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| 《怎么说 孩子才会听 如何听 孩子才肯说》 |
| 作者:苏豫 编著 |
| 出版社：吉林大学出版社 |
出版日期：2009/10/1 |
| ISBN：9787560146485 |
定价： 26.80元 |
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编辑推荐
一本将掀起家庭教育变革的书，一本将成为中国父母必读的书，彻底改变父母与孩子沟通方式的超级指导书!
本书将帮助您学会一种让孩子听话的神奇语言，学会这种语言，说出话来孩子就会听，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
内容推荐
不要等到犯了很多错误再来看本书，也不要等到很多错误酿成恶果再来看本书，更不要等到恶果已经生长到无法根除再来看本书。
马上阅读它吧，学会“说”“听”，及时沟通，消除隔阂，清扫孩子内心的尘埃，帮孩子营造一片晴朗的天空，让孩子健康快乐成长!
一本和孩子有效沟通的超级指导书，作者清晰简洁创造了一套操作方法，使做家长变得更高效和更快乐。
目录
说话篇
第一章夸奖孩子的话要当众说
1.找个人多的地方，夸夸你的孩子
2.夸奖的话要说到点子上
3.有效地夸奖你的孩子
4.赞扬孩子的话要及时说
5.表扬孩子也要讲究点的艺术
第二章批评孩子的话要私下里说
1.孩子犯错误，不要当众说
2.别伤了孩子的自尊心
3.大声训斥不如悄声细语
4.过多的指责带来孩子的无措
5.批评孩子要讲究方法
第三章鼓励孩子的话要大声说
1.孩子做出成绩要大声地说
2.鼓励，帮孩子建立自信
3.对孩子多伸“大拇指”
4.用鼓励的方法培养孩子的自信心
5.鼓励孩子说出“我能行”
6.鼓励孩子有讲究
第四章开导孩子的话要慢慢说
1.孩子的烦恼，妈妈知道
2.耐心地开导固执的孩子
3.有效引导孩子不要“对着干”
4.疏导孩子，不要强迫孩子
5.孩子犯错误需要父母正确开导
第五章要求孩子的话要循序渐进地说
1.对孩子提要求应循序渐进
2.不要过高地期望孩子
3.要求孩子听话的艺术
4.教育孩子需循序渐进
5.不要要求孩子绝对地服从自己
第六章这样的话不能对孩子说
1.答应孩子又做不到的话，不要说
2.言辞过激的话，不要说
3.愤怒的话，不要说
4.打击孩子的话不要说
5.会让孩子当成“耳边风”的话，不要说
6.家长跟孩子说话要注意几点问题
聆听篇
第一章孩子的梦想要兴奋地听
1.不管孩子的梦想是什么，家长都要兴奋地听
2.让孩子说出梦想，是成功的关键一步
3.不要插嘴去帮孩子修订梦想
4.不要否定孩子的梦想
5.帮助孩子制定实现梦想的步骤
6.鼓励孩子踏上实现梦想的第一步
第二章孩子的要求要辨别地听
1.孩子提要求，家长要认真对待
2.父母也要听孩子的要求
3.要求能否答应，要想清楚再回答
4.不能答应的要求找个让孩子接受的理由
5.可以让孩子用成绩来换他所提出的要求
第三章孩子的心事要深入地听
1.孩子的心事是孩子成长的关键
2.孩子的心事要用心去听
3.孩子的心事要换位思考
4.横加指责会失去倾听的机会
5.要知道孩子心事的轻重程度
6.发现孩子的心事要及时解决
第四章孩子的委屈要安慰着听
1.鼓励孩子说出委屈
2.孩子为什么会受到委屈
3.不要让孩子承受太多的委屈
4.要适当插话安慰孩子，鼓励他
第五章孩子的沮丧要鼓励着听
1.孩子沮丧的话要认真对待
2.孩子为什么会感到沮丧
3.不要让沮丧缠绕孩子太久
4.听完要帮助孩子走出沮丧情绪
5.告诉孩子：与其沮丧，不如行动
在线试读部分章节
说话篇
第一章夸奖孩子的话要当众说
1 找个人多的地方，夸夸你的孩子
每个人都喜欢得到别人的表扬与赞赏，这是人最本质的需求。没有赞美，人会产生失落感，生活就会暗淡无光，这一点对孩子来说也是同样的道理。在孩子考了一个好的成绩时，在孩子改正了一个小缺点时，作为父母要当众大声地夸夸你的孩子。你的夸奖将会使孩子更有成就感，也更自豪。
在现实生活中，有些父母“谦受益，满招损”的思想根深蒂固，在他们的意识中夸自己的孩子只会使孩子骄傲自满，这不利于孩子的成长。在孩子取得好成绩时，也只是用一句“不要骄傲，要继续努力”来回应孩子渴望得到表扬的眼神。孩子的成绩没有得到父母的肯定与赞扬，在他幼小的心里就会觉得考好考坏一个样，以后没有必要好好学习了，从而对学习失去了兴趣。
在我们的身边，也有一些父母很会夸孩子，但夸的不是自己的孩子，而是别人的，“你们家明明长得真漂亮”、“琪琪真懂事”；也有一些父母在夸奖别人孩子时会捎带着说一些自己孩子的不足，“你们家孩子就是听话，哪像我们家那个淘气鬼”。你们家孩子也许并不淘气，那句话也许只是随口说的；但孩子会把你的话当真，“我没有淘气啊？妈妈为什么说我淘气？是不是妈妈不要我了？”。长此下去，孩子就会产生自卑、自弃甚至叛逆的心理与性格。
小区里的子杰是一个聪明、活泼的小男孩，很多人都喜欢他。一天，子杰跟妈妈一起逛街，在路上恰巧遇到邻居兰兰和妈妈从街上回来。
兰兰大方地对子杰妈妈问了一声：“王阿姨好。”
子杰妈妈高兴地对兰兰的妈妈说：“你家兰兰可真懂事，不像我们家这小子，尽给大人捣乱，整天就知道吵吵闹闹，只会淘气，真是被他给烦死了。”
听完妈妈的话，子杰瞪大了眼睛气愤地看着妈妈，然后大声地说：“妈妈!我没有捣乱啊？”子杰妈妈并没有顾及孩子此时的心情，而是大声地说：“你就是不听话，还顶嘴，整天就知道淘气，真烦人!”子杰一扭头，气呼呼地跑了。
从此，子杰像变了一个人，不再像以前那么天真活泼了。
每次妈妈下班回来，子杰都是自己玩自己的，对妈妈也是爱理不理的。妈妈说：“乖孩子，过来亲亲妈妈!”子杰不仅没有过去，反而非常怨十艮地对妈妈说：“我不乖，我不想亲!”
子杰妈妈的确很会夸孩子，但只会夸别人的孩子而不会夸自己的孩子，致使母子关系变得疏远。
那么，父母该如何夸孩子呢？其实很简单：找个人多的地方，大声地夸夸你的孩子。
一个自信的孩子在长大后更容易获得事业上的成功，这一点是无可非议的。孩子的自信从哪里来？父母夸出来的。
因此，父母应该把对孩子的赏识与赞美拿到人多的地方表达出来，要善于在人多的场合赏识和夸奖自己的孩子，让孩子充分感觉到你对他的重视和欣赏，培养孩子的自信心。下面我们来看看明明的爸爸是怎么夸孩子的。
一次，小明的爸爸请了几个哥们来家里吃饭，几杯酒下肚，大家就开始谈论起各家的儿女，可是大家都是在夸奖别人的孩子学习怎么好了，多么漂亮啊，却没有一个夸奖自己的孩子。
这时，小明的爸爸非常兴奋地说道：“你们都别互相吹捧了，我还就觉得我们家小明好，我这儿子既聪明又听话，学习也用功，也很有主见，还特别关心别人。就前几天，我干活累了，他还帮我捶肩揉背呢。儿子的小手捶在我的肩膀上，别提有多舒服了!”
说这话的时候，小明爸爸的哥们都用羡慕的眼神看着他，其中有一个朋友说：“真羡慕你养了一个好儿子。我们家儿子要是有你们小明一半好我就知足了。”
“孩子都是自己养的，是什么样自己还不清楚？只是你们光挑他们的毛病，却忽略了他们的优点。”小明的爸爸对朋友们说。
小明在自己的房间里听到了爸爸和朋友们的谈话，心里高兴极了，他决心以后更加努力学习，不辜负爸爸对自己的赞赏!
爸爸的夸奖不但没有使明明骄傲自满，反而激发了明明更加努力学习的信心。这表明适当的夸夸孩子不但不会害孩子，反而有利于孩子的成长。
每个孩子都有属于自己的的闪光点，你的孩子也不会比别人的孩子笨，不要拿自己孩子身上的小缺点跟别人孩子的优点比。在孩子考了一个好成绩，在孩子有了一点进步或者在孩子需要你的夸奖时，你就应当大声地夸夸你的孩子。
“好孩子是夸出来的”，在人多的地方夸夸孩子的优点，帮助他发扬长处，能使孩子在取得成绩的同时，感觉到自己的优点所在，同时使孩子感觉到自己的价值所在，从而他会更加的自信。
2夸奖的话要说到点子上
父母对孩子的进步给予得体的夸奖，不但会使孩子心花怒放，还会使孩子的信心增强；不得体的夸奖不但不能鼓励孩子，还有可能会起到负面作用。夸人是一门很高深的学问，夸孩子一定要让孩子明白是因为什么而被夸，要把夸孩子的话说到点子上。
“我的宝宝最棒；我的宝宝最好；我的宝宝最优秀……”你是不是经常这样夸你的孩子？对孩子进行鼓励教育，的确能塑造孩子坚毅的品格，有利于孩子的健康成长；但夸孩子还得注意一些方法，笼统地夸奖不但教育不了孩子，反而会对孩子的成长带来负面影响。
那么，家长随口的夸奖，笼统地表扬孩子，到底会对孩子造成什么负面影响呢？
(1)夸张鼓励毫无意义
“你好乖呀!”“你真是懂事的好孩子，你是爸爸妈妈的骄傲。”这样的夸奖对于5岁的孩子来说太“抽象”了。处于这个年龄段的孩子，他根本就不明白什么样的行为是被妈妈认为乖的行为；他更不会明白自己是因为什么而使爸爸妈妈感到骄傲。这些不能让孩子所理解的“夸奖”，对孩子毫无意思。那么，孩子会珍惜你给予的夸奖吗？显然是不会的。
(2)引发孩子的反感和不安
“好孩子是夸出来的”，你不是在讲“赏识教育”吗？那好，我见孩子就夸，我不打击孩子。很多父母都有这样的思想，也有这样的行为。这主要是父母误解了“赏识教育”的基本原则。他们以为“赏识教育”，就是寻找孩子身上一切值得夸的优点来夸孩子。更有甚者，把孩子不具备的优点也拿来夸孩子，他们认为“孩子没有这些优点，你夸了他，他不好意思否认，不就会朝这个方向努力了吗？”“望子成龙”的心情是可以理解的，但你也不能这样夸孩子啊。孩子会怀疑父母这样夸他是有目的的，“爸爸妈妈是为了让我乖乖就范才这么说，他们很虚假。”你这样的夸法有可能会使孩子变得更顽劣。
(3)受不了挫折和批评
超乎寻常地夸奖孩子，就会给孩子一种错觉：我永远是对的，是最好的，我也不会做错事，这样的心理一旦形成，以后老师再因为某事而批评他时，他就会受不了；相信自己永远是正确的，他就会变得很固执、偏激，经受不了失败。这都是不利于孩子健康成长的。
因此，父母在夸奖孩子时一定要注意方式与方法。不要笼统的夸孩子，要具体地夸，要针对孩子的某项好的行为进行夸奖，要让孩子明白是因为什么而被夸，要把夸奖孩子的话说到点子上。
夸孩子一定要夸得具体。比如，当你下班回家之后，孩子主动地给你拿来了拖鞋，你要告诉他，你给妈妈拿拖鞋是对妈妈的关心，很棒。当孩子自己想办法解决了一个难题，你要告诉他这就是独立思考，很棒，以后继续这样，什么困难都能解决。下面我们来看看妞妞妈妈是怎么夸奖孩子的。
妞妞画了一幅“向日葵”的图画，很高兴地拿着画给妈妈看。妞妞妈妈满脸喜悦地对妞妞说：“你一定是动了脑筋有了灵感，才画出了这么美的颜色和线条吧？你能告诉妈妈你是怎么想的，这里为什么要画成圆形，为什么要选火红的颜色？”当妞妞把自己的法都一五一十地跟妈妈说了后，妈妈很惊讶地看着妞妞：“你的想法很好，妈妈很欣赏你的这些想法。”
妈妈提了一些很具体的问题，其实孩子会很乐意回答你提的问题，给你讲她画画的过程。在孩子的心里，她也注重自己努力的过程。
采用这种方式夸奖孩子是重本质，是在评论孩子为画画所付出的努力，夸奖的是孩子努力的过程而不是单纯地对事情的结果做出好与坏的评价。重本质的夸奖能够激励孩子的积极性，如同给他们增加了继续画画的动力。……
书摘与插画
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