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| 《健康评估(全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材)》 |
| 作者:沈小平，王木生，王骏 主编 |
| 出版社：华中科技大学出版社 |
出版日期：2012/8/1 |
| ISBN：9787560978833 |
定价： 52.00元 |
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编辑推荐
本教材将专业学习与护士执业资格考试紧密结合(每节的学习目标与每章的能力检测，均以2011年国家护士执业资格考试大纲为指导，按考证的知识点、考点和题型出题，并适当引入了执业资格考试的历年真题)，充分体现“双证书”特点，提升学生的就业能力；将理论知识与临床实践紧密结合(推行案例教学，教材中编入常见、典型案例引导教学；教材特编实践篇)，为学生参加护理工作奠定了基础，对学生今后的实习和工作具有指导作用。本教材在编写上坚持“三基”、“五性”，以“必需、够用”为度，体现护理理念更新、强化理论联系实践、加强人文知识内涵，以满足学生未来职业活动所需的最基本最常用的知识为主，同时包括学生未来可持续发展需要深化和拓展的知识。
内容推荐
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。本书以高职高专护理专业培养目标为依据，从生理、心理、社会等层面全面阐述健康评估的原理、方法和技能，以培养学生通过整体评估，发现评估对象现存的或潜在的健康问题，从而作出护理诊断，并熟练监测及准确判断病情变化的能力。本书主要内容包括绪论、健康评估的方法、临床常见症状评估、身体评估、心理和社会评估、心电图检查、临床常用的实验室检查、影像学检查和护理病历等。本书适合高职高专护理、助产等专业使用，也可供参加护士执业资格考试的人员，以及从事护理教学的人员和临床护理工作者参考。
作者简介
沈小平，男，教授，上海思博职业技术学院卫生技术与护理学院院长、全国医护专业高职教学研究会常务理事、全国医学高职高专教育研究会护理分会常务理事。
目录
第一章绪论
第二章健康评估的方法
第一节健康资料的来源与分类
第二节健康资料的采集方法
第三节健康史的内容
第三章临床常见症状评估
第一节发热
第二节疼痛
第三节咳嗽与咳痰
第四节咯血
第五节发绀
第六节呼吸困难
第七节心悸
第八节水肿
第九节脱水
第十节皮肤黏膜出血
第十一节黄疸
第十二节恶心与呕吐
第十三节呕血与黑便
第十四节便血
第十五节腹泻
第十六节便秘
第十七节排尿异常
第十八节抽搐与惊厥
第十九节失眠
第二十节意识障碍
第二十一节眩晕
第二十二节晕厥
第四章身体评估
第一节一般评估
第二节头、颈部评估
第三节胸部评估
第四节腹部评估
第五节肛门、直肠和男性生殖器评估
第六节脊柱、四肢与关节评估
第七节神经系统评估
第五章心理与社会评估
第一节心理评估
第二节社会评估
第六章临床常用的实验室检查
第一节血液检查
第二节尿液检查
第三节粪便检查
第四节肾功能检查
第五节肝功能与肝脏疾病常用检查
第六节脑脊液检查
第七节浆膜腔积液检查
第八节临床常用生物化学检查
第九节临床常用免疫学检查
第十节血气分析和酸碱度测定
第七章心电图检查
第一节心电图基本知识
第二节异常心电图
第三节心电图的描记、分析和临床应用
第八章影像学检查
第一节X线检查
第二节其他X线检查方法
第三节X线检查中的防护原则与检查前准备
第四节磁共振成像
第五节超声检查
第六节核医学检查
第九章护理病历
第一节护理病历书写的基本要求
第二节护理病历书写的格式与内容
附录
附录A项护理诊断一览表(按NANDA分类法Ⅱ排列)
附录B心电轴查表法
参考文献
在线试读部分章节
本书的编写有以下特点。①注重新颖：从护理实践应用出发，注重概念的更新、新内容的增加。②注重“三基”：强调基本理论、基本知识和基本理论的阐述。③注重特色：突出护理专业特色，与护士执业资格考试密切联系，以提高学生临床护理工作的能力，促使学生顺利通过护士执业资格考试。④注重技能：紧跟临床实际工作的发展，反映护理技术和方法的更新。⑤注重精练：全书文字简练、图文并茂、重点突出、易于理解。⑥注重启迪：章节前面列出学习目标，后面设计案例分析与思考，可引导学生积极思考，从而能加深学生的理解，提高学生的知识应用能力。
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