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《培养孩子人格魅力的66种方法》
作者:宇文思哲 编著
出版社:海潮出版社 出版日期:2008/6/1
ISBN:9787802135345 定价: 29.80元
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    为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,家庭要教养他,使他具有为人所认可的人格。

    ——美国著名心理学家和人际关系家戴尔·卡耐基

    铸就孩子的人格品牌,提升孩子的处世能力。

    人格高度决定人生的高度。如果没有成熟完善的人格,孩子在将来是很难成就一番事业的。所以,父母应该从小注重孩子人格魅力的培养。

    艰难困苦,是磨炼人格之最高学校。

    ——中国近代著名的政治活动家、教育家粱启超

    只有满怀自信的人,才能在任何地方都把自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。

    ——俄国伟大的作家高尔基

    要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,其他的人在这方面和这个人相比起来。都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

    —— 俄国哲学家、文学批评家车尔尼雪夫斯基

    只有伟大的人格,才有伟大的风格。

    —— 德国作家、诗人歌德

    内容推荐

    人格高度决定人生的高度。如果没有成熟完善的人格,孩子在将来是很难成就一番事业的。所以,父母应该从小注重孩子人格魅力的培养。

    本书将睿智的育子故事与理论生动地相结合,从目标、自律、乐观等不同层面与角度,诠解了人格对于一个人一生的重要意义以及深远影响,并为此提出了培养孩子人格魅力的66种方法。这些方法切实可行,对父母帮助孩子养成和建立独立、自信、勇敢、坚强等人格魅力,具有重大的指导作用。

    目录

    第一章人格左右孩子命运

    人格魅力带来成功

    成就孩子人生的完美人格

    有意识地培养孩子的健康人格

    亲子故事:大教育家孔子的人格魅力

    第二章志向高远——铸造辉煌人生的起跑线

    方法一:告诉孩子理想铸就辉煌

    方法二:让孩子树立远大的目标

    方法三:帮助孩子鼓起理想的风帆

    方法四:引导孩子选择适合自己的目标

    方法五:给孩子坚定目标的动力

    方法六:培养孩子珍惜时间的习惯

    方法七:让孩子学会调整目标

    亲子故事:想飞起来的莱特兄弟

    第三章诚实守信——为人处世的立身之本

    方法八:让孩子懂得诚信是最高的人格

    方法九:教育孩子做一个诚实的人

    方法十:引导孩子塑造诚信的人格

    方法十一:父母要杜绝孩子说谎

    方法十二:让孩子为自己的承诺负责

    方法十三:培养孩子勇于承认错误的习惯

    亲子故事:孟母买肉

    第四章自律自制——孩子驾驭自我的情商艺术

    方法十四:引导孩子正确认知情绪

    方法十五:父母要学会控制自己的情绪

    方法十六:帮助孩子远离不良情绪

    方法十七:让孩子成为掌握情绪的高手

    方法十八:让孩子改掉乱发脾气的坏习惯

    方法十九:制怒必知的秘诀

    方法二十:提升孩子的自制力

    方法二十二:帮助孩子踏上自律之路

    亲子故事:一封没有寄出的信

    第五章乐观豁达——驶向卓越人生的人格航标

    第六章坚强刚毅——挑战挫折的人格加油站

    第七章自尊自立——成就大业的人格利器

    第八章正直勇敢——超越自我的品德资本

    第九章宽容善良——用人格魅力扩充孩子的人际存折

    在线试读部分章节

    第一章人格左右孩子命运

    人格魅力带来成功

    2005年全国研究生入学考试中,有这样一道题目要求考生进行辨析:

    在元朝时,有一个叫许衡的人,盛夏行路时因天气炎热,口渴难耐,路边正好有一棵梨树,路人纷纷去摘梨吃,唯独许衡静坐树下不动。有人不解地问:“何不摘梨解渴?”许衡答曰:“不是自己的梨,岂能乱摘!”那人笑其迂腐:“世道这么乱,梨树哪有主人!”许衡正色道:“梨虽无主。难道我们的心也无主了吗?”

    这个故事并非杜撰的,《元史》有载,许衡号鲁斋,生于金末元初的乱世,是我国元代杰出的思想家、教育家和天文历法学家。公元1232年,蒙古兵的铁蹄踏进新郑,24岁的许衡跟随众人逃难返乡,途中便发生了这个故事。

    乱世中的许衡象古代先贤诸葛亮躬耕于南阳那样,也以耕种维持生计,粟熟了才吃小米饭,粟未熟的时候,他就吃糠菜,可是他生活泰然自若。津津乐道,夜思昼诵,读书不已,朗朗的读书声像天籁之声飘出窗外。别人送给他的东西,只要有不合道义,他就坚决拒收。

    许衡不仅自己具有高尚的人格,而且很重视儿子们的人格教育。许衡认为《孟子》的高尚人格、浩然正气能给孩子以无穷的激励,是人格教育的好教材。因此,他特别推崇《孟子》,要求儿子专读《孟子》。许衡不仅引导儿子通过读圣贤书来培养自己良好的人格,而且通过写诗的形式来对孩子进行人格教育。在战乱之际,他希望儿子把握人生,辛勤劳作,淳朴真实,磊落忠信,致君济民,不图苟且之功名。尽其本然之善性,学到真知。许衡对儿子们的人格教育花费了很多的工夫,在他的教育下,他的四个儿子除两个早卒外。另外两子都不负父望,从小就养成了高尚的善行。长子师可“志趣端正”,官至谏议大夫。《元史》本传称,“他人庭有果,熟烂堕地,童子过之,亦不睨视而去。其家人教化之如此”。意思是说:他人家的庭院里有果树,果子熟烂掉到地上来了,他家的孩子从那里经过,眼睛都没有斜视一眼就离开了,他对儿子们的教化达到了这种地步。

    由此可见,人格魅力,对于人生与命运的重大影响。

    不仅有着深厚传统文化底蕴的中国人重视孩子人格的培养。

    ……