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| 《心理画中话-心理咨询师的自我成长故事》 |
| 作者:严文华 等著 |
| 出版社：上海社会科学院出版社有限公司 |
出版日期：2011/8/1 |
| ISBN：9787807458784 |
定价： 39.80元 |
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编辑推荐
这是一本用图画心理分析和写作疗法来剖析自我成长的书!继《心理画外音》之后，严文华博士和她的一群心理咨询师学生为你带来又一新作《心理画中话》，讲述那些精美的图画和文字背后的心理咨询师的故事。他们将在本书中和你一起分享图画心理学的精彩解析，来自心灵深处的真情故事，以及困扰每个人的关于自我成长的思考……
内容推荐
继《心理画外音》之后，严文华博士和她的一群心理咨询师学生为你带来又一新作《心理画中话》，讲述那些精美的图画和文字背后的心理咨询师的故事。
《心理画中话》的第一篇是关于个人短期内在成长团体中的经历，讲到了26人的成长。这部分通过对比团体开始时和团体结束时成员们所画的两张图画(共有52幅图画)，非常直观地呈现了他们各自的成长。
第二篇是关于那些获得国家二级心理咨询师证书或从事心理学工作的个人，讲述他们如何在生活和工作中修炼自己，用心理学帮到自己。这11个故事的共同焦点都在谈了解自我、接纳自己和接纳别人。
作者简介
严文华，华东师范大学心理与认知科学学院副教授、博士。
从2004年开始带教国家二级心理咨询师的实习，在此中过程中认识了很多亦生亦友的学员。推动和见证学员成长的同时，她自己也在成长。本书是成长的一种书写。
严文华博士她发表学术论文数十篇。著有《心理画外音》(修订版)、《心理画中话》、《和自己的心在一起》、《我手画我心》、《做一名优秀的心理咨询师》、《跨文化沟通心理学》等多部著作，并在一些报刊杂志上开设专栏。
付小东，哲学学士，籍贯内蒙古。现在上海从事企业培训工作。2009年通过国家心理咨询师二级认证考试。曾参与编写《心理画中话》。
目录
序言 关于一群心理咨询师的故事 缘起 本书构架第一篇 70天里能走多远——透过图画看个人成长 一、用图画记录个人成长 二、水里的鱼——动物主题 三、无人之舟——大自然主题 四、蒲公英的成长——植物主题 五、水杯的变迁——静物主题 六、结语第二篇 留下真情从头说——我们的故事 一、了解自己 从佛学到心理学 在生活中觉醒 步入上海 二、悦纳自己 心灵的温泉 春天的绿一支 通往天堂的路 Memorv 我的四缘 三、接纳他人 留下真情从头说 接线员日记 你不像一个老师 四、结语(一)：自我意识的发展是我们终生的命题 五、结语(二)：尝试写作疗法——用文字构建你的秘密花园参考文献后记
在线试读部分章节
课程快要结束了，接下来就面临着心理咨询师的大考。现在回想起这段时间的点点滴滴，还是深有感慨的。而其中最大的收获，就是来自心理咨询的实践环节。应该说，碰到严文华这样一位带教老师，对我来说还是很幸运的。我以前看过不少精神分析方面的书籍，很喜欢这一流派；觉得他们对人的内心世界、对潜意识的分析真是透彻精辟、入木三分。但有的时候，精神分析的方法真像是一柄双刃剑，要想用得游刃有余，至少是要花数载苦功的。
而我的带教老师，偏重于人本主义取向；这给了我一个启发，给我指了另外一条心理咨询的途径：从罗杰斯的“来访者中心疗法”入手，从建立与来访者良好的咨访关系起步，然后整合进其他如精神分析、行为主义、格式塔、认知主义等心理学流派的方法和精髓。在最后一节实习课的总结之中，我表示了对老师和同学们的感谢，特别是我讲到对与我练习的学员们的感激。在扮演来访者的学员中，他们所讲的大部分案例其实就是发生在他们自己身上的事情。
我们小组经常有学员讲得泪流满面的情况出现，这经常会触动我的内心世界，使我深切体会到“咨询师和来访者一起成长”的含义。而我自己则提炼出另外一句话，叫做“其实来访者才是咨询师真正的老师”。
如果说有遗憾的话，那就是我并没有在小组成员面前揭露出自己内心世界的情感，这一点，老师和同学们都有体会，他们感到我始终带着一张掩饰自己的面具；而与此相比照的是，一个个学员勇于揭示出内心深处的创伤或隐痛。而我确实是将自己包裹得严严实实，隐藏在厚厚的盔甲之后，带着强烈的防御心理……我深知这些对我的成长起着羁绊和阻碍的作用……期待也许真能在将来的某一天，我会敞开自己的心怀……而我知道，唯有如此，我才能在心理咨询和心理学的道路上走得更远，更远……我如何成为一名心理咨询师(James)我曾猜想，真正意义上的心理学大师，绝大多数是本身产生过心理问题的。弗洛伊德年幼时曾经产生过神经症状；荣格性格内向孤僻，一度有过精分症状体验；阿德勒自小身体孱弱，自卑感强烈；埃里克森是个私生子，这使得他从小自我认同非常混乱；凯伦·霍尼幼年备受压抑，曾患有抑郁症，据说成人后一度自杀；沙利文母亲患有抑郁症，造成小沙利文童年期孤独隔绝；森田正马青少年时代是一个不折不扣的神经质症患者。
而我现在要讲述的，是我自己如何成长为一名心理咨询师的经历。
我于二十世纪七十年代中叶出生在江苏的一个农村家庭，自小性格内向腼腆，不喜与人交往；但自觉聪明颖悟，学习成绩一直优秀。在初中阶段，考试成绩一直是年级第一名，直到以优异成绩考上一所重点高中。
或许不幸就从高一时开始，我患上了强迫性思维障碍，即强迫症。高中三年本来就学业负担沉重，压力重重，加上强迫症的折磨，使我体会到深深的痛苦：这三年来的每一天都是一种折磨。在后来的回忆中，我感觉这种疾病改变了我的一生，也改变了我的人格，即已经渗透到骨子里面去了，在人格的深层次中，产生了极大影响。虽然最终我是从强迫症中走了出来，自我愈合了，但人生历程只有一次，而且是单程的，不可改变，更不能逆转。
尽管如此，我还是考上了上海的一所大学，但只读了一年，就再也不能坚持下去了。这四年(高中三年，加上大一一年)的强迫症经历，使我陷入了理想破灭、生活茫然无目标的状态之中。从大学退学后，我面临着多方面的压力和痛苦：强迫症本身带来的折磨；家人亲戚的不理解与指责；乡邻带有多种感情色彩的目光：不解、困惑、同情、讥讽、幸灾乐祸……生活的压力接踵而来，将来怎样生存下去？人生理想破灭，将来的路如何走下去？是不是还能凤凰涅槃、浴火重生？这样的理想看来是比较遥远的了。而当前问题是怎样才能在这个社会上立足……经过了六年的工作生涯，我体会到工作之艰辛，生活之不易。四年强迫症带来的痛苦，加上六年从其中走出来的恢复期，整整十年，人生最宝贵的青春时光，就这样被耗费掉啦!真令人心痛啊!若非如此，我想自己应该能成为某领域的栋梁之才。
之后，中国自学考试心理学专业的开设就像一道曙光，让我看到了一线希望，加上已经逐步走出了强迫症的阴影，我开始了自学考试的艰难历程。大专四年，本科三年，我考试成绩始终优秀。最终拿到了本科文凭和学士学位，并准备继续进修研究生。
回想这七年自学考试的经历，最后两年也是我最困难的两年。因种种原因，我离职了，几乎每天都在图书馆里，啃着面包，喝着白开水，沉浸在心理学世界里，憧憬着有一天，能在心理学领域有所成就，甚或大放异彩。
在这几年中，我寻找一切机会，去充实心理学领域的知识，深化心理学理论，长期跟随着复旦大学、华东师范大学几位著名心理学教授、博导，旁听他们的课程，每每与名教授们讨论心得，并怡然自得。
那一期国家二级心理咨询师班共一百多人，在上课时，我常常在公开发言的机会中与知名的心理学专家讨论。抑或是年轻气盛，压抑得太久；或者是厚积薄发，使得我锋芒毕露，在与诸位教授的思想冲撞中，每每擦出智慧的火花。我常语惊四座，给人留下深刻印象；然褒贬之声皆有之。
尽管我耗费了数年心血在心理学中，但是要从事心理学或心理咨询这一领域的工作绝非易事；毕竞这个行业在中国刚刚起步。于是我只好先在某著名高校谋了一份工作，幸得这里的心理研究中心主任赏识，介绍到一家心理咨询公司，于是开始了在医院、社区、监狱等部门的心理咨询工作，开始真正积累个案，处理来访者棘手的心理问题，初步“踏入”心理学或心理咨询这扇“门”，开始了我的新职业生涯。
回想当年，弗洛伊德不屈不挠，开创了精神分析心理学；荣格沉寂七年，另创分析心理学一派；阿德勒因其童年自卑经历，创“自卑与追求卓越”之理论；埃里克森提出了自我统一性理论；凯伦·霍尼讲述了“神经症与人格之成长”；沙利文提出客体关系理论；森田正马因自身神经质症体验，创立了富有东方禅宗色彩的森田疗法。诸位大师都真正做到了凤凰涅槃，化茧成蝶。
其实历史与现实是相通的，司马迁有语云：“古者富贵而名磨灭，不可胜数；唯倜傥非常之人称焉。昔文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左秋失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，作《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”此语恰焉。我愿借助自己的成长经历，与诸位分享此箴言。P13-16
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