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| 《儿科学-2013全国卫生专业技术资格考试指导》 |
| 作者:全国卫生专业技术资格考试专家委员会 编写 |
| 出版社：人民卫生出版社 |
出版日期：2012/11/1 |
| ISBN：9787117165709 |
定价： 100.00元 |
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内容推荐
依据《关于2012年度卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》(人社厅发E2011]110号)文件精神，临床医学以及中药学初级(士)、初级(师)、中级、中医护理学初级(师)、中级等65个专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”4个科目的考试均采用人机对话的方式进行。其他52个专业的4个科目仍采用纸笔作答的方式进行考试。
为了帮助广大考生做好考前复习工作，特组织国内有关专家、教授编写了《2013全国卫生专业技术资格考试指导》儿科学部分。根据最新考试大纲中的具体要求，参考国内外权威著作，将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来，以便于考生理解、记忆。全书内容与考试科目的关系如下：
“基础知识”：考查考生对基础儿科学和系统儿科学基础理论，如解剖学、微生物、免疫、生理、病理及遗传学等基础知识和基本知识的掌握程度，以及对儿科各种疾病病因学和临床基本问题的理解和处理能力。重点考核考试大纲中儿科学基础、症状学等章节所要求的全部内容。
“相关专业知识”：考查考生对基础儿科学和各系统常见疾病的临床表现、病理生理学、辅助检查等方面知识的掌握程度。主要考核内容为考试大纲中儿科学所要求的全部内容。
“专业知识”：考查考生对儿科学常见疾病(包括各个专业)的诊断、鉴别诊断以及治疗，包括临床用药以及预防等方面知识的掌握。重点考核考试大纲中儿科学各系统常见病所要求的全部内容。
“专业实践能力”：考试内容为考试大纲中列出的常见病种。主要考核考生在临床工作中所应该具备的技能、思维方式和对已有知识的综合应用能力。这一部分将采用案例分析题的形式考核，沿时间或空间、病情进展、临床诊疗过程的顺序提问，侧重考查考生对病情的分析、判断及对临床症状的处理能力，还涉及到对循证医学的了解情况。考生的答题情况在很大程度上与临床实践中的积累有关。
目录
第一章绪论
第二章儿科基础与保健
第三章症状与体征
第四章新生儿与新生儿疾病
第五章营养性疾病
第六章消化系统疾病
第七章呼吸系统疾病
第八章循环系统疾病
第九章造血系统疾病
第十章泌尿系统疾病
第十一章神经系统疾病
第十二章心理及行为障碍
第十三章风湿性疾病
第十四章内分泌系统疾病
第十五章遗传性和代谢性疾病
第十六章小儿结核病
第十七章感染性疾病
第十八章免疫缺陷性疾病
第十九章变态反应性疾病
第二十章儿科急救
儿科学考试大纲
在线试读部分章节
第一章 绪 论
儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。它的服务对象是处于不断生长发育中的小儿，其生理、病理等方面都与成人有所不同，而且具有动态的特点。
第一节 儿科学的基础和临床特点
儿科学的研究和服务对象是小儿。整个小儿阶段一直是处在不断生长发育的过程中，年龄愈小与成人的差别愈大，绝非成人的缩影。在实际工作中掌握各个年龄期小儿的特点是非常重要的。
一、基础方面
(一)解剖
从出生到长大成人，在外观上不断发生变化，如体重、身长(高)、头围、胸围、臂围等的增长，身体各部分比例的改变，骨骼发育等均有一定的规律。内脏器官的大小、位置等均随年龄的增加而变化。
(二)生理生化
不同年龄的小儿有不同的生理、生化正常数值，如：心率、呼吸、血压常随年龄的增长而有所改变。新生儿期外周血的红、白细胞计数及白细胞分类的正常值均有其特点。
(三)病理
机体对病原体的反应因年龄的不同而有差异，如：肺炎链球菌所致的肺部感染在婴儿常为支气管肺炎，而年长儿则发生大叶性肺炎。维生素D缺乏时，婴儿生长发育迅速的骨骼即出现佝偻病病理改变，而成人则表现为骨软化症。小儿结核病多为原发综合征的病理变化，而成人则不然。
(四)免疫
小儿的皮肤、黏膜娇嫩，屏障功能差，淋巴系统发育未成熟，体液免疫和细胞免疫也都不如成人健全。
(五)营养代谢
小儿生长迅速，代谢旺盛，对营养物质特别是蛋白质、水的需要量比成人相对要大。而此时小儿胃肠道的消化功能未趋成熟，故容易造成消化紊乱和营养缺乏。
二、临床方面
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