸部检查 第六章 腹部检查 第七章 脊柱与四肢检查 第八章 肛门、直肠、生殖器检查 第九章 神经系统检查 第十章 全身体格检查系统演练 第三篇 实验诊断 第一章 概论 第二章 血液检查 第三章 骨髓细胞学检查 第四章 排泄物、分泌物及体液检查 第五章 肾功能检查 第六章 肝脏疾病常用实验室检查 第七章 临床常用生物化学检查 第八章 临床常用免疫学检查 第九章 临床病原体检查 第十章 分子生物学诊断 第四篇 影像诊断 第一章 总论 第二章 呼吸系统X线检查 第三章 循环系统X线检查 第四章 消化系统X线检查 第五章 泌尿系统X线检查 第六章 骨与关节系统X线检查 第七章 介入放射学 第五篇 器械诊断 第一章 心电图诊断 第二章 超声检查 第三章 肺功能检查 第四章 内镜检查 第五章 放射性核素检查 第六篇 病历书写 第一章 病历书写的基本规则和要求 第二章 病历的种类、格式与内容 第三章 医疗机构病历管理规定 第七篇 临床诊断步骤与思维方法 第一章 诊断疾病的步骤 第二章 临床诊断的思维方法 第三章 临床诊断的内容与格式 附录一 临床常用诊疗技术 附录二 临床检验参考值...查看详细
☉ 《诊断学》
贾玲 主编 人民军医出版社 1999-10-1
本书以全国高等医学院校规划教材和教学大纲为基础，编列了诊断学的复习题及其参考答案。内容包括症状、问诊、检查诊断、器械检查、实验诊断、病历与诊断方法等。书中还提供了部分模拟试题。本书可供医学院校学生和准备参加各类考试的临床医生参考学习。 第一篇 常见症状 第二篇 问诊 第三篇 检体诊断 第一章 基本检查法 第二章 一般检查 第三章 头部 第四章 颈部 第五章 胸部 第一节 胸廓和肺部 第二节 心脏及血管 第六章 腹部 第七章 生殖器、肛门、直肠 第八章 脊柱与四肢 第九章 神经系统检查 第四篇 器械检查 第一章 心电图 第二章 其他常用心电学检查 第三章 超声检查 第四章 肺功能检查 第五章 纤维内镜检查 第五篇 实验诊断 第一章 血液检验 第二章 骨髓细胞学检查 第三章 止血与凝血障碍的检查 第四章 尿液检验 第五章 肾功能检查 第六章 妊娠诊断试验和生殖系统的体液检验 第七章 肝脏病常用的实验室检查 第八章 粪便检验 第九章 胃液及十二指肠引流液检验 第十章 痰液检查 第十一章 脑脊液检查 第十二章 浆膜腔积液检验 第十三章 临床常用免疫学检查 第十四章 临床常用生物化学检查 第六篇 病历与诊断方法 参考答案 第一篇 常见症状 第二篇 问诊 第三篇 检体诊断 第一章 基本检查法 第二章 一般检查 第三章 头部 第四章 颈部 第五章 胸部 第一节 胸廓和肺部 第二节 心脏及血管 第六章 腹部 第七章 生殖器、肛门、直肠 第八章 脊柱与四肢 第九章 神经系统检查 第四篇 器械检查 第一章 心电图 第二章 其他常用心电学检查 第三章 超声检查 第四章 肺功能检查 第五章 纤维内镜检查 第五篇 实验诊断 第六篇 病历与诊断方法 附录： 参考答案...查看详细
☉ 《诊断学》
孙九伶 主编 人民卫生出版社 2003-12-1
本教材在编写中，内容上写到位，基础理论不越位，相关学科不错位，努力体现高等职业技术教育的特点。 本教材总学时数170学时，共设九篇，40章。物理检查部分：为使学生先掌握好问诊的方法和技巧，故选介绍问诊的内容，然后介绍常见症状以及体格检查，这样更符合逻辑，使学生更掌握；实验诊断部分：主要内容为认知实验诊断目的，掌握临床常用检验数值，熟悉其临床意义，以及对检验的结果做出评价。另外，内容还包括摄像诊断学、器械检查、诊断疾病的步骤和临床思维方法、临床常用诊断技术等。 绪论 第一篇 问诊 第二篇 常见症状 第三篇 体格检查 第一章 基本检查方法 第二章 一般检查 第三章 头部检查 第四章 颈部检查 第五章 胸部检查 第六章 腹部检查 第七章 肛门、直肠、生殖器 第八章 脊柱及四肢 第九章 神经系统检查 第四篇 病历书写 第一章 病历书写的基本要求 第二章 病历书写的种类、格式与内容 第五篇 实验诊断 第一章 概述 第二章 临床血液学检验 第三章 体液和分泌液检验 第四章 肾脏病常用的实验室检查 第五章 肝脏常用的试验室检查 第六章 临床常用生物化学检查 第七章 临床常用免疫学检查 第八章 临床药物监测和毒品检测 第六篇 医学影像诊断 第一章 总论 第二章 呼吸系统 第三章 循环系统 第四章 消化系统 第五章 泌尿系统 第六章 生殖系统 第七章 骨骼肌肉和关节系统 第八章 中枢神经系统 第九章 眼、耳、鼻、咽喉 第十章 介入谢射学 第七篇 器械检查 第八篇 诊断疾病的步骤和临床思维方法 第九篇 临床常用诊断技术 附录 常用检验项目的参考值和医学决定水平...查看详细
☉ 《诊断学》
刘建秋 主编 清华大学出版社 2004-1-1
本书包括问诊、症状学、检体诊断、实验诊断、心电图诊断、超声诊断、放射线诊断等几大部分内容。本书与以往的诊断学试题集相比有以下特点：一是内容新，本书紧扣最新版《诊断学》教材；二是题型全，本书试题类型包括名词解释、填空、选择、问答及典型例题分析，其中选择题又包括单项和多项类型，典型例题分析为读者提供了解题思路和方法；在理答案准，本试题集所给试题的答案，都是经过教授认定后给出的，保证了答案的正确性和科学性。 绪论 第一篇 问诊 第一章 问诊方法与内容 第二章 常见症状 第二篇 体格检查 第一章 基本检查法 第二章 一般检查 第三章 头部检查 第四章 颈部检查 第五章 胸部检查 第六章 腹部检查 第七章 生殖器、肛门和直肠检查 第八章 脊柱与四肢检查 第九章 神经系统检查 第三篇 病历书写 第四篇 诊断步骤和临床思维方法 第五篇 器械检查 心电图 第六篇 实验诊断 第一章 临床血液学检查 第二章 尿液检查 第三章 粪便检查 第四章 浆膜腔积液检查 第五章 脑脊液检查 第六章 免疫学检查 第七章 酶学检查 第八章 肝功能检查 第九章 肾功能检查 第七篇 影像诊断学 第一章 放射线诊断 第二章 超声诊断 媒体评论...查看详细
☉ 《诊断学》
宋伯涛 编 山东大学出版社 2009-9-1
随着改革开放的不断深入，教育理念也融入了经济规律，教育市场也受到市场经济的强烈冲击。作为医学专业或医学相近专业，为了给“市场”培养、输送人才，必须要学习医学理论和医学临床课程，而《诊断学》正是从理论到临床的桥梁课。然而，多年来，很多专业没有诊断学这门课程，甚至连大纲上都没有这门课，使得医学基础难以或说不可能向临床过渡。临床教师只好东抓西凑，搞了一些简易的《诊断学讲义》，让学生进行学习使用。在学习过程中，教师以及同学们反映很好，一致认为能够针对我校学生的特点，因人施教。再加之近年来国家鼓励校本教材的使用，所以本书就应运而生了。 本书的编写，基本上都是由任教多年的临床教师执笔...查看详细
☉ 《诊断学》
李学奇 主编 人民卫生出版社 2007-7-1
本教材的编写指导思想是根据临床药学专业的基础医学与药学课程配置和毕业后的专业方向(临床药师)而制定的。本教材体现了“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)和“三特定”(特定目标、特定对象、特定限制)的原则，突出了临床实用性和共用性，涵盖了临床医学各学科的基本理论、基本知识和基本技能。为适应临床药学专业学生和临床药师的专业特点，增加了与药物治疗相关的内容，突出了症状学与实验室检查部分章节的内容，减少了体格检查与辅助检查部分章节的内容。同时，强化了基础医学各科与临床医学各学科内容的相互渗透与联系。 《诊断学》是临床医、预防医学和临床药学各学科的基础课程，也是从基础医学向临床医学过渡的衔接课程...查看详细
☉ 《诊断学》
汤美安 主编 人民卫生出版社 2007-1-1
本套教材读者对象是经过2～3年中等医学教育的在职卫生人员，其目的是通过学习达到相应专业专科水平，取得专科学历，适应部颁课程对执业医师资格考试大纲的规定。 本教材是临床医学和预防医学专业的专业基础课，基本内容为：问诊、常见症状、体格检查、实验诊断、器械检查(心电图、肺功能、内镜)、影像诊断(X线、超声等)、诊断方法和病历等部分。按照部颁课程要求，诊断学总学时为150～160学时，其中实验诊断及影像诊断各为40学时，体格检查与器械检查为70～80学时，讲授与实践教学学时之比为3∶1。 绪论 第一篇 问诊 第二篇 常见症状 第一章 发热 第二章 咳嗽与咳痰 第三章 咯血 第四章 呼吸困难 第五章 胸痛 第六章 发绀 第七章 头痛 第八章 心悸 第九章 水肿 第十章 腹痛 第十一章 恶心与呕吐 第十二章 呕血与便血 第十三章 腹泻 第十四章 黄疸 第十五章 便秘 第十六章 尿频、尿急与尿痛 第十七章 血尿 第十八章 少尿与多尿 第十九章 排尿困难 第二十章 眩晕 第二十一章 晕厥 第二十二章 意识障碍 第二十三章 腰背痛 第三篇 体格检查 第一章 基本检查法 第二章 一般检查 第三章 头部检查 第四章 颈部检查 第五章 胸部检查 第六章 腹部检查 第七章 生殖器、肛门、直肠 第八章 脊柱与四肢 第九章 神经系统检查 第十章 全身体格检查 第四篇 实验诊断 第五篇 器械检查 第六篇 影像诊断 第七篇 诊断方法和病历 第八篇 临床常用诊疗技术 附录 常用检验项目参考值...查看详细
☉ 《诊断学》
傅志君 主编 复旦大学出版社 2006-12-1
本丛书的编写和答案主要根据卫生部高等医学院校全国规划新版教材和原上海医科大学正式出版的自编教材，并参考了国内外一些最新版的试题。本书多数内容为模拟病例题，有些为实际的临床病例，反映了编写者多年临床工作的丰富经验，对初学者是十分有益的。每道试题均经过命题、初审、总审和编辑加工，严格审定。试题新颖、实用，且备有标准答案，部分试题有题解，可供自学、考试、题库以及医学教育研究之用。 第一章 常见症状 一、A1型单项选择题(1～80) 二、A2型单项选择题(81～141) 三、A3型单项选择题(142～174) 四、A4型单项选择题(175～202) 五、B1型单项选择题(203～273) 六、B2型单项选择题(274～279) 七、多项选择题(280～291) 八、名词解释(292～300) 九、问答题(301～305) 参考答案 第二章 一般检查、头颈部检查 一、A1型单项选择题(1～16) 二、A2型单项选择题(17～22) 三、A3型单项选择题(23～24) 四、A4型单项选择题(25～27) 五、B1型单项选择题(28～130) 六、B2型单项选择题(131～143) 七、多项选择题(144～145) 八、名词解释(146～147) 九、问答题(148～149) 参考答案 第三章 胸部、肺检查 一、A1型单项选择题(1～54) 二、A2型单项选择题(55～59) 三、A3型单项选择题(60～65) 四、A4型单项选择题(66～69) 五、B1型单项选择题(70～76) 六、B2型单项选择题(77～88) 七、多项选择题(89～93) 八、名词解释(94～95) 九、问答题(96) 参考答案 第四章 心脏、血管检查 一、A1型单项选择题(1～81) 二、A3型单项选择题(82～98) 三、A4型单项选择题(99～110) 四、B1型单项选择题(111～126) 五、B2型单项选择题(127～134) 六、多项选择题(135～144) 七、名词解释(145～147) 八、问答题(148～150) 参考答案 第五章 腹部、肛门、直肠、生殖器检查 一、A1型单项选择题(1～68) 二、A2型单项选择题(69～96) 三、A3型单项选择题(97～99) 四、A4型单项选择题(100～103) 五、B1型单项选择题(104～162) 六、B2型单项选择题(163～178) 七、多项选择题(179～184) 八、名词解释(185～188) 九、问答题(189～190) 参考答案 第六章 脊柱、四肢、神经系统检查 一、A1型单项选择题(1～39) 二、A2型单项选择题(40～46) 三、A3型单项选择题(47～52) 四、A4型单项选择题(53～61) 五、B1型单项选择题(62～68) 六、B2型单项选择题(69～77) 七、多项选择题(78～79) 八、名词解释(80～81) 九、问答题(82～83) 参考答案 第七章 临床血液学检查 一、A1型单项选择题(1～147) 二、A2型单项选择题(148～152) 三、A3型单项选择题(153～161) 四、A4型单项选择题(162～178) 五、B1型单项选择题(179～226) 六、B2型单项选择题(227～285) 七、名词解释(286～288) 八、问答题(289) 参考答案 第八章 血栓、止血检查 一、A1型单项选择题(1～64) 二、A2型单项选择题(65～67) 三、A3型单项选择题(68～70) 四、A4型单项选择题(71～84) 五、B1型单项选择题(85～88) 六、B2型单项选择题(89～100) 参考答案 第九章 体液、分泌物、排泄物检查 一、A1型单项选择题(1～81) 二、A2型单项选择题(82～83) 三、A3型单项选择题(84～100) 四、B1型单项选择题(101～139) 五、B2型单项选择题(140～142) 六、多项选择题(143～151) 七、名词解释(152～153) 八、问答题(154～156) 参考答案 第十章 常用肾脏功能检查 一、A1型单项选择题(1～43) 二、A3型单项选择题(44～50) 三、B1型单项选择题(51～61) 四、多项选择题(62) 五、名词解释(63～64) 六、问答题(65) 参考答案 第十一章 常用肝脏功能检查 一、A1型单项选择题(1～7) 二、A2型单项选择题(8～14) 三、A4型单项选择题(15～17) 四、B1型单项选择题(18～26) 五、多项选择题(27～31) 六、名词解释(32～34) 七、问答题(35～36) 参考答案 第十二章 临床常用生物化学检查 一、A1型单项选择题(1～71) 二、A2型单项选择题(72～74) 三、B1型单项选择题(75～88) 参考答案 第十三章 临床常用免疫学检查 一、A1型单项选择题(1～33) 二、A2型单项选择题(34) 参考答案 第十四章 临床病原学检查 一、A1型单项选择题(1～40) 二、A2型单项选择题(41) 三、B1型单项选择题(42～61) 参考答案 第十五章 心电图与其他常用心电学检查 一、A1型单项选择题(1～105) 二、A2型单项选择题(106～119) 三、A3型单项选择题(120～121) 四、A4型单项选择题(122～123) 五、B1型单项选择题(124～131) 六、多项选择题(132～136) 七、名词解释(137～138) 八、问答题(139～140) 参考答案 第十六章 肺功能检查 一、A1型单项选择题(1～40) 二、A2型单项选择题(41～48) 三、A3型单项选择题(49～56) 四、A4型单项选择题(57～64) 五、B1型单项选择题(65～72) 六、B2型单项选择题(73～85) 七、名词解释(86～87) 八、问答题(88) 参考答案 第十七章 内镜检查 一、A1型单项选择题(1～9) 二、A2型单项选择题(10～20) 三、A3型单项选择题(21～22) 四、A4型单项选择题(23～26) 五、B1型单项选择题(27～29) 六、B2型单项选择题(30～46) 七、多项选择题(47～48) 八、名词解释(49) 九、问答题(50) 参考答案 附录一 模拟试卷(一) 附录二 模拟试卷(二) 附录三 模拟试卷(三)...查看详细
☉ 《诊断学》
1900-1-1
诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它是连接基础医学与临床医学的桥梁，同时也是各临床学科及临床实践的基础。为强化学习内容，检查实习质量，满足临床医师晋升、研究生入学考试及医师资格考试的需要，本书以全国高等医学院校规划最新版教材《诊断学》为蓝本，编写了这套习题集。本书以章为单元，编写了教学大纲要求、复习提要、典型试题分析、习题和答案，结构紧密。习题内容采用A1型题、A2型题、A3型题、B型题，还编有名词解释和简答题，力求覆盖全面，重点突出，注重培养问题和解决问题的能力，盼对读者有所裨益。 第一章 常见症状 第二章 问诊 第三章 检体诊断 第一节 基本检查方法 第二节 一般检查 第三节 头部检查 第四节 颈部检查 第五节 胸肺部检查 第六节 心脏及血管检查 第七节 腹部检查…… 第四章 器械检查 第五章 实验诊断 第六章 病历与诊断方法 第七章 临床常用诊断技术...查看详细
☉ 《诊断学》
科学出版社 1900-1-1...查看详细
☉ 《诊断学》
1900-1-1...查看详细
☉ 《诊断学 第五版》
陈文彬 人民卫生出版社 2002-1-1
绪论 第一篇 问诊 第一章 问诊的方法与技巧 第二章 问诊的内容 第三章 特殊情况的问诊技巧 第四章 常见症状 第二篇 第一章 基本检查法 第二章 一般检查 第三章 头部 第四章 颈部 第五章 胸部 第六章 腹部 第七章 生殖器、肛门、直肠 第八章 脊柱与四肢 第九章 神经系统检查 第十章 全身体格检查 第三篇 病历书写 第一章 病历书写的基本要求 第二章 病历书写的种类、格式与内容 第四篇 实验诊断 第一章 概论 第二章 临床血液学检验 第三章 排泄物、分泌物及体液检验 第四章 肾脏病常用的实验室检查 第五章 肝脏病常用的实验室检查 第六章 临床常用生物化学检查 第七章 临床常用免疫学检查 第八章 临床病原体检查 第五篇 器械检查 第一章 心电图 第二章 其他常用心电学检查 第三章 肺功能检查 第四章 内镜检查 第六篇 诊断疾病的步骤和临床思维方法 第七篇 临床常用诊断技术 附录一 临床检验参考值 附录二 中英文索引...查看详细
☉ 《诊断学（案例版）》
徐新娟，杨大明 主编 科学出版社 2008-5-1
供临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医等专业使用。 国际接轨、国内独创 真实、典型案例与课堂理论教学相结合，引领当代医学教育教材发展趋势； 理念先进、模式创新 强调基础学科与临床学科的联系、结合，强化临床理论向临床实践的过渡； 突出实用、引导就业 配套教育部教学大纲，紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向； 品质优良、价位适中 国内少见的设计精美、图文并茂、彩色或双色印制的全新系列医学教材； 定位明确、服务教学 供高等医学院校临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医等专业使用...查看详细
☉ 《诊断学（第2版）》
李定国 主编 人民卫生出版社 2007-9-1
诊断学是基础医学与临床医学联系的桥梁，是医学成人学历教育的必修课程之一。为了适应我国成人学历教育的改革与发展，卫生部全国高等医药院校医学类(专升本)教材班评审委员会决定《诊断学》进行修订。修订的原则是围绕成人学历教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性及模式多样性特点而进行，目标是确保通过成人学历教育使从事临床医疗工作的各级医务人员综合能力得到全面提升，第2版《诊断学》正是为了实现这个目标而编写。 绪论 第一篇 问诊 第一章 问诊与接诊方法 第二章 常见症状 第二篇 体格检查 第一章 基本方法 第二章 一般检查 第三章 头部检查 第四章 颈部检查 第五章 胸部 第六章 腥部 第七章 生殖器、肛门、直肠 第八章 脊柱与四肢 第九章 神经系统检查 第三篇 实验诊断学 第一章 概论 第二章 临床血液学检查 第三章 临床生物化学检查 第四章 临床免疫学检查 第五章 临床病原体检查 第六章 临床体液及其他检查 第七章 分子生物学检查 第四篇 器械检查 第一章 心电图 第二节 其他常用心电学检查…… 第五篇 病历与诊断方法 附录 检验医学常用项目参考值 参考文献 中英文名词对照索引...查看详细
☉ 《诊断学（第2版）》
娄探奇 主编 人民卫生出版社 2000-7-1
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，主要任务是以专科为主，适应在职人员岗位特点和学习要求.对其进行高等学历和职业教育，以满足社会需要。诊断学是研究与疾病诊断有关的基本理论、基本技能和临床思维方法的一门科学，是基础医学过渡到临床医学的桥梁课程，也是各临床学科的基础课程。在卫生部教材办公室、全国高等医药教材建设研究会的领导和组织下，我们对第一版教材进行了修订。 根据全国高等学校医学成人学历教育教材主编人会议精神，这次的修订目标和原则是：①注重教学对象的特点，例如成人教育的对象是非零起点，有一定的实际经验，有学历需求和职业需求，要求学以致用，并且教育形式是多样的。②教学目标以巩固、完善、提高和突破为指导原则...查看详细
☉ 《诊断学（第5版）》
邓长生 主编 人民卫生出版社 2006-11-1
在21世纪教学体系和内容改革的形势下，为更好地培养医学专科人才，适应新世纪社会进步和卫生事业发展的需求，提高卫生技术人员的思想道德素质、科学文化素质、身心素质和职业素质等，卫生部教材办公室临床医学专科教材评审委员会决定对专科层次的《诊断学》教材，在第4版基础上再进行适当修订。修订原则是围绕为县级医疗机构培养实用型人才这一目标进行的。教材作为教学内容和传播知识的载体，无疑是实现这一目标的基础。新版教材要求在充分体现思想性、科学性、启发性、先进性和实用性的基础上，进一步强化基础理论、基本知识、基本技能的训练，针对特定的对象和要求，精选其内容、并在篇、章结构上力求做到层次分明、结构严谨、详略适度、逻辑性强...查看详细
☉ 《诊断学（第二版）》
曹聪云，王治国，陈莉 主编 郑州大学出版社 2008-12-1
为适应我国高等医学教育改革和发展及卫生工作的要求，根据学生的特点和对专科毕业生的培养规格和目标要求，按照教育部的有关规定进行了第二次教材的修订。修订的原则是针对县及县级以下基层医疗机构所需知识，精选教材的内容，注重基本理论、基本知识和基本技能的传授，理论知识以够用为度，突出了技能操作的重要性。主要适用于三年制高职高专院校中临床医学专业的学生。 本教材本着“思想性、科学性、先进性、启发性和适用性”的原则，着重介绍临床上常用诊断疾病的基本理论、基本方法和基本原则。主要内容包括问诊和常见症状、体格检查、实验室检查、影像学检查、心电图检查、常用诊疗技能、诊断方法与医疗文件的书写和管理等...查看详细
☉ 《诊断学（第六版）》
陈文彬 等主编 人民卫生出版社 2006-6-1
第六版《诊断学》教材的编写，除按照卫生部临床专业教材评审委员会的统一要求外，还采纳了许多师生的意见，进行了全面的修订，尽量使本书的科学性和实用性能得到进一步提高，主要修订意见如下。 物理检查部分：加强了问诊技巧的训练，特别强调医生如何接触患者，如何建立医患间的良好关系，以提高采集病史的真实性。在问诊技巧的练习中，强调了如何进行启发，按照每个症状出现的时间、性质及其相关的其他症状循序渐进地进行问诊。为了使学生先掌握好问诊的方法和技巧，将“常见的症状”一章放在“问诊的内容”章节之后，这样更能顺理成章，更符合逻辑，使学生更易掌握。为了使问诊的内容更趋准确和完善，在“问诊的方法”中...查看详细
☉ 《诊断学(附光盘)/医学专业必修课同步难点解析及考研突破丛书》
徐英辉 主编 清华大学出版社 2007-9-1
为了满足医学院校在校的本科和专科学生、报考医学硕士研究生的考生和参加各类医学考试的考生的迫切需要.帮助他们更好地理解和掌握诊断学的知识体系和教学内容，我们根据卫生部规划教材《诊断学》(第6版)(人民卫生出版社出版)的内容，编写了这本教学辅导和应考参考书。 本书内容紧扣教学大纲，章节与卫生部规划教材一致，在方便使用的基础上，以加深对教材内容的理解和掌握；同时题型十分丰富，高度涵盖了各章内容，既照顾了知识结构的完整性，又涵盖了考点和知识点。同时，为方便读者，本书的每道题目除提供解析之外，均给出了教材的依据，读者可以根据该依据迅速找到教材相应知识点。此外，为开拓医学生的视野...查看详细
☉ 《诊断学（六版/高专临床/配光盘）》
魏武 主编 人民卫生出版社 2009-7-1
为了适应社会经济和医学科学技术迅速发展及教育教学改革的需要，卫生部高职高专临床医学专业教材评审委员会对高职高专临床医学专业进行了新一轮的教材建设规划。根据规划要求，《诊断学》在第5版的基础上进行了进一步修订。教材定位于为基层培养医疗卫生服务人才，突出以服务为宗旨、就业为导向、产学相结合的特点，坚持“必需”、“够用”、“针对性”、“实用性”原则，注重基础理论、基本知识及基本技能的训练，在教材编写的思路、模式、体例、内容上有所创新，进一步强化了教材的实践性和开放性，以满足高职高专学生对学习的要求。 本教材在第5版《诊断学》的基础上进行了适当修改，常见症状增加了部分内容；实验诊断增加了一些新的、实用的检验项目...查看详细
☉ 《诊断学（七版/本科临床/配光盘）》
陈文杉 等主编 人民卫生出版社 1979-4-1
本书是“全国高等医药教材建设研究会规划教材”之一，是由基础医学过渡到临床医学十分重要的一门课程。主要对诊断学中的一些基础内容作了阐述。全书共分6篇33章，具体内容包括问诊的方法与技巧、胸部检查、脊柱与四肢检查、全身体格检查、临床血液学检测、常用肾脏功能实验室检测等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 第7版《诊断学》教材的编写，除按照卫生部临床专业教材评审委员会的统一要求外，还采纳了许多师生的意见，进行了全面的修订，尽量使本书的科学性和实用性能得到进一步提高。 绪论 第一篇 问诊 第一章 问诊的重要性 第二章 问诊的内容 第三章 问诊的方法与技巧 第四章 常见症状 第二篇 体格检查 第一章 基本方法 第二章 一般检查 第三章 头部 第四章 颈部 第五章 胸部检查 第六章 腹部 第七章 生殖器、肛门、直肠检查 第八章 脊柱与四肢检查 第九章 神经系统检查 第十章 全身体格检查 第三篇 病历书写 第一章 病历书写的基本规则和要求 第二章 病历书写的种类、格式与内容 第四篇 实验诊断 第一章 概论 第二章 临床血液学检测 第三章 血栓与止血检测 第四章 排泄物、分泌物及体液检测 第五章 常用肾脏功能实验室检测 第六章 肝脏病常用实验室检测 第七章 临床常用生物化学检测 第八章 临床常用免疫学检测 第九章 临床常见病原体检测 第十章 其他检测 第五篇 辅助检查 第一章 心电图 第二章 其他常用心电学检查 第三章 肺功能检查 第四章 内镜检查 第六篇 诊断疾病的步骤和临床思维方法 第一章 诊断疾病的步骤 第二章 临床思维方法 第三章 临床诊断的内容和格式 附录一 临床常用诊断技术 附录二 临床检验参考值 附录三 中英文索引...查看详细
☉ 《诊断学（四版）》
1900-1-1...查看详细
☉ 《诊断学/21世纪高等医学院校教材》
王笑云，张馥敏主编 科学出版社 2002-8-1...查看详细
☉ 《诊断学/全国乡村医生培训卫生部规划教材》
李伟扬 主编 人民卫生出版社 2004-4-1
为适应我国医学教育改革与发展及乡村医生培训教育的需要，更好地培养医学专科人才，以适应新世纪社会进步和卫生事业发展的需求，提高卫生技术人员的科学文化素质和职业素质，2003年8月国务院颁布了《乡村医师从业管理条例》。根据第三届全国乡村医师培训中心工作会议精神，卫生部教材办公室在我国乡村医师培训现状调查的基础上，决定组织编写第三轮乡村医师培训教材。教材编写坚持“三基五性”的原则，培养目标针对乡村医师学历从中专到大专水平提高的教育，紧紧围绕理论知识，以必需、够用为度，以强化应用为教学重点，专业课程内容要加强针对性和运用性，既要体现乡村医生医学专科教材的精品意识和全套教材的整体优化，又要保持本套教材之间内容的衔接...查看详细
☉ 《诊断学/中国科学院教材建设专家委员会规划教材》
科学出版社 1900-1-1...查看详细
☉ 《诊断学：全国医学院校高职高专教材》
熊正南，陈治贵 主编 北京大学医学出版社 2008-10-1
按照教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材编写的要求，本教材以临床医学专科及医学相关专业专科人才培养要求为大纲，贯彻教育改革的精神，为适应社区卫生服务人才培养的需求，以培养合格的适应城乡社区卫生服务工作的医学专业人才为目标，着眼于基层社区卫生服务临床诊疗技能的教学与指导，使医学生获得临床诊断的基本理论和基本技能。 本教材共分七篇，第一篇为问诊及症状诊断，由熊正南、魏继文编写；第二篇为检体诊断，由陈治贵、冯连文、岳淑英、李庆兰、张汉民、熊正南编写；第三篇为临床诊断方法及病历书写，由罗凤奇、莫敬清编写；第四篇为器械检查，由郭建民、赵丰编写；第五篇为实验诊断，由易敏春编写；第六篇为影像诊断...查看详细
☉ 《诊断学：同步辅导与习题解析（第6版）》
周发春 编 陕西师范大学出版社 2005-11-1
诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科，是医学院校学生首先接触的临床医学课程，它是连接基础医学和临床医学的桥梁。对医学生尤其是临床医学生来说，诊断学课程既是学习临床医学课程的基础.又是学习各临床学科及临床实践的基础。同学们在学习诊断学时，不但要适应基础医学向临床医学的转变，还要讲究学习方法，同时需要通过完成一系列练习题来达到强化记忆、理清思路、提高综合能力的目的，从而为将来从事临床医学工作打下坚实的基础。 为了帮助广大医学生和临床医师掌握诊断学的基本知识和技能，适应医学生在诊断学课程上的复习与考试的需要，满足临床医师晋升及医师资格证书考试的需要.我们特意组织了重庆医科大学临床学院、基础医学院和其他医院的有关专家和教师...查看详细
☉ 《诊断学——21世纪高等医学院校教材应试辅导丛书》
齐季民，梁秋发 主编 上海第二军医大学出版社 2005-6-1
教材辅导——针对最新人卫6版教材；应试完全手册——理解大纲要求、掌握内容精讲、精通各类题型、熟练应试题库、详读参考答案。 本系列书以人民卫生出版社最新出版的全国高等医学院校规划教材(第6版)为基础，以全国统一制定的教学大纲为准则，结合各类考试实际，总结各位专家、教授数十年的教学和评卷经验，按照现代考试模式编写而。每章内容分“大纲要求”“内容精讲”“应试题库”“参考答案及解析”四大部分，应试题库设有名词解释、填空题、判断题、单项选择、多项选择、问答题、论述题、病案分析等题型。试题信息量大，覆盖面广，重点突出，适合本科院校在校学生考试、研究生考试、执业医师考试及医务工作者在岗考试等复习与测试使用...查看详细
☉ 《诊断学笔记(第二版)》
魏保生 主编 科学出版社 2009-1-1
板书与教案栏＝你的万能听诊器 如影随形配规划，听课时候手不忙。 词汇与解释栏＝你的招牌手术刀 医学词汇全拿下，走遍世界处处狂。 测试与考研栏＝你的诊断叩诊锤 毕业考研都通过，金榜题名在考场。 锦囊妙“记”框＝你的速效救心丸 歌诀打油顺口溜，趣味轻松战遣忘。 轻松一刻框＝你的笑气氧化亚氮 都说学医太枯燥，谁知也能笑得欢。 助记图表框＝你的彩色多普勒 浓缩教材书变薄，模块自导不夸张。 随想得框＝你的必需维生素 边学边想效率高，迟早都能用得上。 《医学笔记系列丛书》是傲视鼎考试与辅导高分研究组学习医学模式——“模块自导”和复习考试方法——“两点三步法”的延续和升华...查看详细
☉ 《诊断学彩色图解》
(英)爱泼斯坦(Epstein)等编著，李玉明，王谨 主译 天津科技翻译出版公司 2007-10-1
提问——询问病人关键问题以帮助诊断。 疾病——人体各系统可能发生的疾病及其病因的摘要。 病历——真实的病历以说明特异的检查技术如何帮助确诊。 急症——与某些临床急症有关的病史和检查。 总结——临床相关的要点。 危险因素——与某些特殊疾病有关的主要危险因素。 老年人的体检——给老年人体检时遇到的特殊困难和差异。 复习——人体各系统体检时应记住的要点。 本书主要特点： 强调了把解剖学和生理学作为掌握诊断知识前提的重要性； 每章内容编排前后一致，清晰的编写风格及具有吸引力的彩页设计便于阅读与学习； 醒目的图示说明包括彩色照片、解释性插图及图表； 特别设计了具有形象性的栏目...查看详细
☉ 《诊断学——成人高等专科教育临床医学专业系列教材》
刘晓华，汪康平，李寿桢 主编，连美龄 等编 东南大学出版社 2000-12-1
本教材按照医学专业高等专科教育教学大纲要求编写，基本内容包括：临床常见症状、体格检查、器械检查、实验诊断、问诊和病史采集、病历及有关医疗文件的书写、医学影像诊断等。全书分6篇，计38章。书后附有临床常用诊断技术和临床常用检验参考值。本书的编者来自江苏省7所医学院校，具有多年的临床工作实践和诊断学教学经验，在编写中注重教材的实用性，加强了必须掌握的基本理论和基本技能训练的内容，啬了近年来开展的临床常用检验项目，介绍了器械检查和影像学近年发展的一些内容。为了提高学者的综合应用能力和自学时评估，每章后均附有一定数量的思考题，包含了该章的主要内容和学习重点。本书内容丰富，编排新颖...查看详细
☉ 《诊断学多选题》
王申生，俞茂华 主编 上海医科大学出版社 1999-12-1
本书的编写是根据《诊断学》教学大纲，以林果为教授主编的《内科诊断学》教材为命题依据，并参与卫生部规划教材《诊断学》。本书的编写目的是为了帮助医学院校学生、研究生和青年临床工程师复习用。由于《诊断学》是一门培养临床实践能力为主的学科，很多应用力的试题很难用文字题来表达，如心肺听诊、技能操作、血液细胞和寄生虫卵检验等内容，以多媒体计算机技术予以表达和采用计算机进行考试为宜。因此，在本书出版的同时，配有多媒体计算机软件，认弥补本书的不足。 检体诊断 1. 病史缮写及体验方法(1-1～142) 2. 消化系统症状与体征(2-1～110) 3. 循环系统症状与体证(3-1～130) 4. 呼吸系统症状与体证(4-1～91) 5. 其他症状与体征(5-1～30) 实验诊断与心电图诊断 6. 实验诊断(6-1～136) 7. 心电图诊断(7-1～122) 答案...查看详细
☉ 《诊断学复习指导——高等医药院校配套教材》
张道友 主编 安徽科学技术出版社 2003-3-1
《诊断学》是每个医学生和临床医师的必修课程，牢固掌握并不断更新诊断知识及技能是新世纪医学教育的重要组成部分。为了帮助医学生和临床医师更好地学习诊断学，提高诊断水平，我们组织有诊断学教学经验的教师编著本书。 本书以高等医药院校第五版教材《诊断学》为蓝本，内容分为重点解析、习题训练及参考答案三部分，重点解析复习各相关章节重点内容。习题训练分为名词解释、填空题及选择题。其中选择题分为A1型题、A2型题、A3型题、A4型题、B1型题、B2型题，分别就有关重点内容从不同角度编纂，以提高学生分析问题和解决问题的能力。A1型题为单句型最佳选择题，可为肯定型、否定型和“以上都不是”型；A2型题为病例摘要型最佳选择题...查看详细
☉ 《诊断学歌诀800首》
董明强 编著 人民军医出版社 2005-4-1
本书以全国高等医药院校教材《诊断学》为主要蓝本，经作者精心提炼编排，以歌诀形式介绍了诊断学的基本知识和方法，包括问诊与常见症状、体格检查、病历书写和实验诊断等。全书共载歌诀近800首，语言精练，通俗押韵，好诵易记。为帮助读者理解，多数歌诀后都附有注解。本书内容实用，携带方便，是学习、记忆诊断学知识的好帮手，适于医学院校学生、实习医生和相关医务人员学习参考。 第一篇 问诊与常见症状 第1章 问诊 第一节 问诊的方法与技巧 第二节 问诊的内容 一、一般项目 二、主诉 三、现病史 四、既往史 五、系统回顾...查看详细
☉ 《诊断学供中西医结合专业用》
戴万亨 主编 中国中医药出版社 2008-5-1
本书是在教育部、国家中医药管理局宏观指导下，由中国中西医结合学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的新世纪全国高等医药院校中西医结合规划教材之一，主要供全国高等医药院校五年制中西医结合专业教学使用。 《诊断学》是高等医药院校中西医结合专业学生的必修课，是基础医学过渡到临床医学的桥梁。中西医结合专业的学生学习《诊断学》的目的是掌握西医诊断疾病的方法，为学习中西医结合临床课程奠定坚实的基础。 绪论 第一篇 症状诊断 第一章 常见症状 第一节 发热 第二节 咳嗽与咳痰 第三节 咯血 第四节 胸痛...查看详细
☉ 《诊断学基本技能训练》
冯连文，张增学，田莉媛，陈丙信 主编 人民军医出版社 2004-5-1
本书在《诊断学基本技能训练300题》第1版的基础上修订而成。配合高等医学院校《诊断学》教材，选择了医学生必须掌握的近300种诊断技能，包括问诊、查体技能，实验诊断、病历书写技能，以及基础诊疗技术操作等，对于每一项技能均给出考核的积上知识点及所占分值，对医学生分层次、有重点地学习各项技能具有较强的指导意义，同时也可供《诊断学》带教老师教学和初级医师巩固诊断学基础知识参考。 第一章 问诊技能 第1项 说出问诊一般项目的内容，简述其临床意义 第2项 说出问诊的概念、问诊内容及问诊的重要性 第3项 说出主诉的概念...查看详细
☉ 《诊断学基础》
戴万亨 主编 中国中医药出版社 2004-7-1
《诊断学基础》是高等中医药院校本科生的必修课，是基础医学过渡到临床医学的“桥梁”。为适应新世纪高等中医药教学的需要，教育部委托国家中医药管理局统一规划、宏观指导，全国中医药高等教育学会、教材建设研究会具体负责，组织部分中医院校的有关专家编写了新世纪第一版《诊断学基础》。 编写是围绕着培养从事中医临床各科的高素质创新性人才来进行的。编写过程中，编委会除按照教材建设研究会的统一要求外，还采纲了许多师生的建议，认真制定编写大纲、教学大纳。在上版《诊断学基础》教材的基础上，进行了必要的补充和修改，力求体现科学性、先进性、启发性、简明性和实用性，突出学生必须掌握的基础理论、基本知识和基本技能...查看详细
☉ 《诊断学基础》
王玉芳 主编 中国中医药出版社 2001-8-1
全书设单项选择题、多项选择题、判断是非题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等七种题型，命题强调考核基本知识、基本理论和基本技能，并贯彻考测知识和能力相结合的原则，重在考测学生对基本概念和基本原理的理解以及综合运用知识的能力。 全书以教材章节为序，分为上篇试题部分和下篇部分。鉴于有的章节内容较少，为了便于读者阅读，学习、查阅，特交第一、二章，第五、六章，第……分别予以合并，为使读者在掌握教材内容的基础上，熟悉考试题型，我们还编制了附篇“模拟试题及参考答案”部分，设有难度不同的六套试题，并在答案中设定了答题要点和评分标准，以便于掌握和自测。 第一章 常见症状 第二章 问诊 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第三章 基本检查法 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第四章 一般检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第五章 头部检查 第六章 颈部检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第七章 胸部检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第八章 腹部检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第九章 外生殖器、肛门与直肠检查 第十章 脊柱与四肢检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第十一章 神经系统检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第十二章 血液检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第十三章 骨髓检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第十四章 尿液检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第十五章 粪便检查、一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 第十六章 胃及十二指肠引流液检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 第十七章 痰液检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第十八章 脑脊液检查 第十九章 浆膜腔穿刺液检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 七、论述题 第二十章 免疫学检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 二十一章 酶学检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 第二十二章 肝脏病常用的实验室检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 第二十三章 肾功能检查 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 第二十四章 血气分析及常用生化检查 第二十五章 心电图诊断 第二十六章 超声诊断 第二十七章 放射诊断 第二十八章 放射性核素诊断 第二十九章 病历 第三十章 诊断步骤和思维方法 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断是非题 四、填空题 五、名词解释题 六、简答题 下篇 答案部分 第一章 常见症状 第二章 问诊 第三章 基本检查法 第四章 一般检查五 第五章 头部检查 第六章 颈部检查 第七章 胸部检查 第八章 腹部检查 第九章 外生殖器、肛门与直肠检查 第十章 脊柱与四肢检查 第十一章 神经系统检查 第十二章 血液检查 第十三章 骨髓检查 第十四章 尿液检查 第十五章 粪便检查 第十六章 胃及十二指肠引流检查 第十七章 痰液检查 第十八章 脑脊液检查 第十九章 浆膜腔穿刺液检查 第二十章 免疫学检查 第二十一章 酶学检查 第二十二章 肝脏病常用的实验室检查 第二十三章 肾功能检查 第二十四章 血气分析及常用生化检查 第二十五章 心电图诊断 第二十六章 超声诊断 第二十七章 放射诊断 第二十八章 放射性核素诊断 第二十九章 病历 第三十章 诊断步骤和思维方法 附篇 模拟试卷及参考答案 试卷部分 媒体评论...查看详细
☉ 《诊断学基础》
段长利，周苏宁 主编 同济大学出版社 2008-1-1
本试卷集是以“十一五”国家级、新世纪中医药院校规划教材为蓝本，以教学大纲为依据，结合作者多年的教学、命题及阅卷经验编写而成。 本试卷集的特点是内容广泛，基本覆盖各版教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化；题型丰富，符合目前该课程的命题原则；难易度适中，可以测试学生对基本知识的掌握，也可以考核学生综合分析、运用知识的能力和临床实践操作能力；针对性较强，主要适用于高等中医药院校各专业本科及专科学生使用，也可以作为专升本、成人教育学生、执业医师资格考试人员、研究生升学考试之参考。 本试卷集由上海中医药大学、山东中医药大学、北京中医药大学、江西中医药学院、广州中医药大学、天津中医学院、南京中医药大学、湖北中医学院等全国知名中医药高等院校近百位教授、博导亲自执笔撰写并审定...查看详细
☉ 《诊断学基础》
姚鸿恩，张玉芹 主编 人民体育出版社 2006-9-1
自专业建立以来，该专业的教材建设却相对滞后，还远远不能适应专业自身建设发展的需要。至今，许多院校本专业教学中使用的教材多数是借用临床医学专业或体育专业的教材，显然这些教材并不适合于本专业学生的使用，难以保证专业培养目标、规格要求的实现。在借用过程中，难免还会出现课程的不连贯，课程目标不明确、教学深广度掌握不当等问题。长此以往会严重影响教育质量和专业建设的健康发展。 课程教材作为教学内容和教学方法的知识载体是进行教学的基本依据，教材建设也是专业建设、课程改革的基础工程。为此，国内许多业内专家、学者多次呼吁尽快组织编写运动人体科学专业的系列课程教材。 在21世纪我国高等体育教育改革的新形势下...查看详细
☉ 《诊断学基础》
李焕章 主编 人民卫生出版社 2006-11-1
《诊断学基础》是一门关于诊断疾病的基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的入门和基础。诊断是用医学科学的方法对疾病的表现所作出的辩证逻辑性的结论。疾病的发生与发展乃是人体与致病因素相互作用、相互斗争的运动过程，所以诊断疾病乃是不断对疾病的认识过程，也就是将问诊、体格检查、实验室以及其他检查结果，根据医学知识和临床经验，对其进行分析、综合、推理后所获得的有关健康状态和疾病本质的判断。因此，临床诊断必须尊重客观事实，必须运用唯物辩证的思维方法才能得出符合客观实际的诊断。没有正确的诊断就没有正确的防治措施。正确的诊断来源于科学的调查研究...查看详细
☉ 《诊断学基础》
1900-1-1...查看详细
☉ 《诊断学基础（第3版）》
张树基，王巨德 主编 2008-4-1
《诊断学基础》是一门关于诊断疾病的基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的入门和基础。诊断是用医学科学的方法对疾病的表现所作出的辩证逻辑性的结论。疾病的发生与发展乃是人体与致病因素相互作用、相互斗争的运动过程，所以诊断疾病乃是不断对疾病的认识过程，也就是将问诊、体格检查、实验室以及其他检查结果，根据医学知识和临床经验，对其进行分析、综合、推理后所获得的有关健康状态和疾病本质的判断。因此，临床诊断必须尊重客观事实，必须运用唯物辩证的思维方法才能得出符合客观实际的诊断。没有正确的诊断就没有正确的防治措施。正确的诊断来源于科学的调查研究...查看详细
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