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  现在位置:医学图书 > 100md首页 > 家庭教育 > 育儿/早教 > 育儿百科 图书编号:22458160
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保健/心理健康
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《育儿先育心》
作者:包林运 著
出版社:东方出版社 出版日期:2011/6/1
ISBN:9787506042130 定价: 29.00元


        编辑推荐

    《育儿先育心》:插画全部由艺术儿童工作室提供。艺术儿童工作室创办于2005年6月,由于成功倡导了先进艺术教育理念,探索了课程的全新方法,成为联合国儿童基金会项目合作单位和中国美术家协会少儿美术艺委会美术教育活动基地。

    内容推荐

    自信来源于父母之爱,给孩子自由:精神重于行为,共情:用接纳化解负面情绪,攀比遮住父母的眼。著名育儿专家,联合国儿童基金会项目,林怡亲自作序,胡晓珟大力推荐。新浪育儿频道《健康世界》《家庭?育儿》杂志联合推荐。

    作者简介

    包林运,传播学硕士,杂志社编辑,一名勤于思考的母亲,女儿四岁半。两年多前开始为育儿杂志撰写文章。开设博客和育儿QQ群,经常在网上答疑解惑,深受喜爱,形成了一批追随者。网友评价她:“一个普通妈妈,但是她写的很多东西比专家还直达人心”。

    目录

    序 孩子:父母的魔镜

    自序 为孩予的心灵准备一张小床

    第一章 教育目的:让世界因你而美丽

    “起跑线”断想

    世界因你而美丽

    谈谈我对“天才”的理解

    妈妈的梦和反省

    第二章 爱:心灵之厦的地基

    女儿告诉我早教的核心

    爱与幸福的教育

    自信源于父母之爱

    断奶,建立母子的新联结

    影响安全感的三件事

    第三章 给孩予自由:精神遂于行为

    理解重于满足

    孩子的行为界限在妈妈心里

    别让孩子为你的情绪负责

    不当鼓励给孩子带来的压力

    顺着孩子不等于尊重孩子的感受

    三种谎言别对孩子说

    第四章 表扬与批评:请父母放下权威

    表扬与批评的原则

    “批评”孩子的三种语言策略

    表扬的误区:你是最棒的!

    如何给孩子讲道理

    如何对待孩子的“偷”

    表扬与批评两技巧

    魔镜的力量

    第五章 情绪处理:魔鬼与天使是同一人

    共情:用接纳化解负面情绪

    理解孩子无止境

    小心!别让你的态度给孩子增加委屈

    持续三天的“反抗期”

    一天的好心情从早上开始

    新生入园:父母心态好,孩子更顺利

    知情权帮孩子轻松看病

    父母情绪的无害化处理

    第六章 可怜天下父母心

    攀比遮住父母的眼

    虚荣心,我要三十年

    有信心的妈妈不担心

    父母爱孩子,先应爱自己

    妈妈的童年阴影与性格的家族遗传

    新理念妈妈的优越感

    打破对读书的崇拜

    附录:蒙台梭利:对孩子充满信心

    在线试读部分章节

    1《育儿先育心》相关资料

    细读林运的书,有一种遇到知音的感觉。这些年,在各种教育理念冲击下,我们进入了一个育儿理念与模式全面蜕变的时期?“给孩子爱”,“给孩子自由”,“情商比智商更重要”……许多提法颠覆了国人传统的育儿观念。

    序 孩子:父母的魔镜

    自序:为孩子的心灵准备一张小床

    2《育儿先育心》第一部分

    元旦去商场,大雪在玩具店试玩玩具,她喜欢玩一种将小棍子插进大树里的玩具,虽然插不上,但可以专注很长时间。旁边有个大孩子的妈妈说:“看小妹妹多专注啊!”还有个男孩的妈妈羡慕地对我说:“还是女孩子坐的住哦!”

    第一章 教育目的:让世界因你而...

    第一章 教育目的:让世界因你而...第一章 教育目的:让世界因你而...第二章 爱:心灵之厦的地基(1)第二章 爱:心灵之厦的地基(2)第二章 爱:心灵之厦的地基(3)第二章 爱:心灵之厦的地基(4)第二章 爱:心灵之厦的地基(5)第二章 爱:心灵之厦的地基(6)第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第三章 给孩子自由:精神重于行...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...第四章 表扬与批评:请父母放下...

    3《育儿先育心》第二部分

    我猜想,在那个小男孩浮想联翩之后,他都没有办法看到这个简单的事实:大雪会去拥抱他,不是因为他怎么样,而仅仅是因为:大雪习惯用这种方式和小朋友打招呼。我很庆幸自己是大雪的母亲,我跟着热情的大雪,看见了许多孩子不同的反应。

    第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...

    第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...第五章 情绪处理:魔鬼与天使是...第六章 可怜天下父母心(1)第六章 可怜天下父母心(2)第六章 可怜天下父母心(3)第六章 可怜天下父母心(4)第六章 可怜天下父母心(5)第六章 可怜天下父母心(6)第六章 可怜天下父母心(7)第六章 可怜天下父母心(8)  
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