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| 《放养的女孩上哈佛》 |
| 作者:秋野玉茜 著 |
| 出版社：厦门大学出版社 |
出版日期：2011/10/1 |
| ISBN：9787561540756 |
定价： 28.00元 |
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内容推荐
中国女孩丁丽晴，2011年先后获得哈佛大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学和加州理工学院的本科录取通知书。最终，立志攻读商科的丁丽晴选择入读哈佛大学。
1996年春，不到4岁的丽晴随父母到加拿大，在加拿大生活不到两年，丽晴的父亲因为生意原因又回到了北京。自此之后，丽晴就如吉普赛女孩那样到处游学。她去过12个国家，在15所学校上过课。幸运的是，频繁的转学并没有影晌到她，反而增加了她的见识。在她的字典里，学习是快乐的。
作者简介
秋野玉茜，旅英归来，专业从事国际教育交流工作多年，现任启航教育集团总经理，英国Passion Ohi na驻中国首席代表等职。
目录
第一章 “放养的女孩上哈佛”引发东西方教育论战
教育理念的终极对决 ——虎妈“圈养式”PK丁家“放养式.”
谁才是当下中国教育的真实写照?谁才该被当今世界奉为教育圣经?
只有民族的才是世界的，文化没必要_昧与国际接轨
专访丁丽晴：如何打开美国名校之路
腾讯采访实录：阳光女孩丁丽晴被哈佛等五所名校同时录取
第二章放养教育的超级方法
孩子的未来是父母规划出来的么?
教育无需太过刻意
刻苦学习≠考试好成绩≠名校录取≠有“钱途”的工作≠幸福的生活
……
第三章放养教育的核心理念
第四章美国常春藤名校畅谈放养教育
第五章放养的孩子上哈佛全程揭秘
附录美国TOP10名校揭秘招生规则
媒体评论
留学服务行业会长桑鹏：
研究丁丽晴的案例，很多人都会注意到她的成绩非常优秀：SATl考了满分2400分。即便是美国本土学生，如此优异的成绩也是少见的。有的家长和学生或许就此认为像哈佛大学这样的美国名校也是唯分数论。其实并非如此。事实上，每年我们都能发现一些SAT满分这样的所谓“优等生”被美国名校拒录的案例。
国际教育研究专家、中国与全球化研究中心主任王辉耀：
具体分析这个案例，无论是“虎妈”还是老丁夫妇，采取的家庭教育模式都刚好弥补了孩子学习中的不足，达到了“宽严相济”的效果，取得了一定的成功。
教育学者熊丙奇：
学校不能干校一面，家庭教育更不能干家一面，每个孩子的个性、兴趣不同，家庭的环境不同，适合自己的才是最好的，不能简单地模仿他人的教育方法。
《参考消息》主编杨国营：
其实无论是“放养”还是“圈养”，家长的目标都一样：望子成龙。家长的心情可 留学服务行业会长桑鹏：
研究丁丽晴的案例，很多人都会注意到她的成绩非常优秀：SATl考了满分2400分。即便是美国本土学生，如此优异的成绩也是少见的。有的家长和学生或许就此认为像哈佛大学这样的美国名校也是唯分数论。其实并非如此。事实上，每年我们都能发现一些SAT满分这样的所谓“优等生”被美国名校拒录的案例。
国际教育研究专家、中国与全球化研究中心主任王辉耀：
具体分析这个案例，无论是“虎妈”还是老丁夫妇，采取的家庭教育模式都刚好弥补了孩子学习中的不足，达到了“宽严相济”的效果，取得了一定的成功。
教育学者熊丙奇：
学校不能干校一面，家庭教育更不能干家一面，每个孩子的个性、兴趣不同，家庭的环境不同，适合自己的才是最好的，不能简单地模仿他人的教育方法。
《参考消息》主编杨国营：
其实无论是“放养”还是“圈养”，家长的目标都一样：望子成龙。家长的心情可
以理解，但不能损害孩子的身心健康。在这一前提下，家长可以从自己孩子的实际情况出发，选择合适的教育方式。就大多数孩子而言，宽严相济应该是合适的。个中分寸，需要家长自己把握。
中国传媒大学电视与新闻学院副教授张龙：
我个人认为，孩子并非牛羊，单纯的“圈养”或“放养”都不能满足孩子的发展需求，我们也不能简单地通过一两个案例就找到教育的普世价值。不过归结起来：孩字成长教育需要的重要元素包括引领与纠偏、鼓励与赞赏、责任感与独立意识培养。
在线试读部分章节
1《放养的女孩上哈佛》相关资料
放养教育的丁丽晴被美国五大顶尖名校(哈佛、斯坦福、沃顿、哥大、加州理工)录取。丁丽晴在SAT1考试中获得满分，2400分!独家披露丁丽晴申请五大名校的全套文书。常春藤名校、英国Top10院校招生官揭秘招生规则!
作者简介内容简介目录书评：“放养教育”的深度揭秘书评：上名校，不需要以牺牲童年...推荐序：放养黑天鹅自序：放养的女孩上哈佛
2《放养的女孩上哈佛》第一部分
与其说我是本书的作者，不如说我是执笔者、编撰者来得更贴切些。丁丽晴被五所世界顶尖名校同时录取固然让人艳羡，但她是如何做到的呢？她的父母又是如何在日常生活的点滴中教育丽晴的呢？或许“怎么做”才是更多中国父母所关心的。
放养教育的超级方法(1)放养教育的超级方法(2)放养教育的超级方法(3)放养教育的超级方法(4)放养教育的超级方法(5)放养教育的超级方法(6)放养教育的超级方法(7)放养教育的超级方法(8)放养教育的超级方法(9)放养教育的超级方法(10)放养教育的超级方法(11)放养教育的超级方法(12)放养教育的超级方法(13)放养教育的超级方法(14)放养教育的超级方法(15)放养教育的超级方法(16)放养教育的超级方法(17)
3《放养的女孩上哈佛》第二部分
我盼望他们多才多艺、全面发展，有自己醉心的业余爱好和着迷的活动，而不是任何小情绪(比如“手工劳动”这种努力方向不明确的活动)，而是更有意义、更难掌握、更能发展高深的艺术造诣和提高自身潜能的爱好。
放养教育的核心理念(1)放养教育的核心理念(2)放养教育的核心理念(3)放养教育的核心理念(4)放养教育的核心理念(5)放养教育的核心理念(6)放养教育的核心理念(7)放养教育的核心理念(8)放养教育的核心理念(9)放养教育的核心理念(10)放养教育的核心理念(11)放养教育的核心理念(12)放养教育的核心理念(13)放养教育的核心理念(14)放养教育的核心理念(15)放养教育的核心理念(16)放养教育的核心理念(17)放养教育的核心理念(18)
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