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| 《中小学心理辅导活动课：课例与评析》 |
| 作者:尹晓军 主编 |
| 出版社：宁波出版社 |
出版日期：2012/11/1 |
| ISBN：9787552604658 |
定价： 28.00元 |
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内容推荐
宁波市中小学心理健康促进工程，是台湾董氏基金会和宁波市教育局、卫生局共同实施的“宁波市心理健康促进工程”的子项目之一，是一项旨在提升宁波市中小学生心理健康素质的公益项目。
该项目于2009年3月启动，由教育行政、基层学校与指导专家合力推进，通过三年努力，实现三大目标：一是建设一支以专职心理教师为核心的多层面、高素质的心理健康教育教师队伍；二是建立一套有效的中小学生心理预警及干预机制；三是通过中小学心理健康教育实验学校的建设，探索实践心理健康教育的新模式，进一步提高全体师生的心理素质，促进师生人格的健全发展。
目录
总序/林崇德
导言
一、自我意识
我自信我成长
——培养自信的心理品质/俞芬
I am l；I am better
——学会正确自我评价和自我调整/干海琳
独一无二的“我”
——建立自我同一性/宋传冰
给真我一面旗帜
——认识真实的自己/潘婷婷
自知者则明
——初中生自我意识辅导/戴梦旭
二、情意调控
丰富多样的情绪
——初中生的情绪体验/李晶
晴雨由我心
——了解情绪ABC/李丽
赤橙黄绿青蓝紫
——初中生的情绪及其调控/王凌燕……
三、人际交往
四、学习指导
五、生涯发展
六、生命关怀
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