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| 《宝贝计划·1~3岁儿童健康养育指南》 |
| 作者:刘纪平 主编 |
| 出版社：四川少儿出版社 |
出版日期：2008/5/1 |
| ISBN：9787536543935 |
定价： 16.80元 |
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编辑推荐
本书最可贵之处在于，教育父母如何将最新的育儿理念融会贯通于育儿的日常生活之中。
最新的育儿观都是建立在尊重儿童权利的前提之下的。
中国科学院院士、北京儿童医院名誉院长胡亚美
我认为，要想有个好孩子，首先自己要当好爸爸或好妈妈；而做好爸爸或好妈妈是需要学习的。我说的学习不仅仅指学习科学育儿的知识，而且指学习新的观念，学会尊重孩子和孩子的权利，并把这些新的观念、知识和方法融入日常生活中。
联合国儿童基金会驻中国办事处项目官员张亚丽
从长远的观点来看，对我们的社会最大的威胁既非基地组织，也非自然灾害……而是我们选择的生活方式，是我们选择坐多久、吃多少!
美国著名体育远动评论员Frank Deford
内容推荐
1～3岁是幼儿成长的关键时期，这一时期对孩子进行智力开发和习惯养成的训练是十分必要的。本书详细讲述了1～3岁幼儿的生长发育特点、家庭护理要点、营养与喂养、疾病与预防、游戏与早教等方面的知识。这些知识针对性强，易于操作，能让你事半功倍，在育儿过程中体会到与孩子一起成长的乐趣。
当前最科学、最先进的育儿理念是：对孩子最早的教育就是给予他们充分的爱，让他们在大人的呵护下快乐地游戏，健康地成长。作者将这一理念贯穿全书，强调家长应把孩子看做一个主体，以尊重其权利为主线，在遵循儿童生长发育规律的前提下精心呵护、科学喂养，使孩子健康、快乐、自由地成长。
作者简介
刘纪平，1968年首都医科大学儿科医疗系毕业，从事儿科临床工作16年、儿童保健工作21年，主攻儿童生长发育与营养；1992年起在北京儿童医院保健中心担任主任达10年，主任医师、专家；现任联合国儿童基金会“早期儿童综合发展”项目“小脚印”家庭养护支持中心国家级培训师、特
目录
第一章1～1.5岁
一、生长发育特点
1.生长发育指标是什么？
2.体格发育有何特点？
3.神经心理发育有何特点？
4.如何观察孩子是否产生了自我意识？
二、养育及护理
1.可以断奶了吗？
2.为什么要建立合理的生活制度？
3.如何撤掉纸尿裤？
三、营养与喂养行为
1.孩子的膳食可以加多少盐？
2.如何观察和判断一岁多的孩子食物添加是否得当？
3.幼儿固体食物有什么特点？
4.断了母乳的孩子喝什么奶好？
5.春天可以多给孩子吃点什么？
6.冰箱可以用来保鲜吗？
7.孩子可以上桌吃饭吗？
四、常见病的家庭识别与护理
1.我的孩子是扁平足吗？
2.我的孩子是“罗圈腿"吗？
3.孩子“舌系带短”是怎么回事？
五、环境与健康
1.意外伤害对儿童生命构成了严重威胁吗？
2.孩子在家里溺水是怎么发生的？
3.如何防烟、火、烧伤？
4.烟花、爆竹限放后孩子也不能玩吗？
5.如何判断和处理跌落伤？
6.如何保证孩子在厨房的安全？
六、游戏与早教
1.1～3岁儿童游戏怎么分类？
2.1～3岁儿童的智能游戏有哪些？
第二章 1.5～2岁
一、生长发育特点
1.生长发育指标是什么？
2.体格发育有何特点？
3.神经心理发育有何特点？
二、养育及护理
1.2岁儿童要去做体检吗？
2.可以看电视吗？
3.牙保健要注意什么？……
第三章2～3岁
后记
在线试读部分章节
第一章1～1.5岁
一、生长发育特点
1.生长发育指标是什么？
2.体格发育有何特点？
1岁以后，孩子的体重增长明显减慢了，这让父母感到十分困惑。难道是没有给孩子吃好吗？其实不然，这和孩子的生长规律有关。1～3岁的孩子体重每年增长2千克，与从出生时到1岁时，一年增长7千克相比，自然少了许多。为了不让父母着急，我在前面的表格中列举了12～18个月的孩子每个月的平均体重和身高，并列举了加减两个标准差的具体数值，给出了一个供参考的范围。孩子的体重和身高只要在这个范围内呈上升的趋势增长，基本上就是正常的。
头围反映了孩子的脑发育情况，它也有自己的生长规律。头围一般第一年从34厘米长到46厘米，第二年长2厘米，第三年长1～2厘米。
前囟门在孩子1岁至1岁半时闭合。过晚闭合要考虑孩子是否患有佝偻病；过早闭合有时与家长给孩子服用大量的鱼肝油有关。因此正确使用维生素A、D制剂，科学补钙是十分重要的(请参考1岁以内相关内容)。
孩子1岁时头围和胸围基本相同，1岁以后胸围逐渐大于头围，这与孩子的营养、运动关系密切。而胸廓和胸肌发育好的孩子胸围会比较大一些。
3.神经心理发育有何特点？
孩子1岁以内学吃、学走、学说话是我们重点描述的内容。到了1岁多，家长可能更关心孩子的走与说。
大部分孩子10～11个月左右可以独站、扶走；满1岁可以独立走几步；15个月时能走得很好，甚至会倒退走几步；18个月时已经行走自如、步态平稳，并在大人搀扶下会上、下楼梯，此时，有的孩子还会抬起脚来把面前的皮球踢向前方。……
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