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| 《教聪明不如教智慧——美国育儿专家的锦囊妙计》 |
| 作者:(美)肯尼迪-莫尔，(美)罗文萨尔 著，于卉芹，曾治巍 译 |
| 出版社：新华出版社 |
出版日期：2012/1/1 |
| ISBN：9787501198214 |
定价： 29.00元 |
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内容推荐
“我的孩子很聪明，可是……”
创造充实的生活需要除聪明之外的更多东西。实际上，很多聪明的孩子都面临着特别的挑战：
·有些孩子饱受完美主义的困扰；
·有些孩子惧怕努力，因为他们习惯了一下子就成功；
·有些孩子习惯与权威人物对着干；
·有些孩子很难与同伴相处；
·有些孩子情绪过分敏感：
·有些孩子无法正确面对合作与竞争；
·有些孩子表面看似很成功，却郁郁寡欢；
《教聪明不如教智慧美国育儿专家的锦囊妙计》是一本实用又贴心的著作。它探寻了孩子们种种内心挣扎背后的原因，并为父母带来了丰富的、切实可行的方法以帮助孩子们培养健康的个性与情感，使他们能够虚心接受建议并建立愉悦积极的人际关系。本书中两位作者在临床实践和研究成果的基础上，致力于为我们提供开发孩子潜能所需的关键性技巧和方法，从而帮助他们成为能力突出、充满自信、关心他人的人。
作者简介
艾琳·肯尼迪-莫尔博士：美国新泽西州普林斯顿市的一位儿童及家庭临床心理学家，单独或与他人合著了多本有关儿童情感及交友的著作，其中包括《友谊的不成文规则--帮助孩子交朋友的简单方法》、《表达情感：神话、现实和治疗方法》、《我表现得怎么样？得到父母关心又不伤害兄妹感情的12种方法》。
马克.S.罗文萨尔博士：有二十年经验的临床心理学家，为无数儿童、青少年及他们的家人提供过帮助。他的私人业务所设在新泽西州的迈普伍德。
目录
前言
第一章 淡化完美主义--我已经够好了!
迈克尔：只盯着缺点
克里斯坦：都是别人的错
山姆：逃避自己不擅长的活动
安杰拉：觉得自己很没用
第二章 交往能力的培养--我有很多好朋友!
安德鲁：寻找听众而不是朋友
克雷：不合群的孩子
阿玛丽亚：感觉被同伴抛弃了
第三章 管理敏感情绪--我不怕批评、冲突和失望!
马里奥：你们背叛了我!
杰西卡：抵触他人建议
萨默尔：因改变计划而焦躁
科林：喜欢承担起全世界的苦痛
第四章 面对合作与竞争--做好集体的一分子!
斯蒂芬：一意孤行
安妮塔：一个唉声叹气的失败者
米莎：害怕竞争
克莱格：错误面对家里的竞争
第五章 面对权威--我知道怎么和大人们相处!
丽萨：无视权威
尼古拉斯：凡事都要争辩
斯蒂芬妮：担心大人生气
第六章 开发动力--我喜欢全力以赴!
额桑：逃避功课
杰拉德：抱怨学校功课乏味
戴安娜：学习不努力
第七章 发现快乐：开心其实很简单!
莫妮卡：凡事挑剔而不享受快乐
康纳：找不到个人的价值和意义
结束语 成长的压力与动力
媒体评论
本书是一场盛宴，为那些在现实世界中不堪重负的孩子家长提供了智慧的美味佳肴!两位作者用以款待我们的是生动自如的文笔、心理学的专业知识、孩子们面临挑战的鲜明案例以及切实可行的育儿方法。我向那些想帮助孩子减轻压力、茁壮成长并取得成功的父母们推荐这本书。
——美国心理学学会2010年会长，教育学博士卡罗尔·D·古德哈特(Carol D.Goodheart)
这本书为父母们提供了温暖体贴、合情合理又切实可行的方法，以帮助孩子建立积极的人际关系，并有效地适应环境。作者提醒父母们注意适当鼓励和过度干涉之间的微妙差别。我向大家强力推荐这本书。
——育儿专家及畅销书《无娇宠的爱》的作者南希·萨玛琳(Nancy Samalin)
我本人就抚育着一个聪明伶俐、追求完美的孩子。在我看来，这本书简直就是上天赐予我们的礼物。书里面讲了孩子们面临的种种实际挑战，也给了我们很多颇有价值的建 本书是一场盛宴，为那些在现实世界中不堪重负的孩子家长提供了智慧的美味佳肴!两位作者用以款待我们的是生动自如的文笔、心理学的专业知识、孩子们面临挑战的鲜明案例以及切实可行的育儿方法。我向那些想帮助孩子减轻压力、茁壮成长并取得成功的父母们推荐这本书。
——美国心理学学会2010年会长，教育学博士卡罗尔·D·古德哈特(Carol D.Goodheart)
这本书为父母们提供了温暖体贴、合情合理又切实可行的方法，以帮助孩子建立积极的人际关系，并有效地适应环境。作者提醒父母们注意适当鼓励和过度干涉之间的微妙差别。我向大家强力推荐这本书。
——育儿专家及畅销书《无娇宠的爱》的作者南希·萨玛琳(Nancy Samalin)
我本人就抚育着一个聪明伶俐、追求完美的孩子。在我看来，这本书简直就是上天赐予我们的礼物。书里面讲了孩子们面临的种种实际挑战，也给了我们很多颇有价值的建议，父母们会在字里行间发现智慧的火花。
——畅销书《高效能人士的7个习惯》及《内心的指引者》的作者斯蒂芬.R.柯维(Stephen R.Covey)
两位作者告诉我们怎样培养孩子健康的自尊意识及对环境的适应能力。她们用清晰的表述，将生硬的方法变成浅显易懂的忠告，使父母们成为孩子茁壮成长的有力推手。真希望当年在我成长的过程中，我的父母能有这样一本书。
——《不会再崩溃》的作者杰德·贝克(JedBaker)博士
对那些在教育孩子的漩涡中挣扎的父母来说，此书真的是一本举足轻重的著作。……本书告诉父母们如何鼓励自己的孩子发展成一个健全完整的人，有着健康的情感、思想，有能力应对一时的挫折与失望。
——特拉华州立大学教授、哲学博士罗伯塔·米奇尼克·高林科失《Roberta Michnick Golinkoff).
著有畅销书《爱因斯坦从来不用快闪卡》和《幼儿园快乐学习的守则指导》
在线试读部分章节
寻找替代争吵的方法
戴尔·卡耐基曾经写道：“你无法赢得一次争吵……如果你输了，那你就输了；如果你赢了，那你也输了。”看看你的孩子是不是能够理解引号中的话。当人们赢得争吵的时候，他们输掉了什么？失败的那一个人会有怎样的感觉？争吵又会怎样影响双方的关系？
那些伶牙俐齿的聪明孩子经常喜欢争吵。他们寻求用语言征服别人，讲话的语速更快，声音更大，或者语气更强硬。他们只注意他们观点的“正义性”，而不去注意或没有注意他们的炮轰策略激起的愤怒。
当然，有些时候不顾众人意见坚持我们自己的原则也是很重要的。当我们发现有些东西道德上是错误的，或者与我们的个人价值相反的时候，而人云亦云盲目从众是没有意义的。但这些情况很少，尤其在小学校里边。
所以，你的孩子如果不争吵的话该怎么做呢？下面是一些可能：
1.提出问题。冲突意味着两个人看待一个问题的角度不同。真诚地站在对方的角度理解他的想法不仅可以化解敌意而且也为解决问题铺平了道路。可以问如下的问题：“你想要做什么？”“对你来说最重要的是什么？”或者，“什么对你最关键？”这些问题可以帮助你的孩子理解其他孩子的观点。
2.建议妥协。告诉你的孩子和解意味着满足自己的部分要求，同时也满足对方的部分要求。它尊重双方的意愿，但谁都不能完全得到自己想要的。
3.慷慨放弃。有时候，为了保持一种关系，或者出于对对方的关心，应该做的正确的事情就是放弃。“好吧，既然这件事对你很关键，我们就按照你的方法做。”放弃是慷慨之举，是给朋友的一份礼物。……
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