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| 《放下束缚：防止制造暴力孩子》 |
| 作者:(美)张宝蕊 著 |
| 出版社：广东人民出版社 |
出版日期：2009/1/1 |
| ISBN：9787218059181 |
定价： 33.00元 |
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编辑推荐
放下成见，让孩子在同理心的尊重与接纳中成长，放下束缚，与孩子在平等的沟通中学习感恩与分享。
内容推荐
在这本书中，我会将“暴力”的观念提出来，可能会使很多人不舒服，因为，我认为我们的世界之所以有暴力发生，与我们的“暴力”有相当的关系。是的，我们的“暴力”。大概没有人会承认自己有时候是暴力的，就像那个小女孩，她也不会认为自己是暴力的，但是猫的确死了。她会后悔、自责、难受，然后说：“我不知道，我真的很抱歉，我不是故意的，我真的很爱我的猫。”无知不能解除“暴力”的事实；爱，不能抹杀“非故意”暴力的后果。所以，我希望借着对暴力的探讨，让我们开始意识到我们无知的严重性，从而在生活中，不仅在思想上改变，更重要的是在行动上改变。
作者简介
张宝蕊，国际心理辅导专家。美国Fordham大学心理辅导硕士、美国Ediboro大学青少年心理辅导硕士、美国精神心理研究院精神心理学博士。致力于精神心理学的传播，一生努力活出真实的自己。自1992年起，每年到国内多所大学以生命分享的方式做心理辅导的专题演讲，其切中实际的演
目录
宝蕊的心——关于作者
Chapter 1困难与问题——暴力的形成
暴力的可怕
再谈暴力——被动暴力
异化(被动暴力)语言
暴力的起因
我不努力？
我不想活了
你怎么不好好学习？
忧郁
女儿的茶和媳妇的茶
王二的故事
Chapter 2化无知为有知
人的需要
人的发展
依附关系的形态
什么是大人？什么是小孩？
平等交流
向孩子学习
不被尊重
了解赞美
有条件与无条件的爱
关爱自己
Chapter 3分享与感恩——教育的目标
落难的天使
为我们的世界
王文福与丛飞
爱的力量
感恩的心
Chapter 4操作与成长
防止暴力产生
同理心——爱与尊重的沟通
同理心——理解他人
同理心——真实地分享自己
爱与尊重的沟通与交流：了解与分享感受
爱与尊重的沟通与交流：非判断表述
……
后记
在线试读部分章节
Chapter 1困难与问题——暴力的形成
暴力的可怕
“怎么办呢？等一下爸妈就要回来了，怎么办呢？他们看了我的成绩单一定又要生气了，成绩这么不好，说不定我的零用钱要被扣，或是不准我出门。每一次都是这样，在我的朋友面前数落责骂我，使我很没有面子。我该怎么办呢？”同尼回家后很不安。他想了很久，突然想到了一个“好”方法。
“生活中最令我讨厌的人就是他们两个了。奶奶对我比较好，我想要搬到奶奶那儿去住，但是他们又不会同意。如果他们不见了，例如，出了火灾什么的，那么就没有人会管我了，而且我又可以搬去跟奶奶住。这是最好的结局了。我的成绩也就没有人会管了。”同尼觉得这个计策挺好。他开始准备了。他需要一个工具，以便待会儿爸爸回来了可以用得上。
他找了好一会，看到了一把大铲子。“这个应该可以。”同尼心想。他先将铲子藏好。然后若无其事地看电视，内心颇为紧张，手掌心不断地出汗。
……
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