|
|
|
 |
| 《女孩怎么养》 |
| 作者:廖瑶瑶 等编著 |
| 出版社：华夏出版社 |
出版日期：2012/2/1 |
| ISBN：9787508067995 |
定价： 35.00元 |
|
内容推荐
廖瑶瑶、李猛编著的本书全面解读女孩的心理特征和成长规律，让家长洞悉女孩面临的机遇和挑战，掌握女孩教育的方向和技巧，真正教到点子上，事半功倍。
本书每一个细节都含有大量具体的教育实例和操作指导，是众多成功父母总结出来的教育经验，简单实用，能引导你解决女孩教育中最常见、最关键的难题。
本书以培养聪明、乐观、自尊、善良的女孩为目标，全面塑造女孩的修养、情感、品质，是真正意义上的完美教育。
目录
前言 如何培养最优秀的女孩
第一篇 性别教育篇 了解女孩的特殊成长规律
第1章 女孩需要更多的爱和关注
001 告诉女儿“我爱你”
002 以平等的姿态与女孩交流
003 再忙也要抽时间陪女儿
004 与女孩一起分享她的喜怒哀乐
005 成绩好坏不是奖惩孩子的唯一标准
006 用适合女孩的方式去爱她
第2章 帮小公主摆脱女性弱点的束缚
007 完美女孩要与害羞说拜拜
008 有效解除女孩的强迫症
009 及早预防女孩的“恋父情结”
010 鼓励女孩多与人交往
011 赶走女孩心头的阴云，让她笑口常开
012 适当给女孩尝尝“苦头”
013 让女孩学会如何作决定
第3章 发挥女孩的独特优势
014 给爱针线的女儿一个“巧手篮”
015 让女孩尽情展现语言天赋
016 让女孩人际交往的天赋成为她终身的财富
017 不要扼杀女孩的好奇心
018 让女孩学会去爱这个世界
019 让女孩当一天家
第二篇 教育方法篇 培养完美女孩的关键方面
第4章 高雅脱俗的气质需要从小磨炼
020 用艺术感染女孩的心灵
021 完美女孩不能丢掉优雅气质
022 美育从鼓励女孩展开想象开始
023 在一问一答中提升女孩的知性魅力
024 在日常生活中丰富女孩的情感
025 莫让学艺成为女孩的负担
026 巧妙抑制女孩的攀比心理
027 教女孩学会使用礼貌用语
028 正确评价女孩取得的荣誉
第5章 品质，造就完美女孩的重要砝码
029 家长严于律己是女孩美德养成的前提
030 爱心教育，可从养小动物开始
031 化解女孩的嫉妒心，让她学会欣赏别人
032 善于从细微的地方培养女孩的品德
033 宽容让女孩赢得更多的信任和友谊
034 让女孩懂得节俭，不挑肥拣瘦
035 找出女孩说谎的原因，而不是一味责骂
036 让女儿为你洗一次脚
037 让女孩懂得感激长辈的爱
第6章 不可或缺的智慧养成
038 多给女孩独立面对挫折的机会
039 给女孩上一堂生活教育课，让她懂得生活的艰辛
040 巧妙解释伤心事，让女孩保持快乐的童心
041 生命教育，让女孩懂得生命的宝贵
042 贴近大自然，拜大自然为师
043 告诉女孩停止幻想，马上行动
044 帮助女孩从失败中走出来
045 别只说她是坏女孩，还要找出她坏的原因
046 疼爱有度，不要大包大揽
第7章 做淑女更要做才女
047 引导女孩正确地读书
048 让女孩收敛起自己的“牛脾气”
049 女孩不能太“独”，帮助她与人交往
050 引导女孩制订合理的学习计划
051 回答女孩的问题之前让她多思考一会儿
052 让女孩尽早参加家务劳动
053 不要忽视女孩的生存能力训练
054 培养女孩的理财能力，从列“零用钱清单”开始
055 鼓励女孩成为探路者而非模仿者
056 鼓励女孩坐到前排去
第8章 与女儿一起越过青春期的障碍
057 读懂女孩青春期的心理
058 让青春期的女孩吃好每一餐
059 不妨和早恋女孩谈谈到底什么是爱情
060 耐心地听女孩把话说完
061 保护女孩日记中的隐私
062 与女孩保持适当的距离
063 告诉女孩如何保护自己
064 尊重女孩的朋友
065 巧对青春期女孩的叛逆
第三篇 教育艺术篇 智慧父母要领悟的教育之道
第9章 女孩父母，关键问题不能心软
066 罚小错才能免大过
067 让女孩学会为自己的过错“埋单”
068 及时纠正女孩不文明的行为
069 帮助女孩改掉拖拉习惯
070 避免对女孩过分夸奖
071 改掉女孩“两面派”的作风
072 让女孩具有自我保护意识
073 不要马上满足女孩的要求
第10章 亲子沟通，做女儿的好朋友
074 唠叨的家长不受女孩的欢迎
075 教育女孩拿出自己的好东西与别人分享
076 家长不要只盯着女孩的分数
077 别让你的爱成为女孩自私的源泉
078 允许女孩有不听话的时候
079 把握好女孩对父母的依恋
080 父母应明确各自在家庭中的角色定位
081 慎用你批评女孩的权利
082 女孩不够完美时父母要有包容心
第11章 有些事，引导比禁止更明智
083 请给爱美的女儿一元钱
084 不要太介意女孩“顶嘴”
085 不要拿别人家的孩子来作比较
086 多给女孩积极的心理暗示
087 教女孩聪明、勇敢地说“不”
088 不要觉得女孩爱玩就是坏事
089 松开手中捆绑女孩的线
090 用沟通代替对女孩的命令
091 消除女孩的厌学情绪
092 恰当的教育方法能激发女孩的潜能
第12章 做完美父母，行不言之教
093 对女孩的承诺一定要兑现
094 素质培养，身教胜于遗传
095 多听听女孩的想法，给她成长的空间
096 家长不要忽略女孩的请求信息
097 为自己的错误向女孩道歉
098 不可只用金钱奖励女孩
099 不要和女孩一样任性
100 孩子在场，父母不要吵架
附录 亲子沟通宜忌语
在线试读部分章节
每个孩子都希望父母关注他，尤其女孩在这方面的渴望显得更为强烈。据世界卫生组织公布的一项研究成果表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他孩子智商高。
如今的父母与孩子待在一起的时间越来越少。早上，可能在孩子没出门之前他们已经出门，晚上拖着疲惫的身躯回家，孩子或许早已进入梦乡，父母和孩子似乎永远是错开活动的。在这种情况下，父母很难有更多的精力来管孩子。
萌萌的爸爸是一个大忙人，几乎没有时间和她在一起。
在萌萌的心中，爸爸就是一个提着公文包忙进忙出的人。她希望周末能够和爸爸一起去动物园或者是植物园，但是爸爸周五晚上接到一个电话，表情严肃地交谈了几句之后，就开始犹豫要不要陪她了。
在爸爸犹豫的时候，萌萌感到担忧：
“他不能马上答应我，一定是在犹豫，这一次又不行么？”
当听到爸爸说：“这一次爸爸有工作要做……下一次……”的时候，萌萌心中既失望又委屈。
“在爸爸眼中，永远都是工作最重要。”
“他之前也说过‘下一次’的，根本就不算数。”
“我再也不会相信他的话了。”
“我讨厌爸爸。”……
这些缺少大人陪伴与沟通的孩子被称为“情感饥饿”的孩子。
“情感饥饿”的孩子跟别的小孩不同，他们喜欢撒娇、任性，偶尔还会做出一些古怪的行为，而且做什么事情都喜欢用眼睛看着别人。
其实，孩子这样做的目的是为了引起大人对他的注意，让大家觉得他很重要。家长在发现孩子有这些行为以后，千万不能张口就骂，而是应该自我反思一下，看自己是否忽视了孩子的情感需求，是否应该合理安排，挤出些时间多陪陪自己的孩子，让他感受到你对他的爱与重视。
就拿萌萌来说，如果她需要的仅仅是去了解植物、动物的机会，那谁来带她去都可以，甚至可以找一个生物学家。但是正在成长中的萌萌，她内心最需要的，其实是一种爱的感觉——和爸爸在一起，相互交流，在亲密的接触中感受到爱和温暖。这种被爱的感觉，是萌萌日后乐观、自信、积极的动力，也是加强一个孩子安全感和归宿感的重要因素。
在教育子女的过程中，父母不仅仅是一个“经济赞助商”，还是一个“成长伙伴”。这两种角色对孩子性格的影响和生活习惯的养成都有很重要的作用。在父母角色缺失的情况下，孩子的性格也将受到很大的影响。
“职场父母一定要多挤点时间陪陪孩子。你可以把孩子交给保姆、老人，但是谁也取代不了父母在孩子心目中的地位。千万不要以忙为借口把孩子推给保姆、老人，不管多忙，一定要记住和孩子多聊天、多沟通。”这是一位职场妈妈在总结自己的育儿经验时发出的感慨。
在这方面，马克思就做得很好。
在马克思的家庭里，父母和女儿的关系真挚融洽，充满了人生的乐趣。在孩子们还很小时，马克思就常利用工作的闲暇和孩子们一起做各种游戏。
孩子们兴致勃勃地把椅子摆成“马车”，然后把父亲“套”在车前，孩子们挥舞着“鞭子”，“车”上“车”下一片欢腾。
“爸爸是一匹好马”，这是女儿们对父亲的评价。 在马克思家里，星期日是属于女儿们的。
每逢星期天，即使再忙，马克思也总是放下紧张繁忙的工作，听孩子们“指挥”。他带着孩子们出去尽兴地游玩，让孩子们接受大自然的熏陶，既增长他们的见识，又锻炼他们的意志和体魄。
一次，恩格斯来到马克思的家里，见他正在聚精会神地伏案工作，便赶忙提醒他说：“喂，你忘了今天是什么日子吗？”
马克思一听，愣了一下，拍了拍脑门，微笑着说：“啊，对了，今天是星期日，星期日应该属于孩子们!”
于是，马克思放下工作，和恩格斯一起，有说有笑、高高兴兴地领着孩子们出去郊游了。
马克思的女儿们永远不会忘记，她们和父亲一起度过的那些愉快的星期日，这些美好的星期日，成为她们记忆中最快乐的日子。
作为父母，应该从马克思对待孩子的做法中受到有益的启示：无论自己平时工作多忙，每周或者每天都要抽出时间跟孩子们在一起，陪伴他们成长。这不仅仅是享受天伦之乐，重要的是让孩子知道，你是多么在意并且关注他。
所以，女孩的父母为了表示对女孩的关心，可以利用每天午饭时间来询问女儿的情况，向女儿讲述有关自己的事情。或者睡前去女儿房间与她交谈一段时间。在平时的时候和女儿分享自己童年的生活，轻松幽默中讲述自己在她所处的年龄段记忆深刻的事情。有时候也可以和她分享自己在工作上的感受，赢得她的理解和支持。
P10-12
|
|
|