|
|
|
 |
| 《不奖不打管孩子》(美国妈妈都在读的科学育儿丛书，最适合中国父母使用的家庭教育书) |
| 作者:(美)马文•马歇尔 著，王羽 译 |
| 出版社：地震出版社 |
出版日期：2012/6/1 |
| ISBN：9787502840419 |
定价： 29.80元 |
|
编辑推荐
美国教育研究会(AREA)推荐父母和教师用书，这本书告诉你怎样教育孩子，对孩子和你最好，效率最高。
世界孩子管教研究第一人，马文·马歇尔博士扛鼎之作，“问题”儿童父母和老师的福音!
同类书★★★★★推荐
跨越三个世纪，畅销全世界的育子经典——尽在卡尔威特
男孩穷着养，女孩富着养(最畅销版本)(最适合中国国情和社会文化的教育理念)
哈佛家训(把最好的给你最爱的人!!!一本好书不仅要具备道德情感的力量，更要具备思想智慧的力量。)
内容推荐
世界孩子管教研究第一人的扛鼎之作，以极其详尽的成功方法和案例，“手把手”引导家长通过积极、选择、反思等方法激发孩子的主动性，通过“自信心培养系统”，让孩子建立自信，从而让孩子自己做出改变，使孩子成功，使亲子关系和谐、亲密。
作者简介
(美)马文·马歇尔 美国应用心理学博士，心理学家、教育家、世界纪律教育家。
目录
序言不奖不打管孩子真简单
前言让孩子一直赢
绪论过去的方法为什么不灵了
如何使用本书
第一部分不打不奖管孩子的三种超级智慧
第1章积极
第2章选择
第3章反思
总结和结论
第二部分责任心培养系统
第4章教育
第5章询问
第6章引导
总结和结论
第三部分具体的应用案例
第7章提高孩子的责任心
第8章提高效率、改善亲子关系
第9章答疑
总结和结论
第四部分管教孩子的3个陷阱
第10章奖励
第11章惩罚
第12章说教
分总结和结论
媒体评论
我是一位中国老师，我来自北京。在我使用您的“社会发展层次理论”之前，保持课堂秩序，让我头疼死了。学习过层次理论后，我的学生改变得太多了。每天他们都评估自己的行为举止。即使最难“对付”的男孩，现在也尽自己的最大努力去进步。谢谢您的伟大理念给我和很多父母带来了幸福。
——李南琳(Linda Nan Lee) 中国北京
我是颤抖着开始读您的书的。它充满了简洁的、实用的和理性的技巧，使我们这些家长指导孩子做出更多逻辑的选择，而且使我们的家庭更幸福。
——多纳?瑞绍 美国亚利桑那州图可森市
我爱您的育儿书!我一直利用您的教养不奖不打，不但在家里，而且在教室里。我不仅从我女儿身上，而且从我的学生身上，发现了天翻地覆的变化。
——莫妮卡·万勒特 美国加利福尼亚州埃尔塞贡多市
以上是应该加在页面：媒体评论 前面的一部分
我是一位中国老师，我来自北京。在我使用您的“社会发展层次理论”之前，保持课堂秩序，让我头疼死了。学习过层次理论后，我的学生改变得太多了。每天他们都评估自己的行为举止。即使最难“对付”的男孩，现在也尽自己的最大努力去进步。谢谢您的伟大理念给我和很多父母带来了幸福。
——李南琳(Linda Nan Lee) 中国北京
我是颤抖着开始读您的书的。它充满了简洁的、实用的和理性的技巧，使我们这些家长指导孩子做出更多逻辑的选择，而且使我们的家庭更幸福。
——多纳?瑞绍 美国亚利桑那州图可森市
我爱您的育儿书!我一直利用您的教养不奖不打，不但在家里，而且在教室里。我不仅从我女儿身上，而且从我的学生身上，发现了天翻地覆的变化。
——莫妮卡·万勒特 美国加利福尼亚州埃尔塞贡多市
以上是应该加在页面：媒体评论 前面的一部分
以下是应该加在页面：媒体评论 后面的一部分
您的技巧激发我坐下来进行反思。给我7岁男孩选择的权利，而不是命令他，获得了即时的、积极的效果!
——道格·威廉姆斯 韩国首尔
优秀、实用的大智慧!我正在学到以肯定代替奖励，以积极正向的方式与孩子交流的重要性。本书的技巧是实用的，清晰易懂，对教养有很多洞察。
——尹梅丽 新加坡
本书有很多技巧。我认为，给予孩子责任感，也就提高了他们的自信，这是我长久以来的理念。谢谢您的实用建议。
——茱蒂·李 新西兰半月湾
我一直在追寻一种更人性化纪律方法。读完本书后，我就改变对我的女儿们的改变策略。通过以积极的方式与她们说话，让她们知道我是多么地关心她们，她们的变化太大了。马歇尔的教育哲学帮助我太多了。
——戴卫·亨尼斯特罗萨 西班牙曼雷沙
我发现您说的很多原则帮助了我：避免负面的语言、预期好的结果出现，如何询问反思性问题。有些观点如此之好，以至于我要把它们写好、挂在墙上。有些技巧看起来很简单，但确实很适用。
——莉娜·莉莉佳?好尼萨 瑞典莱克桑德
我是一位单亲妈妈，我的孩子经常挑战“我的底线”。但是，使用本书中的技巧和建议，我可以“不叫不罚”管理孩子了。这些技巧是公平的、可预料的且容易理解，因而使之有效。总之，它们太有效了!
——凯茜·弗格森 澳大利亚布里斯班市
这本书是一座金库，每一页都充满可靠实用的“金砖”。每一种技巧都可以改变人的一生。利用这些技巧，不仅可以使你成为一位伟大的父母，还会成为一个完整的人。
——朱蒂·考斯基 澳大利亚新南威尔士州丹佛海斯市
所有父母都会发现，本书简单易行，在降低教养压力方面，具有极高价值。它会给你带来灿烂的未来。
——亚龙?格罗干 澳大利亚新南威尔士州格里菲斯市
这是我读过的最好的教养书。我真希望当我的孩子再小一些的时候，我能读到这本书。
——玛丽安娜·库其卡 加拿大阿尔伯塔省考昆郡
把本书送给你认识的“新老”父母!
——海伦·沃特勒 加拿大不列颠哥伦比亚省邓肯郡
这本书是给父母的伟大参考书!利用意外事件授权当然降低了我的压力。书中案例和简单技巧，适用于所有年龄的孩子。
——韦迪海莉·库马尔 加拿大安大略省马克汉姆市
本书展示了积极的赋权选择的原理，可以改变我们和孩子。
——蒙丽莎·马什 加拿大不列颠哥伦比亚省哈代港
多么及时的、睿智的和实用的图书啊!对我们父母如何帮助孩子做出优良决定、树立责任心，都进行了清晰的解释，非常实用。
谢谢您，马歇尔博士，因为您帮助我们培养有责任心的孩子。
——阿琳娜?格雷斯 加拿大不列颠哥伦比亚省萨里郡
在线试读部分章节
积极像磁铁，人们只会被积极吸引，被消极推开。这个有关人性的简单真理，就是我们第一个实用方法的基础。
为什么用积极的方式
积极——用积极的词汇思考与交流——在吸引他人“倒向”我们，而且愿意做“我们想让他们做的事”方面，会创造奇迹。相反，如果用消极的词汇思考与交流，只会让人远离我们。为了证明这一点，简单回想这样的一个时刻：当你受到他人的赞美或鼓励时。当时你产生了什么样的情绪？你对那个人产生了什么样的感觉呢？现在，请再回想上一次你被批评或指责的情境。你当时感觉如何？你对那个人有消极的还是积极的想法？
我们经常无法意识到交流的力量。然而，正如下述情境所展示的那样，即使是微不足道的姿态，也能最大程度地影响他人对我们的反应：
一位糖果店的女售货员在工作时，她的面前总是排长队，而其他姑娘面前却没有人。这个雇员如此受欢迎，店长问其中的秘诀。“太简单了，其他女孩是把更多的糖果放到盘子里，然后从盘子里向外取糖果，”她解释说，“而我正好相反，我总是放到盘子里不足的量，所以需要经常向里添!”
正与反、取与添、少与多，我们给予他人的信息，激发了对方的情绪，因为人们基本上是“依据心情去做事情”。这种现象正是我们的想法与感觉相互作用的基础。
我们的想法影响我们的感觉
我们所想的，对我们所感觉到的，有直接的影响。先有想法，再有感觉。也就是说，我们感觉到的，就是我们所想到的。例如，你的小孩子没有按时放学回家。一想到这个情境，我们就会有的忧虑或恐惧的感觉。孩子一回家，他就立即向你解释为什么回来晚了：被选为当天的值日生了。你会感觉自己“长长地松了口气”，接下来，你可以高兴地与孩子分享孩子的快乐。
你是否注意到，在上述两种情况下，是先有想法，然后马上跟着产生情绪。
我们的感觉影响我们的行为
想像一下你正在接你第一天上学的孩子。你对他这一天过得怎么样非常好奇，于是问了他一连串的问题：“今天怎么样啊？你学到了什么知识吗？你认识了很多小朋友了吗？”而且，还有一个问题是少不了的：“你喜欢老师吗？”
直觉上我们知道，孩子对老师的“感觉”如何，会影响孩子对那门课的努力程度、他的行为，甚至性格。如果孩子对老师有负面感觉，会影响孩子的整个学年，甚至影响未来的学习。因此，家长用积极的方式与孩子聊天，是必须的!
我们的“自我内部对话”，创造我们的现实
变消极沟通为积极沟通的第一步，是通过我们的“自我内部对话”。因为我们的“自我内部对话”，对我们的行为、自我操作和他人的影响，有直接的作用。事实上，有这样的一个真理：我们的“自我内部对话”，创造我们的现实。请你想想恐惧吧：它是一种“自我内部对话”。那么忧虑呢？它也是一种“自我内部对话”。马克?吐温年老时曾说过：“我是一位老年人，了解很多麻烦事情，但它们大多数从未发生过。”
我们的“自我内部对话”具有过滤性。我们对刺激(我们所听到的、看到的、接触到的、尝到的和闻到的)的反应，是以现在和过去的经历为基础的。比如，一个成年人可能认为“服从”是一个肯定的、积极的概念，然而，一个拼命地切断对任何权威的消极反应的“脐带”的十几岁青春期孩子，可能会把同样的词语视作否定的、消极的。对人类来说，并没有诸如“在我们注意之前，我们看到的就是我们想到的”这类完美的认知——懂得这一点非常重要。我们仅仅通过意识到这个潜意识的过滤系统，就能够发展“自我内部对话”。
很多心理学家确信，消极想法——包括把某些事情定义为负面的，或把它们看作不可控制的想法——会给我们带来压力。但是，我们也有改变自己的想法的能力——从而改变我们的情绪。神经学家已经发现，我们的想法会改变我们大脑的物理结构。也就是说，我们的大脑和生理，会因为我们的想法而发生变化。
对很多人来说，用消极词汇思考是非常自然的事。比如，你是一位“工作家长”。一天早上，你的上司让你下班离开前停下工作去他办公室。大多数人的“自我内部对话”都会是像这样的：“我是不是做错了什么？”于是，他们就会感到未来的谈话是负面的。在真正的谈话之前，这类的“自我内部对话”会给你带来压力和忧虑。……
|
|
|