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| 《孩子心中的10类好妈妈》 |
| 作者:童世军 著 |
| 出版社：北京理工大学出版社 |
出版日期：2012/1/1 |
| ISBN：9787564052188 |
定价： 36.00元 |
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编辑推荐
你是不是一位好妈妈？你属于哪种好妈妈？本书将孩子喜欢的好妈妈分为10个类型，如自信型、顾家型、慈爱型、朋友型等，为每一位妈妈提供了理想的参照物，让每一位妈妈都能看到自己，学习众多好妈妈的育儿经验，发掘自己的潜质，从根本上把握与孩子的相处之道。
内容推荐
本书将孩子喜欢的好妈妈分为10个类型，如自信型、顾家型、慈爱型、朋友型等，让每一位妈妈都能看到自己属于或有望成为哪种好妈妈，学习众多好妈妈的育儿经验，发掘自己的潜质，弥补自身不足，以改善自己与孩子的相处方式，成为一个孩子心中的好妈妈。
本书提供了丰富翔实、可读性强的经典案例，为每一位妈妈提供了理想的参照物，让她们用更广阔、更深入的视角观察孩子的日常行为和内心世界，从根本上把握与孩子的相处之道，让孩子从妈妈身上获得更多有益的做人做事方法。
作者简介
童世军
高级教师。1988年毕业于湖北师范学院，后获得华中科技大学外国语言文学硕士学位。曾在湖北省一所省级重点高中从事教学近20载，输送多名学生上清华、北大。2005年后致力于家庭教育、青少年教育，发表多篇家教论文。著有：《狼教育》、《孩子最满意父母的10种做法》、《孩子最不满意父母的10种做法》、《哈佛男孩女孩全集》、《耶鲁男孩女孩全集》。
目录
第一章自信型好妈妈：给孩子带来自信与勇敢
第一节自信妈妈成就健康向上的孩子
第二节自信妈妈在孩子的同学、老师面前显风采
第三节时尚、漂亮妈妈带给孩子自信
第四节穿着得体大方，尽显母子风采
第五节经常鼓励，为孩子打气
第六节让孩子自信地摆出V型手势
第二章顾家型好妈妈：给孩子带来健康与温暖
第一节将家变成孩子成长的乐园
第二节为孩子提供整洁干净的家庭环境
第三节将孩子照顾得无微不至
第四节锻炼拿得出手的好厨艺
第五节温馨互动，教会孩子理家
第六节夫妻关系和谐自然
第三章言行一致型好妈妈：给孩子带来好习惯与好性格
第一节说到做到
第二节表里如一
第三节不半途而废
第四节及时兑现对孩子的承诺
第五节保持良好的生活起居习惯
第六节帮孩子树立正确的信仰
第七节培养孩子四个社会生活好习惯
第八节培养孩子四个社会生活好性格
第四章慈爱型好妈妈：给孩子带来爱心与快乐
第一节世间最伟大的爱莫过于母爱
第二节爱心是成功教育的动力
第三节爱心妈妈给孩子带来快乐
第四节坚强的母亲，慈爱的妈妈
第五节懂得如何向孩子表达“爱”
第六节宽严有度
第七节为孩子承受过重的负担
第八节听取孩子的建议，改善不足
第五章朋友型好妈妈：给孩子带来友情与亲情
第一节尊重孩子的朋友
第二节认识孩子最亲密的朋友
第三节知道孩子最崇拜的偶像
第四节好妈妈能成为孩子的朋友
第五节不要摆大人的架子
第六节用多听代替唠叨
第七节绝不把自己的意见强加给孩子
第八节与孩子进行平等的、心与心的沟通
第九节去掉坏脾气，成为孩子的挚友
第六章参谋型好妈妈：给孩子带来智慧与信任
第一节心平气和地讨论孩子的问题
第二节弯下腰，悉心倾听孩子的意见
第三节适度引导孩子
第四节用灵魂深处浓浓的母爱感染孩子
第五节用实际行动教会孩子生存的智慧
第六节给孩子足够的信任就是爱
第七章学习型好妈妈：给孩子带来时尚和经验
第一节学习科学的养育方法
第二节善于从别的妈妈那里学经验
第三节接受新事物，了解新潮流
第四节随社会发展更新育儿观念
第五节善于启发孩子思考问题
第六节正确对待孩子的提问
第七节放低姿态，有效沟通
第八节待人真诚，与人为善
第九节有远见、有眼光，一切看向未来
第八章自主型好妈妈：给孩子带来独立与变通
第一节千万别“管”孩子
第二节允许孩子拥有自己的私人空间
第三节培养孩子的自信心
第四节引导孩子做力所能及的事情
第五节让孩子在众人面前干自己拿手的事情
第六节为孩子创造与同龄人交往的机会
第七节教孩子怎样适应生活
第八节告诉孩子：爱自己、做自己
第九章开明型好妈妈：给孩子带来包容心与高情商
第一节公众面前不教子
第二节善于理解孩子
第三节训练孩子懂规矩
第四节指导孩子游戏
第五节倾听孩子的烦恼，求大同存小异
第六节理解孩子，引导他心平气和地为人处世
第七节细心呵护孩子的心理
第八节用开明培养孩子的高情商
第十章以身作则型好妈妈：给孩子带来行动力与实践力
第一节教儿教女先教自己
第二节妈妈是孩子的第一任老师
第三节身教胜于言传
第四节让孩子在潜移默化中健康成长
第五节要求子女做到的事首先必须自己做到
第六节向榜样妈妈——孟母、居里夫人学习
媒体评论
教育孩子之前，先把她或他当成一个人
——远离心酸，当一个快乐的好妈妈
已经有了孩子的女人们，你们的宝宝表现得怎么样？让你为之自豪，还是让你为之羞愧？你的育儿之路是不是充满了艰辛？你是不是总认为自己付出了很多，孩子却不理解你，反而总当着面或在背地里骂你？你有没有为了教育孩子失败而留下过心酸的眼泪？如果你还在为这些问题纠结，不妨先把自己从充满坑坑洼洼的亲子关系中抽出来，好好思考一个问题，即你们把自己的宝宝当成什么了？你有没有把宝宝当成你的所属物或者玩具？这个问题是对宝宝身份的一个定位，是你和宝宝相处模式的根本前提。想清楚了，找对了对宝宝的定位，就能在很大程度上改善你和自家宝贝的关系。
北京博士德文化发展有限公司近期推出了《孩子心中的10类好妈妈》，这本书的核心思想就是先把孩子当成一个独立的人，再把孩子当成一个与你血脉相连的小孩。 教育孩子之前，先把她或他当成一个人
——远离心酸，当一个快乐的好妈妈
已经有了孩子的女人们，你们的宝宝表现得怎么样？让你为之自豪，还是让你为之羞愧？你的育儿之路是不是充满了艰辛？你是不是总认为自己付出了很多，孩子却不理解你，反而总当着面或在背地里骂你？你有没有为了教育孩子失败而留下过心酸的眼泪？如果你还在为这些问题纠结，不妨先把自己从充满坑坑洼洼的亲子关系中抽出来，好好思考一个问题，即你们把自己的宝宝当成什么了？你有没有把宝宝当成你的所属物或者玩具？这个问题是对宝宝身份的一个定位，是你和宝宝相处模式的根本前提。想清楚了，找对了对宝宝的定位，就能在很大程度上改善你和自家宝贝的关系。
北京博士德文化发展有限公司近期推出了《孩子心中的10类好妈妈》，这本书的核心思想就是先把孩子当成一个独立的人，再把孩子当成一个与你血脉相连的小孩。
为了帮助妈妈们很好的思考这个问题，《孩子心中的10类好妈妈》的作者童世军就近期的两个热点妈妈举了个例子，以此来说明什么是先把孩子当成一个人，然后再把孩子当成一个小孩。第一个是张柏芝，坏妈妈的代表。张柏芝本身是个大明星，但她是不是一个好妈妈。一个好妈妈，她会给孩子稳固的家庭，而不是像张柏芝一样四处留情，最后还弄出来一个艳照门。在张柏芝眼里，她的孩子先是个独立的人，然后才是孩子，至于以后大众怎么看她的孩子，那是孩子需要承担的责任。她的观念虽然是正确的，但她没有责任心，没有考虑过孩子长大了怎么办，只顾自己潇洒人生。就算孩子长大了脸皮很厚，但在幼时，无疑会给她的孩子留下很大的心理创伤。有人说她是个顾孩子的好妈妈，但她的好只是相对于谢霆锋而言的，如果与真正的好妈妈相比，那是鲜明的云泥之别。第二个是陈芹，好妈妈的代表。或许很多人不知道陈芹这个名字，但她确实是个好妈妈，只因为她的责任心。2011年8月初的一天，陈芹因家庭矛盾离家出走的陈芹站在长江大桥南堡附近，看着江水就想跳江自杀，当女儿说：“妈妈，别跳桥，我们两个要饭去吧。”陈芹心里一软，泪流满面，说：“为了孩子，不管怎样我也该活下去。”陈芹是个独立的、有责任心的女人，她自己做小本生意养活着女儿。她的独立和责任心在一言一行中传递给了女儿，让女儿先学会了如何做人，让女儿有心思、有勇气说出了“妈妈，别跳桥，我们两个要饭去吧”。
《孩子心中的10类好妈妈》将好妈妈分成10类，即自信型好妈妈、顾家型好妈妈、言行一致型好妈妈、慈爱型好妈妈、朋友型好妈妈、参谋型好妈妈、学习型好妈妈、自主型好妈妈、开明型好妈妈、慈爱型好妈妈。成为这10类好妈妈中的一类或者几类，你就会和孩子相处的很愉快，成为一个可以帮助孩子健康成长的好妈妈。
翻开《孩子心中的10类好妈妈》，可以看到一个个以这10类好妈妈为主要人物的意义鲜明的小故事，每个故事都在讲不同类型的好妈妈的故事，交给新手妈妈们如何成为一个好妈妈。但其核心思想都是先把孩子当成一个独立的人，给孩子最起码的尊重，然后再把孩子当成一个身心尚在发育期的小孩，交给他或她如何做人、如何做事、如何学习。
中国的妈妈们，不要在向国外学习这个方法那个方法了，也不要在学状元妈妈、哈佛爸爸了，学了半天根本抓不到根本问题。不如看看《孩子心中的10类好妈妈》，先将你的孩子当成一个具有独立人格的人看待，给他们尊严。不要再随便闯入孩子的房间，不要再私自翻看孩子的日记了，这样做伤害了孩子作为一个小大人的独立渴望与自尊心。当孩子被妈妈的“爱”弄得伤痕累累的时候，就算他们再爱自己的妈妈，也会逐渐拉开与妈妈的距离，时间长了就会形成天堑般的鸿沟，到时候，想改善亲子关系可能都来不及了。
读读《孩子心中的10类好妈妈》，从现在开始，先给孩子作为独立人的尊严，再给孩子快乐成长的母爱，将敦促孩子学习的“牛劲”放在最后，这样你会发现，孩子活得很快乐，即使你不敦促她或他学习，她或他的学习成绩也会有进步!
在线试读部分章节
第一章自信型好妈妈：给孩子带来自信与勇敢
第一节自信妈妈成就
健康向上响孩子
一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。
——英国批评家麦修·阿诺德
有这样一个妈妈，她在十月怀胎时就时常对着亲戚朋友说：
“我的宝宝呀!一定是世界上最漂亮的，男的像妈妈，女的像爸爸，我和我老公这么出众，我们的孩子也一定不会差哪去……
“我的宝宝在音乐方面一定是个人才，因为我在听音乐时可以感受到他也在听，也在受熏陶……”
有一次，邻居说这个妈妈孕期体型过胖，她仍然开心地说： “那是因为我的宝宝总是喊饿啊，所以我就得吃得饱饱的。我的宝宝呀，一定是个很健康的宝宝……不然胃口怎么会这么好……”
于是，一些年迈的老人就说，她日后一定是个溺爱孩子的人，这样不好。
但是，这个年轻的妈妈一如既往地以乐观的态度养育着自己的孩子，人们总是可以听到：
“哇，宝宝的小眼睛好迷人啊……就像妈妈一样，妈妈小时候就经常被人家说是小明星。”
“我家的宝宝很健康的，不挑食，长大个……”
“呵呵，我早就说过，宝宝在绘画方面有天赋，你看这画画得多好啊，比妈妈还要厉害呢。”
多年过去了，这个宝宝已经成了一名优秀的初中生。在学校里，老师和同学对他的评价均是：积极向上，爱劳动，爱挑战新事物，很有创新意识与精神。
其实，哪个孩子不犯错。这个宝宝在年幼时也曾经偷过同学的东西，可是妈妈在得知这一消息后转而对孩子说： “像妈妈这么优秀的人也犯过错啊，其实小时候妈妈也拿过同学的东西，妈妈只是想看看，然后再还回去……妈妈也知道，这是不对的，所以我就找老师认了错，再也没有拿过同学的东西。因为啊，那个东西是别人的，拿在手里一点也没有原本看着的那么好看了，你有没有这种感觉?而且啊，他们的东西我才不羡慕呢，看看也就那样嘛，我有的东西他们也不一定有，对不对?而且啊，我相信我的孩子一定是个诚实的孩子，他勇于认错，而且知错就改，是不是?”
故事中的妈妈对孩子有着溺爱，但绝对不是一味地纵容。当孩子做错时，她也像个犯了错的孩子一样，与孩子站在同等的立场与孩子分析问题、解读问题，并以自身为引导，暗暗地给孩子指明了挽回错误的方法，让孩子既意识到了自己行为的错误，又不至于一蹶不振。
……
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