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| 《零岁教育的秘诀. 2, 管教的艺术》 |
| 作者:刘修吉，刘仁霈 著 |
| 出版社：龙门书局 |
出版日期：2010/9/1 |
| ISBN：9787508826288 |
定价： 28.00元 |
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编辑推荐
管教，从零岁开始
婴儿的心智尚不成熟，听不懂大人说的道理，没必要管教?事实上，从一出生开始，宝宝就会依照大人对待他的方式，形成影响其一生的个性和行为模式，而6—12个月正是宝宝习惯养成的黄金期!早期生活规律的养成，会为他将来的发展立下根基!
管教不是科学，没有独一无二的答案
随着孩子逐渐长大，开始有自己的独立意识，活动力增强， “破坏性”也随着增强。此时的父母除了照顾呵护，还要扮演领航者的角色。当孩子厌学、注意力不集中、缺少耐性、沉迷网络游戏，或者你的另一半：总是和你唱反调，在教育的过程中缺席，或者有长辈插手你的管教怎么办?爱、宽容、温柔、耐心、鼓励，每个人都知道这些为人父母之道，但是如何将其贯彻在实践中?
本书即由刘修吉博士、刘美妙博士父女俩合著，以父女二人多年来从事咨询、教学之经验累积为依托，参考各种生活实例写成。全书罗列67种生活场景，从隔代教养的秘诀到如何为孩子选择合适的电视节目，都有所提及，可谓父母管教孩子的绝好参考书。
内容推荐
笔者特地继《零岁教育的秘诀》之后，出了此本《零岁教育的秘诀2管教的艺术》，乃是有感于众多家长苦恼于看了许多管教的书，结果却读得快，忘得也快，碰到教育问题时，不知要应用哪本书、应用哪个方法来解决而编写。此书内容及编排乃是笔者三十多年来从事咨询、教学之经验累积，汇集了一般家庭中常见的问题。以浅显的对白及实例讲解，再以刊头式标语让读者阅后印象深刻，以便需要时能够随时提醒自己，并加以运用。本书能顺利出版，需感谢小女刘美妙的整理及台北市光复国小邹玉秀老师之润饰。期盼此书能带给各位为人父母者更多的帮助。
作者简介
刘修吉，美国戈登大学心理学硕士及教育学博士，台湾第一位公费留学研究儿童心理学者，从事中小学幼教工作四十余年。30年前率先在台引进“零岁教育”观念，引爆台湾潜能开发热潮。在台成立第一家专业脑力开发机构，培育出大量优秀孩子，考上资优班、跳级生者比比皆是，成
目录
家教与身教
孩子是上天所赐的宝贝，应心存感激好好教导
维持家庭和乐的气氛，就是送给孩子最佳的礼物
为什么父母的自我牺牲，会成为孩子的悲哀?
怎样才能延长父母的保存期限
对生活抱持认真负责的态度，就是给孩子最好的身教
教育孩子的起点就从温柔地对待家人开始
当我们尊敬长辈时，孩子就学得一项重要功课
尊敬先生，孩子也会尊敬你
体贴妻子，孩子也会体贴你
母亲的笑脸是孩子最大的渴望
亲子共成长
改变，从父母开始
做不到的父母请举手
别让快餐式教育毁了孩子的未来
妈妈不爱你，算不算恐吓?
每个孩子都是不可复制的唯一
孩子是妈妈的一面镜子
做一对董得拥抱阳光的父母
妈妈是一个家安定的灵魂
怎样当好孩子的第一任老师(一)
怎样当好孩子的第一任老师(二)
教养路上，爸爸不缺席
管教的技巧
尊重≠放纵
民主家庭视情况，父母仍是掌舵者
快乐童年真快乐?心智成长才是真快乐
对孩子说“不”的技巧
教育不仅是你的责任，也是孩子的权利
别当“直升机”父母
做个恩威并施的家长
夸出好孩子
“三明治”夸奖法
说“不”前，先立规矩
谁的壳背不动过重的期待?
爱操心的父母，请放手
别因为爱，让孩子真正成为“寡人”
给孩子正面的管教
育儿路上，不可“胡作非为”
别让孩子“被格式化”
平凡的孩子也有春天
没有孩子是零缺点
拒绝“童星”的诱惑
……
因材施教
性情的培育
隔代的教养
媒体评论
教育的威力远比普通人想的强大，如果从孩子生下来的时候(零岁)起，就对他们进行恰如其分的教育，那么，就能把他们培养成智力优秀、才能卓越的孩子。 ——卡尔·威特
在线试读部分章节
家教与身教
孩子是上天所赐的宝贝，应心存感激好好教导
新的一年孩子又长大了，我们若没有以新的方法、新的态度来面对孩子，你会发觉孩子变得不乖了、不懂事了、和你疏远了。其实孩子是父母“心的投影”，若是没有调整好我们的心态，孩子就无法在新的一年得到新的长进。
有的父母永远都记得：“去年孩子功课不好，成绩不理想”，因此新的一年乍始就不断唠叨：“还不赶快去读书，也不想想你去年的烂成绩!”“还是跟以前一样笨，多了一岁也没用!?若父母老是提过往的
陈年旧账，孩子又如何能在新的一年立下新的目标勇往直前呢! “往者已矣，来者可追”，让过去的就成为过去，忘掉过去的不愉快，努力 向前看，才是正确的教育方法。
我曾听过一些事业有成的女性如此抱怨：“要不是意外生了孩子，我现在的成就绝不止于此!”也曾听过一些年轻的母亲怨叹：“若是还没有孩子，我就可以去逛街、跳舞，不用整天泡在尿布堆里了!”也有爸爸说：“养了这些孩子，可累了我这个老子，负担真是够沉重!”
不错，孩子可能会让你不自由，会让你负担沉重，甚至成为事业的绊脚石。但是，可曾想过——为何有那么多不孕的人一直想生个一儿半女呢?
孩子是生命的传承，也是大自然奥妙的安排，若我们能欣然接受孩子来到的事实，并妥善运用教育的技巧，你会发觉——因为孩子，你的生命变得更有意义、更丰富，即使是要花费一些心血。但哪一项工作不需花心血呢?……
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