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| 《Peabody运动发育量表(第2版)(下册)》 |
| 作者:(美)福利奥，(美)菲威尔 著，李明，黄真 主译 |
| 出版社：北京大学医学出版社 |
出版日期：2006/4/1 |
| ISBN：9787810718387 |
定价： 34.00元 |
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内容推荐
个体化家庭服务计划(IFSPs)与个体化教育计划(IEPs)是美国于1975年颁布的《残疾儿童教育法》的核心与中心环节，致力于使所有的残疾儿都能获得适当的教育、训练与服务。Peabody运动发育量表一第2版(PDMS-2)及其配套的训练方案正是专门设计用于IFSPS或IEPs的计划的，在美国现在已得到普遍的应用，在世界范围内也有着广泛的影响。 PDMS-2由美国发育评估与干预治疗专家编写,是一套优秀的婴幼儿运动发育评估量表。该量表由6个亚测验组成,包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉-运动整合等,共249项。测试结果最终以粗大运动、精细运动和总运动等的发育商来表示。作为一种专门的运动发育量表，其评测项目的选择、方法的可操作性和易用性、评分标准的明晰性等方面都有独到的优点。 本书是套书的上册，主要介绍该量表的特点、操作和评分的方法、测验结果的解释，并提供了该量表的常模资料、测验的信度与效度等资料。逐条详细说明评估项目操作方法与评分标准。每一项都附有操作方法的图例。
目录
运动训练方案
译者序
前言
第Ⅰ篇 运动训练方案的使用
1 设计和实施有效的运动训练方案
运动学习的基本原则
个体化的家庭服务计划和个体化的教育计划
设定个体化计划中总体目标、具体目标及基准的指导原则
在IFSP和IEP制定中应用评定结果
2 训练单元和评定亚单元的介绍
有关单元的说明
运动训练方案的组成
3 运动训练方案应用的举例说明
案例学习：Victor
案例学习：Blake
4 为特殊的学习和运动需要进行调整
运动发展的原则
干预方法
学习环境
总体上的教学方针
残疾儿童运动和动作发育的特征
第Ⅱ篇 训练单元和项目
第一单元 反射
第二单元 姿势
第三单元 移动
第四单元 实物操作
第五单元 抓握
第六单元 视觉-运动整合
参考文献
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