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| 《培养出你的“比尔·盖茨”》 |
| 作者:赵煜堃，迟书雁 著 |
| 出版社：海天出版社 |
出版日期：2008/8/1 |
| ISBN：9787807472797 |
定价： 29.80元 |
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编辑推荐
做中国的家长不难，做中国的父母却很累。中国的父母和孩子其实都需要“减负”。 本书就是一本从“传统观念”开始减负的新作，主要是来自作者迟书雁教育第一线的亲身体验和总结。对中国普遍流传的教育观念给予思辨性的剖析，从而达到为中国家长和孩子减负的效果。 本书主要就是针对一些“教育观念”进行分析，将一些流传的教育理念和传统观念进行反思，针对中国目前的现状，启发父母找到教育自己孩子的智慧。
内容推荐
每当我们登上飞机，即将开始一段崭新旅程的时候，机舱里都会响起乘务员悦耳的提醒：为了您的旅行安全，请关闭手机。
我们都明白为什么要关闭可能对飞机导航产生干扰信号的发射源。然而，在我们人生的旅途中，在我们对子女倾心尽力的教育中，我们是否意识到，父母不恰当的爱、特别是不恰当的教育理念、生活观念，像手机发射的无线信号一样，无形却危险，干扰和影响了孩子正确的人生航线。
本书的意义就在于，通过一位置身于教育工作第一线教师的亲身经历和旅居美国的华人作家联袂创作，反思几千年来的中国教育传统和新环境新形势下的教育实践和教育理念，提出全新的认识与看法，这不失为一部全面思考我国教育与环境现状、减少子女教育“干扰信号”的力作。
作者简介
CLEMENT·ZHAO(克莱门特·赵)文化工作者。 热衷汉语言文字研究与推广、中国文化的传播及中美儿童教育比较。上世纪九十年代起在美国从事媒体工作，任职于Sino Vision、China Press、Sino American Times，曾任华盛顿《美洲时报》社社长兼总编辑。
目录
1.我是谁
被家长忽视的另一种丢失
想绊倒大象的蚂蚁
在生命的过程中不断认识自我
不知道天高地厚的小孩子
“笨小孩”
把与孩子的关系社会化
2.爱自己
爱会变成枷锁
糊涂的爱
爱是做“人”的基础
3.爱值得爱的人
正确的“爱”的观念
严管孩子忽略自己的后果
付出爱也要得到爱
爱的艺术与作用
孩子不长进的原因
4.爱生活的地方
精神必须在物质环境里凸现
抓小乌龟的绳子
身处的世界是美好的
无处不在的爱
每一个人都是扁舟子
可爱的家
5.爱的境界
爱的胸怀与境界
在变革中成长的公民意识
儿童也有江湖
爱是多元化的责任
6.智慧
隐藏的聪明
天才就在我们身边
开启紧锁的宝藏
7.记忆
照相式记忆和解构性记忆
会变戏法的汉字
儿童的心灵是一颗需要点燃的火种
8.思辨
被程序控制的孩子
经验和习惯的反应不是思考
读韦笔记练就思辨能力
苦难教育不可走极端
生活点滴练就思考
9.创造力
抱怨的副作用
习俗影响创造力
模仿与创造力的冲突
时间需要浪费掉一部分
灵感是创造的前提
10.善良
智慧的善和愚钝的善
狼性与抗狼性
做观音像不做夜叉像
坚守自己做人的底线
11.诚信
撒谎是普遍现象
逃避责任的谎言最可怕
巧诈不如拙诚
诚信无疑是种美德。但美德并非行为准则
12.勇敢
勇敢与尚存的野性有关
勇敢不是鲁莽
独立才能真正勇敢
苦难要白己承担
13.坚毅
锻炼孩子选择的智慧
愚公精神不可取
坚毅在于平时的修为
坚毅不是麻木的习惯
怏乐的坚毅
14.高贵
不做袱物质打扮的稻草人
高贵不是娇弱和盲从
保持灵魂的完整性
15.天性
每一个人的心灵都有它的形式
天性与传统的撕裂
杀死天才的刽子手
小魔鬼艾蒙
无法逆转的天性
16.理智
适当的理智
冷漠是可怕的文明病
理智不是简单的服从
勇于探索的理智
给孩子裁判的权力
17.告别寂寞
被圈养的孩子
寂寞的小清
未经磨砺的生命是薄脆的
人是需要感情宣泄的动物
用心倾听与交往
18.自信与微笑
微笑比耍酷更重要
自我符号的重要性
从容做自己
不炫耀不自卑的笑容
19.倾听与交谈
倾听让心变得透明
大孩子和小大人
文明的弊端是揣测
电话那头的小精灵
心灵教育比学科知识更重要
20.与孤独相处
在孩子眼中孤独是无形的怪兽
丑小鸭的美丽蜕变
孤独是良师益友
幼稚的大小孩
拥抱孤独
21.对财富的理解
更加务实的财富观
感受纯粹的精神愉悦
学习优异等于前(钱)途
追求而不是惶恐
从日常生活起步
视界越宽越有机会
22.花钱和赚钱
孩子的开销
赚多少钱才能应付大堆账单
资产和负债
跟风消费造成财务困境
掌握自己的命运比交给他人安全
缩在壳里更危险
如何驾驭金钱
23.性的罪恶
幼儿的色情感
性躁动与性渴望
爱与性要分开
性盲更容易犯罪
把性透明化
24.性萌动与性焦虑
宽容对待孩子的性萌动
放下传统的教育习惯
被性萌动困扰的孩子
与孩子谈性的技巧
不能逆天而为
25.两性交往
轻松面对孩子的异性交往
泛泛的浅交
志趣的沟通
身体的接触
早恋的必要
26.自我保护
自由是生命的本质
责任心是男孩子的护身符
安全不能系在”偶然”上
别把无知当纯洁
27.自然的生活
代劳的害处
文明的赢弱
怏乐的游戏
28.生活的杂事儿
对孩子狼一些
孩子与父母之间的怨恨
教育不是父父子子
给孩子创造感动的机会
在线试读部分章节
1. 我是谁
被家长忽视的另一种丢失
最令家长恐惧的折磨，可能要数孩子的丢失了。有时，我们会看到哭得撕心裂肺的父母，起因是孩子一时找不到了：在逛街、逛商场的路上和孩子失散了，或者孩子在楼下院子里玩着玩着，突然就不见了。失去孩子的恐惧，令许多家庭产生灭顶之灾的绝望，可是在抚育子女成长的漫长岁月中，孩子的另一种丢失，却往往会被家长忽视了，包括我们成人自己的迷失。而造成人生不幸与失败的恰恰与这种迷失息息相关——那就是真正的自我，也就是心灵的我的丢失。
当我们照镜子时，镜里反映出的自己和真实的自己表面上看来是一模一样的，可是镜子只能反映一个人的外形，却反映不出他的心灵。我们对孩子的看管，常常太注重镜中能看到的外形，只要那个外形在我们身边，我们就不会担心，即使他的心灵早就丢了，迷失了，或者从未形成过内心那个重要的我，大人可能也不会察觉；还有一种情况，家长清楚心灵教育的重要性，但对孩子实施的一系列教育又是不符合孩子心性的。这非但无益于孩子健康向上的成长，反而抑制了孩子心灵的蓬勃和旺盛。在孩子被动接受教育时，基本上不会形成强烈的自我意识，更不会具备主观愿望的积极向上，外在的表现就是学习成绩差强人意。我们要知道，没有笨孩子，只有被成人不恰当的教育堵塞了心灵、迷失了自我的孩子。……
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