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| 《读懂孩子的心(教子宝典12-16岁)——青少年常见问题心理解析》 |
| 作者:邓琼芳 著 |
| 出版社：北京工业大学出版社 |
出版日期：2010/3/1 |
| ISBN：9787563922727 |
定价： 28.00元 |
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编辑推荐
您的孩子有马虎、懒散、注意力不集中的毛病吗？您的孩子有早恋、忧郁、离家出走的可能吗？您的孩子有自卑、胆怯、暴力倾向吗？……
阅读本书，它将带您透析青少年常见问题，让您的孩子摆脱心理阴影，从同龄人中脱颖而出!
目录
第一章 学习：没有天生的优等生
1.上课不知不觉就走神——集中注意力
2.一提学习就头疼——摆脱厌学情绪
3.一听“考试”就如临大敌——走出考试恐惧误区
4.就是对它没兴趣——逃脱偏科的怪圈
5.急什么，玩会儿再学也不迟——赶走懒散的作风
6.今天做不完就明天做吧——改掉学习拖拉的毛病
7.平时都会，一考就错——避免马虎的现象
8.对学习越来越没感觉——培养学习自我效能感
9.我不想做作业——激发学习的动机
10.快考试了，赶紧学吧——改掉临时抱佛脚的坏习惯
11.我真的学不好——摆脱“失败综合征”
12.千万别叫到我——摆脱对回答问题的畏惧
第二章 家庭：只有沟通才能和谐
1.父母什么都不了解——消除亲子间的代沟
2.不让我这么做，我偏这么做——纠正孩子的逆反心理
3.我跟你们没话说——面对孩子的沉默
4.这家我待不下去了——解决离家出走的问题
5.你为什么要看我的日记——保护孩子的隐私
6.你们根本就不让我说话——与孩子平等交流
7.我就是喜欢踢足球——顺应孩子的兴趣爱好
8.你们烦不烦呀——别总是唠叨
第三章 性格：塑造孩子健全人格
1.我总有新的爱好——摆脱浮躁心理
2.别人都不行，我最棒——如何使孩子不再自负
3.我家很有钱——赶走孩子的虚荣心
4.他们总在背后议论我——解除猜忌
5.将来怎么办——走出抑郁
6.凭什么他是优秀班干部——不要嫉妒别人
7.我的东西你别碰——改正自私的缺点
8.坏了!完了——走出悲观
9.我不如别人——摆脱自卑心理
10.惹我？要你好看——摒除孩子的报复心
11.没有人跟我玩——消除孤独感
12.我不管，我就要这么做——矫正孩子的任性
13.等级不同，待遇当然也不同——帮助孩子摆脱虚伪
14.嘿嘿，其实我是在骗他们——改掉说谎的毛病
15.我就是平静不下来——帮助孩子告别冲动
16.一遍又一遍地重复——摆脱强迫心理
17.我害怕离开家——摆脱过分依赖的心理
18.我快要崩溃了——走出歇斯底里的阴影
第四章 交际：扫除青少年的社交障碍
1.不敢和陌生人说话——勇于张口，摆脱胆怯
2.我的世界只有我——走出自闭
3.我不想和老师说话——处理好与老师的关系
4.你不帮我，咱们就不是朋友了——友谊不是迁就
5.换位思考——学会理解他人
6.我为什么没有朋友——走出孤独的忧郁
7.我不敢看别人的眼睛——摆脱对视恐惧症
8.她那么笨，什么也不会——发现别人的优点
9.你少胡说八道——理性的对待谣言
第五章 情感：最珍贵的纯真年代
1.她不知道我喜欢她——从暗恋中抽身
2.做我的GF，BF——早恋？早练？
3.心里想的全是他——解除单相思
4.老师我爱你——懵懵懂懂师生情
5.我喜欢他，这是爱情吗——别把友情当爱情
6.我们在QQ里结婚了——“网恋”的陷阱
7.同性依恋——“我们只是‘死党”’
8.我们分手吧——失恋不是末日
第六章 生理：酸酸甜甜的青春期
1.见到母亲就紧张——摆脱“恋母”情结
2.姐姐和我不一样——面对孩子的性好奇
3.每月的烦恼——正确看待月经
4.我生病了吗——正确看待遗精
5.我的好像比别人小——解除男孩子的忧思
6.青少年的烦恼——自慰无罪
7.别人的都比我大——解除女孩子的忧思
8.痘痘来了——坦然地面对青春痘
9.我要减肥——不要苛求苗条
第七章 价值观：为孩子指明正确的方向
1.我就是崇拜他——追星要适度
2.我是快乐女生——一夜成名其实很遥远
3.同学都穿名牌，谁穿这个——消除摆阔心理
4.看电视呢!别管我——戒掉电视瘾
5.这孩子总打架——纠正暴力倾向
6.这年头有网谁还上课啊——戒掉网瘾
7.哥们，这里真刺激——远离网络“红灯区”
8.我感觉自己飘了起来——远离毒品
9.朋友，“借”点钱呗——抢劫害人又害己
10.不学了，赚钱去——摆正学习与赚钱的关系
11.我喜欢穿裙子——有异性崇拜的心理
12.我就是想拿别人的东西——杜绝偷窃
13.就要这种“爷们”的感觉——吸烟喝酒不是“酷”
14.今天我赌意大利队赢，压十块钱的——摆脱赌博的诱惑
在线试读部分章节
7.平时都会，一考就错
——避免马虎的现象
王刚马虎的毛病让他的父母和老师都感到很无奈。平日里，王刚不可谓不用功，上课该听的都听了，该记的也都记了，课后该复习的都复习了，该练的也都练了，老师提问他时，也都能准确的回答出来，可是偏偏一到考试测验的时候就会出错。每次考试的时候，他总会因为马虎而丢分。每一次考完，他都很有信心，说没有什么不会的，可卷子一发下来就傻眼了。不是漏了一个数字，就是把答案写错了地方，老师马上再考他时，他还是会做。你说他是因为知识掌握得不扎实吧，但是很多错的地方王刚用口算都能弄明白。对于这个“马大哈”，父母和老师都很头痛，实在拿他没办法。
心理解析
马虎这一问题是青少年学习上的通病，家长们普遍对此感到头痛。通常，在孩子马虎的时候家长都会反复强调：再仔细一些。而孩子也认为自己都学会了，就是避免不了马虎。家长在陪孩子学习时总是站在旁边反复提醒要专心、要认真，特别是在每次考试前、孩子走出家门时，家长都会千叮咛万嘱咐：考试时一定要仔细、别马虎，然而每次考试孩子仍然会因马虎而失分。由此可见，孩子马虎大意不仅仅是粗心的问题，其中还包含着很多其他的因素。
1.注意力不集中导致的马虎
这种情况在青少年中比较普遍，如果青少年注意力集中的时间短，那么马虎就容易频繁地出现。在整个思维过程中，注意力是开启思维的门户。注意力集中，通过这个大门的信息就多，并不受阻；相反，注意力不集中，信息就不能进入思维过程，或信息不能全部进人思维过程，导致出错。这种马虎就是我们说的心不在焉或三心二意。注意力是智力的一部分，只有提高注意力，才能进一步发展智力，克服马虎。提高注意力的方法除了主观努力外，还要排除外界因素的干扰，想办法增强知识的趣味性和新鲜感。我们常说“兴趣是最好的老师”，趣味性强，注意力就强，思维过程就顺畅高效。所以，老师讲授知识时注意方法，激发学生的好奇心和兴趣是克服马虎的重要方法。
2.存在思维定式
青少年在遇到一个问题或现象时，会与之前遇到过的问题建立联系。如果只看到两者间的相同点，不假思索地认为和那个熟悉的事物是一样的，这就是思维定式。所以在由已知事物的经验推及未知事物时，不要盲目类比，要正确定位，找出异同，这样才不致出错。许多考试题的设置，就是考察对同类问题的区分度，间接考察了青少年的思维能力。纠正经验不合理迁移，抓住事物本质，这是克服马虎的关键。
3.思维有跳跃性
青少年在学习中有意无意地省掉一些步骤时，就很容易导致出错。反过来，严格按逻辑思维推理，就不易出错。计算机在处理信息时，不会省掉哪怕最简单的步骤。每个步骤都是逻辑链上的一环，去掉一个，链子就会断。思维过程其实也一样，我们只有做细心人，不抄近路，严格遵循逻辑思维程序，从上一步推及下一步，就不会出错。导致出现跳跃性思维，除了图快图省力的原因，还有因为问题较熟悉，预先设置了结果，省掉了推理过程的中间环节而导致的。所以，做学生一定要认真踏实，这样马虎就可以避免了。
专家支招
家长在面对孩子学习中出现的马虎毛病时，要采取有针对性的措施给予帮助和指导。让他们认识到认真地做作业是完成学业的必不可少的步骤，促使孩子端正态度，一丝不苟地对待每一科作业。
对于如何帮助孩子克服马虎大意的毛病，有以下这些方法可以借鉴：
1.帮助孩子在生活中养成细心的习惯
一个好的习惯，不单单只体现在学习方面，而是与生活习惯密不可分的。如果平日里做事情都丢三落四、缺乏条理、喜欢走捷径，那么在学习上也同样容易粗心。因此，家长要在日常生活中训练孩子做事有条不紊、严谨的好习惯，这对孩子学习方面会有很大的帮助。
2.用鼓励而非惩罚的手段促使粗心的孩子改变
青少年正处在一个叛逆的时期，如果这时候用一些激烈的手段去管制，只能适得其反，因此，对青少年的管理，打压不如引导。孩子由于马虎出了错，如果对孩子做出惩罚，会让孩子心理上产生厌倦和反感，失去学习的兴趣。孩子学习情绪的好坏，对学习效果的影响很大。家长的批评，甚至打骂，会使孩子心理受到挫折，怀疑自己的能力，缺乏学习的信心，因此，在孩子有进步时表扬、鼓励，让孩子一直保持良好的学习情绪、较强的自尊心至关重要。
3.为孩子准备一本错题集
家长可以把孩子因为粗心而做错的习题收集整理在一起，并且同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高自觉性很有好处。……
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