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| 《孩子任性怎么办》 |
| 作者:(德)罗格 著，陈蕴 译 |
| 出版社：中央编译出版社 |
出版日期：2009/4/1 |
| ISBN：9787802119024 |
定价： 19.80元 |
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编辑推荐
本书作者用他那些经过实践证明行之有效的方法，来处理孩子成长过程中的任性年龄段。许多例子表明，孩子的任性是对紧张状态的一种反应，这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。作者解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么，并且展示了，在孩子这段艰难的生命阶段里，父母该如何小心周到，同时又坚定地去行动。
德国著名的儿童教育专家、亲子畅销书系作者解读孩子任性的原因，破解烦恼父母的难题。
内容推荐
所有的父母都会碰到这样的问题：孩子对你说“不，不，不要”，然后躺到地上大发脾气。这一切大致会从孩子两岁的时候开始。这就不奇怪了，为什么父母们在孩子不断地、充满戏剧性发脾气时的反应会那么无助：我们应该怎样做才对呢？当我们努力想让孩子静下来的时候，孩子却只会更加生气和激烈地反抗，或者，有可能会消极地进行无言的反抗。
儿童教育专家扬—乌韦·罗格博士用简洁明了的事例，以及常常让人意想不到的建议，给大家指出了一条走出教育困境的道路。他因此而享誉世界。在这本书中，罗格博士用他那些经过实践证明行之有效的方法，来处理孩子成长过程中的阶段之一：任性年龄段。许多例子表明，孩子的任性是对紧张状态的一种反应，这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。扬-乌韦·罗格博士解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么，并且展示了，在孩子这段艰难的生命阶段里，父母该如何小心周到，同时又坚定地去行动。
作者简介
扬-乌韦·罗格博士，生于1947年，德国著名的儿童教育专家、家庭问题顾问、畅销亲子书系作家。从20世纪80年代初开始，他举办了一系列的家长研讨会和进修班，深受大众的喜爱。他写过大量儿童教育方面的图书，出版了“和孩子一起成长”丛书，包括《孩子需要界限》、《父母制定界
目录
第一章 “人们认为，孩子总是任性的!”
第二章 “不!不!不!”
日常生活场景和走近孩子的第一步
第三章 “我已经长大了!”
一到五岁孩子的成长过程
1.从婴儿到幼儿园的孩子
2.孩子社会和道德方面的发展
3.害怕和不安
4.孩子的好斗性
第四章 “我要……我不要!”
度过任性年龄段
1.任性、情绪激动、不听话
2.任性年龄——任性阶段
3.任性的爆发——它的戏剧性和伴随而来的事情
4.把任性发脾气看成是孩子的“独立宣言”
5.孩子不任性的情况——背景和原因
第六章 “这不可能：保持冷静和泰然自若!”
父母需要支持
1.描述和观察，不针对任何人
2.正确地和孩子谈话
3.制定界限结果——一种挑战
4.规则和例外
5.暂停的方法
6.准备和转弯
7.较劲
第七章 “总是觉得无能为力”
孩子任性年龄段的冲突
1.无能为力和较量
2.神经紧张的情况：拖拖拉拉的行为，买东西和开车
3.兄弟姐妹间的争吵
第八章 “总有一天我可以笑谈此事”
终见天日——后序
在线试读部分章节
第一章 “人们认为，孩子总是任性的!”
我用这句话做本书的开场白：“人们认为，孩子总是任性的!”
“孩子的任性在我看来没有那么难对付。而正是在这一点上。人们往往会毫无办法。”
“我总在想，难道我现在就不会犯错误了吗？我的天，我自己都怀疑!”
“每当我听到婆婆指挥我做这做那，那种无言的责备，那种眼神，分明是在说，我没有能力教育孩子。”
“这时候我的爱人回家了，我告诉他我们的儿子越来越任性了……他除了说，我该好好管管了，没有别的。”
“为什么孩子总是在家里有客人或者是在我去幼儿园接他的时候任性发脾气呢？这简直让人发疯!？
“尽管这种任性发脾气只有几分钟，但是这种状态好像是一种永恒的状态，就像一颗定时炸弹，随时会爆炸!让人提心吊胆。所以人们会想，这种状态永远都不会改变!”
“我的女儿几乎从不任性，也不反抗，是一个很乖的孩子。于是我就想，她不正常，或者是我什么地方做错了。也许是我已经摧毁了她的意志!”
以上这些是母亲们和父亲们谈论关于他们孩子的话语，谈论他们的孩子在任性年龄段时期的表现，谈论他们的年龄在1—5岁的“小魔鬼”——有位母亲眼里充满怜爱地这么称她的孩子。人们从这些父母们的谈话中强力感觉到一种掺杂着多种复杂情绪的心情：哀诉和抱怨，怀疑和不自信，权威和无能为力，理解和不理解，无助和渴望帮助，“我还能做什么？”以及“我已经够了!”等等。
许多父母甚至早已对孩子的这种不可避免的年龄段有所耳闻——然而当这个年龄段的孩子带一种无法抗拒的类似龙卷风的力量出现在家庭生活中、并打破了家庭原有的秩序和习惯的时候，一切都面目全非了。
这样也没什么不好!
孩子在成长，最晚在他们可以自己走路的时候，他们就会奔向新的彼岸。他们渴望了解彼岸的世界，在那里考验他们自己，检验他们的能力。
父母希望自己的孩子独特而自信，他们会为孩子的独立和特别自信而感到自豪。但是，要想塑造独特的风格、拥有自己的生活规律和独一无二的个性，需要身心两方面的独立。所以，孩子要显示自己和父母不同，并反抗他们。
赛玛•费赖贝尔格——一位儿童心理学方面的“年迈的伟大女性”，她清楚地把孩子的这种对抗描述成是孩子的“独立宣言”，是孩子形成自我的重要方式，这种方式并不是孩子的一种反抗父母教育的阴谋。孩子仍然需要父母，因为父母是给予他们支持的基石。任性发怒的孩子喜欢活泼的父母，无论他们是有能力还是无能力，有才智还是犯了错误，父母都站在他们身边。
下面5点可以帮助父母陪伴孩子度过这段时光：耐心、冷静、灵活、了解什么该做什么不该做的界限、体验伟大的亲情。
那些在这段时间无路可走的父母感觉到，他们的教育方法是如何的行不通。
罗伯特•谢明
曾被认为是“最不可能成功的人”，现在是一位坐拥数百万身家的富翁，他每年为成千上万人做演讲，定期与唐纳德•川普、罗伯特•清崎、大卫、巴赫和苏茜•欧曼等金融巨头共同出席会议并发言。
谢明曾为高盛公司工作过，协助创建了四家公司，并参与了1000多笔房地产交易。他在教授富人如何更加富有方面经验丰富，与此同时，他真正热爱的事则是帮助那些遭遇财务危机的人成为百万富翁。
日常生活中的这种失败不仅会导致无助的感觉，而且也会导致父母对自己和孩子发怒生气。
有些父母在这段时期，恨不得把他们的孩子发送到月球上去，或者更有甚者：“把孩子往墙上撞”或“狠揍孩子……”这些不是只发生在我们的想象中，而是可以从报纸对此类父母的报道中得到证实，这些父母在面对这个时期的孩子时失去自我控制、失去对孩子的关注和尊重。
一位母亲曾经告诉我，当她的卑劣的本能突然表现出来的时候，她自己也吓坏了。她说：“我做梦也没想到，当我的女儿总是说‘不’，或是故意挑刺的时候，我的反应会如此具有进攻性。”
确实如此：这段时间对父母来讲也很不容易。尽管他们通常都知道，孩子的这个阶段来了——但是，每个孩子在这个阶段的发展却又大不相同：有时像一次大的地震紧跟着一连串的余震；有时像短暂但却剧烈的早春风暴，因为这时的发泄是对外的、大规模的；有时更多的却是对自己发脾气，这时的孩子表情痴呆琢磨不透，安静却充满危险；有时所有这些都掺杂在一起。
每个孩子都有自己的特点——因而他们的任性也表现的各不相同。
当然，不光是孩子各自.的特点形成这种任性。它同时还取决于家庭的教育方式，父母和孩子相处的方式，还取决于父母(但不光是他们)对任性的看法。
令人惊讶的是人们对孩子任性估计上的错误，这种错误在那些有问题的教育行为中仍在继续着。有些人认为孩子的任性是一种不正常的现象；有些人认为，任性是必须阻止的一种恶意的行为，人们不想再受孩子的气了；还有一些人，他们则认为，孩子的任性是有意识的不听话，必须受到严厉的惩罚。还有不少人则把任性的孩子和多动、过动症儿童相提并论。
我相信，如果父母能更多地了解l到5岁孩子的发展过程，他们就更能够理解孩子的任性；同时也能理解任性的孩子，包括父母能清楚而又明确地处理孩子过分和不当的行为。因为帮助孩子既不能用高压也不能简单地听之任之。
另外，关于孩子成长方面的知识，还能够帮助人们区分正常的孩子的行为和有问题的孩子的行为有何不同。
孩子成长过程方面的知识首先告诉父母，孩子为什么会这样。它引导父母如何面对孩子，不断改进处理矛盾冲突的方法。
对待孩子的态度和解决这个时期的问题是两个中心主题，它告诉人们如何才能陪伴孩子度过这段时光：支持孩子并让孩子有自己的自由。如果说孩子的任性行为就像是“用符号表示舞蹈动作的艺术”(路易斯•杰•卡佩兰)的话，那么上面讲的父母的基本态度就是与这种“艺术”相呼应的另一种艺术。这个时期的孩子不断表现出自己要独立，也表现出与别人的不同。他们时而缠着父母，时而又会突然地把父母推开。他们希望亲近，同时又会突然地拉开距离，他们有时一步不离母亲，有时又会突然厌烦她。
这些都使得对这个时期孩子的教育和相处变得非常困难。希望我下面列举的这些例子和我对这些问题的思考，能呈现给大家一幅地图——一幅标明孩子任性轨迹的地图，能给大家一个寻找方向的指南针——当然路还得靠自己走。也许，您读完这本书之后会说：任性孩子的世界——尽管不总是这样——是一个充满笑声的世界：取笑自己、和孩子一起欢笑。
第二章“不!不!不!”
日常生活场景和走近孩子的第一步
卢卡斯
“在《孩子需要界限》这本书中，只有很少的一部分描述了2岁孩子的任性情况，”弗劳克•洪堡在一次主题为“任性!”的研讨会上报怨道。“从两岁生日前不久开始，我的卢卡斯近几个星期来变得让人难以应付。我不知道，是否和这件事有关，即：他在玩一个拓展游戏时，突然一下子，他要独自一个人玩所有的角色。这还不够。”说着，她皱起了眉头。“他打我、咬我、掐我。”她摇了摇头，眼里充满了无助，一副无可奈何的样子。“几个星期来一直这样。到目前为止，我一直相当冷静，没有骂他。”她深深地呼了一口气。“我母亲曾经说过，如果他打人的话，你就往他手中塞一些东西，或者，干脆反过来掐他。但这纯粹是以前的做法。现在我的忍耐也已经到了边缘。”她若有所思。“我当然不想越过这个边缘。但是，现在由于我对我的儿子已经非常生气了，所以会因为一些很小的事，就开始对他大声嚷嚷。前天，我已经举起了手，准备打他，生气地瞪着他，并嚷道：‘你再来一次，我就……’这时他对我咧嘴一笑，一副调皮捣蛋的样子，我当然就没打他。但我确实感觉到一种从来没有感觉过的无助。对我自己以及对我的儿子，也从来没有这么生气过，因为我觉得我没有能力教育我的孩子。”
宝娜
索丽亚•施纳德也加入到我们的谈话，她说她越来越有同感。她说：“我的宝娜现在2岁半，有时我就想，她现在就已经搅翻了天了。”她环顾了一下四周接着说：“或许是我自己？”她耸了一下肩，接着说：“我再也理解不了她了。几个星期来，她坚持不让别人给她洗头!”但这是必须做的，索丽亚•施纳德解释道，宝娜长出了一头金发，她不断出汗。“必须用香波洗洗头嘛，这要求不高，对吧？”在场的其他妈妈点头称是。“但宝娜拒绝洗头。她只要一听到‘洗头’两个字，马上就会发脾气，也就几秒钟的功夫。她躺到地上尖叫：‘不!不!不!’完全是歇斯底里地喊叫。她大发脾气，双脚乱蹬，吵闹着，四脚朝天地躺在地上。这个世界上没有哪种力量能让她从地上起来。”索丽亚叹息道：“我是无论如何没有办法让她从地上起来。她力大如牛，我甚至没法靠近她。她犟极了，我真想说是一种神经质。她完全沉浸在自我当中。然后，她不知道该怎么发泄了，真的!”索丽亚停顿了一下接着说，“当我去哄她，或者说，想办法去说服她……或者怎么样时……她突然就站到了淋浴水龙头下了，”一声清晰的叹息，“可当我打开水龙头时，她又开始发脾气……又开始尖叫，漫无目的地挥舞着拳头。但这时我一把抓住她：‘现在够了!”’她突然大笑道：“您知道事情的结尾是怎样的吗？结果我的头发比宝娜的头发更湿，浴室变成了一个独特的湖。”她说前不久她滑倒在湿漉漉的地上，疼极了。“宝娜看着，咧嘴冲着我坏样地笑着。”她的眼睛闪闪发光。“当时，我真想掴她一耳光……但是我没有这样做。”她真想“跑进厨房大哭一场，是因为疼痛，是因为无助，还是因为别的，我也不知道。当我愣坐在那儿时，宝娜走了过来，抚摸着我的手，把她那很明显自己刚洗过的湿漉漉的头枕到我的胳膊上说道：“妈妈，乖!”索丽亚•施纳德把头往后一仰，看着天花板说：“有谁还能理解孩子!”……
书摘与插画
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