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| 《改变孩子身上的120个坏毛病》 |
| 作者:王斌 编著 |
| 出版社：中国商业出版社 |
出版日期：2009/9/1 |
| ISBN：9787504464989 |
定价： 38.00元 |
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编辑推荐
做高明的父母，轻松改掉孩子的坏毛病。金无足赤，人无完人——没有十全十美的孩子。
内容推荐
孩子有缺点并不可怕，可怕的是家长没有正确的教育方法。
当孩子有了过失，出现了一些自觉或不自觉的坏毛瘸后，父母应该采取怎样的措施纠正孩子的过错，让孩子走出沼泽，昂首向前呢？这是一本走进孩子内心世界的枕边书，同时更是一本关于少儿教育的神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，也为父母们望子成材的希望揭开了新的篇章。
打出来的暴力之源；
骂出来的捣乱之子；
宠出来的贪欲之徒；
疏出来的冷漠之心；
看出来的邪门歪道；
跟出来的近墨者黑；
孩子的每一个坏毛病都有成人的影响，在管教孩子的同时，家长要首先改掉自己的缺点，为孩子树立一个良好的榜样。
目录
第一章 塑造好性格，赢得好人生
不能让孩子从小当“胆小鬼”
不能让孩子由着性子来
让孩子远离骄傲
让冷漠的孩子变得热情起来
改变孩子斤斤计较的毛病
孩子性格敏感疑心重怎么办
让孩子由怯懦变得勇敢
第二章 纠正不良心态，拥有健康心灵
帮助孩子走出虚荣的怪圈
孩子要求被过多注意怎么办
改变孩子不肯与人分享的坏毛病
不要姑息孩子蛮不讲理的毛病
心胸狭窄的孩子难成大器
纠正孩子以自我为中心的缺点
孩子有了逆反心理怎么办
怎样改变孩子的自恋倾向
第三章 学会自强自立，凡事自己动手
孩子做事拖拖拉拉怎么办
不要让孩子过分依赖他人
下大力气改变孩子懒惰的毛病
不能让孩子凡事半途而废
孩子不爱收拾东西怎么办
孩子睡觉离不开父母怎么办
怎样对待缺乏独立生活能力的孩子
第四章 突破自卑心理，一切皆有可能
帮助孩子走出自卑的阴影
纠正孩子过分害羞的弱点
孩子社交恐惧怎么办
孩子性格过于孤僻怎么办
怎样疏导孩子的悲观情绪
儿童的抑郁不可小视
及时缓解孩子的焦虑情绪
第五章 杜绝小毛病，塑造好品行
孩子爱抱怨、爱挑剔怎么办
说谎的毛病要不得
孩子乱发脾气怎么办
不要纵容孩子乱要东西
孩子喜欢装病怎么办
引导孩子告别浪费的恶习
纠正孩子投机取巧的心理
孩子问个没完怎么办
第六章 摆正道德观念，规范失德行为
孩子自私自利怎么办
及时杜绝孩子的残忍行为
纠正孩子过于刻薄的毛病
孩子没有同情心怎么办
让孩子养成尊敬老人的习惯
打人的习惯要不得
坚决改正孩子说脏话的毛病
第七章 改掉不良交往习惯，让孩子快乐地融入集体之中
别让自闭毁掉孩子
孩子对老师有抵触情绪怎么办
怎样对待不听话的孩子
不肯主动讲话的孩子很难交到朋友
怎样解决孩子间的争吵或打架
孩子和小朋友闹矛盾怎么办
引导不合群的孩子广交朋友
让孩子远离行为不良的朋友
第八章 从小学做人，成就大智慧
帮孩子克服冲动的毛病
孩子缺乏耐心怎么办
心浮气躁会影响孩子的未来
让孩子学会接受批评
孩子粗心怎么办
改掉孩子口无遮拦的坏习惯
纠正说话哕嗦没有条理的坏毛病
让孩子学会珍惜时间
怎样对待固执己见的孩子
第九章 从一点一滴做起，让孩子有个健康的好身体
不要让孩子偏食
改掉孩子过于依赖零食的坏毛病
孩子不爱洗澡怎么办
孩子梦游是怎么回事
为什么孩子经常做噩梦
孩子不讲究个人卫生怎么办
让孩子养成锻炼身体的好习惯
不良的坐姿影响孩子的发育
改掉孩子擤鼻涕的坏习惯
请保护好孩子的眼睛
第十章 教子有方，让孩子告别不良的生活习惯
坚决改掉孩子吸烟的毛病
让孩子学会讲文明、懂礼貌
孩子坐不住怎么办
杜绝孩子偷窃的恶习
改掉孩子不爱做家务的毛病
纠正孩子挖鼻孔、吮咬手指等坏习惯
孩子为什么会有异食癖
孩子爱哭怎么办
“开夜车”严重影响孩子的健康
第十一章 防患于未然，及时纠正不良行为
沉溺游戏对于孩子的危害
纠正孩子厌学的毛病
不要让孩子到处乱涂乱画
孩子依赖物品也是一种病态
指导孩子不要随意打断别人说话
孩子爱捣乱怎么办
克服孩子睡懒觉的毛病
改掉孩子随意破坏东西的毛病
坚决杜绝孩子赌博的行为
不要让孩子过分迷恋电视
孩子逃学和旷课怎么办
孩子上网成瘾怎么办
第十二章 克服不良学习习惯，轻松拿到好成绩
克服孩子注意力分散的毛病
孩子考试怯场怎么办
不爱阅读的孩子知识面狭隘
不爱动脑的孩子难以获得真知识
孩子学习效率不高怎么办
孩子学习没有目标怎么办
孩子的学习贵在自觉
改掉孩子偏科的毛病
孩子不完成作业怎么办
怎样提升孩子的记忆力
切实改掉孩子字迹潦草的毛病
坚决纠正孩子写错别字的坏习惯
媒体评论
教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护、方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
——[中]舒天丹
掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会
在线试读部分章节
第一章 塑造好性格，赢得好人生
不能让孩子从小当“胆小鬼”
放寒假了，最令妈妈高兴的是每天下午可以亲自去托儿所接心心回家了。
心心也很喜欢妈妈来接自己放学，因为妈妈接到心心后总会陪着心心在托儿所里玩上一会儿。托儿所里有不少游乐设施，有滑梯、秋千椅、攀登网、风车转椅、海洋球……妈妈总会领着心心一样一样玩，看着心心喜笑颜开、欢蹦乱跳的可爱模样，妈妈也便沉浸在幸福快乐中。
心心是个自我保护意识特别强的孩子，从不肯轻易冒险。举个最简单的例子，每次走楼梯心心都要扶着栏杆或是拉着大人的手，而且都是双脚并行走的，不管妈妈怎么示范和鼓励，心心都不愿意双脚交替着上下楼。心心也不敢从高处往低处跳(其实那所谓的高处真的很低很低)，每次妈妈鼓励心心跳时，心心总是大叫“我怕呀!”和心心一样大的小女生都能把小自行车骑得飞起来了，可心心却不敢一个人骑。说是怕摔跤，而且无论你怎么鼓励和“威胁”她也不“上当”。
妈妈每天都主动陪心心在游乐设施上玩，也是为了锻炼心心，想让心心在游戏中变得勇敢些，学会迎难而上，像个真正的小男子汉。
针对心心胆小的特性，妈妈不得不采用有悖常理的教育方式，专挑有一定难度和一定危险性的游戏鼓励心心去玩。比如玩滑滑梯，心心已经会屁股坐着往下滑了，于是妈妈就鼓励心心尝试头向下趴着往下滑，旁边不解内情的爷爷奶奶们都用怪异的目光看这一对“有趣”的母子，有的爷爷奶奶还忍不住在一旁教育自己的孙子孙女：“囡囡，玩滑梯要屁股坐着往下滑，头朝下太危险了!”其实，“头朝下滑很危险”，这只是人的一种错觉，人趴着滑到地上，有手撑着，地上又有垫子，怎么也不会受伤呀!心心第一次进行这样的游戏时，也很紧张，但在妈妈的再三鼓励下尝试了一次，便很有成就感，现在心心已经爱上了这样的游戏方式。
心心不喜欢玩攀登网，因为攀登有一定难度且很费力，娱乐性又不强。第一次妈妈提议心心去玩一玩时，心心斩钉截铁地拒绝了。妈妈不得不威胁心心：“如果你不爬，妈妈就不陪你玩了!我回家了!”等心心跑过来拉住妈妈时，妈妈又放出糖衣炮弹：“妈妈知道心心最勇敢，最厉害了，你一定能爬上去的，来爬给妈妈看看吧!”在妈妈的软骗硬逼下，心心开始从摇摇晃晃的悬梯往上爬，妈妈在一旁也是全神戒备，眼睛盯着心心，两手在旁边护着，随时作好“抢险救人”的准备。心心爬到顶上后，妈妈又鼓励心心从对面的网结上一步步爬下来。这一上一下的过程，对一个三周岁半的孩子来说的确有一定难度。尤其对心心这样运动能力欠佳的孩子来说更是费劲，但几次练习之后.心心便不再抗拒这样的游戏了。今天妈妈提议去玩时，心心就一口答应了，而且玩得很棒。
现在的孩子大部分都胆小，整天缠着父母，不敢独自出去玩，不敢和生人说话……哪个父母不希望自己的孩子具有坚强的意志和勇敢的精神？看到自己孩子没出息的样儿，自然会很失望。但勇敢的精神不是天生的，而是需要通过后天恰当科学的心理训练，耐心地教育培养出来。
小新有个比他大十岁的哥哥，超胆小，到现在十二岁的了还不敢一个人睡觉，所以现在外婆是一个人带两个宝宝睡觉.一个是哥哥这个大宝宝。一个是小新这个小宝宝。
因为小新哥哥的光荣历史.让家长意识到一个孩子的胆量是从小就要开始培养的，俗话说初生牛犊不怕虎，在小孩子的意识里是没有害怕的，只是在接触事物的过程中，逐渐的受外界影响，开始形成自己的世界观，才会在特定的环境中有害怕的意识，而这种意识范围是与他的生活环境分不开的。接受哥哥的前车之鉴，妈妈尽量不去人为的造成会让小新害怕的条件，而时刻都会注意锻练他的胆量，比如晚上小新要去尿尿，妈妈总是鼓励小新一个人去卫生间，当小新顺利尿尿回来，会表扬小新是个很棒的小朋友。都能自己独立的去尿尿啦。也很少在小新面前说到鬼呀、怪呀之类的话题，尽量注意不在小新面前说一些让他觉得害怕的话，也不在黑暗的地方让小新感觉恐惧。事实证明，妈妈的方法是成功的，小新是个胆大的宝宝，也是个勇敢的宝宝。
也不知道啥时开始，小新喜欢上了看每天早上的《西游记》，把外公早上看新闻的时间也占用了，这孩子的成长真是不知不觉啊，以前小新也就看个动画片，看过之后也说不出所以然来，估计他自己也不知道看了些什么东西，而现在就不同了，人家不但看懂了故事情节，还会边看边讲给家长听，看完后有时候也会叽哩呱啦的说一大通，让妈妈在听故事之余不禁又要对他刮目相看了。
还没等妈妈感慨完呢，看西游记的后果很快就显现出来了，小新变胆小了，上卫生间不敢一个人去，有时候一个人上完卫生间就马上大呼小叫地跑出来，边跑边叫救救我呀，真让人哭笑不得。看来还是这西游记里的妖精把小新给吓坏了。
妈妈帮助小新克服这种恐惧心理，此后的几天早晨，妈妈都陪着小新看西游记，看到有妖怪的地方，她都告诉小新，这些是虚构的，世界上并没有这些东西，就像你喜欢的奥特曼，他们都是人类编造出来的东西，所以只有人才是最厉害的。
也不知道小新听明白了没有。或者是小新开始慢慢的适应了西游记中的众多妖精们，对于一个人上卫生间也不再害怕。
孩子在成长，也许还会有很多这样或者那样会让小新感到害怕与恐惧的事物，只要采用正确的方法，给孩子树立一个良好的榜样，在孩子面前做个勇敢的表率，那孩子也一定会是个勇敢的孩子。
某杂志曾记载：有个身体单薄、性格内向的小学五年级男生，因为忍受不了本校一位高年级男生(有“小霸王”之称)的欺侮，竟然吞下了大量安眠药，怀着无法排解的恐惧含恨离开了人世。在自杀的前一天下午放学后，“小霸王”曾在他放学回家的路上拦住他，要他明天务必“孝敬”一条烟，否则就会放他的血。在这之前，他曾遭受过多次类似的敲诈和威胁，还多次被打得鼻子、嘴巴出血。这个可怜的小男孩不敢告诉家长和老师，因为“小霸王”威胁他说：“要是敢告诉老师和家长。以后就别想有好果子吃!”过分的懦弱加上求助无援最终使一个幼小的生命离开了人世。
如此令人寒心的惨例使人在震惊之余自然地联想到造成孩子轻生背后的原因：除了教育体制的滞后及其他方面的因素外，最直接最关键的还是这孩子自身的性格所致——懦弱，促使他走向夭折。性格怯懦的孩子，一般具有这样一些特征：沉默寡言、不好动、朋友很少、说话声音很小、做事很犹豫、经常不敢独自出门。一般说来。孩子怯懦性格的形成主要与家庭教育相关，具体说来有以下几方面的原因。
1.孩子经常受到大人的恐吓
当孩子调皮捣蛋时，家长为了制止孩子胡闹，经常恐吓孩子说，“你再闹就让老虎把你吃了”，“你再不听话，晚上魔鬼会把你抓走的”，等等。虽然这样做在一定程度上能让孩子安静下来，殊不知，这些话会带来相当大的心灵创伤。
2.囊长动不动就训斥孩子
许多家长都望子成龙，对孩子要求很苛刻。当孩子的表现没有达到家长的愿望时.家长就会严厉地训斥孩子，骂孩子没有本事，甚至体罚孩子。这样做会大大地挫伤孩子的自信心。
3.家长对孩子的爱太满
许多家长疼孩子疼得太过分，对孩子的一切都大包大揽。有人这样描述一些溺爱孩子的家长的举动：“饭不用他自己盛，生怕烫着；苹果不用他自己削，生怕伤着：路不让他多走，生怕累着；高处不让他去，生怕跌着；学骑自行车，父母双双跟着扶着，生怕摔着……”这样做实际上是在暗示孩子，你什么都不能做，孩子自然就对父母产生了严重的依赖心理。
4.家长经常向孩子灌输“卑微”的思想意识
我们经常听见一些家长对自己的孩子说：“我们家穷，没权没势，也没什么本事，你要少出头露面，少与人搭话，吃点亏就吃点亏。”在这种意识的诱导下.孩子就会产生强烈的自卑感，觉得自己各方面都比不上别人。
要矫正孩子性格懦弱，家长应力求做到以下几点：
1.鼓励孩子大胆说话
一些内向懦弱的孩子，不喜欢多说话，更不善于争辩，尤其在陌生人面前、大庭广众之中，更是如此。对于这种孩子，家长应多为孩子创造条件，为其提供大胆讲话的机会。比如孩子不敢在生人面前讲话，每当客人来时，家长应让孩子与客人接触，并求得客人的配合，让客人有目的地发问，一回生，二回熟。可逐渐改变孩子的懦弱性格。此外，家长可多为孩子提供独立思考、表达自己意见的机会。碰到事情，家长应多问孩子：“你看怎么办？”如果孩子说得对，家长应大加赞赏，给孩子以鼓励，使孩子获得自信和勇气。如果孩子说得不对，或表达得不确切，也不要责怪孩子，不要让他感到难为情，应指导孩子，让他自己思索为何说得不对。这样，可不断提高孩子说话的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。……
书摘与插画
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