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| 《为人父母(第6版)》 |
| 作者:(美)布鲁斯 著，包蕾萍，李秀芬，马明伟 译 |
| 出版社：上海人民出版社 |
出版日期：2009/8/1 |
| ISBN：9787208086845 |
定价： 45.00元 |
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编辑推荐
为人父母是一个人生中的重要阶段，也是关键的选择。如何成为快乐、成功的父母，怎样才能和孩子和睦相处，如何判定孩子的行为，等等？这些问题都会成为初为父母的人关心的方面。本书正是解决了父母养育过程中的诸多典型问题，共分三个部分，从养育概念、不同发展阶段的养育、不同生活环境下的养育等各方面对养育进行了阐述。后两个部分是本书的核心内容，也是最富特色和实用性最强的部分，可以对父母养育中遇到的问题提供具体指导。
内容推荐
本书的作者，简·布鲁克斯(Jane B Brooks)，拥有渊博的专业知识和丰富的个人经验，是一位儿童发展领域的专家。她是儿童心理学领域的学者、研究者和作家；是和父母、孩子共同工作的临床应用工作者；同时也是一位母亲。在她这本充满智慧的书中，父母可以得到许多宝贵的知识，帮助他们更好地养育孩子，帮助孩子实现最佳发展——使孩子成长为安全、快乐、有能力、自信和有道德素养的个体。学习个体发展的学生、教育儿童的专业人员和父母，都会从本书中获益良多。
布鲁克斯的养育法综合了许多引人注意的特点。她在儿童养育方面提及的基本任务和问题非常广泛。既包括所有父母都面临的任务(例如，准备婴儿出生、喂养，如厕训练、入托或入园过渡、青春期对性的持续关注)，也包括普遍存在的特殊问题(例如发脾气、偏差行为、使用毒品、身心障碍)。她还极其有洞察力，细致地提到了当代一些关键问题，比如离婚、单亲父母、继父母。布鲁克斯对这些问题的处理方法和建议是合理、平衡、富于操作性的；她的文字直接、清晰，而且浅显易懂。布鲁克斯相信，父母自己能够成功地运用养育技术来解决一些特殊问题。
这本书乐观而又现实的风格让人愉悦。作者已经认识到提高孩子的幸福感和快乐感是父母的最高目标之一，她相信大多数父母能够做到这一点，在书中，她也传达了这种信念。实现这种成功是父母最深切的愿望，使他们乐意奉献自己的思想、时间、精力和注意力在他们孩子的成长和问题上。阅读这本书将会提高我们对养育的理解，使这一复杂的任务变得更加简单。
作者简介
包蕾萍，上海社科院青少年研究所、家庭研究中心副研究员，主要研究方向为青少年心理与社会发展，曾获上海市哲学社科优秀成果奖、上海社联年会优秀论文奖、法国国家政府奖学金、JACOBS国际优秀青年学者奖等，多次赴海内外进行学术访问；在《社会学研究》、《二十一世纪》(香
目录
译者序
序言
前言
Ⅰ 养育的基本概念、目标和策略
第1章 养育是一种过程
何谓养育
孩子的角色
父母的角色
社会的作用
孩子、父母和社会的相互作用
父母在孩子生活中究竟有多重要？一场热烈的争论
养育执照
实践问题：社会对父母的责任是什么？
第2章 发展理论和养育策略
发展的系统观
学习理论
精神分析理论
认知理论
养育风格和策略
实践问题：婴儿成长的最初三年对养育来说是最重要的吗？
第3章 文化对养育的影响
亲子关系的文化模型
种族群体移民美国的模式
主要种族群体的文化影响
文化主题的共性
社会经济地位的影响
经济贫困的影响
实践问题：父母教育工作者和父母的价值观不同时会发生什么？
第4章 和孩子建立亲密感
形成和谐的家庭氛围
识别和处理负面情绪
实践问题：孩子心目中的好父母是怎样的？
增加养育中的快乐
第5章 塑造和调整孩子行为
学习过程
促进学习
培养和强化孩子适当行为的规则
孩子的气质特点如何影响养育策略
实践问题：父母如何在养育孩子时选择适合个人特点的策略？
Ⅱ 不同发展阶段的养育
第6章 成为父母
要孩子的理由
决定为人父母
怀孕时间
为人父母的方式是如何影响养育的？
向养育阶段的过渡和调整
实践问题：为人父母会发生什么改变？
给父母的支持
第7章 养育婴儿：从出生到2岁
新生儿
婴儿2岁前的发展
依恋过程
宝宝父母的任务和所关心的事
遇到特殊困难的父母
实践问题：父母如何对待早产儿童？
父母的过渡期经历
给父母的支持
第8章 儿童早期养育：2-5岁
生理发展
智力发展
语言发展
情感发展
自我发展
自我调节发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：父母如何帮助出现障碍或发展迟缓的孩子？
过渡期父母体验
给父母的支持
第9章 小学儿童养育
生理发展
智力发展
学校
情绪发展
自我发展
自我调节的发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：学校适应障碍、心理与学业问题混合时，父母该怎么办？
父母过渡期体验
给父母的支持
第10章 青春期早期养育
身体发育
智力发展
学校
情绪发展
自我发展
自我控制发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：青春期男孩和女孩的特殊需求是什么？
过渡期父母体验
对父母的支持
第11章 青春期后期养育
生理发育
学校
工作
情绪发展
自我发展
自我调节发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：父母如何判断他们孩子的问题是否突出
过渡期父母体验
对父母的支持
第12章 成人期养育
成年的标准
历史年代对成年期亲子关系的影响
多种家庭形式
过渡期养育
独立型成年子女的养育
不能独立的成年子女养育
实践问题：如果子女成年后介于独立和无法独立之间，如何处理？
照料自己的父母
过渡期父母的体验
对父母的支持
Ⅲ 不同生活环境下的养育
第13章 育儿和工作
参与工作和家庭生活的若干维度
工作和家庭生活的冲击
驾驭工作和家庭生活的策略
日托
实践问题：工作父母如何照顾他们自己
第14章 不同家庭结构中的养育
未婚母亲和她们的孩子的体验
婚姻或伴侣冲突
离婚的过程
父母应该为了孩子而在一起吗？
父亲在儿童生活中的作用
再婚
女同性恋和男同性恋父母
实践问题：在婚姻或伴侣关系的过渡期，父母应该怎么做？
权威式养育的力量
第15章 创伤期养育
孩子的苦难
儿童虐待和社区暴力的生态/交互作用模型
对儿童虐待和暴力的处理
预防暴力
挑战模式
实践问题：我们如何保证孩子的安全？
结束语
注释
在线试读部分章节
Ⅰ 养育的基本概念、目标和策略
第2章 发展理论和养育策略
给孩子提供关爱和机会，使他们成为能干而自信的人，这需要极大的责任心。父母渴望得到相关的指导，却发现没有一种养育方面的理论可以参考。在这一章里，我们会首先了解个体发展的理论，以及这些理论能提供给父母的指导；其次，我们通过一些亲子交互作用的研究，来探讨养育风格问题；最后，我们了解一下养育策略是如何决定父母的养育效果的。
当好父母，对成人和社会来说都非常重要，可是，大多数父母却很少作出相应的准备。只有一些从事护理或教育工作的人，可以从中学到一些和孩子有关的实用知识和经验。许多人都是请保姆来照顾自己的孩子。很少有准父母会在孩子出生前进行学习，他们甚至连最基本的护理孩子的实践练习都没有。正如一位受过良好教育的父亲说，“我很奇怪他们怎么会同意我们带这个七八磅重、包裹在襁褓褓的小东西回家。我完全不知道该怎么办。我只懂得一点点他们是如何喂他(她)，给他(她)洗澡，不使他(她)受凉的，但是我没有任何实践经验，一点也没有。”
虽然儿童发展理论通常不能给父母提供专门的指导，但父母可以从中了解到怎么去和孩子联系，怎么帮助他们成长。从十九世纪末开始，发展心理学就认为遗传生物学因素以及生活中的社会各方面因素对儿童发展都很重要。1早期理论以生物学因素为基础，然后延伸到社会各方面因素，这为如何改善儿童的环境提出了建议。随着时间推移，各种理论开始关注发展本来的先天特点，或者说个体成长与变化的环境根源。对环境的研究产生了一批学习理论家，他们强调发展来自于奖赏、惩罚和环境的刺激。学习理论家给父母提供了很多指导。……
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