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| 《医学心理学（第2版）》 |
| 作者:陈力 主编 |
| 出版社：北京大学医学出版社 |
出版日期：2009-8-1 |
| ISBN：9787811168051 |
定价：元 |
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内容简介
医学心理学是医学院校各专业本科医学教育的公共必修课程。我们是遵照普通高等教育“十一五”国家级规划教材建设会议的精神进行编写的。本书的编写是围绕着我国“十一五”期间医学各专业本科生的培养目标进行的，努力体现教育部提出的高等教育教材建设的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的要求。
全体编者在医学心理学(第1版)的基础上，吸纳了近年来国内外相关著作和教材的精华，参考了各院校教学经验和建议，始终坚持“构思严谨，重点突出，内容新颖，资料翔实”的编写原则。在编写过程中，以要求医学生掌握的医学心理学“五大理论”、“五大技能”为脉络，力求层次清晰地反映出医学心理学的基本内容和前沿进展。在总结多年来医学心理学教学实践的基础上，我们充分考虑了教材的启迪性与可操作性，在编写策划上基本保持了第一版各医学院校比较熟悉的框架，在内容上进行了部分调整和充实。紧扣医学心理学教学大纲，保持本版教材在内容上与第一版的连续性，将易于教师讲授和便于学生自学作为本部教材的编写要旨。
考虑到医学心理学是医学课程中的一门医学公共基础课程，因此在加强基本知识、基本理论和基本-疗法方面，本版教材加强了“心理学基础”和“心理社会因素与健康”的有关内容，并在第二章仍然对五种心理学理论做了重点介绍。强化了心身统一、心理与环境统一的观点，密切联系医学实践，加深对人类健康和疾病的认识，将“心身疾病”单独列为一章进行编写。教材对“心理治疗”、“心理咨询”和“危机干预”方面的内容进行了适当的更新和调整，合并在“心理干预”一章之中。
目录
绪论
第一节 医学心理学概述
一、医学心理学的概念
二、医学心理学的学科性质
三、医学模式转化与医学心理学
第二节 医学心理学发展历史
一、医学心理学思想的起源
二、医学心理学的兴起与发展
三、医学心理学的发展趋势与展望
第三节 医学心理学的对象、任务和相关研究领域
一、医学心理学的对象和任务
二、医学心理学的相关研究领域
第四节 医学心理学的研究方法
一、医学心理学研究的变量与控制
二、定性研究与定量研究
三、医学心理学的技术方法
第一章 心理学基础
第一节 心理学概述
一、心理现象
二、心理的发生与发展
三、心理的实质
第二节 心理过程
一、认识过程
二、情绪和情感过程
三、意志过程
第三节 个性
一、个性的概述
二、个性的心理特征
三、个性倾向性
四、自我意识系统
五、个性的形成与发展
第二章 医学心理学理论基础
第一节 精神分析理论
一、潜意识理论
二、人格结构学说
三、人格动力学说
四、性心理学说
五、释梦理论
六、精神分析理论的发展
第二节 行为学习理论
一、经典性条件反射理论
二、华生的学习理论
三、操作性条件反射
四、交互抑制和系统脱敏理论
五、内脏操作性条件反射
六、社会学习理论
第三节 人本主义心理学理论
第四节 认知心理学理论
第五节 心理生理学理论
第三章 心理社会因素与健康
第一节 心理应激
一、心理应激的概念
二、应激原
第二节 心理应激的影响因素
一、认知评价
二、社会支持
三、人格特征
四、可控制性和可预测性
第三节 应激的生理心理反应
一、生理反应
二、心理反应
第四节 心理应激与健康
一、心理应激对健康的积极作用
二、心理应激对健康的消极影响
三、职业压力与健康
第五节 应对
一、心理防御机制
二、应激管理
第四章 心身疾病
第一节 心身疾病的概念
第二节 心身疾病发病机制的理论
一、心理动力学理论
二、心理生理学理论
三、学习理论的观点
四、心身疾病发病的主要过程……
第五章 异常心理
第六章 临床心理评估
第七章 心理干预
第八章 心理健康与心理卫生
第九章 病人心理
第十章 康复心理学
第十一章 医学领域的人际关系
第十二章 心理护理
书摘插图
第一章 心理学基础
第一节心理学概述
一、心理现象
(一)心理现象的结构
心理现象本是每个人在生活中都切身经历到的最熟悉的现象。人们对周围世界要听、看、嗅、尝和用手摸等，就会产生感觉和知觉。时过境迁仍会留下一定的经验或能唤起当时的情景，这就是记忆。为了解周围某事物的特点、本质和规律，还会进行一番思索，这就是思维和想象。这些感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理现象都是为了弄清客观事物，在心理学中统称为认识过程。人在认识周围事物的过程中，对它总持有一定的态度并产生喜、怒、哀、乐等体验，这就称为情绪和情感过程。人们还为满足某种需要而产生一定的动机，自觉地确定目标，力求达到目的，这样的心理活动就是意志过程。认识、情绪和意志过程之间既密切联系又有区别，统称为心理过程(mental process)。它是在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程。亦是人的心理活动发生、发展的过程。这是心理学研究的一个重要内容。
心理过程在每个人身上表现时总带有个人特征。每个人由于先天素质不同，后天的生活条件和所受的教育影响有差别，各自所从事的实践活动又不尽相同，致使每个人的精神面貌各具特色。关于这些个体差异性的规律就是心理学研究的另一个重要内容。心理学中称之为人格或个性。它包括个性倾向性(如兴趣、需要、动机、理想、信念等)，还包括个性心理特征(如能力、气质、性格)以及自我意识系统(自我认识、自我体验、自我调控)。
人的心理过程和人格既有区别又密切联系，它们之间是不可分割的。心理过程是从心理现象的组成来看，它有发生、变化的过程并具有共性规律。人格则从心理现象在个体的表现来分析，它较稳定、经常地表现出有别于他人的特征，并具有差异性规律。对它们的分析研究是为了深入了解人的各种心理现象；将它们结合起来考察，则是为了掌握人的心理全貌。…… |
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