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| 《医患结合乙肝防治新方略》 |
| 作者:吴国祥，马国柱 主编 |
| 出版社：人民军医出版社 |
出版日期：2009/1/1 |
| ISBN：9787509123713 |
定价： 28.00元 |
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内容推荐
本书由非医学专业的乙肝患者与防治乙肝的中西医专家联合编著，作者通过回顾患乙肝以来的风雨人生路，总结了学业、婚姻、家庭、事业与乙肝康复的体会，首先从人文科学角度引导广大读者通过阅读本书树立正确的人生观、价值观、生死观：再从医学角度认识学习乙肝防治知识的重要性，树立科学治病观。全书共十三章，主要包括：乙肝患者的学业与家庭，乙肝患者的康复之道，学习乙肝防治知识的重要性，肝炎基础知识，肝炎的检查，乙肝病毒感染，乙肝的预防，乙肝的诊断，慢性乙肝治疗概述，抗病毒治疗，免疫调节、抗炎保肝与抗纤维化和对症治疗，肝硬化、肝癌与终末期肝病的治疗，乙肝患者的自我保养。本书内容生动，通俗易懂，适合于乙肝患者及广大百姓和基层医务人员参阅。
作者简介
吴国祥，主任医师、教授，现任常州市第三人民医院业务院长、常州市肝病研究所所长，兼任中华医学会常州市分会传染病学会主任委员、政协常州市天宁区委员、常州市中级人民法院法医鉴定专家委员会委员。是江苏省“333”人才培养对象。从事肝病防治25年，发表专业论文30余篇及科
目录
第一章我患乙肝的经历
第二章乙肝患者的康复之道
第一节 乙肝的确认与复发
第二节 乙肝的治疗
第三节 乙肝的康复体会
第三章学习乙肝防治知识的重要性
第一节 学习乙肝防治知识的意义、目的和要求
第二节 学习乙肝防治知识的内容和方法
第三节 综合运用所学知识，加强自我康复管理
第四章肝炎基础知识
第一节肝脏的结构
第二节肝脏的功能
第三节 肝炎及病毒性乙型肝炎
第四节 乙肝病毒及其传播途径
第五章肝炎的检查
第一节 实验室检查
第二节 影像学、肝穿刺活体组织病理学检查
第三节 怎样看懂肝功能检查报告
第六章乙肝病毒感染
第一节 乙肝病毒感染的自然史
第二节 乙肝的发病机制、发病率与发病特征
第三节 乙肝病毒感染的分类、携带者的转归和重型乙肝
第七章乙肝的预防
第一节预防乙肝的重要性
第二节预防乙肝的有效措施
第三节 乙肝患者的重型化预防
第四节 其他相关预防措施和注意事项
第八章乙肝的诊断
第一节 乙肝的诊断依据
第二节 各类(型)肝炎的诊断依据
第三节 乙肝并发症的诊断依据
第四节 诊断的确立及一般处理
第九章慢性乙肝治疗概述
第一节 慢性乙肝的危害性与治疗的艰巨性
第二节 慢性乙肝治疗的总体目标和疗效标准
第三节 慢性乙肝治疗合理用药的原则
第四节 慢性乙肝治疗方案的优化、思路和方法
第十章抗病毒治疗
第一节抗病毒治疗概述
第二节 抗病毒治疗药物的选择和用法
第三节 抗病毒治疗方案、流程和疗效评价
第十一章免疫调节、抗炎保肝与抗纤维化和对症治疗
第一节 免疫调节治疗
第二节 抗炎保肝治疗
第三节 抗纤维化和对症治疗
第十二章肝硬化、肝癌与终末期肝病的治疗
第一节 肝炎肝硬化的治疗
第二节 原发性肝癌的治疗
第三节 终末期肝病的治疗
第十三章 乙肝患者的自我保养
第一节 心理调养与休息
第二节饮食疗法
第三节 家庭用药和定期复查
第四节 结束语
附录A慢性乙型肝炎防治指南
附录B2006-2010年全国乙型病毒性肝炎防治规划
在线试读部分章节
第一章我患乙肝的经历
因为缺乏乙肝防治相关知识，不仅全国3000万乙肝现症患者处在“谈肝色变”不亚于“谈癌色变”的大环境中，害怕向所谓的“肝炎三步曲”(肝炎-肝硬-化肝癌)发展，而且1.2亿～1.3亿乙肝病毒(HBV)携带者包括非活动性“澳抗”阳性携带者也非常害怕它，因为，虽然尚未发病，但毕竟像“定时炸弹”在身，一旦发病该怎么办；没有患乙肝的广大老百姓，由于缺乏乙肝相关知识，对诸如孩子上学、参军、就业、恋爱、结婚、生儿育女等一系列问题存在认识上的偏差，严重影响到人际的和谐相处和生活质量。
在我国青少年中，携带乙肝病毒者并不少见，有的正在上学或因发病休学在家，有的在升学或就业体检时查出乙肝病毒或正在发病而不能及时升学、参军、就业；有的婚检查出乙肝而暂不能结婚，乙肝给这类人群带来的思想包袱和精神压力就不言而喻了。笔者在本章中从自己患病的亲身经历，特别是从1961年患乙肝至今的经历，向广大读者介绍如何正确处理学业与康复的关系和争取学业与康复双赢的体会。
我15岁离开老家常州武进湖塘去上海当学徒，先后患了多种疾病，归纳起来为20世纪50年代患肺病，60年代初患水肿病，继而肺病复发恶化，1961年又患肝病，80年代患膀胱癌，90年代患高血压，2004年体检查出糖尿病，2005年体检查出乙肝已为慢性，抗病毒治疗需要长疗程，尤其是高血压、糖尿病、慢性乙肝三种是目前无法根治的终身性疾病，都集中于我一人身上。自1961年患乙肝至今已达47年，多病之躯的我，是如何在半个世纪的风雨人生道路上留下自己奋斗的足迹呢？……
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