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| 《2010护理学（士）与护士执业 护考急救书（上下册）(辅导教材+模拟试卷+网上学习卡+视频光盘)通过考试只需购买这一套》 |
| 作者:王平，罗晨玲 主编 |
| 出版社：人民军医出版社 |
出版日期：2010-1-1 |
| ISBN：9787509132555 |
定价：元 |
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编辑推荐
含：
辅导教材：历年考点考题(精编)；
试卷：3套高质量纸质模拟试卷，近两次考试考题命中率65%以上。
网络学习卡：内含11套网络学习版模拟试卷，共6000余题；
DVD光盘：内含147学时的多媒体视频课程。
内容简介
本书是全国初中级卫生专业技术资格统一考试(含部队)的指定辅导用书。全书按照最新考试大纲的要求，在分析了最近几年来的3000余道考试真题、认真总结考试的命题规律后精心编写而成。全书分为上下两篇，上篇在编写结构上分为重点提示、考点串讲和经典试题三部分，重点提示部分列出了该考试单元(细目)的历年考试频率，提示应该掌握的重点内容，把握好复习的大方向。考点串讲部分按照考试大纲的要求展开，既考虑到知识点的全面性，又突出重点，对常考或可能考的知识点详细叙述，对需要重点记忆的知识点用波浪线的形式加以突出，重要的关键词以黑体字的形式表示。经典试题部分主要是历年考过的重要试题，具有很高的考试价值，通过做题可以掌握本考试要求的易考知识点。下篇为考前押题必做，精选3套考前押题试卷，供考生考前练习使用。上下两篇的内容结合在一起，既能紧扣考试大纲，全面而有重点地准确把握考试的命题方向，掌握重要的考试要求和考试细节，又可以通过试题练习，有效地体验本考试的出题思路和风格，是复习应考的必备辅导书。
目录
上篇 历年考点考题(精编)
第1部分 基础护理学
第1单元 绪论
第2单元 护士的素质和行为规范
第3单元 护理程序
第4单元 医院和住院环境
第5单元 入院和出院的护理
第6单元 卧位和安全的护理
第7单元 医院内感染的预防和控制
第8单元 病人的清洁护理
第9单元 生命体征的评估
第10单元 病人饮食的护理
第11单元 冷热疗法
第12单元 排泄护理
第13单元 给药
第14单元 静脉输液与输血
第15单元 标本采集
第16单元 病情观察和危重病人的抢救
第17单元 临终病人的护理
第18单元 医疗和护理文件记录
第2部分 内科护理学
第1单元 绪论
第2单元 呼吸系统疾病病人的护理
第3单元 循环系统疾病病人的护理
第4单元 消化系统疾病病人的护理
第5单元 泌尿系统疾病病人的护理
第6单元 血液及造血系统疾病病人的护理
第7单元 内分泌代谢性疾病病人的护理
第8单元 风湿性疾病病人的护理
第9单元 神经系统疾病病人的护理
第3部分 外科护理学
第1单元 水、电解质、酸碱代谢失调病人的护理
第2单元 外科休克病人的护理
第3单元 麻醉病人的护理
第4单元 多器官功能障碍综合征病人的护理
第5单元 心脑肺复苏病人的护理
第6单元 外科围手术期护理
第7单元 营养支持病人的护理
第8单元 外科感染病人的护理
第9单元 损伤病人的护理
第10单元 肿瘤病人的护理
第11单元 颈部疾病病人的护理
第12单元 乳房疾病病人的护理
第13单元 腹外疝病人的护理
第14单元 急性化脓性腹膜炎病人的护理
第15单元 腹部损伤病人的护理
第16单元 胃、十二指肠疾病病人的护理
第17单元 肠疾病病人的护理
第18单元 直肠肛管疾病病人的护理
第19单元 门静脉高压症病人的护理
第20单元 肝脏疾病病人的护理
第21单元 胆管疾病病人的护理
第22单元 胰腺疾病病人的护理
第23单元 急腹症病人的护理
第24单元 周围血管疾病病人的护理
第25单元 颅内压增高病人的护理
第26单元 颅脑损伤病人的护理
第27单元 胸部损伤病人的护理
第28单元 食管癌病人的护理
第29单元 泌尿、男性生殖系统疾病的护理
第30单元 骨科病人的一般护理
第31单元 骨与关节损伤病人的护理
第4部分 妇产科护理学
第1单元 女性生殖系统解剖与生理
第2单元 妊娠期妇女的护理
第3单元 分娩期妇女的护理
第4单元 产褥期妇女的护理
第5单元 胎儿宫内窘迫及新生儿窒息的护理
第6单元 妊娠期妇女并发症的护理
第7单元 妊娠期合并症妇女的护理
第8单元 异常分娩的护理
第9单元 分娩期并发症妇女的护理
第10单元 产后并发症妇女的护理
第11单元 妇科护理病历
第12单元 女性生殖系统炎症病人的护理
第13单元 月经失调病人的护理
第14单元 妊娠滋养细胞疾病病人的护理
第15单元 妇科腹部手术病人的护理
第16单元 外阴、阴道手术病人的护理
第17单元 不孕症妇女的护理
第18单元 计划生育妇女的护理
第19单元 妇女保健
第20单元 妇产科常用护理技术
第21单元 妇产科诊疗及手术病人的护理
第5部分 儿科护理学
第1单元 绪论
第2单元 儿科医疗机构组织特点
第3单元 小儿保健
第4单元 儿科基础护理
第5单元 儿科常用护理技术操作
第6单元 新生儿及患病新生儿的护理
第7单元 营养性疾病患儿的护理
第8单元 消化系统疾病患儿的护理
第9单元 呼吸系统疾病患儿的护理
第10单元 循环系统疾病患儿的护理
第11单元 血液系统疾病患儿的护理
第12单元 泌尿系统疾病患儿的护理
第13单元 神经系统疾病患儿的护理
第14单元 常见传染病患儿的护理
第15单元 结核病患儿的护理
第16单元 常见急症患儿的护理
下篇 考前押题必做
押题卷一
押题卷二
押题卷三
答案
书摘插图
上篇 历年考点考题(精编)
第1部分 基础护理学
第1单元 绪论
重点提示
护理学基础绪论历年常考，近几年1来考试的频率约为8次。
其中，护理学的性质和范畴、护理学的4个基本概念为考试重点，应熟练掌握，南丁格尔对近代护理学的贡献应熟悉。
考点串讲
一、护理学发展史
1.护理学的形成护理学是医学领域中的一门综合性应用科学，它的产生和发展与社会发展和医学科学进步密切相关。人类早期护理主要是自我护理、家庭护理、宗教护理，中世纪的护理(医院护理)、文艺复兴时期与宗教改革时期的护理、现代护理这些漫长的历史演变过程。现代护理学的形成从19世纪中叶开始的，南丁格尔开辟了科学的护理事业，被尊为现代护理的创始人。
2.现代护理学的发展现代护理学主要经历了3个发展阶段。
(1)以疾病为中心：护理工作主要是协助医生诊断和治疗疾病，执行医嘱和护理常规，但忽略了人的整体性。
(2)以病人为中心：确立了人是一个整体的概念。世界卫生组织提出的新的健康观，新的“生物-心理-社会医学模式”的产生，新的工作方式护理程序的提出，都为护理的变革提供了理论依据。护理的工作方法与内容是按照护理程序对病人实施整体护理。但护理的研究内容仍局限于病人，工作场所限于医院内。
(3)以人的健康为中心：1977年WHO提出“2000年人人享有卫生保健”的目标，对护理学的发展起到了非常重要的作用。护理的工作范围由病人扩展到了对所有人、生命周期的所有阶段的护理，护理工作场所不再局限于医院，而是扩展到社区和家庭。护理工作方法与内容是按照护理程序实施以人为中心的整体护理。
3.南丁格尔对近代护理学的贡献南丁格尔首创了科学的护理专业，1854-1856年克里米亚战争中，使伤员的死亡率由50%下降到2.2%。1860年，南丁格尔在英国圣多马斯医院创办了世界上第一所正式的护士学校——南丁格尔护士训练学校(2008/10考试命题点)，为护理教育奠定了基础。最著名的著作是《护理札记》和《医院札记》。英国政府于1907年授予南丁格尔最高国民荣誉勋章。南丁格尔于1910年逝世，1912年国际护士会确定将南丁格尔的诞辰日5月12日作为国际护士节(2009/05考试命题点)。同年国际红十字会建立了南丁格尔基金，并于1912年在伦敦首次颁发南丁格尔奖。……
书摘与插图 |
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