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| 《中医学科学方法特征与沿革》 |
| 作者:孟庆刚 主编 |
| 出版社：科学出版社 |
出版日期：2011/6/1 |
| ISBN：9787030311375 |
定价： 69.00元 |
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编辑推荐
中医学具有系统性、复杂性、运动性、涌现性等特点，从基础理论到临床实践，存在不同层次相对完善的方法体系。因而，由孟庆刚主编的《中医学科学方法特征与沿革》在立意方面，从系统科学的视角对这些不同层面的研究方法进行梳理，并对每个层次包含的科学方法进行较为深入地剖析，旨在为医学科研人员提供一本全面实用的工具书，为临床医生提供一本拓宽思维的参考书，为中医学生提供一本学习研讨的辅导书，为广大读者提供一本了解中医的导读书。
内容推荐
“中医药科学方法总论研究”是科技部创新方法工作专项项目之一，作为主要研究成果，《中医药科学方法总论研究丛书》的编著、出版获该项目的资助。由孟庆刚主编的《中医学科学方法特征与沿革》为该丛书之一，从方法学的视角，力求系统的阐述中医学方法特征与沿革。《中医学科学方法特征与沿革》在立意方面，从系统科学的视角对不同层面的中医学方法进行梳理，并对每个层面包含的科学方法进行较为深入地剖析。
《中医学科学方法特征与沿革》内容简明精炼，不仅适合于中医院校教学，还可供中医科研人员和中医爱好者参考。
目录
序一
序二
序三
序四
总前言
前言
第一章导论
第一节中医学科学方法研究总括
一、科学方法相关概念简述
二、科学方法的特征
三、科学方法的分类
四、方法研究的层次结构
五、科学方法在科学发展中的作用
第二节医学模式的演进
一、神灵医学模式
二、自然哲学医学模式
三、生物医学模式
四、生物-心理-社会医学模式
第二章中医学理论体系框架及其特征
第一节概述
一、何谓“科学”
二、何谓“学科”
三、“科学”与“学科”
四、科学知识体系
五、中医药学在科学知识体系中的定位
第二节从“知道”到“科学”——科学知识体系的构建与演变
一、西方科学哲学的演进蜕变
二、现代科学知识体系的部类划分
第三节论中医药理论的方法体系构建——以钱学森“科学技术体系”为蓝本的分类方法
一、医道之理——基础理论层面
二、医道之法——技术科学层面
三、医道之技——应用技术层面
第四节现代科学技术理论方法与中医药学的互鉴交融
一、基础理论层面的观念共通
二、技术科学层面的合作共赢
三、应用技术层面的异曲同工
四、结语
第三章综合集成思想指导下的中医原创思维的探源
第一节中医学思维方法概述
一、思维的概念
二、思维方法
三、思维方式
四、思维方法的层次结构探析
第二节中医学中的系统思维
一、系统思维的基本概念
二、开放的复杂巨系统及其方法在中医学中的指导作用
三、中医诊疗体系是一个开放的复杂巨系统
四、基于系统思维的中医认知方式探析
第三节中医学中的形象思维
一、形象思维的基本概念和特征
二、医者诊疗思维构象的形成过程
第四节中医学中的抽象思维
一、抽象思维的基本概念和特征
二、抽象思维方法
第五节中医学中的直觉思维和灵感思维
一、直觉思维
二、灵感思维
三、直觉思维与灵感思维的关系
第六节中医学中的决策思维
一、决策思维的基本概念
二、决策思维的分类
三、中医学中传统的决策模式探源
四、医者在诊疗过程中的决策思维研究
五、综合集成法指导下的决策模式研究
第七节基于综合集成诊疗体系的医者群体思维研究
一、综合集成法相关概念简述
二、中医学综合集成研讨体系的层次结构
三、医者群体思维的综合集成
四、基于综合集成法的医者群体思维研究
第四章中医学传统方法简介与现代研究方法应用举隅
第一节中医学传统方法简介
一、中医养生方法
二、中医学的诊疗方法
三、中医康复方法
第二节中医学现代研究方法应用举隅
一、系统方法
二、控制论方法
三、信息方法
四、模型方法
五、全息方法
六、数学方法
七、逻辑方法
八、文献学方法
九、观察方法
十、实验方法
十一、结语
第五章中西医学交叉融合优势互补
第一节概述
第二节中西医学的发展历史
一、中西医学成长的土壤
二、中西医学在历史演进中的变迁
第三节中西医学理论背后的思维方式与研究方法
一、中西医的理论特色
二、中西医学的思维方式
三、中西医学的研究方法
第四节中西医学的诊治、预防观
一、中西医学诊治疾病的方式
二、中西医的预防观
第六章求实创新任重道远——中医学未来之展望
第一节继承是基础，发展创新性研究
一、全面继承，把握机遇
二、兼收并蓄，勇于创新
第二节疗效是根本，需求是动力
一、回顾往昔，中医学的发展与规律
二、中医在现代治疗中的突出作用
三、中医现代发展的特点与优势方法
第三节多学科交叉研究是趋势
一、中医多学科交叉研究与方法体系构建
二、中医发展应开放包容
第四节现代中医发展的思考
一、中医现代化的内涵
二、中医现代化的迫切性
三、中医方法学研究的探索
第五节展望
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第一章 导论
第一节 中医学科学方法研究总括
一、科学方法相关概念简述
(一)方法
对于方法(methods)的含义，据不完全统计，包含以下几方面的表述：
1)“方法是人们为了认识世界和改造世界，达到某种目的所采取的活动方式、程序和手段的综合。简单说，方法就是人们的活动法则。它是在人们长期实践活
动中形成的，并随着实践的深入而不断发展。”
——《方法论词典》1988年版
2)测定方形之法。《墨子·天志中》：“中吾矩者谓之方，不中吾矩者谓之不
方，是以方与不方，皆可得而知之。此其故何？则方法明也。”
3)办法，门径。《百喻经·口诵乘船法而不解用喻》：“此长者子善诵入海捉船
方法：若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。”唐·韩愈《送韩侍
御归所治序》：“(韩重华)使耕其傍便近地..又为之奔走经营，相原隰之宜，指授
方法，故连二岁大熟。”《朱子语类》卷一一七：“伯丰有才气，为学精苦，守官治事，皆有方法。”冰心《南归》：“(我)除了将一切交给上天之外，没有别的办法了。”
4)方术，法术。唐·张籍《书怀》诗：“别从仙客求方法，时到僧家问苦空。”亦指
技术，技巧。《英烈传》第七回：“(剑)有八尺余长，长兄舞得如花轮儿一般，空中只
见宝剑不见人，这方法从那里学来？”清·张云锦《桂枝香》词：“作羹方法留佳话，但空传当垆宋嫂。”
5)法则。《艾青诗选》自序：“形象思维的方法，是诗，也是一切文学创作的基
本方法。”巴金《探索集·探索之三》：“我的探索和一般文学家的探索不同，我从来
没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等的问题。”
综上所述，方法是为认识世界和改造世界所从事的活动方式、方法的统称。在
主体认识某一客体的活动中，是指获得、收集、整理关于对象的经验材料的方法以
及对所获得的信息进行加工的方法。在改造世界的活动中，是指对某一对象进行
现实的物质变革的方式。在科学活动中，是指借助于思维取得新信息、新成果的方
式、方法。
(二)方法论
1)“方法论(methodology)是人们认识世界和改造世界的一般方式、方法的
理论。”
——《方法论辞典》1988年版
2)“方法论是关于认识世界和改造世界的方法的理论。按其不同层次有哲学
方法论、一般科学方法论、具体科学方法论之分。哲学方法论是关于认识世界和改
造世界的最根本方法理论。一般来说，方法论同世界观是统一的。用世界观去指
导认识世界和改造世界，就是方法论。一切从实际出发，实事求是，矛盾分析，具体
情况具体分析，以及历史唯物主义的分析法，是马克思主义哲学方法论的基本
内容。”
——《辞海》1999年版缩印本
关于认识世界和改造世界的根本方法的学说、理论，方法论同世界观是一致
的。有什么样的世界观，就有什么样的方法论。哲学是理论化、系统化的世界观，方法论则是世界观原则在认识过程中的贯彻和运用。没有和世界观相脱离的孤立
的方法论，也没有不具备方法论意义的纯粹的世界观。方法论总是以一定的世界
观为依据的，世界观以它对人们认识方法和实践方法所发生的功能、作用而取得其
自身存在的价值。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，由于物质在结构、层
次和发展阶段上的差别性以及研究角度不同，方法论又分为不同的层次。哲学方
法论所研究的是自然界、社会和思维发展中最一般的东西，它以各门具体科学为基
础，经过哲学加工而概括出的最一般的原则，规律和结论。因此，它同各门具体科
学相比，就更抽象、更概括，与现实的联系就比较间接，只有经过一系列中间环节
(如各门具体科学)的中介，哲学方法论才能作用于现实。在哲学方法论之下，还有
一般科学方法论、具体科学方法论等不同的层次以及具体科学方法论等不同层次。
具体科学方法论，是以某一专门学科为对象而进行研究时所采用的方法、原则和程
序的总和。一般科学方法论，是指跨学科的、从研究客体的某些侧面而又在相应领
域里通用的研究原则、方式的总和。这种原则和方式可用于极不相同的各个领域
中。例如，控制论方法、系统论方法、数学方法、形式化方法等。控制论的方法是以
控制系统的存在为前提的。这种控制系统普遍地存在于生物、工程、社会之中，而
控制论方法则舍弃了工程、生物、社会等不同领域之间的差别，专门以控制系统为
研究对象的，是在这种研究中所采用的方法。系统论的方法，则是从系统的角度来
研究对象的。在生物学、心理学、语言学、人类进化和社会发展过程中，系统是普遍
存在的。在研究这些不同领域的系统和要素、系统与环境、要素与要素、系统结构
与功能等之间的关系时，概括出了一些普遍的原则、思想、理论去研究不同的系统，即是系统论的方法。这些跨学科的、在若干领域的通用方法论，就是一般科学方法
论。这种一般科学方法论较之于具体科学方法论，居于高一级的层次上。由于它
更接近于哲学方法论，因此，一般科学方法论中的概念、范畴、思想，经过哲学加工
进入哲学领域，成为哲学理论体系的有机组成部分。
方法论是一个哲学术语，是对于具体的科学方法的概括和总结。科学方法也
就是我们获取可靠信息，正确地解释现象、理解文本的方法。
(三)科学方法
“科学方法(scientific method)是科学研究的方法或科学认识的方法，它是人
们进行研究活动的程序、方式、规则。”
——《方法论辞典》1988年版
科学方法是指人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的
各种途径和手段。包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过程中采用的
思路、程序、规则、技巧和模式。简单地说，科学方法就是人类在所有认识和实践活
动中所运用的全部正确方法。
科学方法是科学精神的集中体现，它洋溢着科学的实证精神、理性精神和审美
精神，充盈着科学的怀疑和批判意识，无怪乎英国著名科学家和自由思想家卡尔·
皮尔逊(Karl Pearson，1857～1936)把它看做是训练公民的科学心智框架(scientif-
ic frame of mind)的有效手段。
(四)科学方法论
科学方法论(the methodology of science)是关于获得和发展自然科学知识的
一般方法的系统学问。它主要探讨科学认识活动中具有一般意义的方法、手段、活
动程序；揭示各方法之间的相互关系和作用，各自的特点和共性；概括科学研究的
一般方法与具体方法，哲学方法的关系。
科学方法论具有十分丰富的内容，它包括科研的组织、管理与领导；科研活动
本身的有关认识规律和活动规律；科研成果的评价、鉴定和交流等方面的一般方
法，包括科研活动全过程的各个环节的有关组织和实施的一般手段和技巧。
二、科学方法的特征
(一)鲜明的主体性
科学方法体现了科学认识主体的主动性、认识主体的创造性以及具有明显的
目的性。
(二)充分的合乎规律性
科学方法是以合乎理论规律为主体的科学知识程序化。
(三)高度的保真性
科学方法是以观察和实验为前提，在此基础上与数学方法相结合进行量的考
察，以保证所获得的实验事实的客观性和可靠性。
三、科学方法的分类
(一)依据科学研究过程的不同阶段来划分
1)对科学研究具有世界观指导意义的方法。
2)发现问题和确定研究课题的方法。
3)制定科学研究计划的方法。
4)围绕研究课题收集和积累资料的方法。
5)在思维和实验中对资料进行加工的方法。
6)建立科学理论体系的方法。
7)对科学研究进行检验和评价的方法等。
(二)在具体的科研领域、科研创新过程中分类
1)溯源法：这类研究方法，从问题的根源出发，探究问题所包括的基础理论和
基本假定，通过对某种假定予以合理的修订。从根本上改进原来的理论或建立新
的理论。这种方法偏重于知识的深度。
2)领域交叉法：这类研究方法将其他学科领域的成熟理论，如公理、原理，应
用于所研究的领域如图形技术，以求对所研究领域的某些方面有所改进、创新。这
种方法偏重于知识的广度。
3)平衡法：这类研究方法对本领域内若干技术方法或体系结构的不同层次展
开研究，分析其优、缺点，扬长避短，然后以某种有效的组合、折中方式，重新得到新
的方法，以获得高效求解问题。这种方法即偏重知识的深度，又偏重知识的广度。
从整体上来说，若偏重对某个领域问题的应用，则应偏重知识的广度。若偏重对某
个领域问题的根本革新，则应偏重知识的深度。当然各种研究方法不是绝对的，有
可能在采用一种方法的情况下，激发了另一种方法的使用。
四、方法研究的层次结构
由于人们认识和变革的对象不同，方法具有层次性。有只限于研究严格确定
对象的方法，如物理学的、化学的某些特定方法，通常被称为具体科学的方法，它的
特点是针对不同的科学领域，运用相关的方法，探索和揭示各种现象的性质、本质
及其规律性；有跨学科的在相当广泛的领域中均适用的方法，如数学化的方法、形
式化的方法、系统方法、统计学方法等，通常被称为一般方法层次，它的特点是具有
跨学科的性质，它是哲学方法论和具体方法论之间的中介、桥梁和杠杆，它可以横
向伸展到很多的学科领域；有以自然界、社会和人类思维的发展过程为对象的最一
般的方法，即哲学方法，它的特点就是普适性，这种方法适用于自然科学、社会科
学、思维科学等一切科学领域。哲学方法、一般科学方法、具体科学方法乃是因对
象之各个特殊而相互区别又相互联系的不同层次的方法。哲学具有高度的概括
性，它所揭示的是各个领域的最一般的规律，因而哲学方法处于各种方法的最高层
次，具有普遍的指导意义。
五、科学方法在科学发展中的作用
爱因斯坦在牛津大学讲《关于理论物理学的方法》时指出：“如果你们想要从理
论物理学家那里发现有关他们所有方法的任何东西，我劝你们就得严格遵守这样
一条原则：不要听他们的言论，而要注意他们的行动。对于这个领域的发现者来
说，他们想象力的产物似乎是如此必然和自然的，以致他会认为，而且希望别人也
会认为，它们不是思维的创造，而是既定的实在。”对于科学研究来说，从来就没有
所谓既定的方法，所谓方法实际就是科学发现的一种过程，没有既定的模式，只有
具体的分析。对于科学来说，方法只是科学发展的一种手段，并不能真正保证我们
获得实在的本质，只能是逼真而已。也就是说，对于科学来说，并不能真正认识实
在。但我们不能因此而失望，科学的发展就在于提供我们信仰的同时，也给我们以
怀疑的精神。所以，真正的科学方法就是怀疑，基于人类想象力和好奇心的怀疑。
这就是科学的方法，也是科学的精神。
第二节 医学模式的演进
医学模式也可称为医学观，是人们关于人的生命和死亡、健康和疾病认识的总
观点，是指在一定历史时期中，医学的基本观点、理论框架以及思维方式与发展规
范的总和。它反映了人们用什么观点、方法来认识和处理健康与疾病问题，勾画出
医学科学与医药卫生工作的总特征。医学模式起着为医学研究和医疗实践确定方
向、道路、原则和总方针的作用。
医学模式的产生首先取决于医学的发展水平，同时还与一定社会历史阶段的生
产力水平、科学技术水平和人们的认识能力有关，也和当时的哲学思想与文化历史特
征有关。一般认为，在医学发展中医学模式的演变，大致经历了以下几个阶段。
一、神灵医学模式
远古时期，由于社会生产力水平很低，人们的认识能力也很有限，对许多自然现
象不能给予合理的解释，甚至感到畏惧，于是产生了自然神论的倾向。对于复杂人体
的生命和疾病现象更达不到本质的认识，只能依靠直观经验和猜测，借助于神话传说
和巫术，给予超自然的解释。此一时期的医学模式可概括为“神灵医学模式”。它建
立在直观经验和猜测的认识论基础上，对人体生命和疾病的理解带有非物质的色彩，是原始、粗糙甚至荒谬的，是以扭曲的形式体现了人类与疾病作斗争的理念。这种医
学模式只是通过当时医疗实践反映出来的存在于人们头脑中的一种观念，它还没有
上升到理论的形态，没有核心的成就，不具有进一步指导研究的功能。
二、自然哲学医学模式
在古代经验医学时期，哲学是一个科学群，囊括了中西方的多种学科，统称为
自然哲学。它的认识论特点是以直观经验为基础，运用猜测和哲学的思辨来填补
知识上的空白。古代医学在朴素唯物辩证观的指导下探讨疾病和健康问题，用调
节机体内外环境的平衡来治疗疾病和保持健康，形成了自然哲学医学模式。这种
医学模式在认识论方面，都具有朴素唯物主义和自发辩证法的思想，立足于从整体
上去把握人体，是一种整体的医学观；在认识水平方面，又都过于笼统和粗糙，因
此，不能真正客观地反映人体生命和疾病的本质。这些特点和局限性决定了它后
来必然要让位于另一种比之更为科学的医学模式。
三、生物医学模式
从16世纪到19世纪末，古老的医学摆脱了狭隘的经验束缚，以当时自然科学
技术为基础，应用形式逻辑、数学与科学实验的方法，形成了从基础到临床医籍预
防的比较完善的实证科学学科体系，在防治疾病、保障人类健康方面越来越显示出
巨大的作用，使之逐渐被视为常规医学而取代了不同国家和地区的传统医学，并形
成了生物医学新模式。这种模式的特点是采用分析-还原的思维方法，把人还原为
生物学课题，又把生物学过程还原为物理、化学过程来对待，突出强调关于疾病的
局部定位思想和特异性病因观念。生物医学模式确立了医学实验研究方法，从实
证的性质上揭示了人体结构和功能活动的本质，使医学摆脱了直观经验加猜测思
辨与笼统模糊的局限性，有力地促进了基础、临床、预防医学的发展。
四、生物-心理-社会医学模式
随着现代社会及科学技术的发展，人类的疾病谱、死因谱发生了显著变化，医
学心理学、医学社会学和社会医学的发展，以及对人体结构与功能分析的微观化、信息化，加强了医学理论整体化、综合化趋势，加之现代社会人们保健需要的不断
提高，医学服务范围的不断扩大，促使医学模式迅速转变。现代医学模式克服了生
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