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| 《0～4岁婴幼儿早教百科》 |
| 作者:李淑娟 编著 |
| 出版社：中国纺织出版社 |
出版日期：2011/1/1 |
| ISBN：9787506470773 |
定价： 23.80元 |
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内容推荐
早期教育旨在提高孩子的智商、情商以及健商，而不是简单地进行知识文化的灌输，但是很多父母却对此不甚了解。结合当前的实际情况，本书对此提出了有针对性的指导和建议，运用以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育方式，在培养孩子学习兴趣的同时，培养孩于的方方面面。让新手的爸爸妈妈轻松掌握宝宝成长发育状况以及相关的早教方案。
目录
上篇婴幼儿早教初探
第一章 婴幼儿早教揭秘
一、初识婴幼儿早教
二、早教是重要的
1保证身体强健
2保证大脑健康发育
3保证智力全面发展
4保证自我个性成长
5保证人格健康成长
6保证精神和谐成长
7保证心灵幸福成长
三、早教是必要的
四、早教的要领
1要充分肯定宝宝的长处
2所讲的道理要合理
3要给宝宝申辩的机会
4要了解宝宝的情绪状况
五、早教的目的一一开发智力
1开发宝宝智力是适应现代教育发展的需要
2开发宝宝智力有利于培养各方面的人才
3智力开发可提高全民族、全人类的素质
六、早教的几个误区
1不准掰手指数数
1过分溺爱
3过分专制
4拔苗助长
5完全照书本养育宝宝
6以宝宝为中心
7满足宝宝的所有愿望
8父母替宝宝道歉.
9与出生不久的宝宝说话没必要
10你唱红脸我唱白脸
11父母的冲突不会影响婴儿
12物质奖励
七、早教的注意事项
1不要着急.不要比较
2不要低估对宝宝的爱心，不要打宝宝
3不要“拔苗助长”
4不要追求“标准答案”
5不要总是让宝宝单独活动
6不要忽视自己在宝宝早教中的角色
7不要回避对宝宝的性教育
8不要对宝宝说的话或做的事
八、早教要根据婴幼儿的特点进行
1婴幼儿的生理心理特征
2根据婴幼儿的特点进行早教
3根据宝宝特点发现其学习类型
第二章 早教与婴幼儿智力
一、早教开发宝宝哪些智力
1言语一语言智力
2逻辑一数理智力
……
中篇探究婴幼儿早教
下篇早教之旅
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