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| 《让孩子像野花一样生长:在自由与纪律之间》 |
| 作者:林格 著 |
| 出版社：新世界出版社 |
出版日期：2011/6/1 |
| ISBN：9787510416613 |
定价： 25.00元 |
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在这个独生子女的时代，我们往往过多地干预孩子的成长，将他们捧在手心，当做盆栽来浇灌养育，为他们浇水施肥、修枝剪叶、遮风挡雨，甚至早早地为他们规划好了未来。殊不知，教育者的每一次强势干预都是对孩子内在成长动力的一种破坏，盆栽的花草永远不可能像野花那样富有生命力!《让孩子像野花一样生长(在自由与纪律之间)》作者林格是中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，对中国教育内涵发展与突破之路进行了广泛而深入的探究。
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教育的核心任务是培养健全人格，培养健全人格的关键是，塑造孩子强大的内心世界。事实上，一个人有了强大的内心之后，才能抗衡外来力量的冲击与压力。
教育者内心的柔软与温暖是孩子成长最需要的精神环境。强大与柔软之间，引导孩子回看内心，找到自己，在这个时代很要紧。
《让孩子像野花一样生长(在自由与纪律之间)》作者林格是中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，对中国教育内涵发展与突破之路进行了广泛而深入的探究。
作者简介
林格，著名学者，当代中国具有影响力的教育专家之一，现任中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任、研究员，全国养成教育总课题组组长，并主持中国教育整体改进项目。教育作品有《管一辈子的教育》、《教育是没有用的——回归教育本质》、《教育，就是培养习惯》(上、下)等。
目录
每一个孩子都是潜在的天才儿童教育者不是绝对权威玩是孩子的天性和权利全力保护孩子理想的嫩芽发现孩子的最佳才能区保护孩子内心求知的火种像呵护眼睛一样珍惜孩子的好奇心用好开启智慧之门的钥匙——兴趣大自然是最好的老师给孩子自由支配的时间给孩子自由发展的空间过度保护也是对孩子权利的剥夺别逼孩子一条道走到黑鼓励大于一切教诲赏识教育是一把双刃剑惩罚的艺术多陪孩子做他们喜欢的事情让错误和失败成为孩子成长的资源有时候宽容比惩罚更有力量把解决问题的机会还给孩子教育者应具有吸引孩子热爱学习的魅力学习的最佳途径是由孩子自己发现的做启发者，而非灌输者给孩子体验的机会教育者要有承认错误的勇气
在线试读部分章节
每个人对世界的认知就像一个圆圈，随着知识、年龄和社会阅历的增长，他的认知圈就会不断增大，但随着圆圈的扩大，接触的未知东西也越来越多。因此，任何人都不可能完全认识世界，每个人都有自己未知的东西。
这在教育中的启示是：教育者不是无所不知，教育者也需要学习。教育者在教育孩子的时候，不要居高临下，更不要不懂装懂，而是与孩子互相学习、共同进步。世界的未知部分需要孩子们用他们的智慧和能力不断探索和认识。
父母不是绝对权威，老师也不是绝对权威。信息时代动摇了父母和老师的权威。英国前首相布莱尔说，在家里，女儿的电脑水平远远超过他。
这个时代最好的亲子关系是两代人相互学习，共同成长。大人从孩子身上能学到很多东西，这一点都不丢人。
有位母亲觉得上高一的儿子特别冷漠，对什么事情都不热心，她想改变孩子。
母亲想起自己当年当红卫兵的经历，写了一篇文章，说当年他们徒步去延安，经过一个山谷，十里长坡都是鹅卵石，走一步退两步，脚都起泡了，但最终仍想办法战胜了那片乱石滩。
母亲把文章给儿子看，以为儿子看了以后会很感动，没想到他看了以后说：“老妈，你们6个人，就没有一个人提出来要换条道走吗？”母亲本来是要表达困难面前不低头，下决心排除困难的意思，可没‘想到孩子一下子提出了这样的问题，自己都觉得激动不起来了。
这是为什么呢？因为当今社会已经发生了巨大的变化，各领域中的知识技术正在迅速更新。人类学家玛格丽特·米德当年所描述的“并喻文化”(两代人互相学习的文化)和“后喻文化”(老一代人向新一代人学习的文化)，越来越多地出现在我们的生活中。家长们所具有的价值观念、知识水平、行为方式及习惯有很大一部分已经难以适应社会的发展，而家长们的成见、生活经验以及越来越多的惰性常常阻碍家长们看到这一变化。
现在的孩子不仅在创新意识方面远远超过成年人，在其他方面也存在一些优秀的、值得成年人学习的品质。例如，他们更乐于接受新事物，自主意识比较强，追求平等，具有较强的法律意识和自我保护意识，等等。
现代社会要求所有社会成员终生学习，父母和老师要赶上时代的步伐，要与孩子们平等交流，就必须向孩子学习。在现代社会，父母和老师不再是知识的权威了，孩子可能每天都会向父母发布一些新知识、新消息，孩子可能为家庭带来全新的文化风貌，而这些对成年人来说可能很陌生。
所以，父母和老师也应当向孩子学习。
一位母亲前几年得了乳腺癌，一时间又是吃药，又是化疗，心理压力非常大。她的两个孩子一面鼓励妈妈树立信心、战胜疾病，一面到学校的图书馆查阅资料，回来告诉妈妈这样的病有三分之一能治愈，有三分之一经治疗有好转，“你一定能成为第一个三分之一”。这位母亲谈及此事十分欣慰：“现在，经过一年多的治疗，我的病基本控制住了。说实在的，我非常感谢我的孩子，也庆幸自己有这样的一对好儿女。他们不仅给了我有关疾病的知识，更重要的是给了我生活的力量和信心。”向孩子学习，其实是一个儿童观的问题。只有当成年人用尊重的、平等的态度对待孩子，才能够真正蹲下来，听孩子讲话，向孩子学习。
陶行知先生曾告诫师范生们：“未来的先生们!忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加入在小孩子的队伍里去吧!……你立刻会发现小孩子的能力大得很，他能做许多你不能做的事，也能做你以前以为他不能做的事。”P10-12
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