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| 心理助人技能练习――《高明的心理自助者》配套手册(第八版) |
| 作者:(美)伊根(Egan，G) 著；郑维廉 译 |
| 出版社：上海教育出版社 |
出版日期：2008/9/1 |
| ISBN：9787544417495 |
定价： 22.00元 |
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编辑推荐
心理咨询的经典之作，助人实践的实用指南。
内容推荐
本书是全世界最流行的心理咨询教科书，已经被译成8种文字。本书提供的助人模式是心理咨询的基本导向图，它使心理咨询成为适应每位当事人需要的、灵活的、完整的过程。本书提供的助人模式不是学派，而是心理咨询的基本工作框架，它可以帮助我们发掘和整合各种心理咨询的流派与实用方法。 本书提供的助人模式是解决问题的普遍的基本的方法，可以广泛地应用于解决各种生活中遇到的问题。 本书细致透彻的阐述配以典型丰富的案例，为助人者提供了操作性极强的方法和解决各类问题的借鉴。 本书将各种沟通技能巧妙地结合起来，并与本书的助人模式配套，极大地增强了助人活动的效能。 本书配套的练习，帮助助人者将原理转化为实践操作技能，增强自我察知力，加速个人成熟，使他们能较快地成长为有效能的助人者。
作者简介
吉拉德·伊根博士生于1930年，现为美国罗耀拉大学荣誉退休教授(即退休后仍保留教授头衔。继续指导研究生)。他在临床心理学或咨询心理学及管理心理学方面都作出了重要贡献。是享有世界声誉的心理学家，被五大洲许多国家的著名大学和著名的跨国公司聘为顾问。“高明的心理助
目录
引论从这些练习中得到最大的回报
助人者的训练方案
分享你的经验：好处与注意点
对自己和他人给出反馈
将学习从课堂转入现实世界
第一部分奠定基础
第一章入门与挑战
练习1-1：理解什么是助人活动的全部内容
练习1-2：审视你自己的社会情感智慧
练习1-3：准备扮演当事人角色：我生活中的优势与弱势
练习1-4：将问题转化为机会
练习1-5：优势与弱势
练习1-6：看出未利用的机会
第二章助人模式概观
练习2-1：解释助人涉及哪些活动
练习2-2：准备讲出你的情况——问题
练习2-3：准备讲出你的情况——未利用的机会
第三章助人关系：体现在行动中的价值观
练习3-1：如果我是当事人，我会怎样
练习3-2：你对价值观的初步陈述
练习3-3：建立和维护关系
第二部分治疗性对话：关键的沟通技能
第四章对话的性质和面向当事人调整姿态
对话的重要性
练习4-1：理解真正对话的四个必要条件
练习4-2：日常生活中的对话
关注：面向当事人调整姿态
练习4-3：在日常交谈中面向他人调整姿态
练习4-4：对仪态的质量进行观察并给出反馈
主动倾听
练习4-5：倾听作为问题解决者的你自己
练习4-6：倾听你自己的情绪情感
有心计地倾听当事人的情况
练习4-7：加工你听到的--有心计地倾听
练习4-8：倾听核心信息
倾听当事人的观点、决定和意愿
练习4-9：倾听理由、蕴含意义(言外之意)和情感
有心计地倾听机会
练习4-10：倾听关键的机会
透过背景理解当事人的问题与机会
练习4-11：利用背景进行有心计的加工
倾听的阴影面
练习4-12：你的倾听和加工风格及其阴影面
第五章主动倾听：理解的基础
练习5-1：确定当事人情况中的关键信息
练习5-2：利用公式表达神八要点
练习5-3：用你自己的话传达神入要点
练习5-4：与进退两难的当事人分享神入要点
练习5-5：在日常生活中分享神入要点……
第六章 传达神入并核对理解
第七章 协助当事人挑战他们自己
第八章 具体的挑战技能与用好这些技能所需要的智慧
第九章 协助勉强与抗拒的当事人
第三部分 助人模式的三个阶段
第十章 阶段一：协助当事人讲述他们的情况
第十一章 开发确立目标和进行决策的潜力
第十二章 阶段二：协助当事人构想、选择并不决心投身于解决问题的目标
第十三章 阶段三：协助当事人设计实现目标的策略与计划
第四部分 落实计划，让目标成为现实
第十四章 行动箭头：建设性转变的潜力和风险
在线试读部分章节
第一部分奠定基础
尽管本书的中心内容是处理问题并发展机会的助人模式，以及能使这个模式运转的沟通技能，我们仍然需要打下一些基础。在这里，我们概述了助人的性质与目标(第一章)，概览了这个助人模式本身(第二章)，以及描述了助人关系和推动这种关系的价值观(第三章)。
第一章
入门与挑战
无论你是否打算成为一名专业助人者，掌握本书描述的模式、方法与技能，可以协助你在各种社会生活场合，包括家庭、朋友圈子和工作场所，更好地与自己和他人开展互动。为了能够从本书练习中获取最大的回报，理解什么是助人活动的全部内容非常重要。
练习1-1：理解什么是助人活动的全部内容
1.阅读《高明的心理助人者》(第八版)一书中的以下章节：助人的全部内容，助人的目标，作为学习过程的助人。
2.想象你作为一名助人者，正在与一位潜在的当事人交谈。
3.请用你自己的话语，在另外一张纸上写下关于什么是助人活动和助人目标的简短描述，并将这段简短描述表述为讲给上述当事人听的话。
4.将你所写的话与一位学习搭档分享。请注意你与他(她)提供的两种陈述之间的相似性与差异性。在何种程度上，它们包括了书中概述的主要意思?你认为你应该在哪些方面修正你的陈述。
练习1-2：审视你自己的社会情感智慧
以下这个社会情感智慧的框架来自《高明的心理助人者》(第八版)一书第一章的专栏1—1。使用一个1～7的量表(1表示最低，7表示最高)，为自己给这个框架中的每一个项目打分，然后按照这个框架最后的要求进行操作。……
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