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《耳鼻咽喉科学--2012全国卫生专业技术资格考试指导》
作者:全国卫生专业技术资格考试专家委员会 编写
出版社:人民卫生出版社 出版日期:2011/12/1
ISBN:9787117149303 定价: 38.00元
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    为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神,自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力,作为单位聘任相应技术职务的必要依据。

    依据《关于2011年度卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》(人社厅发[2010]110号)文件精神,自2011年度起卫生专业技术资格考试新增神经电生理(脑电图)技术(中级)和神经电生理(脑电图)技术(初级师)两个专业,卫生专业初中级技术资格考试专业增加至11个。其中,全科医学、临床医学等65个专业的“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”4个科目全部实行人机对话考试。其他52个专业的4个科目仍采用纸笔作答的方式进行考试。

    目录

    第一篇基础知识

    第一章耳科常见先天畸形

    第二章耳科临床解剖学

    第三章听觉生理

    第四章平衡生理

    第五章临床听力学检查

    第六章鼻和鼻窦胚胎学基础

    第七章鼻和鼻窦临床解剖学

    第八章鼻腔和鼻窦生理学

    第九章咽应用解剖学

    第十章咽生理学

    第十一章喉胚胎学基础

    第十二章喉的解剖学

    第十三章喉的生理学

    第十四章气管和食管解剖

    第二篇相关专业知识

    第一章耳鼻咽喉头颈外科放射影像诊断学

    第二章头颈肿瘤治疗基础

    第三章头颈部外科解剖

    第四章常见颈部疾病

    ……

    第三篇专业知识

    在线试读部分章节

    第一章 耳科常见先天畸形

    耳廓由第l鳃弓后缘和第2鳃弓前缘各形成3个结节状隆起并互相融合而成。外耳道起源于第1鳃沟(外胚层)。

    一、先天性耳前瘘管发生原因

    为第l鳃沟的遗迹,为常染色体显性遗传。

    二、小耳畸形

    形成原因和分级:由第l、第2鳃弓发育异常所引起,常合并由第1鳃沟发育障碍所致的外耳道闭锁。一般可分3级:第1级:耳廓小于正常,但各部尚可辨认;第2级:耳廓仅呈条索状突起,相当于耳轮,外耳道闭锁,鼓膜未发育,锤骨发育不全或未发育,锤砧2骨常融合或未发育,镫骨已发育或未发育,或3个听小骨均未发育,两窗或一窗缺如,面神经径路异常。此型病变主要在外耳和中耳;第3级:耳廓残缺,仅有不规则的突起,外耳道闭锁,鼓膜未发育,听骨链畸形或未发育,内耳功能障碍。

    三、常见的中耳畸形分类

    第1类:先天性镫骨固定;第2类:先天性镫骨固定伴听骨链畸形;第3类:先天性听骨链畸形,但镫骨足板活动(又分2个亚类,即听骨链中断及听骨链上鼓室固定);第4类:先天性圆窗或前庭窗发育不全或重度发育异常(又分2个亚类,即发育不全及发育异常)。

    四、面神经颞骨段畸形常见表现

    大致可分为4类:①面神经水平部骨管缺损,一部分面神经直接位于鼓室黏膜下;②面神经水平部与垂直部的交接处高于外半规管;③面神经垂直部向前或向后移位;④面神经垂直部分成2支或3支,出茎乳孔前又融合为一支,或不融合而分别离开颅骨。上述情况可单独发生,也可与外耳、中耳其他畸形同时存在。……