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| 《佩蓉教孩子学礼仪》 |
| 作者:(美)蒋佩蓉，根基教育机构 译 |
| 出版社：中华工商联合出版社 |
出版日期：2012/2/1 |
| ISBN：9787515800776 |
定价： 26.00元 |
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编辑推荐
建造孩子的生命 从教孩子学礼仪开始
家庭永远是孩子的第一所学堂，父母永远是孩子的第一位老师。对于家长来说，究竟我们要把孩子培养成什么样的人？选择什么样的教育模式？教给孩子什么样的价值观？什么样的社会交往方式：如何与小伙伴、同学、老师、家长、长辈打交道？铸造孩子什么样的品格？如何提高孩子的情商？带给孩子什么样的视野和未来观？对于目前的中国来说，家庭教育是条深河，希望作者所拥有的专业、实践、视野、真诚和热情能给您指明航向。
内容推荐
这是一本教孩子如何在家庭、学校、社区及特殊场合下举止得体的礼仪书，包括日常生活中的方方面面的礼仪。
相关的书籍将讨论的重点多放在如何培养孩子外在的礼仪、礼节上，作者认为礼仪、礼节如果缺少心灵的参与则都是空谈，只有我们帮孩子从内心深处去触摸做事的准线，将内心的位置摆正了，那孩子外在的表现才能与内心的世界相得益彰。
因此教孩子礼仪要从“心”开始。礼仪的“心”，它处处表明对方是个配受尊重的人；真正发自内心的礼仪，传递着生命之间的彼此尊重和欣赏。可以说，作者将儿童礼仪提高到建造孩子生命的高度来讨论。
这其中最关键的，是作为父母的您的参与。因为您才是这本书的实践者。
作者简介
蒋佩蓉女士(Rossana)，麻省理工学院中国总面试官，儿童礼仪专家、教育专家，育有三子。佩蓉出生于台湾，后随父母定居北美，毕业于美国麻省理工学院。在多家世界知名跨国公司任职并成功创业。孩子的出生，促使昔日的商界精英，成为教育领域的专业人士。2003年，佩蓉一家人怀着服务中国的热情定居于北京。作为中西合璧的文化使者，佩蓉将礼仪作为服务走向国际的中国人的入口。她活跃在中央电视台、各地卫视、主流网站、《中国教育报》《时尚育儿》杂志等主流媒体，博客和微博受到忠实粉丝的追随，相关著作获得不俗口碑。她的育子理念和礼仪培训启发中国80后父母们对“我们究竟培养孩子成为什么样的人“的深思，她对本书的期待是——”我希望本书能成为你家教子征程的起点”。
目录
目录
推荐序一
推荐序二
推荐序三
自序：我们为什么要教孩子学礼仪？
品格篇
礼仪是什么
管教你的孩子
真正的绅士
真正的淑女
领导力是训练出来的
家庭篇
用餐好习惯从幼儿做起
每周一次的约会
管理个人物品
家庭用餐礼仪
饭桌上的话题
学校篇
幼儿园要学的功课
成为学生的礼仪
校园这个社交场
解决冲突：敢做敢当
比赛中的体育精神
社交篇
第一印象管理
智慧地使用语言
聊天的艺术
外出就餐的礼仪
生日派对礼仪多
凯安的生日派对
特别场合下的礼仪
旅行的礼仪
宾馆住宿的礼仪
春节礼仪
公共场合的礼仪细节
做观众要了解的礼仪小细节
附录
不同年龄段的儿童心理发展特点
父母常问的问题
媒体评论
中国教育报《读书周刊》主编 郜云雁
《时尚育儿》执行主编 陶莉
北京大学附属小学校长 尹超 真诚推荐
北京实验二小校长 李烈
CCTV少儿频道主持人 周洲
父母往往忽略了孩子不能输在品格与情商的起跑线上。喜欢蒋老师的这本书，欣赏她的气质，钦佩她的才华，更羡慕她养育了三个阳光男孩!
——CCTV少儿频道主持人 周洲
翻开佩蓉姐姐的书，就会发现：礼仪是展现自身品格、赢得和谐并有效提升生命质量的修炼。
——北京实验二小校长 李烈 中国教育报《读书周刊》主编 郜云雁
《时尚育儿》执行主编 陶莉
北京大学附属小学校长 尹超 真诚推荐
北京实验二小校长 李烈
CCTV少儿频道主持人 周洲
父母往往忽略了孩子不能输在品格与情商的起跑线上。喜欢蒋老师的这本书，欣赏她的气质，钦佩她的才华，更羡慕她养育了三个阳光男孩!
——CCTV少儿频道主持人 周洲
翻开佩蓉姐姐的书，就会发现：礼仪是展现自身品格、赢得和谐并有效提升生命质量的修炼。
——北京实验二小校长 李烈
这本书并不单单是一本早教读本，更是一份幸福密码——给正在成长中的孩子，更给错过了人生重要课程的大人们。
——《时尚育儿》执行主编 陶莉
我希望本书能成为你家教子征程的起点，为培养中国下一代的“小君子”做些贡献，这些“小君子”可是要在未来用他们的思想和作为来影响世界的。
——作者
在线试读部分章节
自序
我们为什么要教孩子学礼仪
如今，“礼仪”是个时髦词，市面上也出现了大量有关礼仪的书。那么，本书的出版有什么意义呢？与其他书相比，本书有什么不同之处呢？
市面上的礼仪书多意在寻求医治社会弊病的良方，想帮助中国人改正某些不良的积习。究其动机，其实是担心客人来访时，看到自己的丑态。怕丢脸的心理是中国社会的主要动力。同样的行为，其心里的动机却不见得一致。被恐惧驱使的人，只会待在安全地带，免于受到惩罚；而被赞赏驱动的人，则会为了不负所望，有创意地超额完成任务。不过，在本书中，我要向大家推荐一个更强有力的动机，它能让人心里无愧于某种理想，愿意为他人的福祉而努力。
世界发展经过了农耕时代、工业时代，现在已进入信息时代，这个时代要以服务和设计取胜。因此，仅仅模仿西方，跟随西方，以西方为参照物是远远不够的。中国有博大精深的文化和传统，中华文化之中的精髓足以让我们为世界重树礼仪之标准，正如我们历史上曾有的辉煌那样。因此，要想获得世界的青睐，我们就得重新审视自身，找出独特之处，用以祝福各国的人民。
礼仪是一种能站在他人立场上考虑问题的能力。有礼仪的人不会只顾自己的喜好，而是会为他人着想，会乐于助人。本书所倡导的教育方式与人们惯常的做法不大相同。打个比方，假如把孩子比做一个盛了水的杯子，杯里的水是孩子对外部世界的主观反映，那么，大多数人的教育方式就是不断地去倒掉杯里的脏水。而我们倡导的教育方式则是不断注入新鲜的活水，让杯子里的水能自然流淌出来，使周遭的事物也能得其滋润。后者比前者要有效得多。本书要为读者呈现的是一种理想的教育模式，它帮助孩子养成好习惯，得到他人的赞许，而不必不断地去纠正孩子身上让人生厌的坏毛病。
中华文化源远流长，中华民族自古就有许多优良的传统。诸如，不怕吃苦、勤劳、注重细节、为他人着想、尊敬长辈、节俭。当欧洲人还披着兽皮，在野地里相互厮杀着的时候，我们的先祖已经建立起了第一个文明国家，统治阶级由社会的精英分子组成，他们聪明勤勉。我们素来重视教育和知识的汲取，我们的艺术品也显示出我们对细节的重视，精益求精。中华民族是勤劳的民族，为了达成目标，我们可以加倍付出，再难也能挺住。这些都是我们独特的民族特质，使我们能在礼仪方面成为他国的祝福，使我们更能够体谅他人的需要，愿意为之付出。
本书是我多年教子经验的总结。在书中，清晰地阐释了我们的家庭价值观。我们待人不分贵贱，一律以平等、尊重的态度与之相处。来中国之后，由于与西方环境有较大差异，一度大有受挫之感。可我们不愿让眼光只停留在这些表面现象上，也不愿以批判的态度看待一切，我们总是想方设法帮助孩子喜欢上这片土地，热爱他们的祖国。在孩子们清澈的双眸中，有的是对中华优良文化的赞许。我希望本书能成为你家教子征程的起点，为培养中国下一代的“小君子”做些贡献，这些“小君子”可是要在未来用他们的思想和作为来影响世界的。
在进入各主题论述之前，我想给读者大略讲一下礼仪的概念。
礼仪首先是关于“我是谁”(being)的，而不是“我做了什么”(doing)。别忘了我们是“存在的人”(humanbeing),而不是“做事的人”(humandoing)。我相信一旦人们心中树立了正确的世界观，摆正了心态，他(她)的行为自然会随之改变。因为人们心里的意愿决定了其态度和行为。礼仪的中心不是向人展示你多有文化，修养有多好，而是用一种得体的方式向周围人表达你的尊敬、感激和关怀之情。我们甚至可以像对待自己一样去尊重别人，要想做好这一点，我们首先就得弄清楚自身的情况，要知道自己的强项在哪儿。当我们明确了自己的长处，我们向他人表达的这份尊重就不会显得虚伪或做作，而是满有真诚。
现在不少人都有一种心理危机，我把它称为“难民心态”。究其成因，大致源于中国近代经历了不少战争和饥荒，物资常年匮乏，上辈便把一种“贫穷精神”传递给了我们，这是一种不健康的心理状态，处于如此心态的人，无论客观情况如何，主观上总会感到“匮乏”，生活似乎危机重重。实际上，物资匮乏的情况早已不复存在，中国GDP也是大幅度地增长，大城市里的独生子女普遍生活得富裕而舒适，其水平远是父辈们所无法比拟的。然而，尽管处境不同，人们的心态却没多大改变。一个朋友告诉我，以前在军队里要是吃饭慢，就要饿肚子，因此到现在，他虽然已经很富有了，但还是无法慢慢享用一桌好菜。另外，目前高考独木桥+独生子女+极端焦虑的家长=悲剧的秘诀。无论是教师还是家长都不能耐心地等待，而是要随时看到成效。其实，现在的孩子都有大学读，根本不需要全都挤进清华北大。
有“难民心态”的人时刻争抢，恐怕资源不够，所以飞机一落地，尽管还要等行李，还是莫名其妙的，习惯性的抢。有“难民心态”的员工因为怕不能获得升职机会，要勾心斗角的去争取奖励，结果又因此失去了同事对他的信任，最后失去了宝贵的友谊。有“难民心态”的女孩子需要男友时时刻刻表达对她的爱与委身，但是却因为她时刻的需要安抚而让男友觉得被约束，不耐烦。有“难民心态”的家长们为了孩子眼前的分数愿意牺牲亲情与童年，为了争取孩子的分数而牺牲了亲子关系。
这种“难民心态”在社会的各处都能明显看到，而不只是在穷人中。我见过邻居有价值几百万的别墅，很明显不需要更多空间，但是却总是为了多占一点公共场地来堆杂物或晾衣服而得罪周围邻居，他们的孩子们也因此无法交朋友，学会合群。我们应该从“难民”心态里走出了。世界很大。我们不需要争抢!
关于礼仪，我想与其怨天尤人，牢骚满腹，指责随地吐痰的路人素质差，还不如从我们自身做起，做个可以照亮别人的烛灯，让世人看到什么才是礼仪之邦。
具备良好的礼仪，并不是让你自觉高人一等，藐视那些不如你的人，而是让你有了正确的眼光来发现和欣赏他人的长处，你也能因此收获更多的友谊。总之，礼仪不是让人觉得面子光鲜，只为给人留个好印象，或者是为了把生意做成，又或者是为了拉近关系之类的，礼仪是为了赢得周围人的尊敬和友谊。
我希望你能记住学习礼仪的最高境界，大家无论身处何处，在学校、在生意场上，在媒体或政府机构中，在娱乐场所，一旦你看世界的眼光发生了改变，你眼里的世界就会多了一份可爱，多了一份文明。
摘自本书P66-68
每周一次的约会
当我的长子凯文快到5岁的时候，我和丈夫开始每周与每个孩子单独出去，有个特殊的约会。我们希望能和孩子们留下一些特殊的回忆，也让我们一起度过一些有意义的时光，而不总是令人厌烦的家庭琐事：打电话，发电子邮件，访问亲朋好友等等。那段时间，我们发现凯文需要学习一些用餐礼仪，这样当有客人到家中用餐的时候，就不至于使凯文和客人都感到尴尬。为了让学习变得更有趣，我们决定带他去喝下午茶。我们母子在一起的一些最美好的时光，就是在凯文放学后，在他学校附近一个叫“公主茶室”的地方度过的。因为如果我们在用正餐的时候进行礼仪教育的话，可能会产生些负面的影响。而通过这样的学习方式，一切就会变得有趣和难忘了。我们和凯文都将会永远珍藏这段美好时光。
还记得在温哥华的一段成长经历，在我读高中的时候，经常应邀去和我的英国朋友一起喝下午茶。在这些场合中，我要表现得很优雅，因为我坐在一个漂亮的桌子旁，上面放着精美的瓷器，精致的点心和三明治。下午茶的时候，我学习如何沏茶，端茶，如何像一位尊贵的妇人那样进餐。我希望能通过和凯文一起喝下午茶，来将一些绅士的礼仪传授给他。
就从我和凯文第一次在公主茶室一起喝茶的时候开始，我和他共度的时光就变的妙不可言了。茶室有高雅的环境，空气中漂浮着古典音乐，女服务生穿着维多利亚少女的服装。茶室的氛围使我们自然地压低了音量，举手投足间都很优雅。之前，我向凯文大致讲解了一个绅士的言行举止：为女士开门，让女士先入座，并在入座后适当的为她调整椅子等。在我们入座后，就开始回想一遍用餐礼仪，以及各种餐具的用途。我们是下午早些时候到达那里的，所以并不是太饿，我们也有充足的时间来享用我们的茶点。利用这样的时间，可以让我和他分享一些用正餐的基本礼节，并通过示范来教导他如何像一个绅士那样用餐。我们还会分享礼仪的重要性。好的礼仪如何让人感觉轻松而尊贵，相反，不恰当的举止或者欠考虑的用餐方式，不仅会使自己尴尬，也使对方勉为其难地与你共度一个糟糕的晚餐。有时候，我们假装和一个王后或者英国、美国的总统一起用餐。凯文学会了以优雅的姿态吃烤饼，每咬一小口，都抹上一点奶酪和果酱。就像我一样，他立即迷上了烤饼。我们都非常期待着每周的公主茶室之约。
慢慢地，当凯文越来越熟悉喝茶的日常礼仪后，家人也发现了他的进步。客人们都称赞凯文用餐优雅。他朋友的父母告诉我他们多么希望凯文能去他们家里玩。
我和凯文都期待着这样的每周亲密的谈话时间，那时候他是我世界的中心，我可以耐心倾听他提出的各种奇怪问题。在谈话的间隙，我们会很放松地靠在椅背上，欣赏着优美的背景音乐。有时，我也会给他介绍茶室里播放的背景音乐，给他讲这些作曲家背后的故事。
对于我带凯文去“公主茶室”这件事，我的朋友们颇为不解，因为他们担心凯文会变得娘娘腔。事实上，凯文喜欢运动和各种男孩子的游戏。关键是，我希望通过这些礼仪，帮助他成为一个丰满的人，能够为别人着想，并在各种场合，在与不同人相处的时候，都可以表现得从容自如。
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