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| 《拯救孩子拯救心:一位青少年心理专家的忠告》 |
| 作者:郭睿宸 著 |
| 出版社：商务印书馆国际有限公司 |
出版日期：2012/11/1 |
| ISBN：9787801037794 |
定价： 29.80元 |
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编辑推荐
当下孩子最缺的家教课
这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么真正的失败
教育的首要任务是开发孩子心理正能量
内容推荐
这是迄今为止国内鲜见的一部关注当代中国孩子心理境况的著作。
作者凭借多年丰富的青少年心理咨询经验指出，中国的孩子面临各种危机，但危害最大的是心理危机。
“心太累、心太脆、心封闭、心灰暗、心偏激、心焦虑……”越来越成为孩子普遍的心理状态。父母若不管不问，孩子自己不懂调解，日积月累，便演变成厌学、孤僻、自卑、出走甚至自杀等社会现象。
100个孩子，谁长大后最优秀最幸福呢？不是身体最强者，不是分数最高者，而是内心强大者，比尔?盖茨、李嘉诚、马云等是最好的证明。所以，培养内心强大的孩子是父母最基本最关键的职责。
拯救孩子应从拯救孩子的心开始，造就孩子也要从造就孩子的心起步。
作者简介
郭睿宸
青少年心理专家，家庭教育专家。长期研究欧美家庭教育理论和经验，专注于青少年心理咨询和身心培训，帮助北京、上海、广州等全国各地无数家庭及青少年走出困境。因在家庭教育领域贡献突出，被提名为“西部十大杰出女青年”。
目录
导读
拯救孩子，从拯救心开始
应试教育，把孩子逼进死胡同 … 002
独生子女，垮掉的一代 ? … 006
单亲家庭的“过度溺爱”和“简单粗暴” … 010
留守儿童，新时代的“孤儿” … 014
没有坏孩子，只有“坏父母” … 018
别让孩子成为“危机孩子” … 023
每个孩子都能很优秀 … 027
忠告1
成绩向上，负担向下
孩子不笨，你笨 … 032
“有出息”不是孩子生存的唯一目标 … 036
家长爱唠叨，孩子想逃跑 … 041
否定孩子等于扼杀孩子 … 044
成绩单不能决定一切 … 049
“木匠皇帝”和“锁匠皇帝” … 053
“陪读家长”给孩子带来压力 … 058
忠告2
玩够睡足，压力全无
睡商高的孩子智商高 … 064
教孩子学会“偷懒” … 067
“小动作”释放压力 … 071
会玩的孩子更聪明 … 074
爱学习，更爱运动 … 078
让孩子好好“吃” … 082
忠告3
成长的危险，一起战胜
让逃学的孩子重返课堂 … 088
家长越束缚，孩子越叛逆 … 092
早恋不是洪水猛兽 … 096
欲擒故纵，帮孩子戒除网瘾 … 102
不堪重负，孩子离家出走 … 106
抽烟喝酒，孩子的恶习来自家长 … 111
避免孩子遭性侵害，熟人比陌生人更危险 … 116
忠告4
心飞翔,孩子最不该有心理包袱
小心，别把孩子逼出抑郁症 … 122
父母淡定，孩子才不浮躁 … 126
淡化孩子的虚荣心 … 132
“说一不二”的孩子易偏执 … 137
娇惯出来的“小暴君” … 142
不要轻易批评敏感的孩子 … 146
孩子的嫉妒心也是一种成长的动力 … 150
忠告5
挫折，孩子成功的必经之路
孩子，任何时候都不能放弃生命 … 156
失败也是孩子的一笔财富 … 162
坚韧的孩子更有承受力 … 167
乐观是照亮生活的阳光 … 171
吃得苦中苦，方为人上人 … 176
忠告6
人际交往，有朋友的孩子没心病
“不合群”的孩子很孤单 … 184
鼓励害羞的孩子主动跟别人交往 … 189
与人分享也是一种交际能力 … 193
一个好汉三个帮——成功需要合作精神 … 199
不会宽容别人的人，是不配被别人宽容的 … 203
忠告7
阳光心灵，才有阳光未来
孩子自卑，请多给孩子点尊重 … 208
把选择权交给孩子 … 212
自由是孩子赖以成长的空气 … 217
自信是“宠”出来的 … 221
孩子，自己的责任自己扛 … 224
忠告8
先成人，再成才
最好的成绩不是满分，而是相对自己的进步 … 230
清洁工和画家的职业是平等的 … 234
金钱都是从劳动中获得的 … 238
聪明的人犯罪危害更大 … 242
金钱并不能代表一切 … 246
不做第二个谁，就做第一个我 … 250
媒体评论
最被忽略的恰恰是最重要的
教育的首要任务是培养孩子心理正能量
心若安好才有未来
教育就是“今天睡好觉，明天不跳楼”。“睡好觉”说到底就是要减轻负担，学校、家长要给学生留下自主、自然、个性发展的时间和空间，为其终身发展打好基础；“不跳楼”涉及德育，学生只要有健康的心理、健全的人格，才不会出现心理问题，能顶住未来社会的压力和挑战。
——湖北省特级教师、武昌实验小学校长 张基广
中国的家长缺失当好家长的本领。这种缺失，尤其体现在怎样培养孩子的心情。
——新东方董事长 俞敏洪
我的女儿，她慢慢懂得了衣食是一种大事，勤俭是一种美德，心静是一种大气，宽容是一种真爱，知晓是一种最好，那天下还有什么功课她拿不到A呢？ 最被忽略的恰恰是最重要的
教育的首要任务是培养孩子心理正能量
心若安好才有未来
教育就是“今天睡好觉，明天不跳楼”。“睡好觉”说到底就是要减轻负担，学校、家长要给学生留下自主、自然、个性发展的时间和空间，为其终身发展打好基础；“不跳楼”涉及德育，学生只要有健康的心理、健全的人格，才不会出现心理问题，能顶住未来社会的压力和挑战。
——湖北省特级教师、武昌实验小学校长 张基广
中国的家长缺失当好家长的本领。这种缺失，尤其体现在怎样培养孩子的心情。
——新东方董事长 俞敏洪
我的女儿，她慢慢懂得了衣食是一种大事，勤俭是一种美德，心静是一种大气，宽容是一种真爱，知晓是一种最好，那天下还有什么功课她拿不到A呢？
—— 著名作家 池莉
在线试读部分章节
应试教育，把孩子逼进死胡同
这种以考试为中心而培养学生及选拔人才的教育模式，越来越多地让孩子的身体健康在透支，丧失学习欲望及学习动力，或者沉迷于网络游戏，无数家庭亲子关系严重对立或恶化，家庭、学校、老师、家长甚至都在变成应试制度摧残孩子的帮凶。
请先来看看近几年一些关于孩子的令人心痛的报道：
9 月 1日是中小学开学的日子，就在开学的前一天，一名读六年级的12岁北京小学生趁父母熟睡之际，偷偷从17层的阳台跳了下去。
15岁的小阳读初二，他小学时成绩优秀，后来被父母送往当地一所不错的中学。但是，进入初中后，小阳的成绩只处于中游。压力太大，自杀了。家人找到了他的一本日记，他在里面写道：“为什么我学得这么辛苦，成绩还是上不……”
高三学生李远晚自习放学后，潜到实验楼楼顶，坠楼身亡。其坠楼的原因可能是因为月考没考好，排在了班级的倒数第三名，按这个成绩根本上不了本科，只能读个普通的专科学校。而他怕父母责备就私自改了分数，结果被老师发现叫去谈话。
6 月 22 日，南京林业大学研三女生刘宇化从 21楼跳下，在她留下的长达五页的遗书里，有这样一句话：“我估计论文修改后还是通不过……我还是无法面对不能毕业的现实，只能先解脱。”
近些年，学生由于学业压力大而选择自杀的事件屡见不鲜，每一件都让人触目惊心。其中有所谓的差生，也有品学兼优的尖子生，为什么他们都选择了轻生，或者说他们为什么都以轻生来进行最后的抗争？固然有些孩子是心理不成熟，抗挫折能力太差，但不得不承认的是，导致这些悲剧的原因，更多的是应试教育的压迫。
有数据显示，这种以考试为中心而培养学生及选拔人才的教育模式，越来越多地让孩子的身体健康在透支，丧失学习欲望及学习动力，或者沉迷于网络游戏，无数家庭亲子关系严重对立或恶化，家庭、学校、老师、家长甚至都在变成应试制度摧残孩子的帮凶。
更重要的是，应试教育造成的并不只是个别学生的惨案，它从制度上抑制了孩子的潜能，扼杀了孩子的创意，磨灭了孩子的天赋，限制了孩子的发展，让孩子们在学习知识的过程中丧失了更加重要的成才素质和能力。应试教育的弊端愈来愈突出，危害愈来愈大，是一个亟待解决的社会问题，现在已经引起人们的反思：
弊端一：考什么就教什么
一位初二的学生在劳动技术课上学习缝纫机，其母很是不解：“学那做什么，也不考试。”这位母亲对教育的认识就是典型的应试教育。教育紧紧围绕考试和升学进行，考什么就教什么，教学知识片面。只培养了学生应试的能力，而忽视了其他能力的培养。
弊端二：学业负担重
应试教育片面追求升学率，且考试课程偏多，知识偏深。为了考上所谓的好学校，学生们就得拼命地加班加点，补课、书山题海、强化训练。
小学生每天做作业都要做到半夜，早晨六点又得起床上学，更别说面临高考的学生了。学业挤压了孩子们的睡眠时间、游戏时间、体育锻炼时间，甚至连正常的周末和假期也被挤占。许多孩子因此厌学、逃学、抑郁、孤僻。
弊端三：死记硬背
应试教育又称填鸭式教育，只注重知识的记忆和灌输，不注重学生综合能力的培养，只要能记住就行了。这一点看小学的作业就知道了，一个词语抄写100遍，一道题目做20遍，考试卷上总少不了大段的课文默写。学生记住了一堆没有思想和灵魂的东西，考试一完，脑子里又空空如初了。所谓“高分低能”，所谓“眼高手低”，就是这样培养出来的。
弊端四：以学习成绩论英雄
应试教育追求的是分数，分数就是评判学生好坏的标准，只要学习好，学校和老师都会对他们很宽容。即使他们身上有这样或者那样的缺陷，往往也不影响他们受优待；而成绩差的，就算乐于助人、善良、有创意，以及具有其他等一大堆优点，也脱不掉差等生的帽子，更不会受宠于老师。这极大地伤害和打击了成绩差的孩子的自尊心，让他们生活在自卑和沮丧中。
弊端五：课堂教学模式单一
应试教育最大的弊端是统一考试内容、形式，不管你是谁，都得放在这个模子里打磨。那么，教育的方法自然也灵活不到哪里去。一上课，老师大笔一挥：这都是考试重点，某某年高考就有这道题，背去吧。老师在上面唾沫飞溅，下面一片死气沉沉，睡倒一片的现象也就不难理解了。单一的课堂模式在很大程度上把学生的创造性束缚起来和压抑下去，迫使学生走上“死读书，读死书”的死胡同。
偶然在网上看到一个帖子，说现在幼儿园升小学都要正儿八经地考试了。其题目是 “小鸭子排排站，其中有只小鸭子从左边数是第 11只，从右边数它是第 5只，请问一共有多少只小鸭子？”这样的奥数题，大人还得想想算算，何况一个刚刚幼儿园毕业的小孩子？有一个孩子算了半天，得出 16只，老师当场告诉他错了，正确答案是 15 只。他很是沮丧，离开考场好久，还在思考自己到底哪里错了。
看到这里，既愤慨又心痛，“可恶的应试教育”连幼儿园这最后一片 净土都不放过!“可悲的应试教育”会彻底毁掉孩子的天性和未来!
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