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| 《魔法教养123(全美家教出版物金奖，轰动全美的神奇教育，让你变成幸福的家长，不唠叨，不愤怒，不抓狂!)》 |
| 作者:[美]托马斯•费伦 莎拉•简•秀娜翻 著，于海生 译 |
| 出版社：广西科学技术出版社 |
出版日期：2012/8/1 |
| ISBN：9787807638261 |
定价： 32.00元 |
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编辑推荐
家庭教育，可能是为人父母者最有意思、最为快乐的生命体验。不过，要是背弃自己的职责和本分，要是没有科学的教育方法，它就可能成为令人沮丧的人生经历。
也许大多数家长内心深处似乎早已开始“惧怕”自己的孩子，原因究竟是什么呢？他们是怕孩子使用暴力，对自己进行人身攻击吗？当然不是。父母害怕的事情，其实是担心孩子不再喜欢(或者不爱)他们。
这本书，作为美国家庭教育经典畅销书，至今销量超过125万册，从而荣获了全美家教出版物金奖!赋予了2-12岁孩子的父母、监护人、教师、中小学校长们更多的智慧、更为全面、系统、深入的启示。把风靡全球的20多个国家的教养魔法及家庭教育策略加以必要的归纳和简化，强化了以下3个教育步骤的内容。1、制止“消极行为”。2、激励“积极行为”。3、密切你和孩子的关系。通过所有这些，让我们掌握了全球最具正能量的科学教育方法，从而实现我们共同的期待和目标：让魔法使生活充满阳光!让你成为幸福的家长!
内容推荐
作为家长，你觉得幸福吗？
作为家长，你是否穷尽口舌，向孩子发号施令，就像是家常便饭。孩子的表现让你不满，一天两天、一次两次也就罢了，可经年累月也不见改观!孩子们太神奇了，鼓捣出的花样层出不穷，气得你直眉瞪眼。你还能沉得住气吗？当然不能，于是你拍案而起：“这还了得，反了你们不成？”一团怒火直窜你的脑门……
于是，你变得愤怒、唠叨、抓狂，甚至暴力……
教育，是讲究方法的，作为出版27年长销不衰的家庭教育经典畅销书，最主要是通过简单、易行、有效的3个简单步骤，为父母和老师们提供了针对2-12岁孩子实用的家教技巧。你不需要学习儿童心理学，只需要了解学习和掌握这3个简单步骤就可以很快收到成效!从而让你变成幸福的家长，更多地体验到养育之乐!孩子们从此会更加幸福，更具朝气，更有活力!
作者简介
托马斯·费伦(Thomas W.Phelan)是一位国际知名的儿童教养和注意力缺失症专家和演讲人，他经常在广播和电视节目中出现并从1972年开始从事个人行业。费伦博士是注册临床心理学家以及畅销书作者，著有《青少年教养》、《关于注意力缺失症》、《孩子的自尊革命》等。
莎拉·简·秀娜(Sarah JaneSchonour)是弗吉尼亚费尔法克斯郡公立学校的教育支持老师，作为国家委员会认证教师，她在教育领域有13年之久的经验。莎拉?简在乔治华盛顿大学获得硕士学位，目前是乔治梅森大学的博士生。
目录
开篇 养育孩子是一种幸福
第1篇 教育孩子前的理性思考
第1章 风靡全球的教养魔法/
⊙ 有了魔法，你就不必再像过去那样，大失风度地和孩子争吵，朝他们又喊又叫，乃至拳脚相加。
⊙ 面对情绪过激的孩子，父母经常束手无策，而魔法也可以给你提供最有效的解决方案。
第2章 认识孩子成长中的消极行为和积极行为/
⊙ 通常，孩子出现两种情况，会让家长气急败坏。
⊙ 用计数的办法，如果处理得当，就可以迅速地制止孩子的各种坏毛病。
第3章孩子不是微缩版成人
⊙ 事实上，90%以上的父母对孩子大声斥责，乃至实施体罚，仅仅因为理屈词穷，颜面扫地。
⊙ 矫正孩子消极行为的时候，除非万不得已，否则一句多余的话也不要说。简而言之，就是“不说废话”!
第3章 沉默，比说教更有力量/
⊙ 家长在教育孩子时，总是习惯为孩子阐述大量的道理。结果怎么样呢？你忙碌了半天，却没有任何效果。
⊙ 在123魔法教养中，所谓“不说废话，不带情绪”的原则，就是用来约束孩子的消极行为，消除你跟孩子的矛盾和冲突。
第2篇 有效制止孩子的消极行为
第4章 计数魔法，让孩子立刻停止捣乱
⊙ 大量实践证明，反省或禁闭有助于孩子迅速安静下来。而家长在情绪平稳时，才可以实施这样的办法。
⊙ 除非万不得已，否则不可再对孩子进行说教。这是教养魔法的大忌。明白了这个道理，你的家庭才能风平浪静，温馨和美。
第6章 实施魔法时常遇到的20个问题 55
⊙ 严格说来，在幼小的孩子身上，经常产生程度不同的分离焦虑症。其实这是正常现象。和孩子分别的时候，如果他们不停地哭叫，最好的办法就是咬住嘴唇，快速离开。
⊙ 为什么父母接听电话的时候，孩子们总会趁机捣乱呢？我曾经以为，这是孩子产生妒忌心的缘故。孩子可能认为，一旦你跟别人通话，就不再理会他们了。
第7章在公共场合，你该怎么办
⊙ 作为家长，你可能有过噩梦般可怕的经历。在某个公共场合里，在众目睽睽之下，你的孩子公然闹事，让你下不来台。你觉得相当羞辱和尴尬。
⊙ 我相信家长也懂得自己的孩子不过是孩子，并不是微缩版成人；孩子也正在学习自我校正，逐步走向成熟；所有的麻烦，都是为了他们有美好的未来。
第8章 争吵、发脾气、闹情绪这三种典型问题的解决办法 79
⊙ 如果你觉得自己“残忍”，对不住孩子的话，那你的思维就有问题了。任何形式的处罚，都是对孩子实施某种限制或者约束。
第9章 实施魔法前的交流 84
⊙ 你可以这样介绍教养魔法：“听着，孩子们，从今天起，情况有了变化。你们要是再做我不喜欢的事，不管是吵架、发牢骚，还是故意捣乱，那就对不住各位了——我会对你们采取处罚。
⊙ 别管那么多，该数数的时候就照常数数，照常禁闭。
第3篇 别指望孩子马上服从
第10章 孩子的六种较劲策略 88
⊙ 做一个好家长可不容易。你要有温和的态度和百分之百的爱心，为孩子营造最适宜的生长环境；同时你又必须狠下心来，违背孩子的意愿，纠正他们的错误，拒绝他们过分的要求。 ⊙ 假设两岁大的孩子对你撒泼，你一定非常气恼。不过，你也可能有意外的收获。我是说他们宣泄的样子，可能相当滑稽。孩子越来越大，如果还经常性地发怒或者撒泼，就更要认真对待了。
第11章 典型案例中的魔法运用 100
⊙ 在公共场合，很多孩子似乎就变得有恃无恐。他们的言行让父母紧张或尴尬。
⊙ 可喜的是，她没有像有的家长那样，执著地与孩子争论到底。她也没有以1000种理由证明：为什么这个家庭不是垃圾窝，为什么它和军队不一样。
第12章孩子的问题似乎严重了
⊙ 孩子可能通过撒谎，逃避某些日常工作，比如家务劳动或家庭作业。你可以直接指出问题所在。
⊙ 孩子不说实话，不意味着他们已误入歧途，不可救药；不意味着孩子对你缺乏爱，丧失信任；不意味着孩子长大以后，一定会进少年管教所。
第4篇 正确激励孩子的积极行为
第13章 七种激励积极行为的策略 128
⊙ 孩子惹你生气了，你就非要说他们几句不可。可孩子做了让你满意的事，你却认为理所当然，因此会一言不发。家长的这种态度对于孩子的教育而言，极不可取。
⊙ 对于扣除零用钱，孩子要是不在乎，你就得换一种方式了。你可以削减孩子看电视的时间(数十分钟或者几个小时)，扣除孩子玩游戏、上网的时间。你也可以更灵活地利用削减原则。它的提醒和威慑作用无可替代。
第14章 宝贝，你该起床了 146
⊙ 早起—穿衣—洗漱—吃饭—上学，这一系列过程，完全是他自己的事情。他要为自己负起责任，而不是由别人代劳
⊙ 当然，你可以为孩子制作一张图表，提醒他何时应当起床，怎样才能把上学前的准备工作做好等等。在整个过程中，除了不经意的或必需的对话之外，你用不着对孩子多说什么。第15章打扫房间，收拾东西，处理杂务155
⊙ 每周为孩子安排一次清扫活动，绝对是一种上策!你可以每周安排一次，或者酌情做出调整。
⊙ 指望房间天天整洁如新，那是不现实的。这只会带来更大的麻烦。最好的办法是把全部家务进行摊派。大人做好自己分内的工作，孩子也要负担起相应的责任。
第16章 愉快就餐 166
⊙ 据我所知，孩子没有按时吃完剩下的食物，有的家长就会果断行动——不是把残羹冷炙转移到餐台上，而是一股脑儿地倒掉!我并不赞同这样做。这种做法既粗暴又极端。
⊙ 或许孩子偏食，一直不喜欢某类食物。使用定时器，就可以解决这个问题。
第17章 别再溜达了，快做作业去 172
⊙ 为督促孩子做家庭作业，你可是费尽了全身的气力!整个夜晚就像是一场梦魇。
⊙ 家长容易犯的大错之一，就是画蛇添足地询问孩子：“今天晚上，你有作业要做吗？”家长的发问，多半是出于习惯。这是一个极易招致麻烦的问题。
第18章睡觉可不简单
⊙ 不少父母抱怨说，每天晚上，为了让孩子按时上床睡觉，他们都要费九牛二虎之力，天天都被折磨得身心疲惫。
⊙ 孩子即将就寝时，你不要躺在孩子的床上!
第19章家庭会议
⊙ 很显然，123魔法教养的使用并没有给孩子多少自己做主的机会。在运用这种方法时，你要确保它对你和孩子都有好处，否则的话，就有可能造成魔法的滥用。
⊙ 随着孩子年龄的慢慢增长，某些原则和策略也应该逐渐作些变化。比如说，孩子已经17岁了，家长应该给予他应有的——但不是全部的——民主。
第20章沉默是金
⊙ 该说话时，家长一定要说；不该说话时，一个字都不要说。
⊙ “不说废话，不带情绪”的原则，不意味着对孩子的捣乱和过错置若罔闻。
第5篇 密切你和孩子的关系
第21章 保护孩子的自尊
⊙ 对孩子的成长而言，拥有怎样的自尊，乃是一个极重要的关键因素。
⊙ 同孩子保持良好关系，并强化这种关系，是培养孩子自尊的特殊因素。
第22章 防止过度教育
⊙ 有焦虑的父母，必有生气的孩子。
⊙ 过度教育意味着父母事事操心，时时牵挂。这不仅吃力不讨好，还会影响他们自己的生活和工作。
第23章 爱和表扬
⊙ 在家庭教育当中，表扬，意味着“我喜欢你这样做”或“我为你做的事情而感到骄傲”。 ⊙ 这些年来，我见过许多父母因自己的孩子而觉得自己不幸。他们苦恼无比，愤怒不堪，有时近乎崩溃。
第24章 一对一地相处
⊙ 一起分享快乐，才是真正爱孩子，也才是幸福的本质。
⊙ 要真正喜爱你的孩子，就要喜欢和他们相处，要经常和孩子一起从事某种有意义的活动，并享受活动带来的快乐。
第25章学会聆听
⊙ 聆听孩子说话时，最好像上面的妈妈那样，暂时放弃自己的观点，不作过多的评判。要尽可能体会孩子的想法和感受。当然，你不见得非得同意孩子的态度和观点。
⊙ 感同身受意味着将心比心。首先，你让孩子知道，不管他们当时的做法是对还是错，但他们当时的感受是正常的。其次，你的反应可以维护孩子的自尊。第三，你的理解和体贴，也可以弱化孩子潜在的消极(乃至对抗)的想法和情感。
第26章 幸福生活即将开始
⊙ 不管多么繁忙，都不应当放弃123魔法教养，而且你可以做到，因为魔法也特别适合事务繁忙的你。
⊙ 从魔法教养中，你可以得到什么呢？你可以让争吵和烦恼大量减少，拥有更加温馨的家庭。你可以拥有更多的时间和孩子一道分享快乐，使爱的感觉翩翩而至。你可以使孩子拥有自尊和自信。作为家长，你对家庭、对孩子更有控制力。
媒体评论
美国图书馆协会艾琳?伍德：费伦博士的魔法理念经过时间和众多家庭的验证，确实适用于很多我们司空见惯的家教场景(孩子乱发脾气、不想睡觉、穿衣等)；这本书最棒的地方就是让家长能不叫嚷而控制自己的孩子，对家长和教师来说，这是一本非常棒而且实用的书。
洛杉矶家教杂志苏珊?佩里：如果你的孩子已经开始在家做主，那么这本书提供了顺利管理家庭的系统。这个系统很简单，尽管系统本身并没有魔法，但是却像有魔法一样见效。对于大人和孩子来说，这个系统都简单明了，非常容易掌握和使用。它是真的非常有效!
在线试读部分章节
怎样使用魔法？
针对年龄在2~12岁之间的孩子，123魔法教养的教育体系简单易行，行之有效。实施魔法的过程，绝对没有你想象的那样困难。123魔法教养将展示理想育儿教育的三个步骤。每个步骤都具有很强的实用性。它们既可独立操作，也可互为补充，相辅相成。实际上，能否成功执行每一个步骤，在某种程度上，完全依赖于其他步骤的实现。忽视其中任何一个步骤，都可能使家庭教育陷入困境。
教育的第一个步骤(见本书第2 篇和第3篇)，旨在制止消极行为。可想而知，如果孩子经常哭叫、争吵、捣乱、纠缠、发火、打架，你当然心烦意乱。而且，孩子的种种行径，通常就发生在你的眼皮底下!没关系。有了魔法，一切都会好起来!它会教给你各种最佳的调教技巧，告诉你怎样对孩子的消极行为加以控制。你将欣喜而惊奇地发现：这些技巧不仅管用，而且简单极了。
第二个步骤(见本书第4篇)，告诉你怎样激励孩子的积极行为。所谓积极行为，包括收拾好自己的东西、按时上床睡觉、礼貌待人、自觉地完成家庭作业……和控制消极行为相比，激励积极行为，需要你和孩子更多的努力。对于如何激励孩子，使之更加乖巧和懂事，你将学习到7种简单易行的方法。
在第三个步骤当中(见本书第5篇)，你将学习到的是如何同孩子保持健康、友好、亲密的关系。你可以学习到实用性强、简单易行的教育策略和原则。在这一方面，有的父母可能经验更多。只需稍加提示，他们就能心领神会，驾轻就熟。而有的父母却不甚了了，麻烦不断。不同类型的父母，面对的却是相同的问题。如果重视和孩子的关系，有意识地培养、加深彼此的感情，将有助于你更好地执行前两个步骤；反之，如果你同子女的关系有问题，就会严重影响家庭教育的前两个步骤。
书摘与插画
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