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| 《整脊治疗学：新世纪全国中医药高职高专整脊创新教材》 |
| 作者:张全明，张晓泉 主编 |
| 出版社：中国中医药出版社 |
出版日期：2009/8/1 |
| ISBN：9787802316911 |
定价： 15.00元 |
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内容推荐
随着政治、经济、文化和科学技术的快速发展，人民的生活水平不断提高，人们的健康问题却令人担忧。鉴于脊柱在人体健康中的重要作用和整脊医学在国内外的快速发展，经全国多所院校整脊专家的多方努力和积极呼吁，新世纪全国中医药高职高专整脊创新教材之一《整脊治疗学》诞生了。目前，全国的民间整脊医疗、培训和学术活动如火如荼，一些大中专中医药院校也部分开展了整脊学研究和教学医疗工作。本教材的正式出版恰好满足了整脊教学、医疗和科研的需要，为整脊学科和专业建设奠定了基础。本教材可供全国中医药高职高专院校整脊专业使用，亦可供针灸推拿、中医、骨伤、中西医结合等专业作为选修课教材使用。
《整脊治疗学》以中医基础理论为指导，结合现代科学研究的最新成果，系统、全面地介绍了脊柱及脊柱相关疾病的诊断和治疗，有较强的继承性、科学性、实用性、时代性、简明性。我们遵循“基本、必须、实用、够用”的原则，立足于学科。专业和素质教育教学特点，在编写本教材过程中认真选材、反复互审、反复修改。
本教材分总论、各论两部分，共8章。总论概述了整脊治疗学的基本概念、基本内容、特点及发展概论；整脊治疗的作用和机理，整脊治疗的原则与方法；整脊治疗的适应证、禁忌证；脊柱及脊柱相关疾病诊断等。各论分别论述了颈、胸、腰段脊柱及其相关疾病、骶尾椎疾病及其他脊椎病病因病理、诊断和整脊治疗等。《整脊治疗学》是整脊专业的主要临床课程，编写中广泛搜集常见脊柱及其相关疾病，准确论述每一病证的病证含义、病因病机、临床表现、检查、诊断与鉴别诊断、治疗、注意事项、按语等，以保障学生全面掌握治疗常见脊柱病的知识和能力，毕业后能胜任整脊临床工作。
本教材计划教学学时72学时。
目录
总论
第一章绪论
第一节概述
一、整脊治疗学的基本概念
二、整脊治疗学的基本内容
三、整脊治疗学的基本特点
四、学习《整脊治疗学》的要求和方法
第二节整脊治疗学发展概论
一、古代的推拿整脊方法——脊柱推拿
二、近代推拿整脊——整骨、按骨和按背
三、现代整脊推拿
第二章整脊治疗学概要
第一节整脊治疗的作用和机理
一、整脊治疗的作用
二、整脊治疗的机理
第二节整脊治疗的原则与方法
一、整脊治疗的原则
二、整脊治疗的方法
第三节整脊治疗的适应证、禁忌证和注意事项
一、整脊治疗的适应证
二、整脊治疗的禁忌证
三、整脊治疗的注意事项
第三章脊柱及脊柱相关疾病诊断方法
第一节中医诊法
一、望诊
二、问诊
三、闻诊
四、切诊
第二节辨证
一、八纲辨证
二、气血辨证
三、脏腑辨证
四、经络辨证
第三节临床常用检查
一、量法
二、特殊检查
三、常用神经功能检查
四、肌力检查
五、X线检查
六、其他检查
各论
第四章颈段脊柱及其相关疾病
第一节概述
一、病因病理
二、诊断
三、治疗
第二节颈椎病
第三节落枕
第四节斜颈
第五节颈椎关节半脱位
第六节寰枢椎关节紊乱症
第七节颈椎小关节紊乱症
第八节颈椎间盘突出症
第九节前斜角肌综合征
第十节小儿颈部软组织损伤(附：小儿颈椎半脱位)
第十一节颈段脊柱相关疾病
颈源性头痛
颈源性眩晕
颈源性心律失常
颈源性血压异常
第五章胸段脊柱及其相关疾病
第六章腰段脊柱及其相关疾病
第七章骶尾椎疾病
第八章其他脊柱病
在线试读部分章节
总论
第一章绪论
第一节 概述
一、整脊治疗学的基本概念
整脊治疗学是以中医基础理论和现代解剖生理学为指导，以生物力学为基础，通过推拿、牵引和导引等方法对脊柱位置结构异常进行整复调理，治疗和预防脊柱及脊柱相关疾病的一门学科。
推拿手法和导引功法作为整脊治疗学的重要内容，它们在医疗和保健两个方面相辅相成，相得益彰。手法是以医疗、康复、保健和养生为目的，术者用手或肢体的其他部位，或是手持器械在受术者身体特定部位进行的各种具有规范化动作结构的操作技术，是整脊技术的核心。功法古称“导引”，是术者以增强体质，提高手法技能的临床应用水平及指导受术者康复、保健为目的的有规律、科学的肢体、呼吸和意念锻炼方法，既是提高整脊技术的重要途径，又是提高整脊医疗保健作用的重要方法。
二、整脊治疗学的基本内容
整脊治疗学是整脊专业的一门综合课程，也是一门跨学科的应用科学，涉及中医学和现代科学(包括西医学)的许多领域。其基本内容如下：……
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