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| 《孩子不好好吃饭，妈妈怎么办？(儿童最常见33种不良习惯速改工具书!入托、入园、入学前育儿百问经典工具书)》 |
| 作者:(美)维科夫，(美)优内尔 著，毛娜 译 |
| 出版社：上海文艺出版集团发行有限公司(上海锦绣文 |
出版日期：2010/10/1 |
| ISBN：9787545207316 |
定价： 25.00元 |
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编辑推荐
入托、入园、入学前育儿百问经典工具书
给孩子一生最好的礼物，是尽早把自己培养成最完美的妈妈!
什么是读客○R入托、入园、入学前育儿百问经典工具书？
当孩子还小，您随意一句话，都可能改变他对世界的看法，影响他一生性格的形成；当孩子行为不当的时候，令您感到失望或生气的时候，尤其是当孩子流露出敏感、孤独、叛逆的时候，都是塑造孩子性格的关键时刻!
如何正确地教育孩子，巧妙而不着痕迹地引导他走出小小阴影，养成正确的行为规范，形成健康快乐的个性，是您给他一生最好的礼物!
本系列经典育儿工具书，围绕学龄前儿童常见性格及行为问题，汇集中外最顶尖育儿专家的先进育儿理念，随查随用，手把手教您引导小宝贝走上健康、快乐的成长之路。
随查随用的育儿工具书——
您越早掌握先进的育儿理念和技巧，孩子的一生就会越完美。
内容推荐
孩子不好好吃饭，妈妈怎么办？
儿童最常见33种不良习惯速改工具书!
孩子不好好吃饭，端着碗追着喂是没有用的，这只会让他对吃饭更加抗拒；其实，您只需改变一下说话的方式，小宝贝就会乖乖坐下来，香喷喷地吃饭；因为您的孩子是个单纯可爱的小精灵，他只是在等待您用正确的沟通方式教他好好吃饭。
本书教您用最科学的育儿技巧，迅速纠正学龄前儿童常见的33种不良习惯：
不好好吃饭
不好好睡觉
乱动东西
害怕跟妈妈分离
没有耐心……
在进入幼儿园或小学之前，帮助孩子改掉这些坏习惯，将会使他在小朋友中间更加自信和快乐。越早让孩子养成良好的生活习惯，孩子的未来就会越成功!
本书为速查手册，您可以随时根据孩子具体的问题，迅速查找到科学的解决方案，速查速用，立刻见效。
作者简介
杰瑞?维科夫博士(JerryWyckoff)，美国著名儿童心理学家，儿童教育专家。 芭芭拉?优内尔(BarbaraC.Unell)，美国著名儿童心理学家，儿童性格教育专家，美国知名育儿杂志《双胞胎》创始人。 他们一生都致力于儿童教育，和孩子、家长打交道40多年，在
目录
序言：学会和孩子进行有效的沟通
“孩子不好好吃饭，妈妈有办法”入手指南
孩子入学前，妈妈要上的9堂早教课
导言：用孩子能理解的方式教育他们
第1课：首先要分清孩子的哪些行为需要纠正，哪些不需要纠正
第2课：成功父母必须明白的5大原则
第3课：请注意：打骂孩子只会起反作用!
第4课：当你被小家伙弄得沮丧时，用积极的自我对话鼓励自己
第5课：和孩子一起努力，为上小学打好基础
第6课：男孩更专注于单一活动，女孩更依赖于自己的感官感受
第7课：牢记“1～5岁成长里程碑”， 对孩子的成长标志了然于胸
第8课：教给妈妈的“7大早教法宝”
第9课：纠正孩子的坏习惯，要先用温和的办法
清除学龄前儿童常见的13种不良生活习惯
1.不好好吃饭
2.玩食物
3.暴饮暴食
4.不爱洗澡
5.不好好睡觉
6.半夜醒来，大叫“妈妈，你来”
7.上厕所的问题
8.小小电视迷
9.乱动东西
10.爱破坏东西
11.把家里搞得乱七八糟，从不收拾
12.带孩子旅行要注意的一些问题
13.手足之争
改正学龄前儿童常见的12种不良行为举止
1.总是说“不”
2.不听话
3.哭闹
4.说谎
5.骂人
6.顶嘴
7.磨蹭
8.好动
9.拿起什么，都想当做武器
10.随便拿别人的东西
11.害怕与父母分开
12.打断大人讲话
化解学龄前儿童常见的8种不良性格情绪
1.缺乏耐心：我现在就要!
2.拒绝父母插手：我自己做!
3.霸道，不懂得分享
4.爱发脾气
5.害羞
6.忌妒
7.过激行为
8.固执：拒绝变化
教会学龄前儿童4条基本安全常识
1.孩子什么时候能自由出门？
2.在公共场所乱跑
3.如何跟陌生人打交道
4.关于汽车安全座椅
附录：你的家够安全吗——27条儿童居家安全保障指南
在线试读部分章节
清除学龄前儿童常见的13种不良生活习惯
1.不好好吃饭
“我不吃!”
当约翰4岁大的时候，他突然对吃饭毫无兴趣。可是，爸爸妈妈和儿科医生都想不出原因是什么。在焦急不安的妈妈一再要求下，医生给约翰做了全面的身体检查，但还是找不到原因。一天吃晚餐时，妈妈乞求约翰吃一粒豌.豆，约翰大发脾气，一把将盘子掀翻在地，大叫道：“不，我不吃!”
爸爸觉得妈妈太拖拉了。“约翰，听我说!如果你不吃一口通心粉，你就马上给我从饭桌上下来。”爸爸威胁道，很坚定地让约翰知道他的态度。但是，他没想到，约翰居然拒绝了他的要求，直接从椅子上跳了下来。
“约翰‘洛兰德，你必须待在这里吃完饭，否则你一个晚上都不能离开餐桌!”爸爸大叫遒，收回了他刚才说的话，把约翰抱回椅子上，试图让他吃饭，但约翰根本不听。
当天晚上，爸爸妈妈依然亲吻、拥抱了儿子，哄他上床睡觉。他们商量应该采用完全不同的方法来解决孩子不吃饭的问题，不能因为儿子不吃饭就打他。他们希望将吃饭变回像以前一样的美好时光：吃东西时和孩子讲故事、唱歌、说说白天发生的事情。……
书摘与插画
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