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| 《我家小孩也聪明·帮孩子找到合适的学习方式》 |
| 作者:(美)马可娃，(美)鲍威尔 著；廖冉 译 |
| 出版社：华东师范大学出版社 |
出版日期：2008/9/1 |
| ISBN：9787561761175 |
定价： 19.00元 |
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编辑推荐
每个孩子都是聪明的孩子，只是表现在不同的方面。
如果我们以多元智能的观点来看孩子，我们会发现，每个孩子都很有天赋，都有属于他自己的兴趣和学习方式。
当代著名的心理学家和教育学家霍华德·加德纳
内容推荐
每个孩子都是聪明的孩子，只要找对了适合他们的学习方式，你的孩子也是聪明的孩子。《我家小孩也聪明》告诉家长如何识别不同类型的孩子，怎样和学校老师配合，应用学生自身不同的学习特点来帮助孩子取得好成绩。
看看以下哪一种描述最像你的孩子？
演示者和叙述者
他们是天生的演说家，阅读是他们最好的学习方式。在讲故事的时候他们神采飞扬。他们是好学生，但他们会尽量回避体育运动。
言语专家
他们口齿伶俐，言辞滔滔不绝，且富有逻辑性。在学习时他们必须通过讨论来理解事物。但他们在运动方面有困难。
观察者/感觉者
他们是富有同情心的孩子，对他们来说最好的学习方式是动手模仿，并提出大量的问题。他们通常喜欢小组工作。
漫步的思考者
他们像是安静的爱因斯坦。对他们来说最好的学习方式是独自学习，教师和家长过多的话反而会导致他们的不安。
小组的领导者
他们天生精力充沛，能通过教其他人来进行学习。尽管他们拥有大量的口语词汇，但在学习阅读和写作时还是会遇到困难。
行动者
他们需要在不断的活动中来学习，但这类学生却常常被贴上多动症的标签。阅读和写作对他们来说可能很困难。
了解你的孩子的学习方式会在以下方面提供益处：
帮助你的孩子发挥他们最大的能力思考和学习，理解那些可能会阻碍他们学习的行为，女和老师就孩子独特的需要进行沟通，帮助孩子完成家庭作业。
作者简介
D·马克娃，拥有教育学和心理学的博士学位，美国麻省理工大学组织学习中心研究员。同时她还是职业思维伙伴公司的首席执行官。她经常举办座谈会，其工作范围已经扩展至欧洲、亚洲、非洲等地区公司的董事会以及企业的总部。她还曾被授予“visio toAction”奖，这个奖项专门颁发
目录
致谢
前言
序
这不是一个你的孩子是否聪明的问题，而是你的孩子在哪方面聪明的问题
第一章带来区别的差异
第二章开发你的孩子的才智
第三章关于思维的思考：你的孩子的大脑是如何工作的
第四章确认你的孩子的思维模式
第五章群体的领导者：听动视模式的孩子
第六章言语专家：听视动模式的孩子
第七章行动者和矿工：动听视模式的孩子
第八章漫步的思考者：动视听模式的孩子
第九章观察者和感受者：视动听模式的孩子
第十章展示者和叙说者：视听动模式的孩子
第十一章和种子一起成长：在课堂里利用多样性
第十二章共同合作来创造一个可能的未来
参考文献
在线试读部分章节
1序言致谢前言序
2第一章带来区别的差异
我们压制着我们的孩子，以至于当他们对学习缺乏一种天然的兴趣时，就会得到特别的辅导来帮助他们应对学习上的困难。 --埃里斯·米勒
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3第二章开发你的孩子的才智
事实上，现代的教学方式没有完全扼杀孩子们神圣的探索心、好奇心简直是个奇迹。 --埃尔伯特·爱因斯坦
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4第三章关于思维的思?：你的孩子的大脑是如何工作的
我们将会尊重我们的孩子，不把他们当作可以任意操作或是改变的生物，而把他们当作来自另一个世界的信使，我们曾经深刻理解这个世界，但是它已经被我们遗忘了太长时间，孩子们可以为我们揭示更多关于生命的秘密，还有关于我们的生活的信息，他们能做到的远比我们的父母所能做
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5第四章确认你的孩子的思维模式
这世界上其实没有什么天才。只是我们当中的一些人受到的损害比其他人少。 --布克敏斯特·福勒
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