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| 《孙云晓家庭教育文集·全五册 两次获全国优秀畅销书奖》 |
| 作者:孙云晓 著，孙宏艳 整理 |
| 出版社：新世纪出版社 |
出版日期：2010/1/1 |
| ISBN：20782220 |
定价： 134.00元 |
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编辑推荐
孙云晓是当代中国具有影响力的教育专家。1993年7月，他写的报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发一场各界参与的大讨论，有力地推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。
孙云晓是一位很有思想、很有成就的研究者，尤其是在家庭教育方面，他通过大量调查和研究，发表了一系列十分重要的成果，并且形成了系统的理论，对我国的家庭教育产生积极、深远和广泛的影响。
这些闪耀着理性思想光芒的教育观点所展现出来的未来性和一定的超前性，正是时代、社会对教育的呼唤与要求，它对中国教育产生重大影响，是当代中国教育发展的必须。孙云晓的书总能够使我们在获得思想启迪同时，获得一些具体、有效、生动的教育建议和教育行为指导。
孙云晓的著作：
●将优秀的学术成果物化，兼具科学性、实用性，能为大众所接受并可供实操。
●“把脉”精准，切中当下家庭教育要点；“开方”科学，能为广大家长和教师排忧解惑。深受中小学生家长和教师的欢迎，在全国中小学校中拥有广泛影响力。
●案例加说理，深入浅出；理论经典、深刻；案例典型、生动。针对性强，说服力强，可操作性强。
内容推荐
《习惯决定孩子命运》一书是著名儿童教育专家孙云晓近年来教育讲演的主要内容，它以生动的实例、精辟的分析、渊博的知识、睿智的思维和生动的表述，指出了家庭教育中的误区，探讨了科学、有效的家庭教育方法，阐述了中小学生从小培养良好习惯与形成高尚人格和成功之间的的必然联系。并就如何培养好习惯给出了科学的、具体的方法和步骤。
《关系好坏决定教育成败——孙云晓谈亲子关系》
孙云晓 著 新世纪出版社出版 2009年10月出版 定价:26元
孙云晓在本书以大量的事实，缜密地论证了他的另一个核心教育观点——好的亲子关系胜过一打教育。他以20多年的家庭教育研究，总结出了一个重要的发现：什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系槽，什么时候的教育就容易失败，关系好坏决定教育成败是一个客观规律。具体地回答了什么是好的关系以及怎样建立好的关系。
《方法决定教育效果——孙云晓家庭教育问答》
孙云晓 张纯颖 著 新世纪出版社出版 2010年1月出版 定价:26元
本书是孙云晓针对广大父母在家庭教育中遇到的疑难问题所做的回答。这些疑难问题共分为九篇96个问题。孙云晓以生动的案例结合科学的理念，精辟、深刻地分析了父母们的问题产生的原因以及他们在家庭教育认识上的误区，指出了父母们在家庭教育中需要注意的问题，并为他们提供了正确地解决问题的具体方法。
《父教力度决定孩子高度——孙云晓谈父亲教育》
孙云晓在本书鲜明地提出了他的核心教育观点——父教缺失会让孩子终身缺钙。他以大量的案例，揭示了“中国的父教缺失是我们民族很大的隐患”，指出了父教对于孩子成长的重要意义。特别有意义的是，孙云晓罕见地在书中袒露了自己在做父亲的进程中的得与失、经验与教训，以女儿成长的经历为他的成功的父教做了注脚，并归纳了做一个好父亲的11条原则。
《真爱决定健康成长——孙云晓谈教育智慧》
孙云晓 著 孙宏艳整理 新世纪出版社出版 2010年1月出版 定价:28元
真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。所谓真爱，就是把孩子当做真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的。本书深入地提出了“真爱”的核心概念，具有很强的针对性。本书正是从教育的本质出发，提出了明确的教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议。
作者简介
孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童
目录
《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》
2008年第二版序言 习惯培养的五大步骤
2004年第一版序言 我讲课是与好朋友谈心
第一讲 教育孩子的核心是培养健康人格
教育荒废与新人才观
没有孝心就没有爱心
诚信与做人
成长与责任
做父母需要上岗执照
第二讲 良好习惯是健康人格之基
什么是习惯
习惯的重要性
习惯培养的重点与指标
怎样培养良好习惯
怎样骄正不良习惯
在快乐的体验中养成良好习惯
继承中华民族重视习惯养成的优良传统
第三讲 多元智能与人人成功
成功在于选择
多元智能
选择自己的最佳才能区
扬长补短大有必要
第四讲 教育孩子的前提是了解孩子
尊重孩子首先应尊重规律
不要把孩子的特点当缺点
注意孩子的真实动机
教育的真谛是发现儿童和解放儿童
好的关系胜过许多教育
第五讲 爱学是万善之源
厌学是万恶之源
学习动机不同效果大为不同
质疑与独立思考能力是珍贵的
成功更是成功之母
学习习惯比考试分数重要
第六讲 如何教孩子学会交往
没有朋友比考试不及格更严重
警惕孩子的攻击性
借个孩子去旅行
培养孩子的团队精神
引导孩子与异性友好相处
第七讲 心理健康教育的内容与方法
14岁孩子为何自杀
心理健康的7条标准
心理不健康10大症状
千方百计让孩子相信自己是个好人
健康心理12字秘诀
教育惩戒是培养心理健康的良方
第八讲 科学为安 强壮为康
反思《夏令营中的较量》
黑姬山探险的启示
中日国民共识与法律机制的差异
习惯不同就是素质不同
儿童教育应特别重视体育
怎样培养安全意识
关于身体的权利
第九讲 指导孩子用好媒介
信息时代动摇了成人的权威地位
北京大学的学生为何被除名
网络和电子游戏是双刃剑
关于孩子玩电子游戏的8项建议
儿童不宜多看成人节目
养成爱读书的习惯终生受益
用父母的好习惯影响孩子
第十讲 学会消费是孩子的必修课
光有金钱买不来现代的教育
日本孩子为何精打细算
商场里的较量
让孩子设计10元钱的午餐
置装费的妙用
女儿的网上拍卖
清洁工子女考上剑桥大学
杜瑶瑶：一个独生女的故事
第十一讲 两代人互相学习共同成长
信息时代的挑战
看不到孩子的优点就是“盲人”
独生子女的五大优势与四大缺陷
代际差异
青春期与更年期的冲突
向孩子学习
不要制造“童年恐慌”
第十二讲 提高父母的教育素质刻不容缓
现代的教育观念
科学的教育方法
健康的心理
良好的生活方式
碰等和谐的亲子关系
附录一 成功宣言
附录二 习惯培养的七个观点和教育建议
附录三 行为习惯的养成是道德建设的核心目标——谈怎样烧开德育这壶水
附录四 两代人的25个好习惯
附录五 孙云晓主要教育作品目录
后记
媒体评论
父教缺失会使孩子终身缺钙 2009年12月26日)近年来，孙云晓教授提出“父教的缺失是我们民族很大的隐患”，这一观点在社会上引发热议，社会各界纷纷探讨父亲教育在家庭教育中的角色和作用。与此同时，孙云晓教授率领的研究团队已经就这一问题进行了深入系统的研究，在其
在线试读部分章节
梁启超：忠孝二德，人格最要之件也。二者缺一，时曰非人。……人非父母无自生，非国家无自存。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义。
《礼记》：孝有三，小孝用力，中孝用劳，大孝不匮。
《论语》：子夏问孝。子曰：“色难。”
第一讲教育孩子的核心地培养健康人格
引子……该野炊了，日本的孩子都去干活，打水、烧火、洗菜；中方的队长站在草原上往前一看，那些长得白白胖胖的孩子，叉着手，啥活也不干的都是咱们中国的孩子。又是怎么了？到底什么是真正的教育？我们的结论是：教育孩子的核心是培养健康人格。
各位父母朋友，大家好!广州市东风路小学是一所省一级学校，也是我们中国青年少研究中心的素质教育研究实践基地，所以我很愿意和大家作一个交流。
今天我和大家谈的内容是：教育的核心是培养健康人格。
我1993年写的《夏令营中的较量》，引发了对中国教育的一场大讨论，当时的《羊城晚报》记者陈心宇也在组织讨论，南北呼应，很是热烈。这个较量不仅仅是两国的孩子在较量，也是两国的教育在较量，甚至是两国的文化在较量。我去过日本多次，人家野炊也好，野营也好，从大人到小孩都在干活，这就是教育的结果。所以我提出一个问题，到底什么是真正的教育？1996年，哈佛大学把165个中国高考状元拒之门外，理由是对他们潜藏在分数背后的综合素质不满意。这件事反映出国际人才标准的新趋势。我得出的绪论就是教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，培养健康人格必须从养成良好习惯开始。
教育荒废与新人才观
这是今天我给大家谈的第一个问题。我们大家想一想今天我们教育怎么样？今天的教育是人人重视，家家户户关心，家庭的开支中教育开支第一位。但是人们重视的是什么呢？日本早在20世纪80年代中期就反思自己的教育，认为日本的教育处于一种荒废的状态，即表面上抓得很紧，实际上忽略了真正的教育——人格教育，真正的教育被荒废了。我们的教育是不是也有这个问题？我在反思中日夏令营的时候，也有特别深的感悟，因此写出了《夏令营中的较量》。……
书摘与插画
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