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| 《4年级，决定孩子一生的关键》 |
| 作者:方舟 主编 |
| 出版社：朝华出版社 |
出版日期：2009/1/1 |
| ISBN：9787505419780 |
定价： 29.80元 |
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编辑推荐
给予孩子一个好未来，父母不仅要懂得孩子的心理，更要掌握科学的教育方法：人生引导+学习指导。
四年级，孩子情感、情绪突变性；孩子厌学情绪的高发斯；孩子学习成绩定型的关键期；孩子习惯的定型期；孩子道德情感发展的重要转折期；小学教育的重要转折期。
一线教育，系朝华出版社设立的教育图书创作中心，其创作成员皆为全国各大重点小学、中小的一线教师，以及青少年心理专家。
“一线教育”将和您共同携手建立家校教育联盟，为把我们的孩子培养得更出色、更杰出而共同努力!
四年级左右，父母们面临的难题有很多：
孩子渐渐长大，教育态度和教育方法怎样转变？
孩子学习的压力越来越大，如何去辅导孩子、帮助孩子？
孩子进入一个关键的定型期，如何去应对、去引导？
父母们的困惑是共通的：如何在这样一个充满了“变数”的年龄段，给予孩子最科学、最有效的教育呢？
希望“一线教育”多位教师的工作实践，能够给您带来全新的方法和启示!
内容推荐
在本书中，我们将站在教师和家长的双重角度，想家长之所想、急家长之所，从分析孩子的心理特征角度入手，向广大读者充分呈现本书的四大特色：
特色一：更注重的是方法
教育孩子的过程中，有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心，都掌握着千万种科学的教育理论，却唯独缺少爱孩子和教育孩子的实践方法。
特色二：更关注孩子的心理世界
孩子的任何一种转变，都有着其必然的心理渊源。所以，我们倡导：只有首先进入孩子的内心世界，去真正地了解和尊重他们，才能更好地教育他们。
所以，本书将更多地针对孩子在四年级，也就是10岁左右这个阶段的心理特征、心理发展走向等问题，进行深入的分析与阐述。
特色三：体现家校联合教育思想
新时期，素质教育中很重要的一点要求就是，共同教育。
家庭与学校，是孩子最重要的两个成长空间，如果深入分析，我们就不难发现，在小学阶段，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、学习成绩下降，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。
特色四：提高学习成绩与人格培养并重
通过分析很多孩子的成长之路，我们发现：孩子能拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。
目录
第一章 四年级，就这么神奇——父母的教育态度，决定孩子的一生
一四年级，是孩子情感、情绪的突变期——防止孩子形成叛逆的个性
方法一：找准孩子情绪变化的原因
方法二：允许孩子适度表达自己的情绪
方法三：培养孩子控制情绪的能力
二四年级，是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习
方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情
方法二：告诉孩子——你要为理想而学习
方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩
方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉
三四年级，是孩子学习成绩定型的关键期——父母要帮助孩子树立学习的自信心
方法一：经常给孩子“积极的暗示”
方法二：把学习变成一种乐趣
方法三：父母要谨慎对待“陪读”
四四年级，是孩子习惯的定型期——注重孩子好习惯的培养、坏习惯的改正
方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境
方法二：四年级，父母要格外注意孩子的习惯
方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法
方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力
五四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——培养孩子的优良品德和社会评价能力
方法一：克服德育教育中的心理偏差
方法二：杜绝打骂，给孩子更多的尊重和理解
方法三：在孩子的行动问题上下工夫
方法四：利用潜移默化的暗示法
六四年级，是小学教育的重要转折期——父母培养孩子学习能力的关键期
方法一：利用好四年级，努力培养孩子的学习能力
方法二：利用好四年级，让孩子明确自己的学习动机
第二章 当好四年级孩子的父母，是门高深的学问——父母的态度和引导改变孩子的一生——父母要对孩子有一个正确的期望值——父母要明确孩子的成功标准
方法一：明确孩子成功的标准
方法二：期望不是说出来的，是做出来的
方法三：期望低点，节奏慢点
二引导孩子把聪明用在正道上——“三多”、“三少”，让孩子正确认识“快乐”和“人生”
方法一：多问快乐。少问学习
方法二：多说优点，少讲缺点
方法三，多创浩和谐气氛少制造消极气氛，三四年级的孩子需要什么样的鼓励——父母要掌握鼓励孩子的三大良机
方法一：当孩子遇到困难，或遭遇失败时→多用行动鼓励，语言少而精
方法二：当孩子取得成绩时→与孩子一起分享他的喜悦
方法三：当老师来家访时→借老师之力，巧妙地鼓励孩子改正缺点
四鼓励四年级孩子的技巧——培养孩子的进取心，比什么都重要
方法一：先让孩子看到希望。再让他们认识到自己的不足
方法二：赋予孩子权利
方法三：接纳孩子的建议
方法四：更多地着眼于孩子的努力和进步
五批评四年级孩子的诀窍——让孩子在错误中成长
方法一：延迟批评
方法二：先批评自己，后批评孩子
方法三：运用“我相信这是一次偶然”句式
方法四：用奖励代替批评
方法五：用谈心代替批评
六妈妈的作用很重要——用正确的母爱帮助孩子度过人生关键期
方法一：只说一次——避免唠叨
方法二：学会抓大放小——不要管得太多
方法三：和孩子适时进行“严肃谈话”——树立适当的权威
方法四：与爸爸的教育态度要保持一致
七对待“问题孩子”——父母要用挖“金子”的态度去寻找他们的优点
方法一善于在孩子的无数缺占中发觋优占
方法二：启动特殊沟通法——进入孩子的内心世界，做孩子最亲密的伙伴
第三章 学习状态决定学习成效——让孩子带着正确的状态去学习
一“这一切都是为什么?我很想知道。”——让孩子带着好奇心去学习
方法一：用自己的改变去激发孩子对学习的好奇心
方法二：千万不要逼迫孩子去学习
方法三：孩子学习好奇心的成长需要父母的肯定
二“学习原来可以这样好玩呀!”——让孩子带着兴趣去学习
方法一：给知识换个“包装”，孩子就会感兴趣
方法二：根据孩子的类型来培养孩子的学习兴趣
方法三：善于把握培养孩子学习兴趣的时机
方法四：把孩子现有的兴趣向学习转化
三“再学一会儿，我还没有学够!”——让学习成为孩子的一种习惯
方法一：让孩子先玩后学习
方法二：让孩子自己找个竞争对手比着学
方法三：让孩子自己制订一个合理的学习计划
四“为了我的梦想，我一定要好好学习”——让孩子带着梦想去学习
方法一：帮孩子把伟大的梦想细化
方法二：让梦想成为孩子学习的催化剂
五“因为我有好的学习习惯，所以我学习好”——良好的学习习惯比孩子取得好成绩还重要
方法一：对老师有偏见斗家长要和老师、孩子两方面沟通
方法二：上课、做作业走神一让孩子把学习时间用神圣的时间来命名
方法三：“耻”于下问一帮孩子打破不敢问的心理障碍
第四章 学习方法决定学习成绩——让孩子掌握最有效的学习方法
一预习——由被动听课到积极求知
方法一：不要让孩子把预习当成负担
方法二：教孩子合理安排预习的内容和时间
方法三：让孩子采用合理的预习方法
二复习——巩固记忆的“良药”
方法一：教孩子正确处理复习、做作业、预习之间的关系
方法二：帮孩子合理安排复习的时间
方法三：让孩子采用恰当的复习方法
方法四：教孩子运用复习的技巧
三语文——打好作文这场“硬仗”
方法一：让孩子去观察和体验生活
方法二：鼓励孩子去积累词汇
方法三：鼓励孩子多运用一些修辞方法
方法四：运用“看、听、感、想、做”来充实作文
四阅读——孩子开阔视野的有效途径
方法一：鼓励孩子多阅读一些经典名著
方法二：通过阅读，让孩子给自己找一个“偶像”
方法三：千万不要让孩子囫囵吞枣地读书
五数学——题海畅游有高招
方法一：不要迷信“题海战术”→带着目标、分层次地去做题
方法二：不要只为做题而做题→让孩子做到举一反三，做一题会十题
方法三：一套独特的解题思路
六英语——让孩子把英语作为一门语言来学习
方法一：让孩子拥有学英语的欲望
方法二：引导孩子把英语当作一种技能来学习
方法三：帮助孩子练习听英语的肌肉和说英语的肌肉
方法四：引导孩子养成科学的学英语习惯
七考试——有效增强孩子的学习自信心
方法一：考前，协助孩子做一个详细的“考试计划表”
方法二：让孩子带着轻松的心情进考场
方法三：告诉孩子一些应考技巧
第五章 四年级，孩子最应具备的成功素质——高惰商，让孩子更成刀
一自信——让孩子的人生硕果累累
方法一：给孩子一个“你能行”的理由
方法二：了解孩子不自信的原因。帮助孩子发现自己的优势
方法三：让孩子大声说出自己的想法
二 与他人相处的能力——孩子走向成功的通行证
方法一：告诉孩子，真诚是人生的很大一笔财富
方法二：学会换位思考。孩子才会关心和体谅他人
方法三：告诉孩子。现代的社会是一个人与人合作的社会
三心理素质——给孩子的心理成长增加“营养”
方法一：应对心理承受能力差→多种方法让孩子摆脱紧张情绪
方法二：应对抗挫折能力差→多对孩子进行一些挫折教育
方法三：应对自我控制能力差十用“规则”来约束孩子的行为
在线试读部分章节
1第一部分 四年级，就这么神奇
作为一名执教多年的小学教师，在长期的教学过程中，我曾接触过从一年级到六年级各种类型的孩子。当我试图从孩子们走过的成长路途中，找出对其一生的发展意义重大的关键时期时，我惊奇地发现：对于孩子们来说，四年级，绝对是一个神奇的时期!
第1节：父母的教育态度，决定孩子...第2节：一 四年级，是孩子情感、...第3节：一 四年级，是孩子情感、...第4节：一 四年级，是孩子情感、...第5节：二 四年级，是孩子厌学情...第6节：二 四年级，是孩子厌学情...第7节：二 四年级，是孩子厌学情...第8节：二 四年级，是孩子厌学情...第9节：三 四年级，是孩子学习成...第10节：三 四年级，是孩子学习...第11节：四 四年级，是孩子习惯...第12节：四 四年级，是孩子习惯...第13节：四 四年级?是孩子习惯...第14节：四 四年级，是孩子习惯...第15节：四 四年级，是孩子习惯...第16节：五 四年级，是小学教育...第17节：五 四年级，是小学教育...
2第二部分 当好四年级孩子的父母，是门高深的学问
曾有教育学家这样认为：“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”。这句话说得不无道理，从这个意义上讲，家庭教育决定着孩子的命运，父母对于孩子的成长起着决定性的作用?尤其是在孩子人生的第一个转折期——四年级，怎么强调父母的教育对孩子人生的影响也不
第18节：父母的态度和引导改变孩...第19节：父母的态度和引导改变孩...第20节：父母要对孩子有一个正确...第21节：父母要对孩子有一个正确...第22节：父母要对孩子有一个正确...第23节：引导孩子把聪明用在正道...第24节：引导孩子把聪明用在正道...第25节：引导孩子把聪明用在正道...第26节：引导孩子把聪明用在正道...第27节：引导孩子把聪明用在正道...第28节：四年级的孩子需要什么六...第29节：四年级的孩子需要什么样...第30节：鼓励四年级孩子的技巧(1...第31节：鼓励四年级孩子的技巧(2...第32节：鼓励四年级孩子的技巧(3...第33节：鼓励四年级孩子的技巧(4...第34节：批评四年级孩子的诀窍(1...第35节：批评四年级孩子的诀窍(2...第36节：批评四年级孩子的诀窍(3...第37节：批评四年级孩子的诀窍(4...
3第三部分 学习方法决定学习成绩
每次拿到成绩单，很多家长肯定都会听到孩子这样抱怨：“怎么回事，我们班的XX学习还没我用功呢，为什么他的成绩会比我好那么多呢？”也许大多数家长们小的时候也会有这样的经历，有些同学看起来并不用功，但每次他们的成绩却很好；有些同学看起来要比别人努力得多，但他们的
第38节：预习——由被动听课到积...第39节：预习——由被动听课到积...第40节：预习——由被动听课到积...第41节：预习——由被动听课到积...第42节：复习——巩固记忆的“良...第43节：复习——巩固记忆的“良...第44节：复习——巩固记忆的“良...第45节：复习——巩固记忆的“良...第46节：语文——打好作文这场“...第47节：语文——打好作文这场“...第48节：语文——打好作文这场“...
书摘与插画
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