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| 《父母改1分，孩子好10分(为什么你看了那么多家教书还教育不好自己的孩子？教育好孩子从改变自己开始)》 |
| 作者:何振，郭铭 著 |
| 出版社：广西科学技术出版社 |
出版日期：2012/1/1 |
| ISBN：9787807637127 |
定价： 29.00元 |
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编辑推荐
中国家庭教育界“北有小巫，南有何振”，作者目前是华东地区最活跃的家庭教育专家之一。
他在本书中帮家长找到教育不好孩子的根源——
为什么看了很多教育书还是教育不好自己的孩子？
优秀的孩子背后必有优秀的父母。
教育好孩子从改变家长自己开始。
内容推荐
“父母是孩子的第一任老师，孩子的问题都是父母的问题……这些道理越来越多的父母明白，但每一个父母都是新手，没有实战经验，当遇到孩子的教育问题时，很多父母不知所措。著名家庭教育家何振老师，把自己10年的家庭教育感悟与实践经验汇集成书，在本书中，他不仅仅告诉家长如何培养孩子好的学习习惯，还告诉父母：“不要为了孩子学习成绩的优异，而丢掉了为“人”的品质。学习成绩好只是外表华丽，勤劳肯干和内心坚强才是品质优良。”何振老师用朴素的语言告诉了父母很多最实用的理念：
教育孩子六字诀——多想、少说和少做
家庭教育魔法3步——闭嘴、思考、再说做等等，看似简单却寓意深刻的道理。
相信所有的父母看了本书都会从醒悟到觉悟再到改变。因为，只有父母改变自己了，孩子才会产生变化。本书不光是理念，还有很好的实际操作性。
作者简介
何振，家庭教育实践家、研究员。浙江电视台教育节目嘉宾，在《中国教育报》《新快报》、育儿杂志、新浪网及各地教育信息网等近百家媒体刊发文章数百篇。
多年来一直致力于家庭教育和幼儿教育的研究与实践，思想深刻，见解独特。在全国多个城市创办了家庭教育指导中心和个性化精英育婴幼园。应全国30多个城市教育局、妇联、团委和600余所重点中、小学幼儿园邀请讲学，做过1000余场家庭教育报告，直接听众近50万人。年均演讲230余场，是全国最受学校家长欢迎和讲学场次最多的专家之一。
郭铭，中国教育报记者，从事教育新闻报道28年。
目录
上篇
父母必知的教育理念与方法
教育的目标与方向
优秀人才应具备的3种素质
家长做好三件事，孩子未来必成才
家庭教育的三个阶段
悟是教育的唯一捷径
周弘赏识教育的五次飞跃
鼓励过多会失效
教育孩子六字诀
红绿灯的教育哲学
家长前进一小步，孩子就会前进一大步
教育孩子“魔法”三步法
把握第一次
用记录来规范教育行为
学会闭嘴与思考，能让问题减少一半
教育实例：我是如何教孩子的
教育中的三角原理
保持教育的一致性
夫妻教育观点不一致怎么办
给父亲的三个建议
教育的核心：接纳与沟通
孩子的求知欲是个无底洞
谨慎参加训练营
教育孩子要注意3个问题
环境改变一个人
世界上最伟大的教育原则
教育孩子的十个最佳时机
犹太人的教育
中 篇
培养孩子的学习习惯
学习兴趣和习惯的培养
教会孩子自己检查作业
善比能让孩子进步
培养孩子认真审题的习惯
孩子抄作业背后的积极因素
孩子写作业拖拉怎么办
培养孩子日常复习的习惯
利用正面强化培养孩子记忆力
学习习惯培养记录表
你的孩子不会是“差生”
教育中的三个一点
孩子上学三不带
幼儿可不可以学习小学知识
如何教婴幼儿识字阅读
会识字不等于会阅读
让孩子喜欢阅读的三条途径
怎样为孩子读故事
注意力的培养与练习
怎么为孩子选择兴趣班
如何奖励孩子
如何让老师喜欢你的孩子
下 篇
培养孩子良好的行为
从小要教会孩子一句话
如何培养孩子的独立能力
让孩子为自己的行为负责
独立能力培养记录表
教育“五自”
如何培养孩子的自信心
孩子动作慢怎么办
教会孩子积累财富和支配
怎样帮助孩子驱除恐惧心理
教育中的魔力词
引导孩子看电视妙法
两种方法可让孩子不看电视
孩子上网成瘾怎么办
教育孩子学会礼让
后记：我如何培养儿子的思考能力
在线试读部分章节
教育孩子“魔法”三步法
很多人学习家庭教育，几年时间几乎每天在网上听课和看大量教育文章，头脑丰富了，教育行为却没得到实质性提高。但家长总算认识到和认同了一句话：孩子问题是我们父母教育不当形成的。自己改变了，孩子也会随之改变!
大多家长刚开始热血沸腾，没几次就泄气了，改变自己的念头是——提一提，放一放，再提一提，放一放。几年来折折腾腾，原地踏步。最后会说：“你说的话我也知道啊，可改变自己太难了……”每当听到这句话时，我只能报之无奈的微笑。
改变自己错误的教育行为真的很难吗？
难，确实很难!因为几乎我们每个人都经历了无数次改变自己不良习惯的失败(我自己也一样)，错误的行为已根深蒂固的。
改变自己错误的教育行为真的很难吗？”
不难，真的不难。只要你有意识控制自己的行为，一般家长教育孩子所犯的“着急，功利，抱怨，唠叨，控制不住自己等问题”就会改变。
需要多长时间可以改变？只要你有意识按以下三步来做，一周就会有效果，3-4周就能改掉自己身上一大半毛病。
改变的方法是从教育六字诀“多想、少说和少做”中衍生过来的，我称之为教育孩子“魔法”三步法：第一步，闭嘴，静下来，不要着急；第二步，思考(琢磨一下孩子心里想什么，琢磨一下该怎么办)；第二步，去做，在教育实践中反思。下面举一个例子“孩子吃饭不小心把饭碗摔了”来讲如何运用这三个步骤来改变自己和教育孩子。讲完再告诉你一位家长(职业医师)改变自己的真实事例，这位家长原来身上问题也一大堆，一周后就尝到甜头，两周后孩子在说妈妈几乎变了一个人。
第一步，让自己闭嘴，停下来。
当孩子犯了错误，你要管制和训斥孩子时，你脑子里要有意识的控制自己——闭上嘴(只要你有意识控制而不是任由情绪发泄，你寒酸可以控制住)。这一步最为重要。
第二步，开始琢磨和思考。
当你停下来后，在脑子里问自己两个方面问题(问题会主导你的思维)：
1、孩子碗为什么会摔地上？这一步是寻找问题的成因。
答案往往有两个“一是孩子还小，拿不稳；二是能拿得稳，但不小心摔了”。不管出于何种原因，孩子不小心把碗摔了都是无辜的和无意的。你想通了，心里就会舒畅，就不会生气。
2、孩子现在心里是什么情绪，心里在想什么？他希望我们怎么对他？我该怎么来教育他？这一步是了解孩子的内心。
只要你知道孩子心里想什么，你才会知道自己要怎么做。你稍微站在孩子立场想，就会立即揣摩到孩子心思——把碗摔了心里害怕(怕父母责骂)，觉得犯错了(意识到了自己的错误)，心里希望爸爸妈妈不要骂他。
这时，友好平和地对孩子说：“没关系，把摔破的碗和饭收拾一下(千万别帮助孩子收拾)，再拿一个碗过来盛饭(不要帮他)，下次注意点就好了……”这一句话能做起到三个作用：一是理解了孩子，孩子也很愿意听你的话收拾‘残局’；二是培养了孩子为自己做错的事情负责任和独立能力(收拾‘残局’)；三是对孩子改善自己的错误行为提出了期许与信任。
这个时候父母切忌反复跟孩子讲道理，一个碗摔了，饭还没吃完，父母就搬出这个事例那个典故来讲。假使孩子会听，心里也会想“吃顿饭还要受折磨，讲这么多话，烦人”，父母费了口舌又得不偿失。当这一步琢磨透了和想明白了，第三步如何去做就变得简单了。
第三步，去做，在实践中反思和总结。
如果你通过第二步实在想不明白和想不出办法，你就停下来。如果你不停下来，胡乱的去教和去打骂孩子，问题会更糟糕。
写了这么一大段，尤其第二步，看完就会说“何老师啊，我那有这么多时间来想问题呀，摔个碗的事还要费这么多脑筋……”家长大可必担心这个问题，其实做起来费时间是非常少的，思考的速度很快，一闪就过了。象我一般处理孩子的问题和为家长咨询时，几秒、十几秒思考的时间就够(习惯性的反应)。不熟练的话，就需要几分钟时间。
刚开始使用第二步来思考和琢磨时，会很不习惯，同时会想不清楚、想不出办法。如果有这种感受，那就对了，说明你已有了明显的进步(开始有意识改变自己，象疾病好转时的反应)。
注：使用这三步时，即使有时忘了或控制不住也没关系，只要你经常有意识提醒和控制自己就行。一天中会有很多次机会让你使用这三步骤(闭嘴，静下来——琢磨和思考——行动与反思)，做得不好就反思一下，会犯错误也没关系。我敢向你保证：只要你坚持这么做，不用多久，你一天会比一天有进步，2周后思考会越来越顺畅，一个月后你会是一个新的自己，内心那种莫名的高兴和喜悦就会在你的脸上体现出来。
一位小学家长改变自身的真实事例：
这位家长是医院的大夫，儿子在杭州安吉路教育集团读书，俩夫妻都很重视孩子教育。2008年11月份，受他们学校邀请去授课，听课时她激起了一时热情，之后冷淡了。2009年4-5月份，班主任几次向家长反应孩子的问题，她开始着急了。恰好那年暑假我在杭州每周五晚上会免费为家长上家庭教育指导课，上第一次课她就尝到甜头，第二周后只要她一来，就能从她脸上看到喜悦的心情。
她说：“上了课后，她发现自己身上有很多问题，就开始实践教育三步法。用这方法的第一周，感觉特别不习惯，而且经常会忘了使用。进行到第二周时，明显发觉舒畅多了，自己改变后孩子也产生了变化：原来儿子做作业时总躲着我做其它与学习不相关的事，父母没抓到他心里就暗自高兴‘这次又骗过去了，好在妈妈没抓到我’，经常说谎来应付父母。第二周后，不知怎么回事，孩子却主动与我说她之前怎么怎么骗我的，心里活动是什么(之前他从来没说过，更不要说主动)。儿子说‘感觉自己幸福的时光到来了’，能感觉到孩子比前快乐了，与孩子关系也更融洽了。感觉儿子变好了，心里就很高兴!”
这位家长每次上课她都会来，我与她说：“现在你开始找到感觉了，只要你保持这习惯，延续1-2个月，这习惯就会更加稳定，以后你也可以把你的经验分享给身边的家长和朋友……”
之前我告诉她“同一本书在不同的时段和不同的时间看，理解、体会、感觉和收获就会不同，尤其是边实行教育边看时，一次比一次有收获”。能看到她充满笑容和沉浸在自我改变与喜悦中，我很高兴。对我来说，从事家庭教育这个事业最大的成就是能看到家长和孩子的改变。
其实在她们的成长过程中，我起的作用非常非常的小，只是领对方进了门和告诉她一些正确的教育理念。所有她今天的变化与进步都是她努力得来的结果。只要你有意识让自己这么做，你也能做到。
懂教育和会教育的家长不会任由自己恶劣的情绪和错误的教育行为一直延伸。他们会停下来思考和琢磨自己的孩子，并力行实践自己所思所想与总结反思。……
书摘与插画
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