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| 《(好妈妈经典教育口袋本)斯宾塞快乐教育书》 |
| 作者:(英)斯宾塞 著，张荔莉 译 |
| 出版社：哈尔滨出版社 |
出版日期：2011/8/1 |
| ISBN：9787548405870 |
定价： 10.00元 |
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内容推荐
一次接受正规师范教育和专业教育培训的机会
经典、权威、实用的教育宝典
目录
第一章 快乐教育需要怎样的父母
1.父母是孩子的第一引路人
2.在孩子面前不摆“统治者”的架子
3.做孩子的亲密朋友
4.让自己成为快乐的教育者
5.用爱抚和拥抱来创造“奇迹”
6.创设能给孩子快乐力量的家庭环境
7.保护孩子快乐的天赋
8.智力培养中拒绝惩罚和暴力
9.为孩子制订一份自然教育的计划
10.对孩子进行积极的暗示
1 1.多给孩子一些和善友好的鼓励
第二章 让孩子快乐地接受生活教育
1.引导孩子乐观地生活
2.给孩子最好的，让他去放大
3.使孩子学会快乐的自我暗示
4.让孩子经常做一些运动
5.让孩子远离危险
6.给孩子用药务必准确
7.教会孩子生活所需的基本知识
8.陪孩子一起唱唱歌
9.到大自然中开启孩子的悟性
10.让孩子自己去思考和判断
11.告诉孩子生活是他自己的事情
1 2.从小让孩子意识到想收获就必须劳动
13.让孩子积极地作好面对未来的准备
第三章 培养孩子的良好习惯
1.让孩子知道习惯的重要性
2.重复和快乐可以帮孩子养成好习惯
3.让孩子学会点滴积累
4.培养孩子专注的习惯
5.让孩子对自己的取舍感到满意
6.帮助孩子养成自我教育的习惯
7.让孩子学会多“运用”
8.让孩子知道要永远珍爱自己
9.引导孩子养成热爱科学知识的习惯
10.让孩子养成穿合适的衣着的习惯
11.让孩子养成好的睡眠习惯
12.告诉孩子清晨排便有益健康
13.让孩子定期游泳和进行户外运动
14.让孩子养成写作的好习惯
第四章 学习也可以快乐地进行
1.帮孩子寻找快乐的学习工具
2.任何学习都源自观察
3.让孩子学会快乐地写自然笔记
4.让绘画成为对孩子早期教育的一部分
5.培养兴趣，引导孩子快乐地学习
6.孩子在快乐的状态下学习最有效
7.让孩子在文字中找到自己的语言
8.灌输知识不如让孩子自己发现知识
9.培养孩子的阅读兴趣
10.分数不是最重要的，别让它毁了孩子
1 1.相信孩子的智力
12.培养孩子健康成熟的心智
13.发现孩子的潜能和特长
14.“填鸭式”学习有害无益
15.适可而止，不要让“过度”压垮孩子
第五章 给孩子快乐的事感教育
第六章 让孩子具备良好的品德和意志
在线试读部分章节
1.父母是孩子的第一引路人
孩子从出生到成长初期，接触最早、相处最多的人便是自己的父母。而这一阶段的孩子，不论是从大脑发育、智力开发，还是从心智训练、品德培养来看，都是发展最快、效果最好的。
因此，对于这个阶段孩子所接触的最主要的教育——家庭教育来说，它的好坏直接影响着孩子的成长以及今后的发展。而作为家庭中的主要成员，父母则是孩子的第一位老师，在孩子的成长过程中充当着第一引路人的角色。
对此，斯宾塞深表赞同，他认为，父母是孩子通向外部世界的第一个引路人，在对孩子的教育过程中，不管是性格培养，还是情感教育，不管是智力训练，还是道德、品质培养，父母的一言一行都会带给孩子不可磨灭的影响(好的或者坏的影响都是如此)。
现实生活中，如果父母是专制、狭隘、粗暴的人，那么他们教育出来的孩子也很有可能是这样的人。相反，如果父母是宽厚、仁慈、友善的人，那么他们教育出来的孩子也多半会是一个心智成熟、品德高尚的人。
……
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