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| 《孩子究竟要什么——心理专家帮你解读孩子心理》 |
| 作者:明天 著 |
| 出版社：中央广播电视大学出版社 |
出版日期：2012/8/1 |
| ISBN：9787304056155 |
定价： 32.00元 |
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内容推荐
《孩子究竟要什么：心理专家帮你解读孩子心理》通过四十多个具有代表性的家教心理个案，深入分析了孩子需要爱、需要接纳、需要成长空间、需要尊重等心理特点。每个个案中，既有家长和孩子的讲述，也有深入浅出的心理分析，更提出了明确的解决对策，具有很强的针对性和指导性。
作者简介
明天，女，高级心理咨询师，湖北省婚姻家庭研究会副会长。关注青少幻心理问题，担任多所学校的心理顾问，在多家杂志开办家庭教育专栏。著有《怎么说，怎么爱——夫妻沟通的奥秘》、《和谐婚姻：手牵手向前走》、《婚姻处方》、《女心理师婚姻咨询手记》、《孩子成长的五大动力》、《第二次成长》等书。
目录
第1章 孩子对爱的渴望
1.1 他想要一个怎样的奶奶
这是典型的教育者和被教育者的关系。而小健真正想从奶奶那里获得的并不是教育，而是温暖。
关系比教育更重要
爱和自由，关系的基石
1.2 孩子为何冷漠无情
在家长、老师、同学眼中，我是一个好孩子、好学生，可事实上，我欺骗了他们。我非常担心：我会不会也像药家鑫那样，杀人不眨眼。
冷漠源于爱的空洞
给孩子心灵的“爱箱”储满爱
1.3 他为什么虐待小动物
他在泄愤
缓解孩子的心理压力
1.4 爱比拳头更有效
“虎爸”的担忧
别伤了孩子的自尊
爱比拳头更有效
爱是启动孩子人格健康发展的原动力，爱的缺失会使孩子的人格出现偏差，而且难以弥补……
1.5 父母为什么伤害孩子
一个“父母皆祸害”的讨论小组在网上非常火暴，小组成员过万，大家争相声讨父母的“罪行”……
父母本想给孩子一枝玫瑰，却刺伤了孩子，这其中有什么心理误区呢？
原因之一：内在关系的投射
原因之二：焦虑的转移
原因之三：自我保护
原因之四：证明自我价值
第2章 孩子的画在诉说什么
2.1 妈妈，请不要控制我
在睿睿的内心里，那个拿着刀、控制着整个局面的主人是谁？那头既生气又难过地“等死”的牛又是谁？为什么他的脑海里会
产生这种画面？
控制与反控制的母子
给予孩子真正需要的爱
2.2 孩子性格孤僻源于母亲的“追讨”
孩子画了一幅画，一只猫捉了四只老鼠，因为没有得到表扬很不高兴。心理专家问，这等待表扬的猫是谁呢？孩子回答说，是我妈妈啊。
妈妈的“追讨”让孩子逃避交往
解开自己的心结
让孩子拥有一颗友爱、开放的心
2.3 母子“敌对”给孩子成长带来什么影响
儿童画隐喻的母子关系
他们母子是什么关系
建立优质的母子关系
2.4 面对受侵害的孩子
父母的看法和态度，也许会再次伤害孩子陪伴和鼓励最重要
第3章 赋予孩子成长的责任
第4章 孩子渴求你的认同
第5章 孩子有自己的坐标点
第6章 孩子呼唤成长空间
第7章 青春期的孩子惹了谁
第8章 孩子需要指路明灯
媒体评论
作为高级心理师，本书作者以专业的眼光，分析了司空见惯的父母言行所隐含的不易察觉的家教错误，深入解读了孩子的种种心理需求，有助于父母了解和帮助孩子。
——王东华(华东交通大学母亲教育研究所所长，副教授，他的著作《发现母亲》被列为全国中小学生图书馆(室)推荐图书；获第十四届中国图书奖。)
赏识教育强调要懂孩子，懂孩子的心理需求。孩子为何虐待小动物？她为何不肯剪掉长发？他为什么爱诅咒同学？她为何具有“两面性”……面对孩子怪异的行为，你不要着急，请蹲下来，听听他的心声吧。要知道，他那小小的心灵积聚着太多的委屈和渴望，他“不听话”的行为只是他表达诉求的一种方式。本书将引导你怎样走入孩子的心灵，教你做孩子最好的心理咨询师。
——周弘 (赏识教育首倡者，全球热爱生命奖得主，中央教科所所特聘家庭教育专家，被誉为“赏识老爸”。)
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