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| 《儿童心理咨询与治疗·儿童游戏治疗》 |
| 作者:王晓萍 主编 |
| 出版社：江苏教育出版社 |
出版日期：2010/8/1 |
| ISBN：9787534398629 |
定价： 36.00元 |
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内容推荐
游戏是童年生活的基本形态，是儿童成长过程中的一种自然倾向和内在需要，是一种超越国界的儿童“语言”——全世界的儿童都在用游戏表达自己。如果想要认识儿童，了解他们的内心世界，我们首先需要参与到儿童的游戏中去。
游戏是儿童最自然的表达媒介：一有机会，儿童就会在游戏中表达出他们的情绪、需求和内心的想法。游戏也可以在很多场所展开：家庭、操场、教室或游戏室。借助于游戏，通过游戏治疗可以帮助那些在成长过程中经受过创伤或需要得到特别帮助的儿童更好地成长。本书在介绍儿童与游戏关系的基础上，系统、科学、全面地介绍儿童游戏治疗的演变历程，阐述了多种游戏治疗的基本范式、案例及其操作流程，力争体现科学性、可操作性、可读性强的写作风格，以期对我国儿童心理治疗产生积极的促进作用。
作者简介
王晓萍南京师范大学教育科学学院心理学在读博士研究生，副教授，主要研究方向：儿童、青少年心理治疗。有小学、中学、高等师范专科学校、大学的从教经历及相应的咨询经验。主持和参与多个省级课题的科研工作，先后在《南京社会科学》、《江苏社会科学》、《江苏高教》、《
目录
第1章 儿童与游戏
第1节 儿童的发现与童年游戏
第2节 游戏理论
第3节 游戏的定义
第4节 游戏的功能
第5节 儿童游戏的发展阶段
第2章 儿童游戏治疗
第1节 游戏治疗的内涵
第2节 游戏治疗的理论与发展
第3节 儿童游戏治疗及其相关议题
第4节 游戏治疗的发展趋势
第3章 短程游戏治疗
第1节 短程游戏治疗概论
第2节 悲伤儿童的短程格式塔游戏治疗
第3节 注意缺陷/多动障碍儿童的短程结构式游戏治疗
第4节 对父母离异儿童以解决问题为目标的短程游戏治疗
第4章 团体游戏治疗
第1节 团体游戏治疗概论
第2节 儿童中心式团体游戏治疗的理论模式及其应用
第3节 阿德勒团体游戏治疗的理论模式及其应用
第4节 格式塔式团体游戏治疗的理论模式及其应用
第5章 家庭游戏治疗
第6章 沙盘游戏治疗
第7章 游戏治疗的拓展应用
附录一：适应性游戏行为评定表
附录二：个别游戏治疗过程记录表
附录三：游戏治疗者的技巧检核表
参考文献
在线试读部分章节
第1章 儿童与游戏
第1节 儿童的发现与童年游戏
当今社会，无论是在东方文化还是西方文化中，都非常强调“以儿童为中心”，重视并关爱儿童青少年的健康成长已经成为一个世界性的研究主题。不过追述历史，人们关于儿童期这种概念的历史并不长，中世纪以前的儿童是很少受到保护并拥有自己的权利的。
1.1.1 儿童的发现
最早的历史记录表明，人类早期，儿童几乎没有任何权利，甚至连生命都不被成人、长辈当回事。直到公元4世纪之前，在罗马，父母甚至可以合法地杀死他们残疾的孩子、私生子或别的不想要的孩子。后来法律不允许杀害婴儿，但父母还会把他们不想要的婴儿抛弃在野外，或者卖为奴隶，或者把他们作为性剥削的对象，直到他们长到儿童中期(deMau。e，1974)。直到公元12世纪，在基督教盛行的欧洲，法律才把杀害儿童视为谋杀(deMause，1974)。
中世纪的儿童也不像现代社会的儿童那样被成人细心呵护，他们穿着与成人同样式的衣服，只是小一点而已。艺术作品里描述他们总是与大人一起去商店，一起去地里，或者与大人们一起在聚会上喝酒、狂欢。在中世纪的法律里，除了极小的孩子外，在定罪量刑上儿童与成人之间是没有差异的(Borstelmann，1983；Kean，1937)。直到十七八世纪，西方的成人世界才对儿童及养育儿童的态度和方式发生转变。虽然当时的儿童仍然被作为家庭的财产，但已经倡导父母不要虐待孩子，要更加关心孩子、爱孩子(Aries，1962；Despert，1965)。……
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