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| 《1-2年级,决定孩子一生的100个关键细节》 |
| 作者:迟志臣 主编 |
| 出版社：中国纺织出版社 |
出版日期：2010/7/1 |
| ISBN：9787506465274 |
定价： 26.80元 |
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编辑推荐
没有不会学酌孩子，只有不会教酌家长、老师，抓住这100个关键细节不放松，就能给孩子整个小学阶段酌学习打下坚实的基础。
孩子犹如一张白纸，家长播种思索，就会收获行动；播种行动，就会收获习惯；播种习惯，就会收获性格；播种性格，就会收获命运。如何在这张“白纸”上描绘出美丽的图画是需兽每一位家长认真思考酌。
哲学家笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。” 本书在总结六量成功家教案例酌基础上，根据6一7岁孩子的身心发育的一般特征，小学1～2年级学生的实际状况，全面系统地讲解了家教中的常见问题及其对策，旨在为家长提供一个切实可行的参照方案。
内容推荐
1～2年级是孩子进入学校教育的初始阶段，若这个阶段打好基础，孩子往往能顺利地完成学业，成为一个学习好、性格好、品德好的孩子。这个阶段的特点是转型与适应，即由幼儿阶段的以玩为主，转向基础教育阶段的以学为主，把握不好这种转型与适应，孩子就可能迷失方向。本书总结了这个阶段孩的特点，提炼了100条对孩子的学习、性格等有重大影响的细节，告诉家长如何通过关注这些细节，让孩子站在基础教育的高起点上，进而使孩子站在人生旅途的高起点上。
作者简介
迟志臣，河北省南皮县人，长年从事小学教育工作，熟悉1～2年级孩子的成长和学习特点。本书是作者多年学校教育和家庭教育的心得之作。
目录
第一章让孩子尽快适应学校生活——1～2年级要尽快完成从“以玩为主”到“以学为主”的转变
01.过好“幼小衔接”这一关
02.激发孩子对小学生活的向往
03.使孩子学会如何遵守课堂纪律
04.不要过早给孩子太大的学习压力
05.让孩子找到自己的好朋友
06.家长要和孩子一起适应
第二章习惯的养成是第一位的——1～2年级养成的习惯会让孩子受用终生
07.从孩子自己收拾书包开始
08.读书、写字的姿势要端正
09.礼貌的习惯要从小养成
10.卫生的习惯绝不可忽视
11.培养孩子持之以恒的习惯
12.养成健康用脑的习惯
13.再小的坏习惯也不能放纵
14.培养孩子的好习惯要循序渐进
第三章抓紧学习的细节不放松——1～2年级的孩子先要学会学习
15.帮助孩子进行课前预习
16.课后的复习不可忽视
17.督促孩子按时完成作业
18.鼓励孩子多问问题
19.使孩子愿意主动回答课堂提问
20.让孩子和书籍交朋友
21.平等对待每门功课
22.为孩子创造良女子的家庭学习环境
第四章培养孩子的学习兴趣——1～2年级的孩子最怕的是把学习当成负担
23.一定要激起孩子的求知欲
24.使孩子感受到学习的成就感
25.帮孩子找到最适合自己的学习方法
26.对孩子学习上的进步多表扬
27.适当陪学，调动孩子的学习积极性
28.家长不要过分看重孩子的分数
第五章让孩子初步学会控制自己——1～2年级的孩子要尽快“成熟”起来
29.让孩子学会合理控制零花钱
30.让孩子自行管理时间
31.用合理的规则帮助孩子学会自控
……
第六章关注孩子性格中的点点滴滴——1～2年级应养成开朗、活泼、独立的个性
第七章安排好孩子的课余生活——1～2年级孩子的课余生活要丰富而有意义
第八章良好的沟通是孩子心理健康的重要一环——1～2年级就学会沟通很重要
第九章料学地安排孩子的饮食营养——没有什么比孩子的健康更重要
第十章特长要早发现，天才要早培养——1～2年级就关心孩子擅长什么、喜欢什么
第十一章爸爸教孩子，妈妈管孩子——父母的分工与合作至关重要
第十二章上学的第一天是做人的第一步——1～2年级孩子形成健全人格必须遵循的做人准则
第十三章学好语文的方法——1～2年级孩子的语文学习技巧与注意事项
第十四章学好教学的方法——1～2年级孩子的数学学习技巧与注意事项
第十五章学好英语的方法——1～2年级孩子的英语学习技巧与注意事项
在线试读部分章节
第一章让孩子尽快适应学校生活——1～2年级要尽快完成从“以玩为主"到“以学为主"的转变
从“以玩为主”的幼儿教育到“以学为主”的小学教育会使很多孩子不适应，这也给家长带来不少担忧和烦恼。要解决这个问题，家长就要事先认识到孩子所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系。等各方面会出现的变化，并分析这些变化可能会给孩子带来的影响，然后采取相应措施，使孩子顺利地适应小学生活。
01过好“幼小衔接”这一关
细节提要
从幼儿园升入小学，对孩子来讲，是身心的一次大调整，能不能做好“幼小衔接”的细节，以实现从幼儿园到小学的“软着陆”，对孩子今后的学习生活意义重大。
实例点击
新学期开始了，妈妈拉着贝贝的手去学校报到，由于贝贝所要就读的学校是幼儿园和小学在一起的，当贝贝妈妈送她去教室的时候，贝贝显得很开心，表现得也很乖，妈妈把贝贝交给老师，嘱咐了几句就放心地离开了。但没过多久贝贝的妈妈就接到老师的电话：“贝贝在课堂上东张西望的，还不时和旁边的小朋友讲话，让她回答问题，可贝贝根本不知道老师问了什么，老师说她几句，贝贝就哭个不停，而且怎么劝也劝不好。”
深入分析
成为一名正式的小学生对于每个孩子来说都是一个崭新人生阶段的开始，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规则”。正是因为小学与幼儿园在学习方法、内容、时间等方面存在差异，贝贝才会有那么多的不适应。……
书摘与插画
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