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| 《卡尔？威特的全能教育法》 |
| 作者:(德)威特 著，荣黎霞 编译 |
| 出版社：武汉大学出版社 |
出版日期：2010/8/1 |
| ISBN：9787307078659 |
定价： 19.80元 |
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目录
英译者序
第一章这本书为谁而写
第二章我的儿子并非天赋异禀
第三章我的教育工作进展顺利吗
第四章我对儿子的教育完成了吗
第五章正确的教育，能使每个孩子成为优秀的人才
第六章我打算把儿子培养成一个早熟的学者吗
第七章我儿子是怎样成为少年学者的
第八章我具备把儿子培养成学者的技巧吗
第九章人们对卡尔早期教育的反对意见
第十章我的儿子真的受益于早期教育吗
第十一章在孩子七八岁之前，是否应该放任自流
第十二章我们如何保护卡尔免受阿谀奉承的影响
第十三章卡尔的玩具和智力开发
第十四章小孩必须和其他孩子多在一起玩耍吗
第十五章卡尔的饮食
第十六章我们如何对卡尔进行道德教育
第十七章卡尔是如何学习读和写的
第十八章学是学，玩是玩
第十九章怎样善用奖励
第二十章卡尔是如何学习外语的
第二十一章卡尔是如何学习科学的
第二十二章如何培养品位
第二十三章卡尔进入大学
后记
媒体评论
卡尔·威特把一个低智儿培养成了闻名全国的奇才，这是证明《卡尔·威特的全能教育法》一书神奇和伟大的最好例子。、 ——哈佛大学心理学博士塞德兹 应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我
在线试读部分章节
第一章这本书为谁而写
人们可能认为，我的这本书提写给教师和教育工作者人看的，但事实上并非如此。不管有没有合适的理由，有些教育专刻都站在我的对立面上，我不可能专门为他们写书。他们反对我的理由，仅仅是我没有按照他们的路数去教育孩子，更糟糕的是，我有时还跟他们的做法完全相反。因此，大部分人曾极其刻薄地认为：“如果老威特能照那样教育他的儿子，同时还向我们证明只要一个孩子没有巨大的先天缺陷，都能取得同样的成就，那为什么学校的校长和老师们反而做不到呢?”我曾想尽量阐明这种怪罪是如何的不合理，可是无济于事。同时，一些最为正直的老师也因此而受到攻击，他们认为是我导致了这一切，而这恰恰是与我的意愿背道而驰的。
我所有的工作，只是要向明智的人证明，无论老师的学识有多渊博，教学能力有多强，意愿有多美好，只要孩子的家庭教育与之相悖，那么老师的工作就不会有什么结果。
基于上述原因，至少在不太了解我和我的教育理念之前，教师和教育工作者通常都对我怀有某种敌意。
因此，我写这本书的目的只是给同样身为父母的人们，他们真心实意地爱着孩子，心底怀着对孩子最温柔的爱。尽管他们曾与我有些不愉快，但也愿意认真考虑我所做的教育实验。
如果他们能做到这一点，那我这本书就是为他们写的，也是为那些怀着美好愿望、希望自己的孩子身体、心理和灵魂都能健康成长的家长写的。很多家长留心跟踪着我的教育方法进展，并写信来表示对我的理解，或者对我和我的教育方法给予极高的评价。也许，不，我必须说他们给了我很多帮助，这在我的文章中时有体现。我和我家人对此表示由衷地感谢。……
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