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| 《教子难题速查手册3：行为习惯难题的140个对策》 |
| 作者:王晓春，孙阳立 主编 |
| 出版社：中国妇女出版社 |
出版日期：2008/10/1 |
| ISBN：9787802035737 |
定价： 20.00元 |
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编辑推荐
家教指导“实战派”专家团队多年研究成果，中国家教学会副会长赵忠心教授推荐并作序。
内容推荐
本套家庭教育指导丛书，不是泛泛地向读者传授家庭教育的一般理论，而是从家长的实际需要出发，针对家庭教育实践中遇到的难题进行具体的指导，难题抓得准确，具有很强的针对性。本套丛书的一个显著特点是有很强的实用性。以往的一些鼓吹教子“绝招”的家庭教育图收，风靡一时，把家庭教育简单化、庸俗化。就这么一“赏识”，孩子就成了“神童”；就那么无原则地一夸奖，就成了好孩子。另一个特点是，在分析问题成因、引导读者选择具体教育方式方法的过程中，始终注意引导读者学会“用教育的头脑思考教育问题”。授之以“鱼”，不如授之以“渔”。掌握了捕鱼的方法，要比获得鱼更实惠。同样的道理，掌握了教育孩子的思路，遇到难题会用教育的头脑进行切合实际的思考。这样，就意味着家长的教育素质得到了切实的提高，教育孩子就会得心应手，而不至于一筹莫展，束手无策。
作者简介
王晓春，1943年出生，北京人。北京教育科学研究院基础教育研究所高级教师，北京老教师协会家庭教育研究会常务理事。 已出版家庭教育研究专著十几部，在电台、电视台做家教节目，并主持举办过多期“走进孩子的心灵”家庭教育检测班，同时对学生、家长、教师三方面进
目录
序
主编的话
一、磨磨蹭蹭的10种情况及对策
第一种情况：家长包办一切，导致孩子磨蹭
第二种情况：只要没人督促就磨蹭
第三种情况：心里着急，但快不起来
第四种情况：天生慢性子，对什么事都不着急
第五种情况：因注意力分散而做事拖拉
第六种情况：为做好一件事不停地重复
第七种情况：玩时动作快，学习时磨蹭
第八种情况：高兴时动作快，不高兴时就磨蹭
第九种情况：因为犹豫不决而磨蹭
第十种情况：用磨蹭的方法与家长作对
专家总结
二、孩子说谎的9种情况及对策
第一种情况：混淆想象与现实
第二种情况：客气话说得过分
第三种情况：语言脱离实际
第四种情况：帮助他人掩盖缺点
第五种情况：为赢得关心而说谎
第六种情况：为了物质的满足而说谎
第七种情况：为了回避惩罚而说谎
第八种情况：为了虚荣而说谎
第九种情况：诽谤性说谎
专家总结
三、胡搅蛮缠的9种情况及对策
第一种情况：为了面子而胡搅蛮缠
第二种情况：用胡搅蛮缠为自己获取利益
第三种情况：用胡搅蛮缠来推卸责任
第四种情况：用胡搅蛮缠拒绝批评
第五种情况：用胡搅蛮缠的方式引起注意
第六种情况：用胡搅蛮缠的办法进行自我保护
第七种情况：上行下效的胡搅蛮缠
第八种情况：家长失去权威引发孩子胡搅蛮缠
第九种情况：家长误以为孩子胡搅蛮缠
专家总结
四、言谈举止不文明的8种情况及对策
第一种情况：不讲礼貌
第二种情况：不讲卫生
第三种情况：做事莽撞，伤害别人和自己
第四种情况：对家长无礼
第五种情况：打打闹闹，挑逗别人
第六种情况：姿态仪表不文明
第七种情况：表达情绪不文明
第八种情况：模仿黑社会，行为不文明
……
第五章暴力倾向的10种情况及对策
在线试读部分章节
一、磨磨蹭蹭的10种情况及对策
现在家长们在一起聊天或交流时，说的最多的往往是孩子，除了诉说孩子的优点引以自豪外，更多的是教育过程中的困惑，其中“磨蹭”这个词出现频率较高。
东东的妈妈是这样说的：“我儿子上小学一年级了，活泼开朗，同学关系不错，老师也很喜欢他，生活自理能力也不差，自己能做的事情基本都是自己做。可是，他有个最大的毛病，就是无论做什么事情都是不紧不慢、拖拖拉拉，甚至是磨磨蹭蹭。半个小时能做完的作业，如果我不在旁边看着，他可能两个小时也写不完；早上起床、穿衣服、吃饭也是这样。就因为这个，我会常常控制不住自己的情绪对他发脾气，大声吼叫。看我真的生气了，他就会抓紧时间做事情，可过后还是照样磨蹭。最近又出现了新的情况，我发脾气已经不管用了，他比以前还磨蹭。真的让人着急，我都不知该怎么办好了。”
其实，孩子磨蹭只是一种不良的行为习惯，人的磨蹭的习惯是可以改变的，即使天性如此，也可以通过训练得到调整。不良习惯形成时间越短，改变起来越容易；形成的时间很长、很顽固的习惯，改起来难度就会越大。当我们着手帮孩子快起来的时候，必须让孩子知道这一点：磨磨蹭蹭是可以改变的，只要有信心，不断提高思想意识，不断训练，就能改变。
不过磨磨蹭蹭的情况也不是千篇一律的，不同的孩子情形也不一样，一定要分析清楚，这样才能对症下药。下面就针对磨磨蹭蹭较常见的几种情况和解决办法与家长们交流。……
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