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| 《走出家庭教育的86个误区》 |
| 作者:蔚蓝 编著 |
| 出版社：朝华出版社 |
出版日期：2011/6/1 |
| ISBN：9787505426702 |
定价： 32.00元 |
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高尔基说过：“爱孩子，连母鸡都会，关键是怎样教育孩子。”蔚蓝编著的《走出家庭教育的86个误区》总结出当代家庭教育中普遍存在的86个误区。对于每一种误区，都从“案例警示”“专家评析”“走出误区”三个方面进行阐释，是一本不可多得的教子宝典。
内容推荐
不少家长的家庭教育观念陈旧，方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
《走出家庭教育的86个误区》作者蔚蓝经过长期潜心研究，总结出如今家庭教育中普遍存在的86个误区。对于每一种误区，都从“案例警示”“专家评析”“走出误区”三个方面进行阐释，案例经典，分析科学，指导性强，是一本不可多得的教子宝典。
目录
第一章 家教观念误区
误区1把自己的意志强加给孩子
误区2对孩子管教太多
误区3过度爱孩子
误区4不鼓励孩子自己去做
误区5不明白孩子也有“面子”
误区6分数大如天
误区7祖母式溺爱
误区8不能做孩子的榜样
误区9在孩子面前争吵
误区10把说教当法宝
误区11动辄进行打骂教育
误区12家庭教育学校化
误区13家长不懂科普知识
误区14抹杀孩子求知的天性
误区15过度奖赏孩子
误区16语言暴力
误区17施以过度教育
误区18忽视孩子的心理健康
第二章 学习指导误区
误区19学习成绩就是一切
误区20花钱也要上“好学校”
误区21不能正确对待孩子的牢骚
误区22只提要求不给指导
误区23以一次成败判断好坏
误区24要求孩子一味听老师的
误区25不提前为孩子做好入学前的准备
误区26无视孩子的“拖拉”
误区27逼着孩子学习
误区28与别的孩子比成绩
误区29好成绩得利于作弊
第三章 网络引导误区
误区30只认为“网络猛于虎”
误区31父母不及时“充电”
误区32对孩子上网监管不严
误区33动辄认定孩子“上网成瘾”
误区34拒绝与孩子成为“网友”
误区35纵容孩子上网1
误区36很少与孩子谈“网”事
第四章 社交引导误区
误区37阻止孩子与同伴交往
误区38不给孩子交友自由
误区39介入孩子之间的矛盾
误区40教育时过分强调社会的阴暗面
误区41不能正确看待孩子的偶像崇拜
第五章 人格塑造误区
误区42打击孩子的爱心
误区43鼓励孩子与同学攀比
误区44娇惯孩子乱发脾气
误区45放任孩子打架斗殴
误区46漠视孩子的不良“口头禅”
误区47在孩子面前批评老师
误区48不注意培养孩子的责任感
误区49父母说一套做一套
误区50父母不注意自身人格的塑造
误区5l不能包容孩子
误区52不给孩子积极的暗示
误区53溺爱让孩子自私冷漠
误区54不善于培养孩子的合作精神
误区55扭曲谦让教育
误区56不注意培养孩子信守诺言
误区57轻视孩子的撒谎行为
误区58纵容孩子为自己开脱
误区59未在孩子心中播下“爱”的种子
第六章 青春期教育误区
误区60漠视孩子的身体发育状况
误区61未替孩子做好心理及知识准备
误区62不能疏导孩子的青春期逆反心理
误区63不能正确面对孩子提出的性问题
误区64误以为孩子在“早恋”
误区65错误的性别教育导致孩子同性恋
误区66随便触碰孩子的隐私
第七章 兴趣培养误区
误区67不充分尊重孩子的爱好
误区68扼杀孩子对学习的兴趣
误区69把孩子的特长当炫耀的资本
误区70不给孩子接触大自然的机会
误区71折断孩子梦想的翅膀
第八章 金钱观念误区
误区72让孩子成了金钱的牺牲品
误区73不给孩子零花钱
误区74不培养孩子的节俭作风
误区75不引导孩子学会适当借钱
误区76父母为了金钱丢了人格
误区77没有教给孩子制订消费计划
误区78不会对孩子进行理财教育
第九章 教育方式误区
误区79不蹲下来与孩子说话
误区80要求孩子绝对服从
误区81对孩子吝惜赞美
误区82赞美不能当场兑现
误区83不肯定孩子的进步
误区84不让孩子把话说完
误区85用恐吓手段教育孩子
误区86总把对孩子的付出挂在嘴边
在线试读部分章节
家长对孩子的未来，一般都怀有预期心理，这是无可厚非的，可以说，对孩子寄予希望、怀有预期，是为人父母的一种本能。但是，这里面也有个度的问题，如果父母按照自己的意愿为孩子设立一个又一个的目标，把孩子当做实现自己梦想的工具，这就错了。作为父母，不能把自己的意志强加在孩子身上，也不能给孩子设计特定的成长模式，因为孩子是一个独立的个体。如果家长对孩子的预期中携带有家长的意志，而孩子如果也必须接受这种意志的话，那么这就对孩子构成了一种压力，孩子要实现家长的希望，就需要按大人的想法、意思、要求去做，这样一旦当孩子令家长失望后，就会背上不小的精神负担。现在有不少“问题孩子”，往往是因为自己的学习成绩下降，担心考不上名牌大学，总觉得对不起家长，因而采取自杀、离家出走等极端方式以求彻底摆脱压力。实际上“问题孩子”的真正问题不在孩子而在家长自身，总是先有“问题家长”，然后才会有“问题孩子”。
一般来说，家长自认为给予了孩子无微不至的照顾、孜孜不倦的教诲，孩子理所当然地就应该服从自己的安排和意志，而从来不理会孩子的想法。这无疑是一种错误的想法和做法，这样做只会伤害孩子。要知道，孩子也是一个独立的、有思想的人，他会有自己的兴趣、爱好、志向和理想。孩子为自己这些目标而努力的时候，是自觉自愿、积极主动的。父母把自己的意志强加给孩子，会使孩子失去成长空间和独立意识，迷失自己心中的理想和目标，从而变得被动、机械、茫然。
父母把孩子当做实现自己梦想的工具，会让孩子觉得没有自我、没有自尊，像一个没有生命的机器人一样受人摆布，只能按照父母编制好的程序“运行”。在这种压抑、扭曲的心态下，孩子会产生抵触、反叛、对抗的情绪，出现情绪不稳定、与父母关系紧张、厌恶学习等不良现象，严重时甚至走上邪路；也有些孩子精神萎靡、情绪低落，对生活、学习感到迷茫，没有信心。无论哪种情况，都对孩子的心理健康极其不利，甚至导致严重后果。
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