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| 《护理美学(高职高专护理十一五)》 |
| 作者:薛军霞 主编 |
| 出版社：郑州大学出版社 |
出版日期：2008/3/1 |
| ISBN：9787811066692 |
定价： 23.00元 |
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内容推荐
本教材是以美学的基本理论为指导，按照护理美学的科学体系，以提高护理学专业学生及广大临床护理工作者对美的兴趣和爱好、正确鉴别美丑和创造美的能力为目标而编写的，可供护理学专业普通本科、高等专科、高等职业教育、成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。 全书共分12章，内容主要包括护理美学概论、美学的基础知识、护理人体美、护理审美与美感、护士职业形象美、护理美容与礼仪美、临床护理中的审美、护士的审美修养、审美教育与审美评价，在以往教材的基础上增加了护理美容等。编写的过程中，注重基础，突出重点，力求理论与实践紧密联系。
目录
第一章护理美学概论
第一节护理美学概述
一、护理美学的概念
二、护理美学的学科性质
三、护理美学的体系结构
第二节护理美学的研究对象、内容、任务和方法
一、护理美学的研究对象
二、护理美学研究的内容
三、护理美学的研究任务
四、护理美学的研究方法
第三节护理美学与相关学科的关系
一、护理美学与哲学
二、护理美学与生理学
三、护理美学与护理伦理学
四、护理美学与护理心理学
五、护理美学与护理教育
六、护理美学与护理管理学
第二章美学的基础知识
第一节美学的产生和本质
一、美的产生
二、美的本质
三、关的特征
第二节美的基本形态
一、自然关
二、社会美
三、艺术美
四、科学美
第三节美的基本范畴
一、优美
二、崇高形式美
三、悲剧
四、喜剧
第四节形式美
一、构成形式美的自然物质因素
二、构成形式美的组合规律
第三章护理人体美
第一节人体美的基本特征
一、和谐统一的整体
二、均衡匀称的形态
第二节人体美的基本要素
一、人体的线条美
二、人体的色彩关
三、人体的结构美
第三节人体美的医学基础
一、人体美的解剖学基础
二、人体美的生理学基础
三、人体美的生物化学基础
第四节人体美与健康
一、人体美与躯体健康
二、人体美与心理健康
第五节人体美在护理审美中的地位
一、人体美是护理审美对象的核心
二、人体美是护理审美实施的目标
三、人体美是护理审美的主要标准
第四章护理审美
第一节护理审美的界定
一、审美的概述
二、护理审美的界定
第二节护理审美关系
一、护理审美主体及其特征
二、护理审美客体及其特征
三、护理审美主体与护理审美客体的关系
第三节护理理念与审美取向
一、护理理念的发展历程
二、护理理念的时代特征
三、护理理念中的美学思想
四、护理理念的审美取向
第四节护理实践中的审美活动
一、护理观察中的敏与美
二、护理技术的精与美
三、急救护理中的捷与美
四、危重患者护理中的爱与美
五、临终关怀中的善与美
第五章护理美感
第一节美感概述
一、美感的含义
二、关感的特征
第二节护理美感概述
一、护理美感的含义
二、护理美感的本质
三、护理美感的特征
四、护理美感的表现形式
第三节护理美感的差异性
一、先天因素
二、后天因素
……
第六章护士职业形象美
第七章护理美容
第八章护理礼仪美
第九章临床护理中的审美
第十章护士的审美修养
第十一章护理审美教育
第十二章护理审美评价
在线试读部分章节
第一章护理美学概论
护理美学是20世纪80年代以来随着医学美学学科的兴起逐渐发展起来的一门新兴学科。随着社会的进步，人们对健康需求的不断增长，护理观念也发生了根本的转变，即从传统的以疾病为中心的功能制护理转向以患者为中心的整体护理。护士要想提供全身心的整体护理，能从生理、心理、社会等不同层面满足患者的需求，就需要理解和掌握社会学、心理学、伦理学、人际交往学、公共关系学等大量人文学科的知识，护理美学正是顺应这一需要而产生并形成的独立的理论体系。它以美学原理指导护理实践，对提高整体护理水平有着极其重要的意义。本章主要对护理美学的概念、体系结构、学科性质，护理美学的研究对象、内容、方法和任务，护理美学与相关学科的关系等进行简要介绍。
第一节护理美学概述
一、护理美学的概念
护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科。它的兴起是建立在新的医学模式的基础上，学术界就其学科的定义、性质等基本问题进行了不断探索。
什么是护理美学?就护理的价值、目的和实践而言，护理美学(nursing aesthetics)是运用美学的基本原理、原则和观点，从护理的角度研究人们在维护和提高人类身心健康的活动中所体现出的护理美的现象及护理审美规律的一门新兴的、交叉性的应用科学。护理美学具有广义和狭义两方面的意义。广义的护理美学，泛指护理领域中一切理性和感性的美的总和；狭义的护理美学，是指护理理论体系中所表现出来的系统化、规范化、层次化等理性美以及护理人员在护理实践中所体现出来的感性美。它所涉及的研究范围很广，包括医疗环境、社会健康人群、患者、护理活动及护理人员自身等领域。……
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